2024届高三政治哲学与文化主观题

2024届高三政治哲学与文化主观题1.（2023·河北·校联考模拟预测）阅读材料，完成下列要求。材料一

传统村落是农耕文明的重要载体，蕴藏着丰富的历史信息和文化景观，承载着人们绵长的情思乡愁。近年来，我国大力实施传统村落保护工程，已形成世界上规模最大、内容和价值最丰富、保护最完整的农耕文明遗产保护群，使广大农村地区众多历史建筑、传统民居和非物质文化遗产得以保护传承，为巩固脱贫攻坚成果、推进乡村全面振兴发挥了积极作用。2023年1月19日，国务院新闻办公室发布《新时代的中国绿色发展》白皮书，提出要加强传统村落保护利用，传承优秀传统文化，提升乡村风貌。2023年中央一号文件强调，深入实施农耕文化传承保护工程，加强重要农业文化遗产保护利用。材料二

某县因依山而建、因势而立、错落有序、别具特色的山地干栏建筑群落而闻名，有“老树抱村”之景，有“石刻之乡”之称。近年来，该县坚持党建引领，按照“连片集中保护、集中规划、重点区域打造”工作思路，依托地方特色文化资源，将保护传统村落与乡村振兴有机融合，坚持保护与利用并重，让传统文化传承留住“形”、守住“魂”,村落环境明显改善，居民幸福指数节节攀升。(1)加强传统村落保护对推进乡村振兴具有重要意义。结合材料并运用文化传承与文化创新的知识对此加以说明。(2)结合材料二，分析该县加强传统村落保护的做法是如何体现矛盾分析法的。【答案】(1)①文化载体承载、表达和展现着文化的内容。传统村落蕴藏着丰富的历史信息和文化景观，是留住乡愁的主要承载地，保护传统村落有利于增强村民的认同感、归属感和凝聚力，激发乡村振兴的内生动力。②文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能。保护传统村落有利于弘扬优秀乡土文化，加强生态文明建设，提高村民素质，促进乡风文明，让传统村落焕发出新的生机与活力。③文化对经济具有反作用。保护传统村落有利于盘活乡村特色资源，发展乡村旅游、文化创意等产业，增加村民收入，促进共同富裕。(2)①该县坚持保护与利用并重，正确处理村落保护与经济发展的关系，体现了坚持用对立统一的观点看问题。②坚持党建引领，按照总体思路，依托地方特色文化资源，将保护传统村落与乡村振兴有机融合，体现了在矛盾普遍性原理指导下，具体分析矛盾的特殊性，做到了一切从实际出发，具体问题具体分析。③加强传统村落保护工作中既要坚持“连片集中保护、集中规划”,又注重“重点区域打造”,体现了坚持两点论和重点论相统一。【分析】背景素材：加强传统村落保护、推进乡村振兴考点考查：文化传承与文化创新、矛盾分析法的有关知识能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物核心素养：政治认同、科学精神【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于意义类试题，解答时，可从文化载体、文化的功能、文化与经济的关系等角度分析材料并组织答案要点。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：传统村落是农耕文明的重要载体，蕴藏着丰富的历史信息和文化景观，承载着人们绵长的情思乡愁→可联系文化载体承载、表达和展现着文化的内容，激发内生动力。关键词②：众多历史建筑、传统民居和非物质文化遗产得以保护传承，为巩固脱贫攻坚成果、推进乡村全面振兴发挥了积极作用→可联系文化对经济具有反作用。关键词③：加强传统村落保护利用，传承优秀传统文化，提升乡村风貌→可联系文化的功能。第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于措施类试题，解答时，要注意将材料信息与教材知识进行有效对接，准确找出答题要点，如“坚持用对立统一的观点看问题”“坚持一切从实际出发，具体问题具体分析”“坚持两点论和重点论相统一”等。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：该县坚持党建引领，依托地方特色文化资源，将保护传统村落与乡村振兴有机融合→可联系具体问题具体分析。关键词②：“连片集中保护、集中规划、重点区域打造”→可联系坚持两点论和重点论相统一。关键词③：坚持保护与利用并重→可联系用对立统一的观点看问题。第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。2.（2023·重庆·校联考三模）阅读材料，完成下列要求。2022年9月，FIBA官网上一篇名为《哪支球队最适合挑战美国队》的文章中，中国女篮排在仅次于澳大利亚的位置。那么，中国女篮成长的背后有哪些推手呢?自2017年起，许利民教练上任后就秉持着不破不立的思想，果断的为中国女篮“大换血”,敢于使用新队员，为中国女篮赋予新鲜“血液”;换血之后的中国女篮专注于技术动作的纠正与练习，每一个动作要领，队员们都要反复的揣摩与练习，直至形成固定的肌肉反映；如果某个队员出现了问题，许教练会把她的问题集中录制下来，有针对性地进行沟通与练习；球队的心理教练黄菁特别强调团队精神及信念，她说，当一个人站出来的时候，那叫勇敢；当一个团队站出来的时候，那叫担当；当你自己投入打球的时候，那叫练习；当你学会“喂球”的时候，那叫责任。中国女篮在成长的过程中有过挫折，但未曾畏惧过，就这样一路风雨地走来!结合材料，运用唯物辩证法的相关知识，解读中国女篮一路走来的成功经验。【答案】①任何事物都要经历肯定、否定再到否定之否定的发展过程,辩证否定的实质是扬弃。中国女篮秉持“不破不立”的原则进行“大换血”是实现女篮发展的重要环节，也是新旧女篮蜕变的联系环节。②任何事物的发展都是量变与质变的辩证统一。女篮队员们脚踏实地地反复纠正每一个动作，埋头苦练，为实现女篮的质变创造条件。③矛盾具有特殊性，要坚持具体问题具体分析。教练针对个别队员的指导性练习，看到了不同事物有不同的矛盾，需要从实际出发具体问题具体分析，才能认识和解决问题。④整体和部分是辩证统一的。女篮队员们立足整体，个人利益服从团队利益，注重团队的合作与团结，实现整体功能大于部分功能之和的理想效果。【分析】背景素材：中国女篮的成长考点考查：联系观、发展观、矛盾观的有关知识能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐述事物核心素养：政治认同、科学精神【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于措施类主观题，要求考生说明中国女篮一路走来的成功经验。本题应调用唯物辩证法的知识，可以从联系观、发展观、矛盾观的角度，结合材料作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：中国女篮秉持“不破不立”的原则进行“大换血”→可联系任何事物都要经历肯定、否定再到否定之否定的发展过程,辩证否定的实质是扬弃。关键词②：每一个动作要领，队员们都要反复的揣摩与练习，直至形成固定的肌肉反映→可联系任何事物的发展都是量变与质变的辩证统一。关键词③：如果某个队员出现了问题，许教练会把她的问题集中录制下来，有针对性地进行沟通与练习→可联系矛盾具有特殊性，要坚持具体问题具体分析。关键词④：当一个人站出来的时候，那叫勇敢；当一个团队站出来的时候，那叫担当→可联系整体和部分是辩证统一的。女篮队员们立足整体，个人利益服从团队利益。第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料相结合。3.（2023·河北唐山·开滦第二中学校考模拟预测）阅读材料，完成下列要求。2022年11月12日，2022年中国金鸡百花电影节暨第35届中国电影金鸡奖揭幕。影片《长津湖》获得8个奖项的提名，成为焦点。近年来，一批弘扬主流价值观、抒发家国情怀、讴歌人性人生的新主流电影赢得票房、口碑双丰收。这其中，既有重现伟大革命历史事件和进程的宏大叙事，也有以集锦片模式讲述的小人物故事，体现与时代同呼吸、与家国共命运。自2019年起，新主流电影已经连续四年领跑国庆档电影票房。2022年入围第35届金鸡奖的《长津湖》奇迹·笨小孩》狙击手》穿过寒冬拥抱你》等类型更加多元。从增数量到提质量，从重票房到重口碑，中国电影在整体创作质量上有了全面提升。新主流电影之“新”，既体现在忠于历史，也体现在视听语言的创新和制作水准的升级，更体现了贴近观众的创作趋势。具有时代感和主流价值的人物塑造则是断主流申影引起轰功的重要原因。新主流电影展现出真善美的力量，符合人民群众最朴素的情感和价值判断。演员吴京塑造了多个观众熟知的电影角色。他说“无论是军人形象，还是快递小哥、工人、厨师，这些形象都来自中国广阔土地上千千万万可亲可敬的你、我、他。作为电影创作者，我们要把老百姓最真实的情感和生活展现在人物上。”(1)新主流电影崛起有利于党牢牢把握意识形态工作领导权。结合材料并运用“文化传承与文化创新”知识阐明该观点。(2)结合材料并运用群众路线的相关知识，分析新主流电影对人物形象的塑造。【答案】(1)①新主流电影坚持弘扬时代主旋律和尊重意识多样性的统一，使观众在理想信念、价值理念、道德观念上达成一致。②新主流电影坚持正确舆论导向，提高党所领导的社会主义先进文化的传播力、引导力、影响力和公信力。③新主流电影是培养和践行社会主义核心价值观，增强文化自信的载体，创新文化传播的形式。④新主流电影弘扬了伟大的民族精神和时代精神，加强爱国主义教育，引导群众树立正确的历史观、民族观和价值观。所以，新主流电影崛起有利于党牢牢把握意识形态工作领导权。(2)①人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者，要求坚持群众路线，坚持一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来到群众中去。②新主流电影尊重人民的主体地位，人物形象的塑造贴近群众，走进群众和服务群众。依靠生活中人民群众真实鲜活的原型塑造人物形象，展示人民群众的情怀和价值追求，通过人物形象引导人民追求真善美，弘扬时代主旋律，满足人民群众高质量文化需求，从而更好地为人民服务。【分析】背景素材：新主流电影考点考查：文化强国、文化自信、群众路线能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物核心素养：政治认同、科学精神【详解】（1）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。该题是观点评析题，要求结合材料并运用“文化传承与文化创新”的知识阐明观点：新主流电影崛起有利于党牢牢把握意识形态工作领导权。设问可以转化为：要求结合材料并运用“文化传承与文化创新”的知识阐明新主流电影崛起为什么有利于党牢牢把握意识形态的工作领导权。结合材料中新主流电影的特点结合教材知识分析作答即可。第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。关键词①：弘扬主流价值观，宏大叙事、小人物故事→可联系弘扬时代主旋律和尊重意识多样性的统一关键词②：弘扬主流价值观、抒发家国情怀、讴歌人性人生→可联系坚持正确舆论导向关键词③：视听语言的创新和制作水准的升级、类型更加多元、塑造真善美→可联系文化传播载体和形式、社会主义核心价值观关键词④：家国情怀、与时代同呼吸、与家国共命运、忠于历史→可联系民族精神和时代精神第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。（2）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问可以转化为：结合材料，分析新主流电影对人物形象的塑造是如何体现群众路线的。通过材料中新主流电影对人物形象的塑造方式结合群众路线的内容分析作答即可。第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。关键词①：贴近观众的创作趋势、这些形象都来自……你、我、他→可联系一切依靠群众，从群众中来关键词②：符合人民群众最朴素的情感和价值判断→可联系一切为了群众关键词③：把老百姓最真实的情感和生活展现在人物上→可联系到群众中去第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。4.（2023·江苏常州·江苏省前黄高级中学校考模拟预测）从先秦开始，我国古代的思想家们就提出了诸如“天人合一”等朴素的生态环保理念。新时代以来，党中央高度重视生态环保问题，并在继承传统生态文明思想和自然观的基础上，借鉴他国经验，形成了习近平生态文明思想和环境治理的中国方案。长期以来，资金问题始终是困扰环境治理的一大难题。环境治理具有较强公益性，一般周期长、投入大、回报率低，社会资本参与积极性不高。为了解决资金问题，西方和发达国家创造了很多模式，比如政府主导模式、市场主导模式、社会组织主导模式、居民自愿参与的模式等。2018年，生态环境部明确提出了EOD模式，即环境治理与经营开发模式。EOD模式有3点政策导向：一是生态。即明确提出生态建设需求，给开发划定了红线。二是融合，即把环境治理项目与收益较好的现代农业、健康产业、新能源等产业“肥瘦搭配”，打包开发。三是反哺，依靠产业经营收入反哺生态修复投入，实现项目整体收益与成本平衡。目前，EOD模式在各地已取得一定成效。政府、企业、金融机构共同构建EOD模式大格局基本成型，与EOD相关的政策文件已超过14部，试点项目纷纷落地，形成了推进EOD模式的强大合力，蹚出了一条践行绿色发展的新大道。EOD是一种生态治理的模式创新。请运用“矛盾观和文化”相关的知识，说明如何推进“环境治理的模式创新”。【答案】①矛盾是普遍存在的，要敢于承认矛盾、直面矛盾、分析矛盾、积极寻找正确的方法解决矛盾，治理模式创新有利于解决生态治理领域的生产力与生产关系，经济基础与上层建筑之间的矛盾。②矛盾的普遍性与特殊性是辩证统一的，因此，我们要继承优秀的传统文化，结合本地实际贯彻落实习近平生态文明思想，在实践基础上，面向世界、博采众长，融通各种资源，借鉴他国经验，推动综合创新。③矛盾有特殊性，要不断创造适合中国国情的环境治理模式。【分析】背景素材：推进环境治理的模式创新考点考查：矛盾观和文化相关的知识能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题核心素养：政治认同、科学精神【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题要求运用“矛盾观和文化”相关的知识，说明如何推进“环境治理的模式创新”。属于措施类主观题，知识限定明确，解答时，考生可根据材料内容和设问要求调动教材知识加以分析说明。第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。有效信息①：2018年生态环境部明确提出了EOD模式，试点项目纷纷落地，形成了推进EOD模式的强大合力，蹚出了一条践行绿色发展的新大道→可联系矛盾的普遍性原理及其方法论。有效信息②：新时代以来，党中央高度重视生态环保问题，并在继承传统生态文明思想和自然观的基础上，借鉴他国经验，形成了习近平生态文明思想和环境治理的中国方案→可联系矛盾普遍性与特殊性是辩证统一的，说明要继承优秀传统文化，在实践基础上，面向世界、博采众长，融通各种资源，推动综合创新。有效信息③：EOD模式有3点政策导向。政府、企业、金融机构共同构建EOD模式大格局基本成型→可联系矛盾的特殊性。第三步：整合信息，组织答案。5.（2023·广东广州·模拟预测）阅读材料，完成下列要求。材料一

自觉立足时代特点和我国实际，聆听人民心声，回应现实需要，用马克思主义观察时代、解读时代、引领时代，才能不断创新和发展当代中国的马克思主义。材料二

党的二十大报告强调，要推进文化自信自强，铸就社会主义文化新辉煌。近年来，我国各地的文化文物单位依托馆藏资源开发出了多种文化创意产品并受到欢迎，如故宫博物院文创系列、甘肃省博物馆推出的“马踏飞燕”玩偶、广东省博物馆水下考古盲盒。这些文创产品折射出我国文化创意产业的跨越式发展，也反映出中华文明的传播力、影响力和感召力不断增强。文化创意产业的发展成为了新时代突出的人文亮点和重要的经济支点。(1)结合材料一，运用“运动的规律性”的知识，说明中国共产党是如何推进马克思主义中国化时代化的。(2)结合材料二，运用“文化传承与文化创新”的知识，说明发展文化创意产业对推进文化自信自强的意义。【答案】(1)规律具有客观性，要求尊重规律，按客观规律办事。中国共产党尊重客观规律，自觉立足时代特点和我国实际，倾听人民心声，回应现实需要，不断创新和发展当代中国马克思主义。一切从实际出发,实事求是要求充分发挥主观能动性，中国共产党不断解放思想，与时俱进，准确把握时代大势，勇于站在人类社会发展前沿,用马克思主义观察时代、解读时代、引领时代，不断创新和发展当代中国马克思主义。中国共产党把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，不断在时代课题的更新升级中作出科学回答，丰富发展马克思主义。(2)文创产品展示了中华文化的独特魅力。传承和弘扬中华优秀传统文化能增强中华文化的传播力、影响力和感召力，激发文化自信自强。挖掘优秀传统文化发展文化创意产业，有助于实现优秀传统文化的创造性转化和创新性发展，激发全民族文化创新创造活力，提升文化软实力,推进文化自信自强。文化由一定的经济、政治决定，又反作用于经济、政治。文化创意产业可以成为重要的经济支点，促进社会主义市场经济的发展,夯实文化自信自强的基础。【分析】背景素材：中国共产党推进马克思主义中国化时代化以及推进文化自信自强考点考查：运动的规律性的有关知识、文化传承与文化创新的有关知识能力考查：描述和阐述事物、论证和探究问题核心素养：政治认同、科学精神【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于分析说明类主观题，可从知识指向提取材料关键词并对接教材知识思考作答。从发挥主观能动性与尊重客观规律相结合的角度进行分析。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：马克思主义在回答时代课题中产生，在时代课题的更新升级中丰富发展→可联系规律具有客观性，要求尊重规律，按客观规律办事。关键词③：只有准确把握时代大势，勇于站在人类社会发展前沿，自觉立足时代特点和我国实际，聆听人民心声，回应现实需要，用马克思主义观察时代、解读时代、引领时代，才能不断创新和发展当代中国的马克思主义→可联系把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于意义类主观题，注意落脚点推进文化自信自强，可从知识指向提取材料关键词并对接教材知识思考作答。弘扬中华优秀传统文化、创造性转化和创新性发展、文化对经济政治的反作用等角度进行分析。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：我国各地的文化文物单位依托馆藏资源开发出了多种文化创意产品并受到欢迎，如故宫博物院文创系列、甘肃省博物馆推出的“马踏飞燕”玩偶、广东省博物馆水下考古盲盒→可联系传承和弘扬中华优秀传统文化能增强中华文化的传播力、影响力和感召力。关键词②：这些文创产品折射出我国文化创意产业的跨越式发展→可联系实现优秀传统文化的创造性转化和创新性发展。关键词③：文化创意产业的发展成为了新时代突出的人文亮点和重要的经济支点→可联系文化由一定的经济、政治决定，又反作用于经济、政治。第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。6.（2023·浙江温州·乐清市知临中学校考模拟预测）“七山一水二分田”是对浙江地貌的概括。浙江在改革开放之初，人均耕地面积0.68亩，不足全国水平的一半，矿产资源几乎为零。但浙江人靠着走遍千山万水、说尽千言万语、想尽千方百计、吃尽千辛万苦的“四千精神”，“无中生有”，创造了“零资源经济”奇迹。李强总理说过，“现在创业的模式、形态发生了很大变化，但那样一种筚路蓝缕、披荆斩棘的创业精神，是永远需要的。”结合材料，运用社会意识相关知识，说明“四千精神”在推动浙江经济社会发展过程中的必要性与重要性。【答案】社会意识是社会存在的反映，具有相对独立性。先进的社会意识可以正确地遇见社会发展的方向和趋势，对社会发展起积极的推动作用。改革开放之初，浙江面临人均耕地不足、矿产资源短缺的客观情况，需要正确发挥主观能动性，找寻经济发展的正确路径；“四千精神”充分发挥了人民群众的主体作用，调动人民投身社会主义现代化建设的积极性和创造性；“四千精神”也会随着时代的前进而不断地增添新的内容，“四千精神”将会激励浙江人民坚持自主创新，实现高质量发展。【分析】背景素材：“四千精神”考点考查：社会意识能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题

核心素养：科学精神、政治认同【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问是原因类，需要调用社会意识的相关知识，从必要性和重要性的角度分析作答。第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。关键词①：社会意识→可联系社会意识的原理、方法论；关键词②：改革开放之初，人均耕地面积少，矿产资源短缺→可联系“四千精神”的必要性；关键词③：现在创业的模式、形态发生了很大变化→可联系“四千精神”的重要性。第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。7.（2023·山东德州·统考三模）2022年11月29日，我国申报的“中国传统制茶技艺及其相关习俗”成功通过评审，列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。“中国传统制茶技艺及其相关习俗”是有关茶园管理、茶叶采摘、茶的手工制作，以及茶的饮用和分享的知识、技艺和实践。传统制茶技艺主要集中于秦岭淮河以南、青藏高原以东的江南、江北、西南和华南四大茶区，相关习俗在全国各地广泛流布，为多民族所共享。通过丝绸之路、茶马古道、万里茶道等，茶穿越历史、跨越国界，深受世界各国人民喜爱。成熟发达的传统制茶技艺及其广泛深入的社会实践，体现着中华民族的创造力和文化多样性，传达着“茶和天下”、包容并蓄的理念。中国传统制茶技艺及其相关习俗有着系统的知识体系、广泛的社会实践、成熟的传统技艺、丰富的手工制品，体现了中国人所秉持的谦、和、礼、敬的价值观，在人类社会可持续发展中发挥着重要作用。(1)结合材料，运用中华传统文化的知识，说明传统制茶技艺及其相关习俗的当代价值。(2)茶字拆开，就是人在草木间；而茶人在一起，就是茶和天下。运用矛盾的基本属性的知识阐述该观点蕴含的哲学道理。【答案】(1)①传统制茶技艺及其相关习俗是中华优秀传统文化的重要组成部分，涵养着中华民族共同的价值观，传承弘扬茶文化能够激发民族自信心和自豪感，维护国家统一，铸牢中华民族共同体意识。②传统制茶技艺蕴含“茶和天下”、包容并蓄的理念，能够为解决当代中国和世界发展中的许多问题提供有益借鉴；③中国传统制茶技艺及其相关习俗体现了中国人所秉持的谦、和、礼、敬的理念，有助于正确认识和处理国际关系，推动建立以合作共赢为核心的新型国际关系，构建人类命运共同体。(2)同一性和斗争性是矛盾所固有的相反相成的两种基本属性，矛盾双方的对立统一构成事物发展的源泉和动力。这就要求我们在对立中把握统一，在统一中把握对立。人与自然既相互区别又相互统一，人离不开自然，人在草木间；人要处理好与自然的关系，在人与自然的对立统一中实现人与自然和谐相处，也就是茶和天下。【分析】背景素材：中国传统制茶技艺及其相关习俗考点考查：中华优秀传统文化、民族共同体意识、矛盾的对立统一能力考查：获取和解读信息、描述和阐释事物、论证和探究问题核心素养：政治认同、科学精神【小题1】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题为说明类试题，要求说明传统制茶技艺及其相关习俗的当代价值，注意答题范围，结合材料分析即可。第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。有效信息①：茶穿越历史、跨越国界，深受世界各国人民喜爱，蕴含着中国人的传统价值观→可知传统制茶技艺及其相关习俗是中华优秀传统文化的重要组成部分，在当代依然能够起到激发民族自信心和自豪感的价值。有效信息②：茶广泛深入的社会实践，体现着中华民族的创造力和文化多样性，在人类社会可持续发展中发挥着重要作用→可知其对当今中国乃至世界都具有有益借鉴的价值。有效信息③：茶体现了中国人所秉持的谦、和、礼、敬的价值观，在世界各国广泛流传，→可知这些价值观广泛传播，对构建人类命运共同体也具有重要意义。第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。【小题2】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题为哲学说明类试题，要求阐述“茶字拆开，就是人在草木间；而茶人在一起，就是茶和天下”的哲学道理，结合所学知识进行分析即可。第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。有效信息①：茶字拆开，就是人在草木间；而茶人在一起，就是茶和天下。→可知茶与人是一对矛盾，矛盾的事物具有斗争性、同一性的基本属性，矛盾双方的对立统一构成事物发展的源泉和动力，茶与人对立统一，才能茶和天下，我们应在对立中把握统一，在统一中把握对立。第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。8.（2023·江苏扬州·统考模拟预测）“照见天地心——中国书房的意与象”是故宫博物院近期举办的一次关于历史溯源、国际视野、价值内蕴、开放包容的中国讲述，旨在探讨和阐释中国书房的文化内核以及如何赋予“书房”这一意象以时代精神的问题。展览分为三个单元：第一单元“委怀琴书”,以五经萃室和五经图书为核心，突出书房不仅仅是一个看书、写作、藏书的空间，也是一种情怀和传承；第二单元“正谊明道”,书房处处充盈着古代文人那流淌于血液中的家国情怀，彰显了中国人修身、齐家、治国、平天下的价值追求；第三单元“结契霜雪”,引入交互媒体技术还原书房意境，提供沉浸式体验，使观众触摸到古代文人以天地为庐、以山水为友的清雅之气。从书到读书人，到读书人的精神世界，再到读书人之间的交往与交流，雅集唱和，寻觅知音。故宫“流云槎”、古朝鲜书架屏、哥白尼《天演论》初版等世界不同文化的文化遗存在这里呈现，中国的书房扩展而为世界的书房，有知识的交汇，也有价值观的相互理解，同气相求，最终彼此认同。结合材料，运用“唯物辩证法”、“文化传承与创新”的知识说明中国书房展览是如何倡导文明交流互鉴、促进人类文明进步的。【答案】①要把事物的现状与它过去将来联系起来考察。中国书房展览挖掘历史文化的时代价值，讲好中国故事，加深国外民众对中华文化的认识和理解。②矛盾的普遍性属于特殊性之中。中国书房中蕴含着人类文明共同的价值理念，在文化的共鸣中推动读书人之间更好地交流，同气相求，最终彼此认同。③世界处于永恒发展之中，任何事物都要经历肯定、否定，再到否定之否定的辨证发展过程。中国书房展览通过新技术融通不同资源推动中华优秀传统文化创造性转化，助力文明交流互鉴。【分析】背景素材：中国书房考点考查：联系的观点、发展的观点、矛盾的普遍性与特殊性、中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展等有关知识能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物核心素养：科学精神、政治认同【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题为说明类试题，问中国书房展览是如何倡导文明交流互鉴、促进人类文明进步的。注意需用到哲学辩证法的相关知识，结合所学回答即可。第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。有效信息①：书房也是一种情怀和传承，充盈着古代文人那流淌于血液中的家国情怀，读书人之间的交往与交流→可利用联系的观点加以说明。有效信息②：中国的书房聚众多文化遗存，扩展而为世界的书房，有知识的交汇，也有价值观的相互理解，同气相求，最终彼此认同→可利用矛盾的普遍性与特殊性的关系原理加以说明。有效信息③：交互媒体技术还原书房意境，提供沉浸式体验→可利用发展的观点和推动中华优秀传统文化创造性转化加以说明。第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。9.（2023·江苏徐州·模拟预测）目前，发现年代最早的成体系汉字是约公元前14世纪至前11世纪的殷墟甲骨文，先秦是汉字形成与发展的“古文字”时期。秦统一后，实行“书同文”的政策，这一措施为汉代所继承。统一的文字推进了社会与思想的整合，成为国家权威的象征。秦汉以后，汉字系统不断调整规范，形体风格进一步蜕去古文字遗迹。从西汉中期到魏晋，新隶体、行书等新兴字体逐渐成熟并成为书写主流。魏晋到隋唐，楷书定形，汉字形体进入稳定状态，没有再发生重大的变化。（下图：汉字字体）

汉字的稳定保证了文化的有序传承。作为世界上至今唯一使用的古老表意文字体系，历经几千年风雨涤荡，汉字已经深深融入中华民族的文化基因。2010年联合国将农历二十四节气的谷雨确立为中文日，纪念传说中仓颉造字的贡献。汉字作为中华民族宝贵的文化遗产，在今天为什么仍需要发扬光大？【答案】汉字是中华民族历史发展的产物和人民智慧的结晶，是中华民族区别于其他民族的独特标识，发扬光大汉字文化对增强民族认同，激发民族创造力和凝聚力具有重要的意义。汉字体现了中华文化的源远流长和博大精深，（或：中华文化具有强大的凝聚力和连续性）发扬光大汉字文化对传承和弘扬中华优秀传统文化，保持世界文化多样性，推进人类文明进步具有重要意义。【分析】背景素材：

中华民族宝贵的文化遗产——汉字考点考查：民族文化、中华文化的特点、文化多样性能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物核心素养：政治认同、科学精神【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问是原因类，需要调用文化的相关知识，从原因角度分析作答。第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。关键词①：从殷墟甲骨文、魏晋到隋唐，楷书定形→可联系源远流长、博大精深；关键词②：汉字的稳定保证了文化的有序传承→可联系传承和弘扬中华优秀传统文化；关键词③：汉字已经深深融入中华民族的文化基因→可联系民族文化的作用；关键词④：联合国将农历二十四节气的谷雨确立为中文日，纪念传说中仓颉造字的贡献→可联系世界文化多样性。第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。10.（2023·海南海口·海南华侨中学校考模拟预测）阅读材料，完成下列问题。今年是老一辈革命家为雷锋同志题词60周年。再平凡的岗位，恪尽职守也能成为不平凡的楷模。为了节约油料，雷锋勤学苦研；为了保养汽车，雷锋不顾手冻裂苦干八小时；为了当个好兵，雷锋投掷实弹练肿了胳膊以至于吃饭连筷子都拿不起来。再普通的善行，坚持不懈就能谱写不普通的壮举。出差途中，雷锋主动帮忙擦地板、擦玻璃，给旅客倒水、帮妇女抱孩子、给老人找座位，“好事做了一火车”。毛泽东主席在全面了解雷锋事迹的基础上亲笔题词“向雷锋同志学习”。周恩来总理在得知毛主席题词后对向雷锋同志学习作了具体的阐释：“向雷锋同志学习，爱憎分明的阶级立场、言行一致的革命精神、公而忘私的共产主义精神、奋不顾身的无产阶级斗志。”雷锋是时代的楷模，雷锋精神是永恒的。中国自古就崇尚敬业乐群、扶危济困的理念，雷锋精神自诞生以来，催生了无数的时代雷锋。新时代的雷锋就是忠诚于党、服务人民的扶贫干部，是投身新冠疫情防控的无数志愿者，是立足本职建功立业的普通凡人，是不断发展壮大的学雷锋志愿服务队伍……新时代，广大群众要把学雷锋与时代需求相结合，融入日常、化作经常，把个人追求融入为党和人民事业奋斗中，自觉为中国式现代化建设添砖加瓦。雷锋是时代的楷模，雷锋精神是永恒的。结合材料，运用文化传承与文化创新的知识，分析说明为什么雷锋精神是永恒的。【答案】①雷锋精神根植于中国优秀传统文化沃土，体现了中华民族的传统美德，是中华民族精神的继承和弘扬；②践行雷锋精神有利于弘扬主旋律，传播正能量，践行社会主义核心价值观，树立坚定的理想信念，不断提高人们的思想道德素养；③人们将雷锋精神和时代需求相结合，推动雷锋精神在实践中的到继承和发展，为雷锋精神注入了持久的生命力。【分析】背景素材：弘扬雷锋精神考点考查：文化传承与文化创新能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物核心素养：政治认同、科学精神【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题为原因类主观题，运用哲学与文化的文化传承与文化创新的知识，分析说明雷锋精神是永恒的原因。回答此题需要获取材料有效信息，对应原理进行分析。第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。关键词①：中国自古就崇尚敬业乐群、扶危济困的理念，雷锋精神自诞生以来，催生了无数的时代雷锋→可联系雷锋精神根植于中国优秀传统文化沃土，体现了中华民族的传统美德。关键词②：新时代的雷锋就是忠诚于党、服务人民的扶贫干部，是投身新冠疫情防控的无数志愿者，是立足本职建功立业的普通凡人，是不断发展壮大的学雷锋志愿服务队伍→可联系弘扬主旋律，传播正能量，践行社会主义核心价值观，树立坚定的理想信念，不断提高人们的思想道德素养。关键词③：新时代，广大群众要把学雷锋与时代需求相结合，融入日常、化作经常，把个人追求融入为党和人民事业奋斗中，自觉为中国式现代化建设添砖加瓦→可联系人民群众赋予了雷锋精神时代内涵，为雷锋精神注入了持久的生命力。第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定、相关知识与材料信息相结合。11.（2023·辽宁沈阳·辽宁实验中学校考三模）阅读材料，完成下列要求。材料一

在中国式现代化道路的探索、开创与拓展过程中，形成了诸多具有中国特色的实践方法论：坚持整体推进与重点突破相结合。改革开放后，我们党把工作重心转移到社会主义现代化建设上来，围绕解决中心问题带动其他问题的解决。新时代，中国共产党依然坚持以经济建设为中心不动摇，通过贯彻落实以人民为中心的发展思想，把促进经济增长与增进民生福祉统一起来。坚持“看得见的手”与“看不见的手”相结合，发展中国特色社会主义市场经济。材料二

党的二十大报告指出，中国式现代化是物质文明和精神文明相协调的现代化。物质富足、精神富有是社会主义现代化的根本要求。物质贫困不是社会主义，精神贫乏也不是社会主义。我们不断厚植现代化的物质基础，不断夯实人民幸福生活的物质条件，同时大力发展社会主义先进文化，加强理想信念教育，传承中华文明，促进物的全面丰富和人的全面发展。材料三

中国式现代化一不靠战争，二不靠殖民，三不靠掠夺，我们坚持和平、发展、合作、共赢，这是一条有别于西式现代化的崭新道路。在西方国家发展的过程中，西班牙、葡萄牙、荷兰、英国、美国等国家强大起来后纷纷扮演霸王或图谋扮演霸王的角色。据此，西方学者认为“国强必霸”是历史兴衰的规律，任何国家都不会例外，中国也不会例外。(1)结合材料一，运用辩证法的实质与核心的知识，解密在中国式现代化道路的探索、开创与拓展过程中，形成的诸多具有中国特色的实践方法论。(2)结合材料二，运用“文化传承与文化创新”的知识，说明应怎样实现中国式现代化的“精神富有”。【答案】(1)①主要矛盾与次要矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化，我们坚持整体推进与重点突破相结合，围绕解决中心问题带动其他问题的解决，坚持两点论和重点论统一。②主要矛盾在事物发展过程中占支配地位，对事物的发展起决定作用，在中国式现代化道路的探索中我们坚持以经济建设为中心不动摇，进行重点突破，坚持重点论。③矛盾就是对立统一，矛盾是事物发展的源泉和动力，坚持“看得见的手”与“看不见的手”相结合，坚持用全面的观点看问题。④矛盾具有的特殊性，中国式现代化的推进必须发展中国特色社会主义市场经济，坚持了具体问题具体分析。(2)①坚定理想信念，坚持以人民为中心，发展中国特色社会主义文化。②传承中华文明，实现中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，弘扬和培育民族精神。③积极培育和践行社会主义核心价值观，加强全社会思想道德建设。【分析】背景素材：中国式现代化考点考查：两点论与重点论、矛盾特殊性、主要矛盾、社会主义核心价值观、创造性转化、创新性发展能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题核心素养：整治认同、科学精神【详解】（1）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题需要调用辩证法的实质与核心的有关知识，包括两点论与重点论、矛盾特殊性、主要矛盾，具体分析中国式现代化。第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。关键词①：坚持“看得见的手”与“看不见的手”相结合，发展中国特色社会主义市场经济→可联系矛盾就是对立统一；关键词②：中国式现代化一不靠战争，二不靠殖民，三不靠掠夺，我们坚持和平、发展、合作、共赢，这是一条有别于西式现代化的崭新道路→可联系矛盾的特殊性；关键词③：坚持整体推进与重点突破相结合。改革开放后，我们党把工作重心转移到社会主义现代化建设上来，围绕解决中心问题带动其他问题的解决→可联系坚持两点论与重点论相结合；关键词④：新时代，中国共产党依然坚持以经济建设为中心不动摇，通过贯彻落实以人民为中心的发展思想→可联系主要矛盾的知识；第三步：整合信息，组织答案。（2）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题需要调用文化传承与文化创新的有关知识，分析如何实现中国式现代化的“精神富有”。第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。关键词①：我们不断厚植现代化的物质基础，不断夯实人民幸福生活的物质条件，同时大力发展社会主义先进文化，加强理想信念教育→可联系大力发展社会主义先进文化，践行社会主义核心价值观；关键词②：传承中华文明，促进物的全面丰富和人的全面发展→可联系传承中华文明；第三步：整合信息，组织答案。12.（2023·浙江嘉兴·统考二模）阅读材料，回答问题。乡村要振兴，文化要先行。艺术乡建，就是以艺术介入乡村建设，以激发乡村内生动

力，促进人民实现物质富裕、精神富有。目前它已经成为活化乡村历史文脉的“催化剂”，打通城乡要素资源的“连接桥”，促进乡村整体振兴的“助推器”。但有些地区由于方式方法不当，导致了一些现实问题：部分乡村只看眼前利益，随意破坏古建古迹；不顾村民需要，乡建沦为艺术家的“独奏”等。艺术乡建只有讲究方式方法，才能让文艺因子激活乡村资源，赋能乡村振兴。结合材料，回答下列问题：(1)运用矛盾主次方面辩证关系原理，解析艺术乡建要讲究方式方法的合理性。(2)针对艺术乡建存在的问题，就如何发挥其优势提一条具体建议，并说明哲学依据。【答案】(1)矛盾主要方面处于支配地位，起主导作用，次要方面处于被支配地位，双方在一定条件下相互转化，这就要求我们要抓住主流，又不能忽视矛盾的次要方面。艺术乡建为我国乡村振兴提供了强大动能，这是矛盾的主要方面，同时它也面临着各种问题，只有讲究方式方法，解决其中的问题，才能防止矛盾主次方面转化，更好地助力乡村振兴。(2)建议：加大古建古迹保护力度，处理好保护与开发的关系。依据：联系具有多样性，要善于分析事物存在和发展的各种条件，看到间接、本质和长远联系。提升村民艺术素养，从村民需要出发，扩大群众参与度。依据：人们群众是社会历史的主体，艺术乡建要发挥人民群众的主体作用。【分析】背景素材：艺术乡建考点考查：矛盾的主次方面、联系的多样性、人民群众是历史的主体等有关知识能力考查：获取和解读信息，调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题核心素养：政治认同、科学精神、公共参与【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于分析说明类主观题，要从哲学原理和材料两方面思考作答，可把握知识指向通过材料中的关键词进行定位。注意知识限定不要用错，结合材料进行分析。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：目前它已经成为活化乡村历史文脉的“催化剂”，打通城乡要素资源的“连接桥”，促进乡村整体振兴的“助推器”→可联系教材知识这是矛盾的主要方面；关键词②：但有些地区由于方式方法不当，导致了一些现实问题→可联系教材知识次要方面；关键词③：艺术乡建只有讲究方式方法，才能让文艺因子激活乡村资源，赋能乡村振兴→可联系教材知识要抓住主流，又不能忽视矛盾的次要方面；第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料等相结合。（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于建议类主观题，要把建议和哲学依据一一对应，可把握知识指向通过材料中的关键词进行定位。注意知识限定不要用错，结合材料进行分析。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：促进人民实现物质富裕、精神富有→可联系教材知识人们群众是社会历史的主体；关键词②：部分乡村只看眼前利益，随意破坏古建古迹；不顾村民需要，乡建沦为艺术家的“独奏”等→可联系教材知识联系具有多样性，要善于分析事物存在和发展的各种条件；第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料等相结合。13.（2023·湖北黄冈·黄冈中学校考二模）阅读材料，完成下列要求。◆科学成就离不开接力奋斗。2022年10月31日，梦天实验舱发射任务取得圆满成功。梦天实验舱与天和核心舱、问天实验舱一起，形成三舱“T”字基本构型空间站，从而向着建成空间站的目标迈出关键一步。当“天宫”遨游寰宇之际，中国载人航天已然走过三十周年。1992年9月21日，中国载人航天工程立项实施，并确定了我国载人航天“三步走”的发展战略：第一步，发射载人飞船，建成初步配套的试验性载人飞船工程并开展空间应用实验，第二步，突破航天员出舱活动技术、空间飞行器的交会对接技术，发射空间实验室，解决有一定规模的短期有人照料的空间应用问题；第三步，建造空间站，解决有较大规模的长期有人照料的空间应用问题。“梦”耀九州，天宫启程。三十载筚路蓝缕，一代代接力奋斗，逐梦苍穹，永不停歇。◆科学成就离不开精神支撑。伟大的精神滋养伟大的事业。从“两弹一星”到载人航天，从杂交水稻到量子计算机，我国每一项举世瞩目科技成就的问世，都离不开一代代科技工作者的矢志报国、奋力攻关。改革开放以来，我国科技界涌现出的榜样既有铸造"天眼"的南仁东、探测深地的黄大年、扎根高原的钟扬等，还有依然砥砺前行的孙家栋，黄旭华、屠呦呦等，他们以科学报国的品行和攻坚克难的毅力生动诠释了以爱国主义为底色的科学家精神。习近平总书记指出：“在中华民族伟大复兴的征程上，一代又一代科学家心系祖国和人民，不畏艰难、无私奉献，为科学技术进步、人民生活改善、中华民族发展作出了大贡献。新时代需要继承发扬以国家民族命运为己任的爱国主义精神，更需要继续发扬以爱国主义为底色的科学家精神。”(1)中国载人航天工程三十年稳扎稳打、分步推进、成就斐然。结合材料，运用物质与意识辩证关系的知识对这一过程进行分析。(2)结合材料，运用文化传承与创新的知识，阐述新时代更需要发场以爱国主义为底色的科学家精神的理由。【答案】(1)①物质决定意识，要一切从实际出发，实事求是。我国航天科技发展分步推进立足我国基本国情，做到从实际情况出发。②意识具有能动作用，意识具有计划性和主动创造性，正确意识指导人们正确的改造世界。中国航天科技工作者按照系统工程的科学方法和严密体系，制定了三步走的发展计划并稳步推进，从而取得了突破性成就。(2)以爱国主义为核心的中华民族精神为中国发展和人类文明进步提供强大的精神动力，是激励我们自强不息的精神支柱。科学家精神是中华民族的宝贵精神财富，是中华民族精神的传承和发展，激励科技工作者攻坚克难，勇攀高峰，实现科技自立自强，建设科技强国。有利于弘扬社会主义核心价值观，激励人们凝心聚力，为实现中华民族伟大复兴而团结奋斗。【分析】背景素材：中国载人航天工程、科学家精神考点考查：物质与意识辩证关系、民族精神、社会主义核心价值观的有关知识能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐述事物核心素养：政治认同、科学精神【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于措施类主观题，要求考生说明中国载人航天工程三十年是如何稳扎稳打、分步推进的。本题应调用物质与意识辩证关系的知识结合材料作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：我国载人航天立足国情，实施“三步走”的发展战略→可联系物质决定意识，要一切从实际出发，实事求是。关键词②：中国航天科技工作者按照系统工程的科学方法和严密体系，稳步推进，从而取得了突破性成就→可联系意识具有能动作用，意识具有计划性和主动创造性，正确意识指导人们正确的改造世界。第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于原因类主观题，要求考生说明新时代更需要发场以爱国主义为底色的科学家精神的理由。本题应调用文化传承与创新的知识，可以从民族精神、爱国主义、社会主义核心价值观的角度结合材料分析作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：我国科技界的榜样以科学报国的品行和攻坚克难的毅力生动诠释了以爱国主义为底色的科学家精神→可联系以爱国主义为核心的民族精神的作用。关键词②：在中华民族伟大复兴的征程上，科学家们心系祖国和人民，不畏艰难、无私奉献，为科学技术进步、人民生活改善、中华民族发展作出了大贡献→可联系有利于弘扬社会主义核心价值观，激励人们凝心聚力，为实现中华民族伟大复兴而团结奋斗。第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。14.（2023·江苏南通·统考模拟预测）我国有着全球最全的产业分类和最强的产业链供给能力。这种“大而全”可以发挥规模优势，但也一定程度上把众多细分行业深度锁定在低水平扩张和路径依赖上。即使在人工智能、共享经济、新能源车等新产业上，也是“惯性”地复制重化工业发展的成功经验，产业规划铺摊子、上项目，制造企业抢风口、圈用户、打价格战。制造业突围绝不是解“一元方程”，把各个产业揉成一团，而是在高中低不同位阶下求“矩阵解”。对于高阶解，突出体现在“卡脖子”之痛上——高端制造，如芯片制造的光刻机、精密制造的高端数控机床。与之配套的人才评价机制、收入分配结构、知识产权保护等一系列的深层次改革需同步推进。对于广大的一般解，面对全球新一轮产业变革，我们需要打开新的视野把存量转化为增量，这也是构建“双循环”的应有之义。对于低阶解，发展技术密集型、资本密集型制造业，不能一味否定就业容量大的劳动密集型产业，更不能简单地用退出和淘汰来“一刀切”。结合材料，运用唯物辩证法知识，谈谈如何实现制造业突围。【答案】①矛盾具有特殊性，要具体问题具体分析，考虑不同产业阶段、不同产业层次特点，采取不同方法，不能简单地“一刀切”。②主要矛盾与次要矛盾辩证关系的原理要求我们坚持两点论与重点论相统一的方法，抓住高端制造这一重点，同时也不能忽视传统产业发展。③物质世界的普遍联系要求我们用联系的观点看问题，掌握系统优化的方法，融入“双循环”新发展格局，用综合的思维方法构建配套体系。④辩证否定的实质是扬弃，我们要打开新的视野，不能“惯性”地复制重化工业发展之路。【分析】背景素材：我国制造业的突围考点考查：矛盾的特殊性、主要矛盾与次要矛盾辩证关系、系统优化的方法、辩证否定的实质等有关知识能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐述事物核心素养：政治认同、科学精神【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题要求谈谈如何实现制造业突围。属于措施类主观题，需要从材料中提取有效关键信息，并调用矛盾的特殊性、主要矛盾与次要矛盾辩证关系、联系观点、辩证否定的实质的有关知识，从矛盾的特殊性及方法论、主要矛盾与次要矛盾辩证关系原理及方法论、系统优化的方法及方法论和辩证否定的实质等角度来回答设问。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：我国制造业发展要考虑不同产业阶段、不同产业层次特点，采取不同方法，不能简单地“一刀切”→联系矛盾的特殊性及方法论。关键词②：我国要抓住高端制造，也要重视传统产业发展→联系主要矛盾与次要矛盾辩证关系原理及方法论。关键词③：面对全球新一轮产业变革，需要积极构建“双循环”新发展格局→联系系统优化的方法及方法论。关键词④：我国制造业要打开新的视野，而不能“惯性”地复制重化工业发展的成功经验→联系辩证否定的实质。第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料信息等相结合。15.（2023·山东潍坊·统考三模）人无精神不立，国无精神不强，精神是一个国家和民族赖以长久生存的灵魂。材料一

革命精神是党和国家的宝贵财富。井冈山上，中国共产党人团结战斗在井冈山红旗下，坚定执着追理想，实事求是闯新路，艰苦奋斗攻难关，依靠群众求胜利；长征途中，中国共产党人依靠坚强的革命意志，一次次绝境重生，愈挫愈勇，创造了难以置信的奇迹……一百年来，无数中国共产党人坚持不忘初心、不移其志，披荆斩棘、奋力前行，为党的理想信念不懈奋斗。回望历史，我们党之所以历经百年而风华正茂、饱经磨难而生生不息，就是凭着那么一股革命加拼命的强大精神。(1)我们党之所以饱经磨难而生生不息，就是凭着一股革命加拼命的强大精神。结合材料，运用意识的能动作用加以阐释。材料二

中华民族伟大复兴绝不可能是轻轻松松、一帆风顺的，必然要经历一番艰苦的磨炼和斗争。习近平总书记在党的二十大报告中把“敢于斗争、善于斗争”作为“三个务必”的重要内容，把“坚持发扬斗争精神”作为前进道路上必须牢牢把握的重大原则之一。习近平总书记在学习贯彻党的二十大精神研讨班开班式上发表重要讲话，再次强调，“敢于斗争、善于斗争，通过顽强斗争打开事业发展新天地。”新征程上，我们要进一步发扬斗争精神，明晰斗争方向，站稳斗争立场，注重斗争策略，增强斗争本领，夺取全面建设社会主义现代化国家新胜利。(2)结合材料，运用文化传承与文化创新知识，谈谈应怎样发扬斗争精神。【答案】(1)意识具有能动性。人能够能动地认识世界、改造世界。意识活动具有目的性自觉选择性和能动创造性。只有符合客观规律的正确意识，才能有效发挥能动作用。革命精神是中国共产党在领导中国人民进行伟大社会革命中凝练而成的宝贵精神财富。弘扬革命精神，有利于坚定共产党人的理想信念，凝聚起克服艰难险阻的伟大精神动力，激励中国共产党在捍卫人民利益的伟大征程上不断前行。(2)坚持以马克思主义为指导，牢牢掌撰党在意识形态领域中的领导权，培育和践行社会主义核心价值观：要坚守人民立场，凝聚人民群众创造历史的伟力开展斗争；立足时代之基，准确研判战略全局和时代变局，进行具有新的历史特点的伟大斗争：植根于中华优秀传统文化，坚守中华文化立场，正确对待外来文化。【分析】背景素材：习总书记在学习贯彻党的二十大精神研讨班开班式上强调要敢于斗争善于斗争考点考查：意识的能动作用的相关知识、文化传承与文化创新的相关知识能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物核心素养：政治认同、科学精神、公共参与【详解】（1）第一步：审设问。明确题型、作答范围、问题限定和作答角度。本题为说明类主观题，从意识的能动性角度来进行阐释说明。第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。有效信息：回望历史，我们党之所以历经百年而风华正茂、饱经磨难而生生不息，就是凭着那么一股革命加拼命的强大精神→可联系意识具有能动性。人能够能动地认识世界、改造世界。意识活动具有目的性自觉选择性和能动创造性。第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。（2）第一步：审设问。明确题型、作答范围、问题限定和作答角度。本题为措施类主观题，从指导思想、人民立场、立足时代之基、正确对待中外文化等角度来谈谈应怎样发扬斗争精神。第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。有效信息：习总书记在党的二十大报告中把“敢于斗争、善于斗争”作为“三个务必”的重要内容，把“坚持发扬斗争精神”作为前进道路上必须牢牢把握的重大原则之一。习总书记在学习贯彻党的二十大精神研讨班开班式上强调要敢于斗争、善于斗争→可联系坚持马克思主义主义为指导、坚守人民立场、立足时代之基、正确对待中外文化。第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。16.（2023·广东东莞·校考三模）阅读材料，完成下列要求。材料一

习近平总书记作出重要指示，2023年是毛泽东等老一辈革命家为雷锋同志题词60周年。60年来，学雷锋活动在全国持续深入开展，雷锋的名字家喻户晓，雷锋的事迹深入人心，雷锋精神永不过时，雷锋精神是五千多年中华优秀传统文化和红色革命文化的结合。我们要大力弘扬雷锋热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念，弘扬雷锋服务人民、助人为乐的奉献精神，干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神，锐意进取、自强不息的创新精神，艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神，为时代注入磅礴的精神力量，我们要通过弘扬雷锋精神，让雷锋精神践行到我们的工作生活中，让雷锋的美德情怀照亮我们的时代征程。材料二

雷锋生活的年代，正值新中国成立不久，经济社会还比较落后，物质条件还比较艰苦。他说：“我们靠什么战胜困难呢?主要的就是要把一切有利的因素充分调动起来，用以克服不利的因素。有利因素发扬了，不利因素克服了，困难也就被战胜了。”他把艰苦奋斗作为人生的必修课，主动离开生活稳定，环境舒适的县委机关，参加根治沩水工程，住在湖混阴略的临时工棚，经常因工作忙，赶不上吃饭，就把冷饭用开水泡一泡将就着吃。他告别故土来到东北支援鞍钢建设，面对繁重的劳动和艰苦的环境，他总是主动请缨、冲锋在前，挑重担、抢着干，表现出满腔的热情，充满着无限的力量。他有强烈的创新意识，无论是当拖拉机手，还是当推上机手，还是当汽车兵，都认真学习车辆构造和机械原理，努力掌握操作规程，勤学苦练业务技术，细心排查机械故障，解决了很多实际问题。(1)结合材料一，运用“继承发展中华优秀传统文化”的知识，分析弘扬雷锋精神的时代价值。(2)结合材料二，运用“正确发挥主观能动性”的相关知识，谈谈你对“艰苦奋斗是雷锋人生的必修课”的理解。【答案】(1)①文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能。弘扬雷锋精神，可以加强社会主义精神文明建设，增强中华民族文化软实力，凝聚亿万人民投身中国特色社会主义现代化建设的创造伟力。②优秀文化可以丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。雷锋精神体现了中华民族的传统美德，弘扬雷锋精神对青少年的健康成长有着重要的意义。③雷锋精神凝聚着民族之魂，是中华民族精神的丰富和发展。弘扬雷锋精神，能够激发人们的创新精神，创业热情，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴凝聚强大力量。(2)①人能够能动地认识世界。意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创造性。面对新中国成立不久，经济社会还比较落后的现实，雷锋意识到只有艰苦创业才能战胜困难，把艰苦奋斗作为人生的必修课。②人能够能动地改造世界。意识能通过实践把观念的东西变成现实的东西，创造出符合人的目的的客观事物。面对困难雷锋总是主动请缨，冲锋在前，挑重担、抢着干，做出了不平凡的事迹。③只有符合客观规律的正确意识，才能有效发挥能动作用，正确指导人们的实践，实现改造世界的预期目标。雷锋善于把发挥主观能动性与尊重客观规律结合起来，通过创新解决了很多实际问题。【分析】背景素材：弘扬雷锋精神考点考查：继承发展中华优秀传统文化、正确发挥主观能动性的相关知识能力考查：描述和阐释事物核心素养：政治认同、科学精神【详解】（1）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题需要调用继承发展中华优秀传统文化的有关知识，从意义角度分析作答。第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。关键词①：雷锋服务人民、助人为乐的奉献精神，为时代注入磅礴的精神力量→可联系文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能；关键词②：雷锋的事迹深入人心、弘扬雷锋热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念→可联系优秀文化可以丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展；关键词③：雷锋精神永不过时→可联系雷锋精神是中华民族精神的丰富和发展。第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料信息相结合。（2）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题需要调用正确发挥主观能动性的有关知识，从认识类角度分析作答。第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。关键词①：对新中国成立不久，经济社会还比较落后的现实，雷锋意识到只有艰苦创业才能战胜困难→可联系人能够能动地认识世界。意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创造性；关键词②：他总是主动请缨、冲锋在前，挑重担、抢着干，解决问题→可联系人能够能动地改造世界；关键词③：努力掌握操作规程、解决了很多实际问题→可联系把发挥主观能动性与尊重客观规律结合起来。第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料信息相结合。17.（2023·湖北·模拟预测）阅读材料，完成下列要求。武汉在1861年汉口开埠前就有很多古建筑。据统计，武汉现存开埠前的古建筑为四塔（洪山无影塔、洪山宝塔、胜像宝塔、石榴花宝塔）二桥（白洋桥、保寿桥）一牌坊（汉阳共勉街石牌坊）。武汉市历来非常重视这些古建筑的保护利用，经过多年努力，古建筑在活化利用后焕发新生，成为一道道独特的城市风景。武汉在古建筑保护更新上所做的努力，得到市民肯定，也引起了社会各界的广泛关注。其成功经验可归结为：以居民的需求为工作出发点，尊重每个古建筑附近居民的意愿，让居民成为城市更新的参与者，将传统文化遗产保护融入现代的城市生活，满足人们对美好生活的需要；坚持“一房一策”，保留原汁原味，注意保持城市特色和原有的古建筑风貌与文化内涵，既尊重“古人”也关照“今人”；既深度挖掘了文化遗产中积淀的城市历史和人文内涵，保护了历史文脉的传承，又与当下的时代元素紧密结合，在原有功能的基础上增加新的功能，赋予历史建筑新的生命和时代价值。(1)结合材料，分析武汉保护更新古建筑所体现的哲学智慧。(2)运用文化发展的基本路径的知识，说明武汉在古建筑保护中应该如何将中华优秀传统文化发扬光大。【答案】(1)①人民群众是社会历史的创造者，我们要坚持群众观点和群众路线。在古城保护更新中尊重居民的意愿，坚持为了群众，向人民群众负责。②矛盾具有特殊性，要求我们坚持具体问题具体分析。在古城保护更新中注重分析城市特色以及原有建筑的风貌与文化内涵，做到“一房一策”。③事物的发展都要经历肯定、否定、再到否定之否定的辩证过程。在古城保护更新中既保留其具有价值的历史文脉和人文内涵，又积极创新，赋予其时代价值。(2)文化发展要坚持以人民为中心，融通不同资源，实现综合创新，立足时代之基，回答时代问题。武汉在古建筑保护中让居民成为城市更新的参与者，与当下的时代元素紧密结合，融通古今各种资源，继承和弘扬中华优秀传统文化。【分析】背景素材：武汉保护古建筑考点考查：哲学与文化的相关知识能力考查：描述和阐释事物核心素养：政治认同、科学精神【详解】（1）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求可转换为武汉保护更新古建筑所体现的哲学道理有哪些，注意作答主体为武汉市，需要调用哲学与文化的有关知识，从体现角度分析作答。第二步：审材料，提取有效信息，链接教材知识。有效信息①：以居民的需求为工作出发点，尊重每个古建筑附近居民的意愿，让居民成为城市更新的参与者→可联系人民群众是社会历史的创造者；有效信息②：坚持“一房一策”，保留原汁原味，注意保持城市特色和原有的古建筑风貌与文化内涵→可联系矛盾具有特殊性，要求我们坚持具体问题具体分析；有效信息③：在原有功能的基础上增加新的功能，赋予历史建筑新的生命和时代价值→可联系事物的发展都要经历肯定、否定、再到否定之否定的辩证过程。第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定、相关知识与材料信息、时政信息等结合。（2）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求可转换为武汉在古建筑保护中采取了哪些措施将中华优秀传统文化发扬光大，注意作答主体为武汉市，需要调用哲学与文化的有关知识，从措施角度分析作答。第二步：审材料，提取有效信息，链接教材知识。有效信息①：以居民的需求为工作出发点，尊重每个古建筑附近居民的意愿，让居民成为城市更新的参与者→可联系文化发展要坚持以人民为中心；有效信息②：将传统文化遗产保护融入现代的城市生活，满足人们对美好生活的需要→可联系立足时代之基，回答时代问题；有效信息③：在原有功能的基础上增加新的功能，赋予历史建筑新的生命和时代价值→可联系融通不同资源，实现综合创新。第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定、相关知识与材料信息、时政信息等结合。18.（2023·广东佛山·校联考模拟预测）阅读材料，完成下列要求。材料一

二十大报告指出：在新中国成立特别是改革开放以来长期探索和实践基础上，经过十八大以来在理论和实践上的创新突破，我们党成功推进和拓展了中国式现代化。习近平总书记指出：“中国式现代化既切合中国实际，体现了社会主义建设规律，也体现了人类社会发展规律。”中国式现代化的本质要求是：坚持中国共产党领导，坚持中国特色社会主义，实现高质量发展，发展全过程人民民主，丰富人民精神世界，实现全体人民共同富裕，促进人与自然和谐共生，推动构建人类命运共同体，创造人类文明新形态。材料二

习近平总书记在二十大报告中指出：“全面建设社会主义现代化国家，必须坚持中国特色社会主义文化发展道路，增强文化自信，围绕举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象建设社会主义文化强国，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化，激发全民族文化创新创造活力，增强实现中华民族伟大复兴的精神力量”。(1)结合材料一，运用“寻觅社会的真谛”的知识，分析中国共产党成功推进和拓展“中国式现代化”的原因。(2)结合材料二，运用“文化强国与文化自信”的相关知识，谈一谈我们应该如何建设文化强国。【答案】(1)①社会存在决定社会意识，社会意识具有相对独立性。（替代“先进的社会意识促进社会进步和发展。”）中国式现代化立足本国国情探索适合自己的现代化发展方式，中国式现代化正确预见中国社会发展的方向和趋势。②生产关系一定要适合生产力状况，上层建筑一定要适合经济基础状况，是人类社会发展的基本规律。中国式现代化体现了社会主义建设规律和人类社会发展规律，会在不断解决我国社会基本矛盾中不断推进和拓展。③人民群众是社会历史的主体，要坚持群众观点和群众路线。中国式现代化是党带领人民依靠人民在实践和创造中做出的历史选择。(2)①建设文化强国，要弘扬主旋律，传播正能量。②建设文化强国，要培育和践行社会主义核心价值观。③建设文化强国，要提高人们的思想道德修养和科学文化修养。④建设文化强国，要推动文化事业和文化产业发展。⑤增强历史自觉、坚定文化自信，坚守中华文化立场，为中国特色社会主义文化建设提供精神指引。【分析】背景素材：中国共产党成功推进和拓展中国式现代化考点考查：寻觅社会的真谛的相关知识、文化强国与文化自信的相关知识能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题核心素养：政治认同、科学精神、公共参与【详解】（1）第一步：审设问。明确题型、作答范围、问题限定和作答角度。本题为原因类主观题，从社会存在与社会意识的关系、社会发展基本规律、群众观等角度来分析中国共产党成功推进和拓展“中国式现代化”的原因。第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。有效信息①：在新中国成立特别是改革开放以来长期探索和实践基础上，经过十八大以来在理论和实践上的创新突破，我们党成功推进和拓展了中国式现代化；中国式现代化正确描绘了中国社会未来的发展→可联系社会存在决定社会意识，社会意识具有相对独立性。有效信息②：中国式现代化既切合中国实际，体现了社会主义建设规律，也体现了人类社会发展规律→可联系社会发展的基本规律。有效信息③：发展全过程人民民主，丰富人民精神世界，实现全体人民共同富裕→可联系群众观。第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。（2）第一步：审设问。明确题型、作答范围、问题限定和作答角度。本题为措施类主观题，从文化强国与文化自信的角度来分析如何建设文化强国。第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。有效信息①：发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化，激发全民族文化创新创造活力，增强实现中华民族伟大复兴的精神力量→可联系要弘扬主旋律，传播正能量。有效信息②：围绕举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象建设社会主义文化强国→可联系社会主义核心价值观，要提高人们的思想道德修养和科学文化修养，推动文化事业和文化产业发展。有效信息③：全面建设社会主义现代化国家，必须坚持中国特色社会主义文化发展道路，增强文化自信→可联系增强历史自觉、坚定文化自信。第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。19.（2023·辽宁葫芦岛·统考二模）阅读材料，完成下列要求。书香辽宁，阅享盛世。辽宁省第十二届全民读书节将于2023年4月22日启幕。今年是全面贯彻落实党的二十大精神的开局之年，是实施“十四五”规划承上启下的关键之年，是实施全面振兴新突破三年行动的首战之年。本届全民读书节的主题是“书香辽宁——阅读新时代助力新突破”，进一步倡导全社会爱读书、读好书、善读书，为全面振兴新突破三年行动首战告捷，打好打赢新时代东北振兴、辽宁振兴的“辽沈战役”凝聚强大精神力量，为推进中国式现代化辽宁实践营造浓厚氛围。让我们放下手机，拿起书籍，一起感受阅读的力量。结合材料，运用《哲学与文化》知识，说明“书香辽宁”全民读书节对打赢新时代辽宁全面振兴的意义。【答案】①价值观具有导向作用，是人生的重要向导。读书学习坚定理想信念、提升精神境界，树立正确的世界观、人生观、价值观。做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者