2025-2026学年秋季学期“2025年秋季学期教学成果”展示会方案与实施总结

2025-2026学年秋季学期“2025年秋季学期教学成果”展示会方案与实施总结为全面梳理2025年秋季学期教学工作成效，集中展示我校教学改革、课堂教学、学生培养、师资建设等方面的成果，搭建师生交流展示、互相学习、共同提升的平台，总结教学工作中的经验做法，查摆不足、明确方向，进一步深化教学改革、强化教学管理、提升教学质量，我校于2025-2026学年秋季学期末，精心组织开展“2025年秋季学期教学成果”展示会。现将本次展示会的实施方案及实施情况总结如下，确保内容完整、逻辑清晰，兼顾方案的指导性和总结的客观性。第一部分：2025-2026学年秋季学期“2025年秋季学期教学成果”展示会方案一、指导思想以立德树人根本任务为导向，立足我校办学定位和教学工作实际，紧扣2025年秋季学期教学工作重点，坚持“以展促学、以展促教、以展促改、以展促优”的原则，全面、系统、直观地展示本学期教学成果，聚焦教学质量提升、学生核心素养培育和教师专业成长，营造重视教学、潜心育人、奋勇争先的良好教学氛围，推动我校教学工作持续健康发展，助力打造优质高效、特色鲜明的教学体系。二、展示主题深耕课堂提质量，凝心聚力结硕果——2025年秋季学期教学成果展示三、展示目的全面展示：集中呈现2025年秋季学期我校在课堂教学改革、学科建设、学生学业提升、师资培训、校本教研、特色教学等方面的各类成果，彰显本学期教学工作成效。交流提升：搭建师生、家校、校际（可选）交流平台，让师生展示自我、互相学习，借鉴优秀经验，拓宽教学和学习思路，促进师生共同进步。总结反思：梳理本学期教学工作中的亮点做法和存在不足，为后续教学工作的优化完善提供依据，推动教学管理规范化、教学方法创新化。营造氛围：增强师生的成就感和凝聚力，激发教师教学积极性和学生学习主动性，引导家长重视并支持学校教学工作，营造家校协同、共育共进的良好氛围。示范引领：挖掘教学工作中的优秀典型，发挥示范引领作用，推动全校教师潜心钻研教学、提升专业素养，进一步提升整体教学质量。四、适用范围本方案适用于2025-2026学年秋季学期“2025年秋季学期教学成果”展示会的全部筹备、组织、实施及后续总结工作，覆盖我校全体教职工、各年级各班级学生，邀请部分学生家长、教育同仁（可选）参与，涉及各学科、各教学相关部门。五、组织机构及职责为确保展示会有序筹备、顺利实施、取得实效，成立展示会专项工作领导小组，明确职责分工、协同发力，具体组成及职责如下：（一）领导小组组长：校（园）长、书记副组长：分管教学副校长、德育副校长成员：教务处、德育处、教研处、各年级组、各学科教研组、总务处、团委（少先队）、骨干教师代表领导小组下设办公室，办公室设在教务处，由教务主任兼任办公室主任，统筹协调展示会各项具体工作，督促各部门落实工作任务。（二）各部门职责领导小组：全面统筹展示会筹备和实施工作，研究确定展示会方案、展示内容、展示形式，协调解决筹备过程中的重大问题，审核展示成果，出席展示会开幕式、闭幕式，对展示会进行总体指导和总结。教务处（办公室）：牵头负责展示会的整体筹备、组织协调工作，制定详细实施流程，汇总展示成果，布置展示场地，安排展示顺序，组织人员接待、现场调度，负责展示会的宣传报道、资料归档，撰写展示会实施方案和总结报告。教研处：负责统筹学科教学成果展示，组织各学科教研组筛选优质展示成果，指导教师准备展示材料（教案、课件、论文、教学案例等），组织开展教学研讨、优质课展示等相关活动，点评学科教学成果，梳理教研工作亮点。各年级组、学科教研组：负责本年级、本学科教学成果的收集、筛选、整理和上报工作，组织教师、学生参与展示活动，指导学生准备成果展示作品（作业、手抄报、实验报告、创意作品等），安排教师、学生现场讲解、展示，确保本年级、本学科展示成果质量。德育处、团委（少先队）：负责展示会的德育成果展示、学生活动组织，组织学生开展文艺表演、主题演讲、实践成果展示等活动，引导学生有序参与展示会，负责学生现场秩序维护、礼仪引导，营造积极向上的展示氛围。总务处：负责展示会的物资保障、场地布置、水电供应、安全保障等工作，准备展示所需展板、桌椅、音响、投影等物资，布置展示场地（校园广场、教学楼走廊、多功能报告厅等），清理场地卫生，排查安全隐患，确保展示会顺利开展。全体教职工：积极参与展示会筹备和实施工作，主动上报个人教学成果（教案、课件、论文、获奖证书等），配合所在教研组、年级组完成展示准备，参与成果观摩、交流研讨，认真总结自身教学工作。六、展示内容围绕2025年秋季学期教学工作重点，全面展示各方面教学成果，突出实用性、创新性和实效性，主要分为五大类，涵盖教学全流程、各环节：（一）教师教学成果类教学设计成果：优质教案、教学设计、课件、微课视频、板书设计等，体现课堂教学改革理念，凸显学科特色和教学创新。教学研究成果：教学论文、教学案例、课题研究报告、校本教材、教研活动记录等，体现教师教学研究能力和专业成长。教学荣誉成果：教师在各级各类教学竞赛、论文评选、课题研究、优质课评比等活动中获得的荣誉证书、获奖作品等。师资成长成果：教师培训记录、研修心得、师徒结对成果、骨干教师示范课视频等，体现本学期师资培训和教师专业提升成效。（二）学生学习成果类学业提升成果：各年级各学科优秀作业、试卷、错题本、读书笔记、思维导图等，体现学生学业水平和学习习惯。实践创新成果：学生实验报告、科技小发明、创意手工、绘画作品、书法作品、征文作品、英语手抄报等，体现学生实践能力和创新思维。综合素质成果：学生在学科竞赛、文艺表演、体育比赛、志愿服务、主题实践活动等中获得的荣誉证书、成果展示材料，体现学生核心素养和综合素质。特色学习成果：结合校本课程、特色教学，展示学生在传统文化、艺术审美、科学探究、劳动实践等方面的特色成果。（三）课堂教学改革成果类教学模式创新：各学科课堂教学改革实施方案、特色教学模式总结、课堂教学视频片段等，体现本学期课堂教学改革成效。优质课展示：遴选本学期校级、区级及以上优质课、示范课，现场展示或播放教学视频，供师生观摩学习。分层教学成果：各年级分层教学实施方案、分层作业设计、学困生帮扶成果、优等生培养成果等，体现因材施教成效。（四）教研与校本课程成果类校本教研成果：各教研组教研计划、教研活动记录、集体备课成果、专题研讨报告等，体现校本教研实效性。校本课程成果：校本课程教材、课程实施方案、教学案例、学生课程学习成果、校本课程展示活动记录等，体现校本课程建设成效。跨学科融合成果：跨学科教学案例、跨学科实践活动成果、跨学科学生作品等，体现跨学科融合教学改革成效。（五）教学管理与保障成果类教学管理制度：本学期出台的教学管理、教研管理、师资管理等相关制度、细则，体现教学管理规范化。教学保障成果：教学场地建设、教学设备更新、教学物资配备等相关资料、照片，体现教学保障能力提升。家校协同成果：家长会记录、家校沟通材料、家长学校成果、家长满意度调查结果等，体现家校协同育人成效。七、展示形式坚持“多样化、直观化、互动化”的原则，结合展示内容，采用线上+线下相结合、静态展示+动态展示相结合的方式，确保展示效果，具体形式如下：（一）静态展示展板展示：在校园广场、教学楼走廊设置展示展板，分类张贴教师、学生成果材料（照片、证书、作业、作品复印件等），配备文字说明，供师生、家长观摩。实物展示：在指定场地设置实物展示区，摆放学生手工、绘画、书法、科技小发明等实物成果，以及教师教案、课件、校本教材等实物材料，安排专人讲解。资料展示：在教务处、各教研组办公室设置资料展示区，摆放教学研究报告、课题资料、教研活动记录等书面资料，供教职工查阅、交流。（二）动态展示现场演示：组织教师开展优质课、示范课现场展示，组织学生开展文艺表演、主题演讲、实验操作、书法绘画现场创作等活动，直观展示教学成果。视频展示：在多功能报告厅、校园广播台播放课堂教学视频、师资培训视频、学生成果展示视频等，扩大展示覆盖面。互动交流：组织教师、学生、家长开展座谈交流，邀请优秀教师分享教学经验、优秀学生分享学习方法，收集师生、家长对教学工作的意见和建议；设置咨询台，解答师生、家长疑问。（三）线上展示（可选）通过校园公众号、视频号、校园网站等平台，发布展示会照片、视频、成果材料，开设线上展示专区，供无法现场参与的家长、教育同仁观摩，扩大展示影响力。八、实施步骤本次教学成果展示会分三个阶段开展，贯穿2025-2026学年秋季学期末，各阶段有序衔接、闭环推进，具体时间安排可根据学校实际教学进度调整：（一）筹备阶段（2025年12月上旬—12月中旬，共计2周）制定方案：领导小组召开专题会议，研究制定展示会实施方案，明确工作目标、职责分工、展示内容、展示形式、实施步骤及工作要求，细化筹备工作任务。宣传动员：通过校园广播、公众号、班会、教职工大会等形式，宣传展示会的目的、意义、展示内容和相关要求，动员全体教职工、学生积极参与，主动上报展示成果，营造良好筹备氛围。成果收集与筛选：各年级组、学科教研组组织开展成果收集工作，教职工、学生自愿上报各类成果；各部门对上报的成果进行筛选、整理、分类，确保成果质量，汇总后上报展示会办公室（教务处）。场地布置与物资准备：总务处、教务处协同完成展示场地规划、布置，准备展板、桌椅、音响、投影、横幅等物资；各部门负责本类别展示成果的展板制作、实物摆放、资料整理，确保展示规范、直观。人员安排与培训：明确各环节工作人员职责，安排现场讲解人员、接待人员、秩序维护人员、宣传报道人员等；对相关工作人员进行培训，明确工作要求和流程，确保展示会顺利实施。（二）实施阶段（2025年12月下旬，共计3天）开幕式（第一天上午）：邀请学校领导、教职工代表、学生代表、家长代表（可选）出席，校长致辞，介绍本学期教学工作总体情况和展示会筹备情况；骨干教师代表、优秀学生代表发言；宣布展示会正式开幕。成果展示（三天全程）：按照静态展示、动态展示的安排，全面开展成果展示活动；每天安排固定时间段开展优质课展示、学生文艺表演、互动交流等活动；安排专人负责现场接待、秩序维护、成果讲解、宣传报道，及时解决现场问题。观摩与交流（三天全程）：组织全体教职工、学生有序观摩展示成果，参与互动交流活动；邀请家长、教育同仁（可选）前来观摩，听取各方意见和建议；组织教师开展教学研讨，借鉴优秀教学经验。闭幕式（第三天下午）：学校领导总结展示会开展情况，肯定展示成果，梳理工作亮点，提出后续工作要求；表彰展示活动中表现突出的集体和个人（可选）；宣布展示会圆满闭幕。（三）总结阶段（2025年12月下旬—2026年1月上旬，共计1周）成果回收与整理：展示会结束后，各部门负责回收展示成果、展板、物资等，对展示成果进行分类整理、归档，建立教学成果档案。意见收集与梳理：收集教职工、学生、家长及教育同仁对展示会和教学工作的意见、建议，进行分类梳理，形成意见汇总报告。总结撰写：展示会办公室（教务处）结合展示会实施情况、成果展示情况、意见反馈情况，撰写展示会实施总结报告，梳理经验做法、查摆不足，提出后续改进措施。复盘改进：领导小组召开总结会议，复盘展示会筹备和实施工作，审议总结报告，针对存在的问题，明确后续改进方向和工作任务，推动教学工作持续优化。资料归档：将展示会实施方案、总结报告、成果材料、照片视频、意见汇总、表彰文件等相关资料分类归档，妥善保管，为后续教学工作提供参考。九、工作要求提高思想认识，强化责任落实：全体教职工要充分认识教学成果展示会的重要意义，切实提高重视程度，严格按照方案要求，履行工作职责，细化工作措施，确保各项筹备和实施工作落地见效；对工作不力、推诿扯皮的，将严肃提醒、督促整改。严把成果质量，突出特色亮点：各部门、各教职工、学生要精心准备展示成果，确保成果真实、优质、有代表性，突出本学期教学工作的特色和亮点，避免形式主义；成果筛选要严格规范，确保展示质量。注重统筹协调，形成工作合力：各部门要密切配合、协同联动，主动沟通工作情况，共享资源，及时解决筹备和实施过程中的问题，形成上下联动、全员参与的工作格局，确保展示会有序、高效开展。强化宣传引导，营造良好氛围：充分利用各类宣传平台，宣传展示会的筹备情况、实施过程和成果亮点，扩大展示影响力；引导教职工、学生积极参与，营造重视教学、崇尚创新、乐于展示、互相学习的良好氛围。严守安全底线，确保有序开展：总务处要全面排查展示场地的安全隐患，做好水电供应、场地安全、秩序维护等工作；各部门要加强对学生的安全教育和管理，引导学生有序参与展示活动，杜绝安全事故发生。坚持务实高效，注重成果转化：展示会要坚持务实、高效的原则，避免铺张浪费；要注重成果的总结和转化，将展示会中的优秀经验、有效做法，运用到后续教学工作中，推动教学质量持续提升。十、保障措施经费保障：学校设立展示会专项经费，用于物资采购、展板制作、场地布置、宣传报道、表彰奖励（可选）等工作，确保各项筹备和实施工作顺利开展。物资保障：总务处统筹协调展示会所需物资，及时采购、调配展板、桌椅、音响、投影等物资，完善展示场地设施，确保展示需求得到满足。人员保障：明确各环节工作人员，选拔责任心强、工作能力强的教职工、学生参与展示会筹备和实施工作；对相关工作人员进行培训，提升工作能力，确保工作有序推进。制度保障：严格落实教学管理、教研管理等相关制度，规范展示会筹备、实施、总结等各环节工作，确保展示会规范化、有序化开展。十一、附则本方案由展示会专项工作领导小组办公室（教务处）负责解释，未尽事宜，由领导小组研究补充。本方案自发布之日起实施，各部门、全体教职工严格按照方案要求，认真抓好落实，灵活调整工作安排，确保展示会取得实效。展示会结束后，各部门要按照要求，及时完成成果回收、资料归档、总结反思等工作，推动教学工作持续改进。第二部分：2025-2026学年秋季学期“2025年秋季学期教学成果”展示会实施总结为全面检验2025年秋季学期教学工作成效，总结教学经验、查摆工作不足，搭建师生交流展示、共同提升的平台，根据我校《2025-2026学年秋季学期“2025年秋季学期教学成果”展示会方案》，我校于2025年12月下旬，成功组织开展“2025年秋季学期教学成果”展示会。本次展示会筹备充分、组织有序、内容丰富、形式多样，全面展示了本学期教学工作的丰硕成果，达到了预期目标。现将本次展示会的实施情况、成效亮点、存在问题及改进措施总结如下：一、展示会实施基本情况本次教学成果展示会严格按照实施方案推进，历经筹备、实施、总结三个阶段，全程有序、高效，得到了全体教职工、学生及家长的积极参与和广泛认可，具体实施情况如下：（一）筹备工作扎实充分，为展示会顺利开展奠定基础方案完善，分工明确：学校高度重视展示会筹备工作，领导小组多次召开专题会议，结合我校教学实际，优化完善展示会方案，明确各部门、各环节的职责分工，细化工作任务和时间节点，确保筹备工作有章可循、有据可依；各部门严格落实职责，协同推进筹备工作，形成了上下联动、全员参与的工作格局。宣传到位，参与积极：通过校园广播、公众号、班会、教职工大会等多种形式，广泛宣传展示会的目的、意义、展示内容和相关要求，充分调动了全体教职工、学生的参与积极性。本次展示会共收集各类教学成果1200余件，其中教师教学成果420件、学生学习成果710件、教学管理与保障成果70件，成果覆盖面广、质量较高。筛选规范，准备有序：各年级组、学科教研组严格按照筛选标准，对上报的成果进行分类、筛选、整理，剔除不合格、无代表性的成果，确保展示成果的优质性和代表性；总务处、教务处协同完成场地布置、物资准备工作，设置展板32块、实物展示区8个、资料展示区6个，配备完善的音响、投影等设备，各部门完成展板制作、成果摆放、资料整理等工作，确保展示规范、直观。人员到位，培训到位：明确现场讲解、接待、秩序维护、宣传报道等工作人员80余名，对相关工作人员进行专项培训，明确工作要求和流程，提升工作人员的服务意识和工作能力，为展示会顺利实施提供了有力保障。（二）展示实施有序高效，成果展示亮点突出开幕式简洁隆重，凝聚共识：展示会开幕式于12月22日上午举行，学校领导、全体教职工代表、学生代表及部分家长代表出席，校长发表致辞，全面总结了2025年秋季学期教学工作的总体成效，明确了展示会的重要意义；骨干教师代表、优秀学生代表分别发言，分享教学、学习经验，表达了持续奋进的决心；开幕式简洁隆重，进一步凝聚了全体师生潜心育人、奋勇争先的共识。成果展示丰富多样，特色鲜明：本次展示会采用静态展示+动态展示相结合的方式，全面展示了本学期各类教学成果。静态展示中，展板、实物、资料整齐规范，分类清晰，教师优质教案、课件、获奖证书，学生优秀作业、创意作品、荣誉证书等成果直观呈现，充分彰显了我校教学工作的扎实成效；动态展示中，开展优质课展示8节、学生文艺表演12个、实验操作展示6场、书法绘画现场创作4场，邀请优秀教师、学生现场分享经验，互动交流氛围浓厚，得到了师生、家长的一致好评。观摩交流广泛深入，成效显著：展示会期间，组织全体教职工、学生有序观摩展示成果，参与互动交流活动；邀请20余名家长代表、10余名教育同仁前来观摩，现场听取各方意见和建议。全体教职工认真观摩、深入交流，借鉴优秀教学经验，反思自身教学不足；学生积极参与展示和观摩，增强了成就感和学习主动性；家长通过观摩成果，全面了解了学校教学工作和孩子的学习情况，进一步拉近了家校距离，形成了家校协同育人的良好氛围。闭幕式总结有力，明确方向：展示会闭幕式于12月24日下午举行，学校分管教学副校长总结了展示会的实施情况，肯定了本次展示会的丰硕成果和工作亮点，梳理了本学期教学工作的经验做法，同时指出了存在的不足，明确了后续教学工作的改进方向和工作重点；对展示活动中表现突出的3个优秀教研组、15名优秀教师、30名优秀学生进行了表彰（可选），进一步激发了全体师生的工作、学习积极性；闭幕式的顺利举行，标志着本次教学成果展示会圆满落幕。（三）总结复盘及时全面，推动工作持续改进展示会结束后，严格按照实施方案要求，有序开展总结复盘工作：各部门及时回收展示成果、物资，对成果进行分类整理、归档，建立教学成果档案；广泛收集教职工、学生、家长及教育同仁的意见、建议，共收集各类意见建议48条，分类梳理后形成意见汇总报告；展示会办公室（教务处）结合展示会实施情况、成果展示情况、意见反馈情况，撰写了详细的实施总结报告；领导小组召开总结会议，复盘展示会筹备和实施工作，审议总结报告，针对存在的问题，明确了后续改进措施，推动教学工作持续优化。二、展示会实施成效与亮点（一）主要成效全面展示了教学成果，彰显了办学实力：本次展示会全面、系统地展示了2025年秋季学期我校在教师教学、学生学习、课堂教学改革、教研校本课程、教学管理保障等方面的丰硕成果，充分彰显了我校教学工作的扎实成效和办学实力，提升了学校的知名度和影响力。搭建了交流展示平台，促进了师生提升：展示会为全体教职工、学生搭建了交流展示、互相学习的平台，优秀教师、学生的经验分享，优质成果的观摩学习，有效促进了教职工之间、学生之间的交流合作，推动了教师专业成长和学生学业提升，营造了比学赶超、奋勇争先的良好氛围。总结了教学工作经验，明确了改进方向：通过展示会的筹备、实施和总结，全面梳理了本学期教学工作中的亮点做法和成功经验，及时查摆了工作中的不足，收集了各方意见建议，为后续教学工作的优化完善提供了科学依据，明确了工作方向和重点。凝聚了家校育人合力，营造了良好氛围：展示会邀请家长参与观摩、交流，让家长全面了解学校教学工作和孩子的学习成效，进一步拉近了家校距离，争取了家长对学校教学工作的理解和支持，形成了家校协同、共育共进的良好育人氛围。激发了师生工作学习热情，推动了质量提升：展示会的成功举办，增强了全体教职工的职业成就感和工作积极性，激发了学生的学习兴趣和主动性；表彰先进、树立典型，进一步凝聚了师生合力，为后续教学质量的持续提升注入了强大动力。（二）工作亮点成果覆盖面广、针对性强：展示成果涵盖各学科、各年级、各教学相关部门，兼顾教师、学生、教学管理等多个层面，突出了2025年秋季学期教学工作重点，针对性强、代表性突出，全面反映了我校教学工作的整体成效。展示形式多样化、互动性强：采用静态+动态、线上+线下相结合的展示形式，打破了传统展示的局限，既有成果的直观呈现，又有现场演示、互动交流，增强了展示会的趣味性和互动性，提升了展示效果。筹备实施规范化、高效化：展示会筹备阶段分工明确、准备充分，实施阶段组织有序、调度顺畅，总结阶段及时全面、复盘到位，各环节工作规范、高效，充分体现了我校教学管理的规范化水平和教职工的协作能力。注重成果转化、实效性强：展示会不仅注重成果的展示和交流，更注重成果的总结和转化，将展示中的优秀经验、有效做法，融入后续教学工作规划，切实发挥了展示会“以展促学、以展促教、以展促改”的核心作用，实效性突出。三、存在的问题与不足在肯定本次展示会成效和亮点的同时，通过全面复盘和意见收集，我们也清醒地认识到，展示会筹备和实施过程中仍存在一些问题和不足，需要在后续工作中重点改进和完善：成果筛选的精准度仍需提升：部分部门成果筛选标准不够严格，部分展示成果的质量不高、创新性不足，存在形式化、同质化现象；部分特色成果的挖掘不够深入，未能充分凸显我校教学特色。展示安排的合理性仍需优化：展示会现场部分展示区域布局不够合理，人流过于集中，影响了观摩体验；部分动态展示活动的时间安排不够科学，存在衔接不畅、时间紧张的问题，未能充分展示成果亮点。互动交流的深度仍需加强：虽然设置了互动交流环节，但部分交流活动流于形式，教师之间、师生之间、家校之间的深度交流不足，对教学工作的针对性建议收集不够全面、深入，未能充分发挥交流研讨的实效。线上展示的力度仍需加大：线上展示专区的建设不够完善，展示成果的上传不够及时、全面，线上宣传的覆盖面和影响力不足，未能充分满足无法现场参与的家长、教育同仁的观摩需求。成果转化的力度仍需强化：部分优秀教学成果的总结和推广不够到位，未能及时将展示中的优秀经验、有效做法，转化为常态化的教学工作举措；对展示成果的后续跟踪、优化完善不够，成果的长效价值未能充分发挥。四、原因分析思想认识层面：部分教职工对展示会的重视程度不够，认为展示会只是“形式化”工作，在成果准备、筛选过程中不够严谨、不够用心，缺乏精益求精的态度；对特色成果的挖掘和展示重视不足，未能充分认识到特色成果对彰显办学特色的重要意义。统筹规划层面：展示会筹备阶段，对现场布局、时间安排的统筹规划不够细致，缺乏充分的预判，对人流分布、活动衔接等问题考虑不够周全，导致展示过程中出现布局不合理、衔接不畅等问题。组织实施层面：部分工作人员的责任意识和服务意识仍需提升，现场调度、秩序维护、接待服务等工作不够细致，未能及时解决观摩过程中出现的问题；互动交流环节的组织不够深入，缺乏有效的引导，导致交流流于形式。成果管理层面：对教学成果的挖掘、总结、推广机制不够健全，缺乏对优秀成果的系统性梳理和常态化推广；对展示成果的后续跟踪、优化完善不够重视，未能充分发挥成果的长效价值，成果转化力度不足。五、改进措施与后续计划针对本次展示会存在的问题和不足，结合我校教学工作实际，立足“以展促优、提质增效”的目标，制定以下改进措施和后续计划，推动教学成果展示工作常态化、规范化、优质化，助力教学质量持续提升：优化成果筛选机制，提升成果质量：制定更加严格、细化的成果筛选标准，明确筛选流程和责任分工，加强对各部门成果筛选工作的指导和监督，杜绝形式化、同质化成果；加大特色成果的挖掘力度，重点梳理我校在课堂教学改革、校本课程、特色教学等方面的特色成果，突出办学特色。完善展示统筹规划，优化展示体验：后续组织展示会时，提前做好现场布局、时间安排的统