人教版四年级数学上册总复习题12套

同学们，学期即将结束，总复习是回顾所学、查漏补缺、提升能力的关键环节。数学学习如同建楼，每一个知识点都是重要的基石。为了帮助大家更好地进行系统复习，我将人教版四年级数学上册的核心内容进行梳理，并配套了12套复习题。这些题目力求覆盖全册重点，难易梯度适中，希望能成为你们复习路上的得力助手。请大家认真对待每一套题，不仅要知其然，更要知其所以然。第一部分：数与代数（一）大数的认识本单元是整数认识的延伸，重点在于理解大数的意义、掌握读写方法、会比较大小，并能进行简单的改写和求近似数。复习要点：1.认识“亿”及以上的计数单位，掌握数位顺序表，理解十进制计数法。2.能正确读写亿以内和亿以上的数，会用“四舍五入”法求近似数。3.会比较大数的大小，会将整万、整亿的数改写成用“万”或“亿”作单位的数。复习题1：大数的认识（基础篇）*（侧重：数位顺序、读写、大小比较）*典型题型示例：写出由指定计数单位组成的数；读出生活情境中的大数；将几个数按大小顺序排列。复习题2：大数的认识（提高篇）*（侧重：近似数、改写、综合运用）*典型题型示例：根据近似数判断原数的取值范围；结合实际问题进行数的改写；解决与大数相关的简单实际问题。（二）三位数乘两位数这部分内容是整数乘法的重要组成部分，计算的准确性和速度是关键，同时要理解算理并能解决实际问题。复习要点：1.掌握三位数乘两位数的笔算方法，理解算理（尤其是第二部分积的书写位置）。2.能正确计算因数中间或末尾有0的乘法。3.理解积的变化规律，并能运用规律解决问题。4.会运用“单价×数量=总价”、“速度×时间=路程”等数量关系解决实际问题。复习题3：三位数乘两位数（笔算与算理）*（侧重：基本笔算、因数中间/末尾有0的乘法、验算）*典型题型示例：规范的竖式计算；根据竖式计算过程填空，理解每一步的意义。复习题4：积的变化规律与解决问题*（侧重：积的变化规律应用、解决与乘法相关的实际问题）*典型题型示例：根据一组算式的变化，总结规律并填空；结合具体情境，分析数量关系并列式解答。（三）除数是两位数的除法本单元是整数除法的难点，计算步骤较多，试商是学习的重点和难点，需要大量练习来提升熟练度和准确性。复习要点：1.掌握除数是两位数的除法的笔算方法，包括试商（四舍五入法、口算试商等）、调商。2.能正确计算商是一位数或两位数的除法，以及商的末尾有0的除法。3.理解商的变化规律，并能运用规律进行简便计算或解决问题。4.会用除法解决“归一”、“归总”等典型实际问题。复习题5：除数是两位数的除法（笔算与试商）*（侧重：基本笔算、试商方法、商的定位、验算）*典型题型示例：不同难度的除法竖式计算；根据被除数和除数的特点，选择合适的试商方法。复习题6：商的变化规律与解决问题*（侧重：商的变化规律应用、解决与除法相关的实际问题）*典型题型示例：根据商的变化规律填空；解决购物、行程等情境中的除法应用问题，特别是有余数的除法在实际中的取舍。第二部分：图形与几何（一）角的度量本单元是学习几何图形的基础，需要建立清晰的空间观念，掌握角的度量技能。复习要点：1.认识直线、射线和线段的区别与联系。2.认识常见的几种角（锐角、直角、钝角、平角、周角），掌握它们之间的关系和度数范围。3.会使用量角器量角和画指定度数的角。4.理解角的大小与边的长短无关，与两边叉开的大小有关。复习题7：线与角的认识*（侧重：直线、射线、线段的辨析；角的分类与关系）*典型题型示例：判断不同线的类型；根据图形判断角的类型并比较大小；计算角的度数（如已知一个角，求另一个与之相关的角）。复习题8：角的度量与画法*（侧重：量角器的规范使用、画指定度数的角）*典型题型示例：读出给定角的度数；按要求画出特定度数的角，并标注；利用量角器和直尺画指定条件的角（如比直角大多少度的角）。（二）平行四边形和梯形本单元主要学习同一平面内两条直线的位置关系，以及两种特殊的四边形，培养空间想象能力。复习要点：1.理解同一平面内两条直线的位置关系：平行与相交（包括垂直）。2.认识垂线、平行线，会用直尺和三角板画垂线和平行线。3.掌握平行四边形和梯形的特征，知道它们各部分的名称。4.了解平行四边形、长方形、正方形之间的关系；知道等腰梯形和直角梯形的特殊性。复习题9：平行与垂直*（侧重：平行与垂直的概念辨析、画法及应用）*典型题型示例：判断图形中哪些线平行、哪些线垂直；过直线上/外一点画已知直线的垂线/平行线；在生活情境中找出平行与垂直的例子。复习题10：平行四边形和梯形的认识*（侧重：特征辨析、图形分类、简单操作）*典型题型示例：根据特征判断图形类型；在点子图上画指定的平行四边形或梯形；指出图形中平行四边形和梯形的个数。第三部分：统计与数学广角（一）条形统计图条形统计图是直观呈现数据的重要方式，要学会读图、分析图，并能进行简单的数据收集与整理。复习要点：1.认识条形统计图（单式），理解图中横轴、纵轴所表示的意义以及每一格代表的数量。2.能根据统计图中的数据回答简单的问题，并进行简单的分析和推断。3.会根据给定的数据绘制简单的条形统计图。复习题11：条形统计图*（侧重：读图获取信息、数据分析、简单绘制）*典型题型示例：根据统计图回答“哪种数量最多/最少”、“一共多少”、“相差多少”等问题；根据文字信息完成统计图的填充。（二）数学广角——优化本单元旨在培养学生的优化思想和解决问题的策略意识，感受数学在生活中的应用。复习要点：1.理解“沏茶问题”中合理安排时间的方法（同时做能同时做的事）。2.掌握“烙饼问题”中最节省时间的烙饼方法（保证锅不空）。3.会运用优化思想解决简单的实际问题，体会运筹思想的价值。复习题12：数学广角——优化*（侧重：解决“合理安排时间”和“烙饼问题”等典型优化问题）*典型题型示例：设计最节省时间的做事流程；计算烙多张饼的最短时间；比较不同方案的优劣。复习建议1.回归课本，夯实基础：复习题是辅助，课本上的例题、概念、公式才是根本。先将课本知识点吃透，再做复习题巩固。2.错题整理，查漏补缺：准备一个错题本，将做错的题目抄录下来，分析错误原因，定期回顾，避免再犯。3.劳逸结合，保持状态：总复习阶段