XX初级中学少先队大队在2026年寒假红领巾奖章特色章骐骥少年寒假砺行活动表彰决定及风采展示

XX初级中学少先队大队在2026年寒假红领巾奖章特色章骐骥少年寒假砺行活动表彰决定及风采展示为深入学习贯彻习近平总书记关于少年儿童和少先队工作的重要论述，全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人根本任务，落实“全童入队、分批阶梯”激励机制，丰富少先队员2026年寒假生活，引导队员以昂扬姿态传承红色基因、锤炼品德修为、提升综合素养，结合2026马年“骐骥奔腾、笃行致远”的精神内涵，我校少先队大队特开展“骐骥少年寒假砺行计划”红领巾奖章特色章争章活动。活动期间，全校少先队员积极响应号召，以骐骥少年为目标，踊跃参与砺心、砺品、砺智、砺行、砺健五大砺行行动，在红色传承、孝亲敬老、书香阅读、实践创新、体育锻炼等方面展现出新时代少先队员的良好风貌，涌现出一大批态度认真、表现突出、成效显著的优秀个人和先进集体。为表彰先进、树立榜样，进一步激发全体少先队员的积极性和主动性，经各中队民主推荐、大队部严格审核、全校公示无异议，现对在本次活动中表现优异的少先队员和先进集体予以表彰。一、表彰决定授予七年级（1）班XXX等10名队员“骐骥少年·砺心之星”称号，授予七年级（3）班XXX等8名队员“骐骥少年·砺品之星”称号，授予八年级（2）班XXX等12名队员“骐骥少年·砺智之星”称号，授予八年级（5）班XXX等9名队员“骐骥少年·砺行之星”称号，授予九年级（1）班XXX等7名队员“骐骥少年·砺健之星”称号；授予七年级（2）中队、八年级（4）中队、九年级（3）中队“先进中队”称号；授予XXX等3名辅导员“优秀指导教师”称号。希望受到表彰的先进集体和个人，珍惜荣誉、戒骄戒躁，充分发挥模范带头作用，继续传承骐骥精神，在今后的学习和生活中再接再厉、再创佳绩。同时，号召全校少先队员以先进为榜样，学习他们自律自强、勇于担当、乐于奉献、勤学善思、奋发向上的优良品质，积极参与各类实践活动，锤炼过硬本领，努力成长为能够担当民族复兴大任的时代新人，争做新时代骐骥少年。二、骐骥少年风采展示本次活动中，获奖少先队员们以实际行动践行初心，用坚持与努力书写成长，每一位骐骥少年都有属于自己的精彩瞬间，每一份付出都值得被铭记与喝彩。以下选取部分优秀少先队员风采，展现他们在寒假砺行活动中的成长与收获。（一）骐骥少年·砺心之星风采砺心行动中，队员们传承红色基因、厚植家国情怀，通过观看红色影片、阅读红色书籍、讲述红色故事、参与红色宣讲等形式，感悟革命精神，汲取奋进力量。七年级（1）班XXX：主动观看《闪闪的红星》少儿版等红色影片，精心绘制红色主题手抄报，利用假期时间向家人、邻居讲述革命小故事，用稚嫩的声音传递红色力量；认真阅读《少年英雄故事集》，撰写读后感，深刻感悟少年英雄的爱国情怀，立志传承红色基因，努力成长为热爱祖国、勇于担当的新时代少先队员。七年级（4）班XXX：积极参与社区红色宣讲活动，提前查阅时代楷模事迹，精心准备宣讲稿，用生动的语言向社区居民讲述榜样的故事，传递正能量；主动参与线上红色分享会，分享自己的学习心得，带动身边更多队员参与红色传承活动，展现出强烈的爱国情怀和责任担当。（二）骐骥少年·砺品之星风采砺品行动中，队员们传承中华传统美德，践行文明礼仪，主动承担家务劳动，关爱长辈、乐于助人，在实践中锤炼优良品德，养成良好习惯。七年级（3）班XXX：制定家庭孝亲计划，寒假期间坚持每天为家人做力所能及的家务，主动为长辈捶背、洗脚，陪长辈聊天解闷，用实际行动表达对长辈的关爱；积极参与社区敬老志愿服务，走访孤寡老人，为老人送祝福、打扫房间，用温暖的行动传递爱心，赢得了社区居民的一致好评。八年级（1）班XXX：严于律己、文明有礼，自觉遵守社会公德和家庭美德，主动帮助身边有困难的同学，积极参与班级志愿服务；在家庭中勤俭节约、从不挑食浪费，主动学习生活技能，学会了洗碗、叠衣服等家务，用实际行动践行新时代好少年的标准。（三）骐骥少年·砺智之星风采砺智行动中，队员们坚持书香伴读，深耕文化底蕴，制定寒假阅读计划，广泛阅读各类书籍，撰写读后感、制作读书小报，在阅读中积累知识、提升素养。八年级（2）班XXX：寒假期间完成3本必读书目和1本传统文化类书籍的阅读，认真撰写读书札记和读后感，积累大量优美词语和成语，主动开展家庭读书分享会，带动家人一起阅读、共同进步；精心制作读书小报，排版美观、内容丰富，展现了扎实的阅读功底和良好的文化素养。七年级（5）班XXX：求知欲强、勤奋好学，除完成规定阅读任务外，主动拓展阅读范围，阅读科普、文学等各类书籍，丰富自己的知识储备；坚持每天积累一个成语、一句名言警句，尝试用成语编写小故事，提升了语言表达能力和写作水平，展现出浓厚的学习兴趣和良好的学习习惯。（四）骐骥少年·砺行之星风采砺行行动中，队员们结合马年主题和寒假节日，开展动手实践、创新创造活动，践行低碳环保理念，参与社会实践调研，在实践中提升能力、锤炼本领。八年级（5）班XXX：发挥动手能力，制作马年主题剪纸、灯笼等手工作品，创意新颖、制作精美，展现了对中华传统文化的热爱；积极开展低碳环保实践，坚持垃圾分类，回收废旧物品，制作环保手袋，主动向家人和邻居宣传环保知识，践行绿色生活理念。九年级（2）班XXX：勇于创新、勤于实践，完成科技小发明作品，结合生活实际解决小问题，展现出较强的创新思维和实践能力；开展春节习俗调研，走访社区居民，收集春节习俗资料，撰写简短调研报告，深入了解中华优秀传统文化，增强了文化自信。（五）骐骥少年·砺健之星风采砺健行动中，队员们坚持体育锻炼，强健体魄、锤炼意志，制定个人寒假运动计划，每天坚持运动，学习体育技能，展现出骐骥少年的活力与风采。九年级（1）班XXX：制定详细的寒假运动计划，坚持每天运动1小时，学习篮球新技能，积极参与家庭体育竞赛和社区健身活动；认真记录运动打卡情况，撰写个人运动总结，在锻炼中增强了身体素质，锤炼了坚韧不拔的意志品质。七年级（2）班XXX：每天坚持跳绳、跑步等运动，连续打卡21天，从不间断；主动学习简单的健身动作，带动家人一起开展亲子运动，既锻炼了身体，又增进了亲子感情，展现出阳光向上、积极进取的精神风貌。三、先进集体及优秀指导教师风采（一）先进中队风采七年级（2）中队：在本次寒假砺行活动中，中队辅导员认真组织、精心指导，全体队员积极参与、奋勇争先，中队整体参与率高、活动成效显著；队员们互相鼓励、互相学习，在各项行动中表现突出，涌现出多名获奖队员，展现出团结友爱、积极向上的中队风貌。八年级（4）中队：注重队员综合素质培养，结合中队实际细化活动安排，鼓励队员结合自身特长参与争章活动；定期在班级群分享队员实践成果，开展线上交流互动，营造了“争做骐骥少年”的浓厚氛围，中队凝聚力强、活动特色鲜明。九年级（3）中队：队员们自律自强、勤奋进取，在寒假期间兼顾学习与实践，积极参与各类砺行活动，展现出九年级队员的责任与担当；中队辅导员认真履行职责，及时跟进队员活动情况，做好指导与总结，推动活动有序开展、取得实效。（二）优秀指导教师风采XXX老师：作为中队辅导员，始终坚守少先队育人初心，认真解读活动方案，精心组织队员参与寒假砺行活动；耐心指导队员完成实践任务，及时关注队员活动动态，用心收集、整理队员实践成果，积极宣传队员优秀事迹，引导队员在实践中成长、在砺行中成才，用爱心与责任为队员的成长保驾护航。XXX老师：注重活动实效，结合队员年龄特点和实际情况，为队员制定个性化指导方案，鼓励队员发挥特长、大胆实践；主动联动家长，做好家校协同，引导家长做好队员活动陪同与安全保障，形成育人合力，推动活动取得良好效果，助力队员全面发展。四、活动总结与号召本次2026年寒假红领巾奖章特色章骐骥少年寒假砺行活动，紧扣少先队育人核心，融入红色教育、传统文化教育和劳动教育，摒弃形式主义，注重实践实效，有效丰富了少先队员的寒假生活，锤炼了队员们的品德修养，提升了队员们的综合素养，充分展现了我校少先队员的良好精神风貌。少年有志，骐骥奔腾；笃行致远，未来可期。希望全体少先队员以本次表彰活动为契机，以获奖先进为榜样，传承骐骥精神，胸怀家国、脚踏实地，勤于学习、乐于实践，勇于担当、甘于奉献，努力在德、智、体、美、劳等方面全面发展，努力成长为能够担当民族复兴大任的