2025年中华铸牢中华民族共同体意识知识竞赛试题及参考答案

2025年中华铸牢中华民族共同体意识知识竞赛试题及参考答案一、单项选择题（每题2分，共40分）1.习近平总书记在中央民族工作会议上指出，铸牢中华民族共同体意识是新时代党的民族工作的“纲”，所有工作都要向此聚焦。这一重要论述首次提出于（）。A.2014年中央民族工作会议B.2019年全国民族团结进步表彰大会C.2021年中央民族工作会议D.2023年中央民族工作会议答案：C2.中华民族共同体的核心特征是（）。A.多元一体B.地域相邻C.文化同一D.血缘相近答案：A3.我国宪法明确规定：“中华人民共和国是全国各族人民共同缔造的统一的多民族国家。”这一规定体现了（）。A.各民族文化的差异性B.中华民族共同体的法理基础C.民族区域自治制度的优越性D.民族问题的复杂性答案：B4.“四个共同”是铸牢中华民族共同体意识的历史根基，其中“我们伟大的精神是各民族共同培育的”具体指（）。A.红船精神、井冈山精神、长征精神等革命精神B.爱国主义、集体主义、社会主义精神C.以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神D.团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神答案：C5.新时代党的民族工作的主线是（）。A.加快民族地区经济发展B.促进各民族交往交流交融C.铸牢中华民族共同体意识D.完善民族区域自治制度答案：C6.2024年，国家民委启动“各族青少年交流计划”升级版，重点开展“同住、同学、同游、同劳”活动，其根本目的是（）。A.提升青少年学习成绩B.增进各民族青少年的情感认同和共同体意识C.促进民族地区旅游发展D.加强青少年社会实践能力答案：B7.《中华人民共和国民族区域自治法》规定，民族自治地方的自治机关在执行职务时，依照本民族自治地方自治条例的规定，使用（）。A.当地通用的一种或几种语言文字B.汉语普通话C.少数民族文字D.国家统一规定的语言文字答案：A8.习近平总书记强调：“文化认同是最深层的认同，是民族团结之根、民族和睦之魂。”下列能体现这一观点的是（）。A.各民族在经济上相互依存B.各民族共同参与国家治理C.《格萨尔王》《玛纳斯》等史诗被列入国家级非物质文化遗产D.民族地区基础设施不断完善答案：C9.我国处理民族问题的基本政治制度是（）。A.人民代表大会制度B.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度C.民族区域自治制度D.基层群众自治制度答案：C10.2023年，某省开展“中华民族视觉形象工程”，推出“中华十二章纹”“各民族共享的中华文化符号”系列设计。这一工程的核心目标是（）。A.发展文化产业B.增强中华文化认同，铸牢中华民族共同体意识C.保护少数民族传统文化D.促进文化交流答案：B11.“三个离不开”思想是指（）。A.汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开B.经济离不开文化，文化离不开政治，政治离不开经济C.城市离不开农村，农村离不开城市，城乡相互离不开D.东部离不开西部，西部离不开东部，东西部相互离不开答案：A12.铸牢中华民族共同体意识需要构建的“五个认同”不包括（）。A.对伟大祖国的认同B.对中华民族的认同C.对传统文化的认同D.对中国特色社会主义的认同答案：C13.2024年，某民族地区中学将“铸牢中华民族共同体意识”纳入校本课程，开设“我们的共同历史”“共享的中华文化”等模块。这一做法的依据是（）。A.教育是文化传播的主要手段B.学校教育是培育共同体意识的重要途径C.课程改革是民族工作的核心D.文化继承是文化发展的前提答案：B14.习近平总书记指出：“中华民族共同体意识是国家统一之基、民族团结之本、精神力量之魂。”其中“国家统一之基”强调的是（）。A.各民族共同维护国家主权和领土完整B.各民族经济共同发展C.各民族文化共同繁荣D.各民族社会共同进步答案：A15.下列属于中华民族共同体形成的“历史逻辑”的是（）。A.各民族在古代通过丝绸之路实现经济交流B.新中国成立后确立民族平等、团结、共同繁荣的原则C.改革开放以来民族地区经济增速高于全国平均水平D.新时代实施“兴边富民”行动答案：A16.2023年，新疆举办“石榴籽杯”青少年足球联赛，覆盖全疆14个地州市，吸引2000余名各族青少年参与。这一活动的意义在于（）。A.提升青少年足球水平B.促进各民族青少年在交流中增进团结C.发展体育产业D.宣传新疆旅游资源答案：B17.铸牢中华民族共同体意识的法治保障是（）。A.完善民族区域自治法配套法规B.加强民族地区立法C.坚持依法治国，将民族工作纳入法治轨道D.提高民族地区司法水平答案：C18.习近平总书记在考察内蒙古时强调：“要坚定不移全面推行使用国家统编教材，确保各民族青少年掌握和使用好国家通用语言文字。”这一要求的根本目的是（）。A.推广普通话B.促进各民族交往交流交融，增强共同体意识C.提高教育质量D.保护少数民族语言答案：B19.下列选项中，体现“各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展”主题的是（）。A.某民族自治县设立“民族文化保护基金”B.2023年，19个援疆省市投入援疆资金260余亿元，实施项目1800余个C.某高校开设“少数民族语言文化”专业D.某博物馆举办“各民族服饰文化展”答案：B20.铸牢中华民族共同体意识的实践路径不包括（）。A.推动各民族在空间、文化、经济、社会、心理等方面的全方位嵌入B.强化民族差异，突出民族特色C.加强中华民族共同体理论研究D.构建铸牢中华民族共同体意识宣传教育常态化机制答案：B二、填空题（每题2分，共20分）1.中华民族共同体是（）、（）、（）、（）的命运共同体。答案：政治上团结统一；文化上兼容并蓄；经济上相互依存；情感上相互亲近2.习近平总书记指出，我们辽阔的疆域是各民族共同开拓的，我们悠久的历史是各民族共同书写的，我们灿烂的文化是各民族共同创造的，我们伟大的精神是各民族（）的。答案：共同培育3.新时代党的民族工作的“两个共同”主题是（）、（）。答案：共同团结奋斗；共同繁荣发展4.铸牢中华民族共同体意识需要正确把握共同性和差异性的关系、（）和（）的关系、（）和（）的关系、（）和（）的关系。答案：中华民族共同体意识；各民族意识；中华文化；各民族文化；物质和精神5.2024年，国家民委提出要构建铸牢中华民族共同体意识（）体系，包括理论研究、教育引导、宣传阐释、文化浸润、实践养成、制度保障等方面。答案：“六大”6.《新时代爱国主义教育实施纲要》明确，要把（）教育作为爱国主义教育的重要内容，引导人们牢固树立“三个离不开”思想。答案：民族团结进步7.我国民族分布的基本特点是（）、（）、（）。答案：大杂居；小聚居；交错居住8.习近平总书记强调，要推动各民族文化（）、（），树立和突出各民族共享的中华文化符号和中华民族形象。答案：创新性发展；创造性转化9.民族区域自治制度的核心是（）。答案：保障少数民族当家作主，管理本民族、本地方事务的权利10.2023年，中宣部、国家民委等部门联合印发《关于全面深入持久开展民族团结进步创建工作铸牢中华民族共同体意识的意见》，提出要推动创建工作向（）、（）、（）延伸。答案：纵深拓展；向基层延伸；向群众贴近三、简答题（每题8分，共40分）1.简述铸牢中华民族共同体意识的科学内涵。答案：铸牢中华民族共同体意识，就是要引导各族人民牢固树立休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体理念。其核心是增强各民族对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同，促进各民族在理想、信念、情感、文化上的团结统一，守望相助、手足情深，共同致力于实现中华民族伟大复兴的中国梦。2.为什么说“中华民族多元一体”是铸牢中华民族共同体意识的基本依据？答案：“多元一体”是中华民族的显著特征。“多元”指各民族有自己的历史、文化、习俗；“一体”指各民族在长期交往交流交融中形成了共同的历史记忆、共同的发展利益、共同的奋斗目标。中华民族从“多元”到“一体”的发展过程，体现了各民族相互依存、相互促进的内在联系，是共同体形成的历史逻辑。只有立足“多元一体”，才能正确把握共同性与差异性的关系，既尊重差异、包容多样，又增进共同性、铸牢共同体。3.如何理解“中华文化是各民族文化的集大成”？答案：中华文化不是某一个民族的文化，而是各民族文化的有机融合。历史上，汉族文化吸收了匈奴、鲜卑、突厥等民族的文化元素；少数民族文化也融入了汉族文化的精髓，如蒙古族的长调与中原音乐的结合、维吾尔族的《十二木卡姆》吸收了汉唐音乐元素。各民族文化在交流中互鉴、在互鉴中发展，共同构成了中华文化的丰富内涵。中华文化认同是铸牢中华民族共同体意识的精神纽带，各民族文化只有在中华文化的整体框架下发展，才能更好地传承和创新。4.新时代如何推动各民族交往交流交融？答案：一是构建互嵌式社会结构和社区环境，鼓励各族群众共居共学、共建共享、共事共乐；二是深化经济合作，通过产业联动、就业互助促进各民族在经济上相互依存；三是加强教育引导，将铸牢中华民族共同体意识纳入国民教育、干部教育、社会教育全过程；四是创新文化载体，通过举办民族团结进步创建活动、打造中华文化符号等增强情感认同；五是完善政策保障，制定有利于交往交流交融的户籍、就业、教育等政策，消除制度性障碍。5.举例说明民族地区脱贫攻坚与铸牢中华民族共同体意识的关系。答案：以云南独龙族为例，2018年独龙族整族脱贫前，交通闭塞、经济落后。在党中央的关怀下，通过“直过民族”帮扶政策，独龙江公路隧道贯通，特色产业（如草果、独龙牛养殖）发展，教育医疗条件改善。脱贫过程中，独龙族群众感受到了国家的支持和各民族的帮扶，增强了对“中华民族大家庭”的认同。同时，独龙族文化（如独龙毯编织、卡雀哇节）被纳入国家级非物质文化遗产，在保护中实现传承，进一步增进了对中华文化的认同。这一案例表明，脱贫攻坚不仅改善了民生，更通过共同奋斗、共享成果，深化了各民族的情感联结，是铸牢中华民族共同体意识的生动实践。四、论述题（每题10分，共20分）1.结合实际，论述如何在青少年中培育铸牢中华民族共同体意识。答案：青少年是祖国的未来、民族的希望，培育其共同体意识是战略工程。一是将铸牢中华民族共同体意识纳入学校教育体系。中小学可通过历史课讲述各民族共同开发边疆、抵御外侮的故事（如新疆各族人民支援抗日战争）；语文课选取各民族共享的经典作品（如《诗经》中多民族元素、《玛纳斯》史诗节选）；道德与法治课讲解“三个离不开”“五个认同”的内涵。二是开展实践教育。组织“民族团结夏令营”，让汉族、少数民族学生共同参与社会调研（如参观“两弹一星”纪念馆，感受各民族科技工作者的奉献）、社区服务（如共同参与养老助残活动），在互动中增进了解。三是发挥新媒体作用。制作“青春同心”系列短视频，讲述各族青少年携手创业（如内蒙古蒙古族青年与汉族电商团队合作推广奶制品）、共同参加志愿服务（如云南傣族学生与藏族学生在地震灾区救援）的故事，用青年话语增强共鸣。四是加强教师队伍建设。通过培训提升教师的共同体意识，鼓励教师挖掘本地民族交往的案例（如贵州苗汉合寨村的团结故事）融入教学，避免空洞说教。2.习近平总书记指出：“铸牢中华民族共同体意识，既要做看得见、摸得着的工作，也要做大量‘润物细无声’的事情。”请结合实例，谈谈对这一论述的理解。答案：“看得见、摸得着”的工作是显性的、具体的实践，如实施“兴边富民”行动改善边境地区基础设施（如西藏阿里地区新建公路、通信基站）、开展民族团结进步创建活动（如新疆“民族团结一家亲”结亲活动，干部与群众结对子）、推广国家通用语言文字教育（如四川凉山“学前学会普通话”项目）。这些工作直接解决民生问题，增强各族群众的获得感，为共同体意识奠定物质基础。“润物细无声”的事情是隐性的、潜移默化的文化浸润和情感培育。例如，博物馆通过“中华民族共同体”主题展览（如故宫“何以中国”展，展示各民族文物），让观众在参观中感受历史的共同性；影视剧《山