大班艺术领域《冬天锻炼身体好》教学设计

大班艺术领域《冬天锻炼身体好》教学设计一、教学内容分析1.课程标准解读依据《幼儿园教育指导纲要（试行）》《36岁儿童学习与发展指南》及大班艺术领域课程要求，本教学设计聚焦“冬季锻炼与艺术表达”的融合，核心目标在于兼顾幼儿审美素养培育与健康意识启蒙，具体从三维度解读：知识与技能：帮助幼儿建立“冬季锻炼促进健康”的核心认知，掌握冬季常见锻炼方式，能运用绘画、手工等艺术形式表达对冬季锻炼的理解与感受。过程与方法：践行“体验式+探究式”学习理念，通过情境感知、互动讨论、实践创作等活动，引导幼儿在直接体验中发现冬季锻炼的价值，提升艺术表现力。情感·态度·价值观与核心素养：培养幼儿积极的运动态度、健康的生活观念，激发艺术创作兴趣，促进审美情趣、创造力与社会交往能力的综合发展。2.学情分析结合大班幼儿（56岁）的年龄特征与发展水平，学情分析及教学对策如下：学情维度具体表现教学对策已有知识储备知晓冬季寒冷的气候特点，对部分运动有模糊认知，但不了解冬季锻炼的具体益处通过直观教具、趣味互动，将抽象“健康价值”转化为幼儿可理解的具体内容生活经验可能在日常或节假日接触过冬季户外/室内运动，但缺乏系统性体验设计模拟运动体验环节，结合生活场景讨论，强化知识与生活的联结技能水平具备基础的绘画、手工操作能力，但创意表达的完整性与个性化不足提供多元创作材料，设置分层创作任务，鼓励幼儿大胆想象认知特点好奇心强、具象思维占主导，注意力持续时间较短（约1520分钟）采用“情境导入+分段任务+游戏穿插”模式，保持课堂趣味性与节奏感兴趣倾向对艺术创作、游戏类活动兴趣浓厚，对“锻炼重要性”的认知较为薄弱以艺术活动为载体，融入运动相关游戏，实现“以趣促知”学习困难部分幼儿因冬季寒冷存在畏难情绪，参与运动类活动的积极性不足通过故事激励、同伴示范、亲子联动等方式，消除恐惧心理，增强参与意愿二、教学目标1.知识目标识记：能说出34种冬季常见锻炼方式（如滑冰、跳绳、跑步、室内瑜伽等）。理解：知晓冬季锻炼对身体的核心益处（增强体质、提高免疫力、抵御寒冷等）。应用：能运用绘画或手工形式，呈现冬季锻炼的场景或自己喜欢的运动方式。2.能力目标操作技能：能独立选择创作材料，完成具有一定表现力的艺术作品，清晰表达创作思路。合作与探究：能在小组讨论中主动分享想法，与同伴协作完成简单的话题探究。思维能力：能根据生活经验，简单分析不同冬季锻炼方式的特点（如户外/室内、动静结合等）。3.情感态度与价值观目标认同冬季锻炼的价值，愿意主动参与冬季锻炼活动。树立“健康生活”的初步意识，养成积极乐观的生活态度。在艺术创作中感受美、表达美，提升审美体验与创作自信心。三、教学重点与难点1.教学重点核心重点：理解冬季锻炼对身体健康的关键益处，建立“冬季锻炼有益”的认知。实施路径：通过情境感知、互动讨论、案例分享等方式强化认知，结合艺术创作巩固理解，实现“认知+表达”的统一。2.教学难点核心难点：将“冬季锻炼的价值”这一抽象概念，转化为幼儿可感知、能表达的艺术形象。难点成因：幼儿具象思维占主导，对“增强体质”等抽象益处缺乏直观体验，难以直接通过艺术形式呈现。突破策略：①多感官体验：通过模拟运动动作、观察真实场景图片/视频，积累直观感受；②支架式引导：提供场景示意图、创作元素参考图，帮助幼儿梳理表达思路；③个性化表达：允许幼儿从“喜欢的运动”“锻炼后的感受”等具象角度切入创作，降低表达难度。四、教学准备1.素材类准备多媒体资源：冬季锻炼场景视频（时长35分钟，含幼儿运动、成人运动片段）、PPT课件（含锻炼益处图解、运动方式分类图、安全注意事项示意图）。直观教具：冬季运动器械实物或迷你模型（如跳绳、小型滑雪板模型、瑜伽垫）、冬季锻炼益处图解海报、幼儿运动场景实拍图。音频资料：轻快的运动背景音乐、冬季锻炼相关儿歌（如《健康操》改编版）。2.工具类准备创作材料：彩色卡纸、水彩笔、油画棒、黏土、剪刀、胶水等（保证每人1套基础材料，小组共用拓展材料）。任务与评价工具：幼儿探究任务单（含“我知道的冬季运动”“我喜欢的运动”填空/画图区）、作品评价表（含自评“我觉得我的作品”、互评“我喜欢他的作品因为”维度）。3.环境与布局准备课堂布局：采用“小组围坐”形式，每组45人，预留中间活动区域用于模拟运动体验。环境布置：墙面张贴冬季运动图片、幼儿往期艺术作品，营造“运动+艺术”的课堂氛围；黑板绘制教学流程思维导图，清晰呈现学习脉络。五、教学过程第一环节：情境导入（5分钟）1.情境创设播放冬季幼儿户外滑雪、跳绳的趣味视频，搭配轻快背景音乐，提问：“小朋友们，视频里的小伙伴在冬天做什么呀？你们冬天有没有在户外玩过类似的游戏？冬天在外面活动和夏天有什么不一样的感觉？”2.认知冲突与兴趣激发展示“小朋友裹着外套不愿出门”的卡通图片，提问：“有小朋友说冬天太冷了，出门运动容易着凉，真的是这样吗？其实冬天适量运动不仅不会生病，还能让我们的身体变强壮呢！今天我们就一起来探索冬天锻炼的小秘密，还要把它变成漂亮的艺术作品哦！”3.明确目标与学习路径“今天我们要完成三个小任务：①发现冬天锻炼的好处；②找出适合冬天的运动；③用画画或做手工的方式，把我们喜欢的冬季运动表现出来。跟着老师一步步探索，相信大家都会成为‘冬季运动小达人’和‘艺术小创作者’！”4.旧知链接引导幼儿回顾：“我们之前学过哪些让身体变健康的方法呀？（如不挑食、勤洗手、多运动）冬天的运动和平时的运动有什么特别之处呢？”第二环节：探究与新授（15分钟）任务一：探秘冬季锻炼的好处（5分钟）教师活动：展示冬季锻炼益处图解海报，结合实物演示（如用“强壮的小手臂”模型说明“锻炼能让肌肉变有力”），引导幼儿讨论：“冬天锻炼能让我们的身体发生什么变化？为什么冬天锻炼不容易生病？”幼儿活动：观察海报与模型，结合生活经验分享想法，用简单词语描述锻炼的好处（如“不感冒”“有力气”）。即时评价：能说出12个冬季锻炼的具体益处，愿意主动参与讨论。任务二：盘点适合冬季的锻炼方式（4分钟）教师活动：展示冬季运动分类图（户外：滑冰、跑步、跳绳；室内：瑜伽、拍皮球、跳操），介绍每种运动的简单特点，提问：“哪些运动适合在冬天的户外做？哪些适合在室内做？你最喜欢哪种？为什么？”幼儿活动：小组讨论后分享观点，尝试对运动方式进行简单分类。即时评价：能区分23种冬季运动方式，清晰表达自己的喜好及简单理由。任务三：牢记冬季锻炼的安全密码（3分钟）教师活动：通过“安全小口诀”（穿暖衣服戴帽子，防滑鞋子保护脚，运动之前先热身，适量运动不疲劳），结合图片讲解冬季锻炼的注意事项（保暖、防滑、热身、适量）。幼儿活动：跟着老师念口诀，模拟简单的热身动作（如扩胸、弯腰、活动脚踝）。即时评价：能复述12条安全注意事项，积极参与热身模拟。任务四：艺术创作构思（3分钟）教师活动：展示优秀幼儿作品范例（如“滑雪的小朋友”“跳绳接力赛”），引导幼儿思考：“你想画/做什么样的冬季运动场景？需要用到哪些材料？”幼儿活动：与同伴交流创作思路，初步确定创作主题。即时评价：能明确自己的创作主题，主动思考材料选择。第三环节：艺术创作与实践（20分钟）教师活动：发放创作材料，巡回指导，针对不同能力幼儿提供分层支持（能力弱：提供场景轮廓图，引导填充细节；能力中：鼓励自主设计简单场景；能力强：支持添加创意元素，如“冬季运动小规则”文字/符号）；适时播放轻柔背景音乐，营造创作氛围。幼儿活动：独立或小组协作完成创作（可选择绘画、黏土手工或综合材料创作），在作品旁用简单符号或口述记录创作思路。即时评价：能熟练使用创作工具，作品能体现冬季锻炼主题，具有一定的表现力；愿意主动向老师或同伴介绍作品。第四环节：作品展示与巩固（10分钟）1.作品分享会每组推荐12名幼儿展示作品，讲解创作思路（如“我画的是和小伙伴在公园跳绳，冬天跳绳能让我们不冷”），其他幼儿认真倾听并鼓掌。2.分层巩固训练基础层：完成任务单“我知道的冬季锻炼好处”填空（如“冬天锻炼能______”），巩固核心知识。提高层：小组合作，根据作品内容创编1句冬季锻炼宣传语（如“冬天跳绳，身体棒棒”）。拓展层：思考“如果冬天遇到雾霾天，我们可以选择哪些室内运动？”，鼓励创新表达。3.即时反馈教师对幼儿作品及巩固训练成果进行点评，肯定创意与进步，针对共性问题（如对锻炼好处表述不清晰）进行补充讲解。第五环节：课堂小结与延伸（5分钟）1.知识梳理引导幼儿共同回顾：“今天我们知道了冬天锻炼的哪些好处？有哪些适合冬天的运动？锻炼时要注意什么？”，教师在黑板思维导图上补充幼儿回答，形成完整知识网络。2.方法提炼提问：“我们今天用了哪些方法学习？（看视频、讨论、做手工、分享）哪种方法让你学得最开心？”，培养幼儿元认知能力。3.悬念设置与作业布置悬念：“下节课我们要一起制定‘我的冬季锻炼小计划’，看看谁的计划最科学、最有趣！”作业布置：必做：和家长一起完成“冬季锻炼打卡”（记录1次亲子冬季锻炼活动，可用图画或照片形式）。选做：和家长合作制作“冬季运动好处”迷你海报，下次课带来分享。六、作业设计1.基础性作业（必做）内容：完成“冬季锻炼打卡表”（家长协助记录运动项目、时间、感受），用12幅小画表现运动场景。时长：预计10分钟（不含运动时间）。反馈：下次课展示打卡表，教师进行口头表扬与鼓励，评选“运动小能手”。2.拓展性作业（选做）内容：选择以下任一任务完成：①设计1个“幼儿园冬季室内运动游戏”，画出游戏规则；②用黏土制作1个冬季运动小人偶，搭配简单场景。时长：预计15分钟。评价：从创意性、实用性、表现力三个维度进行评价，优秀作品在班级展示区陈列。3.探究性作业（亲子合作）内容：和家长一起查阅资料（书籍、绘本或短视频），了解1种特色冬季运动（如冰壶、雪撬），用“图画+口述记录”的方式整理该运动的小知识（如“冰壶要在冰上玩，需要用专用的壶和刷子”）。时长：预计20分钟。评价：鼓励亲子互动与知识探究，重点关注幼儿的参与度与表达完整性。七、知识清单及拓展核心知识清单冬季锻炼的核心益处：增强体质、提高免疫力、抵御寒冷、愉悦心情。常见冬季运动分类：户外（滑冰、滑雪、跳绳、跑步、踢毽子）、室内（瑜伽、拍皮球、跳操、室内游泳）。冬季锻炼安全准则：做好保暖（穿戴帽子、手套、防滑鞋）、运动前热身、避免剧烈运动、及时补充水分。艺术表达要点：用色彩（如暖色表现活力）、线条（如曲线表现运动动态）、场景（如雪地、公园、室内活动室）呈现冬季锻炼主题。拓展知识冬季运动小常识：冬奥会常见项目（如滑雪、冰球、短道速滑）的简单介绍。运动与健康：适量运动对骨骼发育、心肺功能的积极影响（用幼儿可理解的语言表述）。亲子运动推荐：适合家庭开展的冬季亲子运动（如亲子跳绳、室内瑜伽、趣味拍球）。八、教学反思本次教学以“冬季锻炼”为核心，融合艺术创作与健康启蒙，通过多环节设计实现了“认知体验表达”的闭环，但仍有可优化之处：教学目标达成度：大部分幼儿能理解冬季锻炼的核心益处，艺术作品能紧扣主题，但部分幼儿对“运动与健康”的关联认知仍较模糊，需在后续活动中通过亲子实践、案例分享进一步强化。教学环节有效性：情境导入、艺术创作环节幼儿参与度高，但小组讨论环节存在部分幼儿话语权失衡的问题，需优化分组策略（如设置“轮流发言卡”），确保每位幼儿都能参与表达。学生发展表现：幼儿在艺术创作中展现出较强的想象力与创造力，部分作