三年级下册语文词语积累与运用检测

三年级下册语文词语积累与运用检测一、词语积累专项（一）形近字组词“瓣、辫、辨、辩”瓣（花瓣）（豆瓣）：指组成花冠的各片，或者物体破裂分成的部分，比如春天花园里的桃花花瓣粉嫩可爱，妈妈做的豆瓣酱香气扑鼻。辫（辫子）（发辫）：把头发分股编成的带状物，像小女孩扎着漂亮的羊角辫，蹦蹦跳跳地去上学。辨（分辨）（辨别）：指对不同的事物在认识上加以区别，例如我们要学会分辨真善美和假恶丑，在超市购物时要辨别商品的真伪。辩（辩论）（辩解）：说明是非或争论真假，比如班级开展的辩论会上，双方辩手唇枪舌剑，互不相让；做错事时不要急于辩解，要先反思自己的错误。“蜂、峰、锋”蜂（蜜蜂）（黄蜂）：指昆虫，会飞，多有毒刺，能蜇人，蜜蜂勤劳地在花丛中采蜜，黄蜂的毒性很强，遇到时要小心躲避。峰（山峰）（顶峰）：山的尖顶，巍峨的山峰直插云霄，登山队员们历经艰难险阻，终于登上了山顶的顶峰。锋（锋利）（先锋）：刀剑等兵器的锐利部分，也指在前列带头的人，这把刀十分锋利，能轻松切断绳子；在抗疫战斗中，医护人员们是冲锋在前的先锋。“载、栽、裁”载（载重）（记载）：有装、用交通工具装的意思，也有记录的意思，这辆卡车的载重能力很强，能拉很多货物；史书上记载了许多古代的英雄事迹。栽（栽树）（栽培）：指种植，也有培养的意思，春天到了，我们一起去郊外栽树，老师像园丁一样用心栽培着每一位学生。裁（裁剪）（裁判）：用剪子剪布或用刀子割纸，也指评判、判定，裁缝师傅正在认真地裁剪布料，足球比赛中，裁判的判罚要公平公正。（二）多音字组词“便”biàn（方便）（便利）：顺利，没有困难或阻碍，现在的交通越来越方便，高铁的开通为人们的出行提供了极大的便利。pián（便宜）（大腹便便）：价钱低，也指肥胖的样子，这家超市的水果很便宜，吸引了很多顾客；他因为长期不运动，变得大腹便便。“乘”chéng（乘法）（乘车）：算术中的乘法运算，也指坐、搭，我们现在开始学习乘法口诀，每天上学我都要乘坐公交车。shèng（千乘之国）：古代称兵车，四马一车为一乘，在古代，千乘之国是非常强大的国家。“差”chā（差别）（差异）：不同，不同之点，这两个方案之间有很大的差别，我们要仔细比较它们的差异，选择最合适的一个。chà（差不多）（差一点）：不相当，不相合，这两个苹果的大小差不多，我差一点就赶上最后一班公交车了。chāi（出差）（差遣）：派遣去做事，爸爸经常出差去外地工作，领导差遣他去完成一项重要的任务。cī（参差不齐）：长短、高低不齐的样子，路边的野草长得参差不齐，显得有些杂乱。（三）近义词积累表示“看”的近义词注视、凝视、审视、眺望、仰望、俯视注视：集中目光看，老师注视着同学们，眼神里充满了期待。凝视：聚精会神地看，他凝视着远方，似乎在思考着什么重要的事情。审视：仔细地看，反复分析，他审视着这幅画，试图找出其中的破绽。眺望：从高处往远处看，站在山顶上眺望，整个城市的美景尽收眼底。仰望：抬头向上看，孩子们仰望着夜空中闪烁的星星，充满了好奇。俯视：从高处往下看，站在高楼的阳台上俯视，马路上的行人像小蚂蚁一样。表示“高兴”的近义词开心、快乐、喜悦、愉快、兴高采烈、心花怒放开心：心情快乐舒畅，收到生日礼物时，她开心得跳了起来。快乐：感到幸福或满意，童年的生活充满了快乐。喜悦：愉快，高兴，丰收的季节里，农民们脸上洋溢着喜悦的笑容。愉快：快意，舒畅，和好朋友一起玩耍的时光总是很愉快。兴高采烈：形容兴致高，精神饱满，同学们兴高采烈地去参加运动会。心花怒放：形容内心高兴极了，听到自己考试取得好成绩的消息，他心花怒放。表示“难过”的近义词伤心、悲伤、悲痛、忧伤、肝肠寸断、泣不成声伤心：由于遭受不幸或不如意的事而心里痛苦，丢失了心爱的玩具，他伤心地哭了起来。悲伤：伤心难过，亲人的离去让他陷入了深深的悲伤之中。悲痛：伤心，他为失去这位伟大的导师而悲痛万分。忧伤：忧愁悲伤，她的眼神里充满了忧伤，似乎有什么心事。肝肠寸断：形容极度悲痛，听到这个噩耗，他肝肠寸断。泣不成声：哭得噎住了，出不来声音，形容非常伤心，她泣不成声地诉说着自己的遭遇。（四）反义词积累“大——小、多——少、长——短”大与小是相对的概念，大象很大，老鼠很小；多和少也是如此，超市里的商品很多，而我口袋里的钱很少；长和短可以用来形容物体的长度，这条绳子很长，那条绳子很短。“高——矮、胖——瘦、美——丑”高和矮形容人的身高，篮球运动员个子很高，而幼儿园的小朋友个子比较矮；胖和瘦形容人的体型，他因为贪吃变得很胖，而她为了减肥变得很瘦；美和丑是对人或事物外貌的评价，这位姑娘长得很美，而这个怪兽长得很丑。“快——慢、进——退、买——卖”快和慢表示速度，汽车在高速公路上行驶得很快，而自行车行驶得很慢；进和退表示方向，我们在学习的道路上要勇往直前，不能退缩；买和卖是一种交易行为，我去商店买东西，商店老板卖东西给我。（五）成语积累描写春天的成语春暖花开、春意盎然、鸟语花香、百花齐放、姹紫嫣红、草长莺飞春暖花开：春天气候温暖，百花盛开，景色优美，在春暖花开的时节，人们纷纷走出家门，去郊外踏青。春意盎然：春天的意味正浓，公园里春意盎然，到处都是生机勃勃的景象。鸟语花香：鸟儿叫，花儿飘香，多形容春天迷人的景象，清晨的森林里鸟语花香，让人陶醉其中。百花齐放：各种花草树木竞相开放出艳丽的花朵，春天的花园里百花齐放，五彩斑斓。姹紫嫣红：形容各种花朵娇艳美丽，花坛里的花姹紫嫣红，十分好看。草长莺飞：形容江南暮春的景色，在草长莺飞的二月天，孩子们在草地上快乐地玩耍。描写夏天的成语烈日炎炎、骄阳似火、汗流浃背、挥汗如雨、绿树成荫、蝉声阵阵烈日炎炎：形容夏天阳光强烈，在烈日炎炎的中午，人们都躲在屋子里不敢出门。骄阳似火：强烈的阳光好像烈火一样，骄阳似火的夏天，柏油马路都被晒得发软。汗流浃背：汗水流得满背都是，形容非常恐惧或惭愧，现也形容流汗很多，衣服都湿透了，农民伯伯在田里劳作，汗流浃背。挥汗如雨：形容天热出汗多，建筑工人们在工地上挥汗如雨，辛苦地工作着。绿树成荫：形容树木枝叶茂密，遮蔽了阳光，夏天的校园里绿树成荫，是同学们乘凉的好地方。蝉声阵阵：夏天蝉的叫声此起彼伏，蝉声阵阵，提醒着人们夏天的到来。描写秋天的成语秋高气爽、天高云淡、秋风习习、硕果累累、金风送爽、一叶知秋秋高气爽：形容秋季晴空万里，天气清爽，秋高气爽的日子里，适合去爬山。天高云淡：天气晴朗，天空云少而高、轻薄而淡，多用来形容秋天的天空，秋天的天空天高云淡，让人心情格外舒畅。秋风习习：和煦的秋风暖暖地，慢慢的吹动的样子，秋风习习，吹落了树上的叶子。硕果累累：指秋天丰收时树上的果实茂盛的样子，也常引申为某人的作品很多，取得了很大的成就，秋天的果园里硕果累累，挂满了红彤彤的苹果和黄澄澄的梨子。金风送爽：指秋天的风，古时以阴阳五行解释季节，秋为金，秋风带来了凉意，金风送爽，让人们感受到了秋天的气息。一叶知秋：从一片树叶的凋落，知道秋天的到来，比喻通过个别的细微的迹象，可以看到整个形势的发展趋向与结果，看到树上的叶子开始飘落，我知道一叶知秋，秋天已经来了。描写冬天的成语冰天雪地、天寒地冻、滴水成冰、鹅毛大雪、白雪皑皑、寒风刺骨冰天雪地：形容冰雪漫天盖地，北方的冬天冰天雪地，到处都是一片银白色的世界。天寒地冻：形容天气极为寒冷，在天寒地冻的日子里，人们都穿上了厚厚的羽绒服。滴水成冰：水滴下去就结成冰，形容天气十分寒冷，冬天的北方，滴水成冰，连小河都结了厚厚的冰。鹅毛大雪：像鹅毛一样的雪花，形容雪下得大而猛，鹅毛大雪纷纷扬扬地飘落下来，不一会儿，整个大地都被覆盖了。白雪皑皑：多用来形容霜雪，洁白的积雪银光耀眼，山顶上白雪皑皑，宛如一个白色的童话世界。寒风刺骨：天气寒冷，寒冷的风似乎能吹进人的皮肤，直达骨头，并带来阵阵刺痛，寒风刺骨的冬天，出门时要注意保暖。二、词语运用专项（一）选词填空“陆续、继续、连续”陆续：表示有先有后，时断时续，同学们陆续走进教室，准备上课。继续：指接着做某事，休息了一会儿，我们继续完成剩下的作业。连续：指一个接一个，不间断，他连续工作了十几个小时，终于完成了任务。练习：（1）电影散场了，人们（陆续）走出电影院。（2）虽然遇到了困难，但我们不能放弃，要（继续）前进。（3）这位运动员（连续）三年获得了冠军。“果然、居然、竟然”果然：表示事实与所说或所料相符，天气预报说今天会下雨，今天（果然）下雨了。居然：表示出乎意料，他平时学习成绩不好，这次考试（居然）考了第一名。竟然：也表示出乎意料，语气比“居然”更重，这么简单的题，他（竟然）做错了。练习：（1）他说他能在一分钟内跑完一千米，我不太相信，结果他（果然）做到了。（2）这么重的箱子，他（居然）一个人搬起来了。（3）我真没想到，他（竟然）会做出这样的事情。“安静、宁静、平静”安静：没有声音，没有吵闹和喧哗，教室里很安静，同学们都在认真地学习。宁静：指环境、心情安静，宁静的夜晚，只有星星在天空中闪烁。平静：指心情、环境等没有不安或动荡，他的心情很平静，没有因为比赛的失利而沮丧。练习：（1）（安静）的图书馆里，人们都在专心地看书。（2）我喜欢乡村（宁静）的生活，远离城市的喧嚣。（3）听完老师的话，他的心情渐渐（平静）下来。（二）词语搭配形容词与名词搭配（美丽）的花朵、（可爱）的孩子、（高大）的树木、（清澈）的河水、（湛蓝）的天空、（温暖）的阳光示例：美丽的花朵在花园里绽放，可爱的孩子在草地上奔跑，高大的树木像一把把撑开的大伞，清澈的河水缓缓地流淌，湛蓝的天空中飘着几朵白云，温暖的阳光照耀着大地。动词与名词搭配（踢）足球、（打）篮球、（唱）歌曲、（跳）舞蹈、（写）作业、（看）电视示例：放学后，同学们一起踢足球、打篮球，在晚会上，有的同学唱歌曲，有的同学跳舞蹈，回到家后，我先写作业，然后再看电视。副词与动词搭配（认真）地学习、（努力）地工作、（开心）地玩耍、（大声）地朗读、（飞快）地奔跑、（慢慢）地走路示例：我们要认真地学习知识，将来努力地工作，在课余时间可以开心地玩耍，读书时要大声地朗读，跑步时要飞快地奔跑，散步时可以慢慢地走路，欣赏路边的风景。（三）词语造句用“有的……有的……有的……”造句示例：（1）公园里的人真多，有的在散步，有的在跳舞，有的在打太极拳。（2）下课了，同学们有的在教室里聊天，有的在操场上跳绳，有的在走廊里踢毽子。（3）美术课上，同学们有的在画山水，有的在画人物，有的在画花鸟。用“一边……一边……”造句示例：（1）我一边唱歌，一边跳舞。（2）妈妈一边做饭，一边听音乐。（3）爸爸一边看报纸，一边喝茶。用“因为……所以……”造句示例：（1）因为今天下雨了，所以我们不能去公园玩了。（2）因为他平时学习很努力，所以这次考试取得了好成绩。（3）因为我生病了，所以请假在家休息。用“不仅……还……”造句示例：（1）他不仅学习成绩好，还乐于助人。（2）这座城市不仅风景优美，还有很多美食。（3）这本书不仅内容丰富，还很有趣。（四）词语辨析“必须、必需”必须：表示事理上和情理上必要，一定要，我们必须遵守交通规则，过马路时要走斑马线。必需：指一定要有，不可少，水和食物是人类生存所必需的东西。练习：（1）我们（必须）按时完成老师布置的作业。（2）出门旅行时，要带上一些生活（必需）品。“启事、启示”启事：是一种公告性的应用文体，为了说明某事而登在报刊上或贴在墙壁上的文字，比如寻物启事、招聘启事。启示：指启发指示，使有所领悟，这本书给了我很多启示，让我明白了很多道理。练习：（1）我在小区的公告栏里看到了一则寻物（启事）。（2）他的经历给了我们很大的（启示）。“融化、熔化、溶化”融化：指冰或者是雪由于温度或者是太阳光的照射使它化成水，春天来了，冰雪融化，小河里的水又开始流淌了。熔化：指对物质进行加热，使物质从固态变成液态的过程，铁在高温下会熔化成铁水。溶化：指固体在液体中溶解的过程，糖放进水里会溶化，变成糖水。练习：（1）春天到了，山上的积雪（融化）了。（2）高温下，钢铁（熔化）成了液体。（3）把盐放进水里，盐会（溶化）。三、综合运用检测（一）选择题下列词语中，书写完全正确的一项是（）A.辩别花瓣辫子B.峰利山峰蜜蜂C.载重栽树裁剪D.慢车漫山慢步答案：C解析：A选项中“辩别”应改为“辨别”；B选项中“峰利”应改为“锋利”；D选项中“慢步”应改为“漫步”。下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）A.出差（chā）差别（chāi）B.载重（zài）记载（zǎi）C.方便（pián）便宜（biàn）D.乘法（shèng）千乘之国（chéng）答案：B解析：A选项中“出差”的“差”应读“chāi”，“差别”的“差”应读“chā”；C选项中“方便”的“便”应读“biàn”，“便宜”的“便”应读“pián”；D选项中“乘法”的“乘”应读“chéng”，“千乘之国”的“乘”应读“shèng”。下列词语中，不是描写春天的成语是（）A.春暖花开B.烈日炎炎C.鸟语花香D.百花齐放答案：B解析：“烈日炎炎”是描写夏天的成语，其他三个都是描写春天的成语。依次填入下列句子中的词语，最恰当的一项是（）（1）同学们（）走进教室，准备上课。（2）休息了一会儿，我们（）完成剩下的作业。（3）他（）工作了十几个小时，终于完成了任务。A.陆续继续连续B.继续陆续连续C.连续陆续继续D.陆续连续继续答案：A解析：“陆续”表示有先有后，时断时续；“继续”指接着做某事；“连续”指一个接一个，不间断。根据句子语境，应依次填入陆续、继续、连续。下列句子中，词语运用正确的一项是（）A.他因为生病了，所以必需请假在家休息。B.我在报纸上看到了一则招聘启示。C.春天到了，冰雪溶化，小河里的水又开始流淌了。D.我们必须遵守交通规则，确保出行安全。答案：D解析：A选项中“必需”应改为“必须”；B选项中“启示”应改为“启事”；C选项中“溶化”应改为“融化”。（二）填空题写出下列词语的近义词。开心（）难过（）美丽（）仔细（）答案：快乐、伤心、漂亮、认真写出下列词语的反义词。大（）高（）快（）进（）答案：小、矮、慢、退把下列词语补充完整。（）暖（）开（）意（）然（）语（）香（）（）齐放（）（）炎炎（）阳（）火（）流（）背（）（）如雨（）高（）爽（）高（）淡（）风（）习（）（）累累（）天（）地（）寒（）冻（）水（）冰（）（）大雪答案：春、花；春、盎；鸟、花；百、花；烈、日；骄、似；汗、浃；挥、汗；秋、气；天、云；秋、习；硕、果；冰、雪；天、地；滴、成；鹅、毛选择合适的词语填入句子中。陆续、继续、连续（1）电影散场了，人们（）走出电影院。（2）虽然遇到了困难，但我们不能放弃，要（）前进。（3）这位运动员（）三年获得了冠军。答案：陆续、继续、连续选择合适的词语搭配。（）的花朵（）地学习