3.1.2 植株的生长（教学设计）初中生物人教版（2024）七年级下册

3.1.2植株的生长教学设计年级七年级授课时间1课时课题第2节植株的生长教材分析本节课是人教版七年级下册第三单元第一章《被子植物的一生》的第二节，植株的生长是学生学习了种子的萌发后的内容，是被子植物一生的第二个阶段。教材内容包括想一想议一议的黑麦根的图文、幼根生长的图文、枝条发育的图文、植株生长需要的营养物质的图文、最后呈现了无土栽培的图文介绍。教材导入：呈现黑麦根的图片，描述黑麦根的情况并设问导入知识的学习。幼根生长的内容：教材呈现观察根尖的结构的实验，并设置了讨论环节；其次呈现根尖的结构和图片，以黑体字的内容强调了幼根的生长依靠分生区和伸长区。枝条的发育的内容：教材呈现了叶芽的结构图片以及发育成枝条的图片；呈现了顶芽和侧芽的图片；以小资料的形式呈现了叶芽、花芽、混合芽的内容。植株生长需要的营养物质：教材呈现比较玉米幼苗在蒸馏水和土壤浸出液的生长状况的探究实验；呈现了思维训练分析不同时期小麦的需水量；以图文的形式呈现了植株生长需要最多的无机盐氮、磷、钾等。教学目标【知识目标】1.通过观察根尖的结构的实验以及结合教材，认识和掌握根尖的结构和作用。2.通过呈现芽的类型、叶芽的结构以及枝条的结构，认识和掌握芽的类型以及叶芽的结构和发育。3.通过实验探究玉米幼苗在蒸馏水和土壤浸出液的生长状况，认识和掌握植株生长需要的营养物质。【素养目标】1.生命观念：通过认识根尖的结构、叶芽的结构、茎的结构，认同根尖的分生区、芽中、茎的形成层中具有丰富的分生组织，使这些结构能够进一步发育。2.科学思维：认识到植株的生长需要水和无机盐的营养物质，需要外界提供，同时认同具体生活中，给植物补充水和无机盐需要适量，不同时期，植株的需要情况存在差压。3.探究实践：学会探究玉米幼苗在蒸馏水和土壤浸出液的生长状况，设计提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流；在开展实验过程中，能够遵照单一变量原则、设计对照实验等，并进行科学的观察。4.态度责任：在设计探究实验时，注意科学严谨的态度，不断完善实验过程，认同实验的科学性，并对实验过程进行讨论和修改等。教学重、难点【教学重点】1.掌握根尖的结构和作用。2.掌握芽的类型、叶芽的结构以及叶芽发育成枝条。3.掌握植株生长需要的营养物质（水、无机盐、有机物），以及植物需要最多的无机盐和缺乏症状。【教学难点】1.学会观察根尖的结构的实验以及辨认每部分的结构。2.学会观察叶芽的结构的实验以及辨认每个部分的结构。3.学会分析探究玉米幼苗在蒸馏水和土壤浸出液中的生长状况。教学过程教学内容教师活动学生活动新课导入呈现想一想：观察下图不同植物的根，这些植物的根都有什么特点？你认为这些特点对植物有什么作用？思考并回答：特点：又多又长。作用：固定作用和吸收水、无机盐的作用。新知探究一：幼根的生长呈现玉米种子的根的发育情况，设问：种子中什么结构发育成幼根？幼根中生长最快的部位是什么？呈现番茄幼根和绿豆幼根的图片，设问：根尖上的根毛有哪些特点（形态、数量等）？从根毛着生处至根顶端，根毛分布有什么规律？呈现：观察根尖的结构的实验。实验目的、材料用具、方法步骤等。并播放视频“观察根尖的结构”呈现根尖的结构：以填空的形式呈现。呈现成熟区的细胞图片：设问1.细胞的特点是什么？2.根毛的结构与其吸收水和无机盐的功能有何联系？3.成熟区的作用是什么？呈现伸长区的细胞图片：设问1.细胞的特点是什么？2.伸长区的作用是什么？3.伸长区与其它部分相比，其长度有什么特点？说明伸长区有什么特点？呈现分生区的细胞图片：设问1.分生区的细胞特点是什么？2.分生区的作用是什么？呈现根冠的细胞图片：设问1.分生区的细胞特点是什么？2.分生区的作用是什么？呈现幼根的生长。设问：你认为幼根的生长主要依靠哪些部分的细胞变化？思考并回答：根尖：从根的顶端到生有根毛的一小段。思考并回答：根毛的特点：绒毛状；多而细等根毛的分布规律：从根毛着生处至根顶端逐渐减少明确实验目的、知道实验材料、明确实验步骤，并观察视频“观察根尖的结构”辨认根尖的结构1：成熟区2：伸长区3：分生区4：根冠观察并思考回答。1.表皮细胞向外突出形成根毛。2.增加根与环境的接触面积。3.有大量的根毛，是吸收水和无机盐的主要部位。观察并思考回答。1.细胞较长。2.细胞生长，增大细胞的体积。3.伸长区长度最长，说明生长最快。观察并思考回答。1.细胞很小、细胞核较大。2.细胞分裂增加细胞的数量。观察并思考回答。1.细胞较大，排列不整齐。2.保护作用。思考并回答。依靠伸长区的细胞生长，增大细胞的体积和依靠分生区细胞分裂，增大细胞的数目。【习题巩固】1.如图为根尖的结构示意图，下列说法正确的是（

A）A.①为根冠，其作用为保护根尖 B．②为分生区，是根生长最快的地方C．③为伸长区，其细胞分裂能力最强 D．④为成熟区，主要起保护作用辨认根尖的结构，以及回顾每个部分结构的作用。二、枝条的发育呈现枝条的发育图片：设问下图呈现了枝条的形成过程，枝条由什么发育形成的？呈现叶芽的结构图片和枝条的图片。思考叶芽发育成枝条的过程。呈现叶原基和芽原基中具有分生组织。呈现木本植物的茎逐渐加粗的图片。设问：木本植物的茎会逐渐加粗，它内部有什么特殊结构呢？并呈现木本植物茎的横切面的图片。呈现各种芽的发育情况。设问：所有的芽都发育成枝条吗？结合下图认识芽的类型。呈现芽的位置的图片。设问：观察下图中芽的位置情况，它们的位置有什么区别？结合下图认识芽的类型。设问：植物去掉顶芽，其还能继续向上生长吗？其原因是什么？思考并回答。叶芽发育成枝条观察并思考回答：1叶芽发育成4叶；2芽轴发育成5茎；3芽原基发育成6芽。观察和思考。木本植物的茎中有形成层（有丰富的分生组织）观察和思考。不是。叶芽发育成枝条；花芽发育成花；混合芽发育成枝条和花观察和思考回答。顶芽：着生在主干顶端或侧枝顶端的芽侧芽：着生在主干侧面或侧枝侧面的芽思考：植物去掉顶芽不能继续向上生长，因为芽中有丰富的分生组织。【习题巩固】2.农民在种植西红柿、辣椒等农作物的时候，要“掐尖”去掉其顶芽，顶部就不再生长了，这是破坏了芽中的（D）A．保护组织 B．薄壁组织 C．输导组织 D．分生组织回顾芽中具有分生组织，再次认同分生组织的重要性。三、植株的生长需要的营养物质呈现思维训练：分析并解释实验数据。呈现小麦不同时期的需水情况。对于实验获得的数据，分析小麦在不同发育期需水量的数据。设问：1.小麦的需水量与发育期的关系是怎样的？2.计算各个发育期平均每天需水量，在右侧的柱形图中表示出来，并对小麦不同发育期平均每天需水量的变化原因作出推测。结论：植株的生长需要的营养物质有水。呈现：实验与探究“比较玉米幼苗在蒸馏水和土壤浸出液中的生长状况”。和相应的图片。设问：1.本实验的变量是什么？2.本实验的对照组是什么？实验组是什么？呈现：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划等。设问：1.如何提出问题？2.如何作出假设？3.制定计划过程中：①实验幼苗用几株？为什么？②有哪些无关变量可能会影响到实验结果？怎样减小实验误差？③有哪些可观测的指标可以反映玉米幼苗生长状况？呈现实施计划：播放“视频：比较玉米幼苗在蒸馏水和土壤浸出液中的生长状况”和收集的一些数据信息。设问：（1）两组幼苗的生长状况有什么不同？为什么会有这种不同？（2）土壤浸出液与蒸馏水在成分上有什么区别？为什么土壤浸出液能够保证植株的正常生长？设问：可以得出什么结论？结论：植株的生长需要的营养物质有无机盐。分析无机盐对植株生长的影响实例。呈现：玉米植株在缺乏一些无机盐的生长情况。正常的玉米幼苗和缺乏氮、缺乏磷、缺乏钾的无机盐的情况。设问：缺乏相应的无机盐，植株表现出哪些异常情况？呈现植株生长需要最多的无机盐分别是：氮、磷、钾。呈现：油菜植株在缺乏一些无机盐的生长情况。设问：只开花不结果缺少的无机盐是什么？营养器官生长时期，需要大量的无机盐是什么？开花结果时期，需要大量的无机盐是什么？呈现植株生长的图片。设问：植物的生长除了需要水、无机盐，还需要什么？观察并思考。1.随着发育期的进行，需水量在增加。2.完成柱形图的表示。观察并思考回答。1.无机盐2.对照组：蒸馏水培养的玉米幼苗；实验组：土壤浸出液培养的玉米幼苗思考并回答。1.无机盐是否影响玉米幼苗的生长？2.缺乏无机盐会对玉米幼苗的生长产生不利影响。3.①多株玉米幼苗。目的是避免偶然性。②玉米幼苗的情况、温度等环境条件等③植株高度、叶片颜色、根等思考并回答。（1）土壤浸出液培养的玉米幼苗在在根、茎、叶都生长的比蒸馏水培养的玉米幼苗长，整个植株较高，蒸馏水培养的玉米幼苗叶片颜色泛黄，土壤浸出液培养的玉米幼苗叶片颜色绿色。原因：蒸馏水缺乏玉米幼苗生长的一些营养物质。（2）土壤浸出液存在多种无机盐；蒸馏水缺乏无机盐。（3）因为土壤浸出液提供了多种无机盐。思考并回答。无机盐促进玉米幼苗的生长观察和思考回答。缺氮：植株矮小、瘦弱，老叶先发黄。缺磷：植株矮小，叶片上会出现紫色。缺钾：植株矮小，叶片呈枯萎状，容易倒伏。思考并回答：硼；氮；磷。思考并回答。植物的生长需要有机物，通过植物的光合作用制造。【习题巩固】3.小麦是我国的主要粮食作物，下列关于小麦的叙述，正确的是（

D

）A．小麦植株生长的不同时期需水量相同B．小麦根尖的结构从尖端向上依次是成熟区、伸长区、分生区、根冠C．小麦植株生长需要量最多的无机盐是含氮的、含镁的和含钾的D．在新鲜的小麦种子剖面上滴加碘液，变蓝的部分是胚乳回顾小麦不同时期需水情况；回顾根尖的结构；回顾植株生长需要最多的无机盐；回顾单子叶植物的种子的结构。课堂小结板书设计3.1.2植株的生长一、幼根的生长。1.幼根生长最快的部位是根尖。2.根尖的结构：成熟区是吸收水和无机盐的主要部位；伸长区的细胞生长，增大了细胞的体积；分生区的细胞分裂，增加了细胞的数量；根冠具有保护作用。3.幼根的生长依靠伸长区和分生区。二、枝条的发育。1.叶芽的结构及发育。幼叶发育成叶；芽轴发育成茎；芽原基发育成芽。2芽的类型：依据发育分为叶芽、花芽、混合芽；依据芽的位置分为顶芽和侧芽。三、植株的生长需要的营养物质。1.思维训练：分析小麦不同时期的需水量情况。结论：植物的生长需要的营养物质有水。2.实验探究：比较玉米幼苗在蒸馏水和土壤浸出液中的生长状况。结论：植株的生长需要的营养物质有无机盐。植株生长需要无机盐最多的是氮、磷、钾。3.呈现植株