六.名篇名句默写【讲义】2026届高考语文一轮复习

六.名篇名句默写【讲义】2026届高考语文一轮复习新高考考情分析年份卷别选篇选句2024新课标一司马迁《屈原列传》陶渊明《归园田居》(其一)开放性篇目(唐代诗人借汉喻唐)其称文小而其指极大；举类迩而见义远榆柳荫后檐；桃李罗堂前【示例】(高适《燕歌行》)汉家烟尘在东北；汉将辞家破残贼新课标二陶渊贺《李凭箜篌引》李白《蜀道难》开放性篇目(唐诗中上下两句分别表达离别双方的情思)木欣欣以向荣；泉涓涓而始流锦城虽云乐；不如早还家【示例】(高适《燕歌行》)少妇城南欲断肠；征人蓟北空回首2023新课标一司马迁《报任安书》李贺《李凭箜篌引》开放性篇目(诸葛亮画像题诗情境)草创未就；就极刑而无愠色十二门前融冷光；二十三丝动紫皇【示例】(陆游《书愤》)出师一表真名世；千载谁堪伯仲间新课标二欧阳修《五代史伶官传序》陆游《临安春雨初霁》开放性篇目(月下江边吟诗情境)则遣从事以一少牢告庙；请其矢小楼一夜听春雨；深巷明朝卖杏花【示例】(黄庭坚《登快阁》)落木千山天远大；澄江一道月分明2022新高考一鲍照《拟行路难》曹操《短歌行》开放性篇目(李白称谢灵运为谢公)泻水置平地；各自东西南北流山不厌高；海不厌深【示例】(李白《梦游天姥吟留别》)谢公宿处今尚在；渌水荡漾清猿啼《荀子·劝学》《诗经·周南·关雎》开放性篇目(鸟类啼鸣与人类愁思)驽马十驾；功在不舍琴瑟友之；钟鼓乐之【示例】(李白《蜀道难》)但见悲鸟号古木；雄飞雌从绕林间新高考二《归园田居》(其一)杜甫《蜀相》开放性篇目(唐宋诗词中的“京华”)暧暧远人村；依依墟里烟丞相祠堂何处寻；锦官城外柏森森【示例】(陆游《临安春雨初霁》)世味年来薄似纱；谁令骑马客京华曹操《短歌行》刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》开放性篇目(花与鸟对举出现)月明星稀；乌鹊南飞巴山楚水凄凉地；二十三年弃置身【示例】(杜甫《春望》)感时花溅泪；恨别鸟惊心核心考点及备考策略核心考点备考策略默写常见的名句名篇1.对于必背篇目要逐篇落实到位，不能留下背诵死角。其中，经典的名家名篇要重点掌握。2.背诵时，要注意将理解层级与识记层级有机交融，在准确理解语句含意、把握内容主旨的基础上熟练背记。3.备考古诗文默写，需要坚持不懈，每周要定时定量地安排默写训练，及时复习巩固。训练时要特别注意易错字、难写字等，并及时总结错误，做好日常积累。高考考点解读一、命题形式1.关键词提示型如：曹操的《短歌行》中的“，”两句，表达了自己希望接纳更多的人才，模仿了管子的“海不辞水，故能成其大；山不辞土石，故能成其高”。题干中“海不辞水……山不辞土石……”为判断答案的关键，答案为“山不厌高，海不厌深”。2.逻辑理解型如：欧阳修在《伶官传序》中感慨：当李存勖强盛的时候，“，”；而等到他衰败的时候，几十个伶人围困他，就身死国灭，被天下人讥笑。由题干中“强盛的时候”“衰败的时候”可知，分号前后两句为正反对比关系，所填内容要与“几十个伶人围困他，就身死国灭，被天下人讥笑”相反，故所填答案为“举天下之豪杰，莫能与之争”。3.手法分析型如：陶渊明《归园田居(其一)》中“，”两句，采用对仗句式，连用两个比喻，表达诗人对官场的厌倦以及对田园的向往。题干要求写“表达诗人对官场的厌倦以及对田园的向往”的句子。可以是“久在樊笼里，复得返自然”，也可以是“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”。而题干给出限制，即句子运用了“对仗”“比喻”的手法，由此判定答案为“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”。4.意象分析型如：自然界鸟类的啼鸣有时会引发人们的悲思愁绪，这在唐宋诗词中屡见不鲜，如“，”。题干中虽然没有提到具体诗篇的名字，但意象“鸟类的啼鸣”提示此题答案可以是《蜀道难》中“但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间”两句或者是“又闻子规啼夜月，愁空山”两句。5.交际运用型如：在“停课不停学”期间的云班会上讨论“学习和思考的关系”，你想强调学习的重要性，可以引用《荀子·劝学》中的“，”两句。此题以情景交际的形式考查默写，答案为“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也”。6.开放式默写如：项羽破秦入关，三分关中之地，以秦降将章邯为雍王、司马欣为塞王、董翳为翟王，合称“三秦”。从此“三秦”作为一个地理名词，频繁在古诗词中出现，如“，”。本题为开放式默写，答案不唯一。但根据高考要求的背诵篇目，此处可以填写“城阙辅三秦，风烟望五津”。二、方法提示高考试卷多以情境填空的形式考查名篇名句默写，落实到卷面上就是考查字形的正确书写，所以在复习过程中对要求背诵的古诗文篇目要以最终的书写为目的，要做到“三清”“两准”：“三清”即卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰；“两准”即字形准确，句型准确。复习时要注意以下几点：1.辨析通假字在古诗文篇目中，作者没有使用本字，而临时借用了音同或音近的字来替代的现象十分普遍。在默写时，一定要注意原文中通假字的字形，切不可因惯性思维将其误写成本字。如《师说》中“师者，所以传道受业解惑也”的“受”经常被误写为“传授”的“授”，《劝学》中“则知明而行无过矣”的“知”、“君子生非异也”的“生”、《念奴娇·赤壁怀古》中“一尊还酹江月”的“尊”等都是错误率极高的通假字。2.辨析形近字有一部分形近字不仅字形相似，而且意思相同或接近，这就给默写带来了障碍。突破的关键点在于将含有形近字的不同语句分组强化识记，如“唯见江心秋月白”的“唯”和“惟江上之清风”的“惟”、“人生如梦，一尊还酹江月”的“尊”和“驾一叶之扁舟，举匏樽以相属”的“樽”、“非利足也，而致千里”的“致”和“不积跬步，无以至千里”的“至”等。3.识记生僻字生僻字是平时很少使用的字。如《阿房宫赋》中“妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦”的“媵嫱”“辇”、“奈何取之尽锱铢”的“锱铢”，《赤壁赋》中“舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗”的“舳舻”“酾”“槊”、“舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇”的“壑”“嫠”，等等。对这些生僻字要勤书写，强化记忆。4.注意虚词虚词因为没有实际意义，背诵时容易被忽略，尤其是句末助词。如《劝学》“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也”的“矣”“也”。还有一些较长的句子中有多个虚词，要采取适当断句、分类记忆的方法加强记忆，比如《师说》中的“授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也”等，默写时要尤其注意。5.注意词句顺序有一些句子多为对偶句，默写时容易颠倒顺序。如“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻”。还有一些句子中的词语容易混淆顺序，如《琵琶行并序》中“秋月春风等闲度”容易记成“春风秋月等闲度”。典型例题1．[2025届·河北邯郸·模拟考试]补写出下列句子中的空缺部分。（1）《答司马谏议书》中“__________，__________”两句，可以说是王安石的行事准则，也是历史上改革家刚决精神的一种概括。（2）在张孝祥的《念奴娇·过洞庭》中，“__________，__________”是从岭海经年回到当下，有萧条冷落之感，也体现了作者“任凭风浪起，稳坐钓鱼船”的气度。（3）“角”的声音高亢凌厉，被用来传送军中号令。古典诗词中，“角”常常可以再现环境，渲染气氛，寄寓情感，如“__________，__________”。2．[2025届·四川巴中·三模]补写出下列句中的空缺部分。（1）杜甫《登高》中，写自己身世之苦和国运之恨久积胸中，内心悲凉难以排遣的句子是“_____________，_____________”。（2）《荀子》中的“水则载舟，水则覆舟”给人以启发，魏征在《谏太宗十思疏》中借用其阐明道理的两句是“_____________，_____________”。（3）小魁画了一幅古代战士身披铠甲，浴血奋战的画，但是一直不知道用什么诗题画好，小胡建议他可以用“_____________，_____________”之类的诗句。3．[2025届·江西萍乡·三模]补写出下列句子中的空缺部分。（1）白居易兴之所至，“添酒回灯重开宴”。苏轼《赤壁赋》中也有两句写到主客释然、重新饮酒的情形“______________，______________”。（2）王安石用“千里澄江似练，翠峰如簇”，描绘优美的图画。黄庭坚《登快阁》中“______________，______________”两句，同样展现了江山的美景，表现出宏阔的境界。（3）古诗文往往通过“谈笑”来展现人物风貌，小谢在年级诗词大会上吟咏了这两句：“______________，______________。”4．[2025届·湖南邵阳·三模]补写出下列句子中的空缺部分。（1）《石钟山记》记载，唐代李渤实地考察时发现，停止敲击后，石钟山上的石块仍有“____________，____________”的声学现象，他认为这就是石钟山得名的缘由。（2）陆游一生立志收复中原，在《书愤》中，“____________，____________”两句回忆了自己年轻时水上、陆地两次抗金的战斗生活，展现其收复失地的豪情壮志。（3）“烟”在古代诗文中是极具表现力的意象，既可以成为望断天涯的视觉阻隔，也可以表现迷蒙苍茫的意境。如诗句“____________，____________”。5．[2025届·河南·三模]补写出下列句中的空缺部分。（1）立志课上，张老师用《论语•泰伯》中“______________，______________”两句话，激励学生树立远大的志向，担起民族复兴大任。（2）如果劝解某同学要通过站上更高的位置，才能获得广阔的视野，我们可以用《荀子•劝学》中“______________，______________”两句来表达。（3）月夜漫步，见到广阔水面之上的一轮皎月，不禁让人吟咏起古代诗人的诗句：“______________，______________”。6．[2025届·山东师范大学附属中学·三模]补写出下列句子中的空缺部分。（1）在《谏太宗十思疏》中，魏征就选拔人才、广开言路提出“___________，___________”，这种治国理政的理念至今仍有积极的借鉴意义。（2）苏轼《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》一词中“___________，___________”，描绘词人梦里归乡，与妻子相见时“执手相看泪眼，竟无语凝噎”的情形。（3）列锦，是将一组名词或名词性短语巧妙地排列在一起，构成生动可感图像的一种修辞。唐宋诗词常用此手法，比如“___________，___________”。7．[2025届·青海海东地区·三模]补写出下列句子中的空缺部分。（1）李白《梦游天姥吟留别》中，“____________，____________”两句表现了诗人对权贵的蔑视，与陶渊明的“吾不能为五斗米折腰，拳拳事乡里小人邪”有异曲同工之妙。（2）李白《蜀道难》中，“____________，____________”两句运用了夸张的修辞手法，表达了蜀、秦自古以来两地隔绝、不相交通的意思。（3）在学校举办的诗词大会活动中，飞花令环节要求选手们举出含有“兔”字的诗句。如“____________，____________”。8．[2025届·山西·三模]补写出下列句子中的空缺部分。（1）贾谊在《过秦论》中，用“__________，__________”两句，概括了秦始皇夺取天下后，为巩固统治而采取的愚民政策。（2）《涉江采芙蓉》一诗中，“__________，__________”两句，将游子怀念家乡、望之难归的心理，抒写得含蓄而又凄惋。（3）古代文人与酒有着不解之缘，他们借着酒意，表达着各种情感，酒成为诗人们笔下一个常见的意象，例如“__________，__________”。

六.名篇名句默写【讲义】2026届高考语文一轮复习答案1．答案：（1）度义而后动，是而不见可悔故也（2）短发萧骚襟袖冷，稳泛沧浪空阔（3）清角吹寒，都在空城（醉里挑灯看剑，梦回吹角连营/角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫/五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇）2．答案：（1）艰难苦恨繁霜鬓；潦倒新停浊酒杯（2）载舟覆舟；所宜深慎（3）黑云压城城欲摧；甲光向日金鳞开（朔气传金柝，寒光照铁衣）3．答案：（1）客喜而笑；洗盏更酌（2）落木千山天远大；澄江一道月分明（3）谈笑间；樯橹灰飞烟灭（谈笑起，两河路/谈笑有鸿儒，往来无白丁）4．答案：（1）桴止响腾；余韵徐歇（2）楼船夜雪瓜洲渡；铁马秋风大散关（3）暧暧远人村；依依墟里烟（云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟/日暮乡关何处是，烟波江上使人愁）5．答案：（1）士不可以不弘毅；任重而道远（2）吾尝跂而望矣；不如登高之博见也（3）二十四桥明月夜；玉人何处教吹箫（江天一色无纤尘；皎皎空中孤月轮/湖光秋月两相和；潭面无风镜未磨/独上