任务3　正确使用标点符号 2026高考语文 一轮复习 课件

任务三正确使用标点符号2026高考一轮复习

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自检自测·回归教材

能力高分练课中课堂互动·考教衔接素养提升练课中高考定向·衍生发散考情分析·近年经典试题微览

卷别题目概述所考标点命题特点2023新课标Ⅰ卷对文学作品来说,标点标示的停顿,有时很有表现力。文中有两处画横线部分,请任选一处,分析其中的逗号是怎样增强表现力的。(4分)逗号①从考查频率来看,标点属于轮考点。②从命题内容来看,以考标号为主,兼及点号;以考标点的作用为主;与教材关联密切。2022全国甲卷文中多处用了引号,下列四处引号中用法和其他三处不同的一项是(3分)引号卷别题目概述所考标点命题特点2020新高考Ⅰ卷下列各句中的破折号,和文中破折号作用相同的一项是(3分)破折号③从命题形式来看,与其他考点综合考查,可采用单选题型,也可采用主观题型。④值得关注的是2023年新高考Ⅰ卷的标点题,已由考查标点的基本用法和作用转向考查标点的修辞作用,标志着对标点的考查越来越深入2020全国Ⅰ卷下列各句中的破折号,和文中破折号作用相同的一项是(3分)破折号2019全国Ⅱ卷下列各句中的引号和文中“长跪不起”的引号,作用相同的一项是(3分)引号模拟试题精选基础

满分练

课前

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1.下列各句中的顿号,和文中顿号作用相同的一项是(

)(3分)人们用“主动、热情、诚恳、耐心、周到”这10个字,来赞扬张秉贵的服务态度。每天,老张从早晨穿上工作服进入柜台,到晚上送走最后一位顾客,每分钟都是全力以赴。A.这台文艺晚会由省委宣传部、省文化和旅游厅、省广播电视局主办,某光学仪器集团有限公司协办。B.风格的具体内容主要有以下四点:甲、题材;乙、用字;丙、表达;丁、色彩。C.农业是国民经济的基础,也是二、三产业的基础。D.李白的“白发三千丈”[《秋浦歌十七首》(其十五)]、“朝如青丝暮成雪”(《将进酒》)都是脍炙人口的诗句。A解析

A项和文中顿号的作用相同,用于分隔句中的并列词语。B项,顿号用于某些序次语(不带括号的汉字数字或“天干地支”类序次语)之后。C项,顿号用于缩略形式的相邻两数字之间。D项,顿号用于中间有其他成分插入的并列的引号、书名号之间(如引语或书名号之后还有括注)。2.下列文段中画横线部分,若将两处逗号改为顿号,标点符号使用也无误。原文好在哪里?请简要说明。(4分)他是老寿星,所以必须做到老寿星所应有的一切慈善,客气,宽大,好免得教客人们因有所不满而暗中抱怨,以致损了他的寿数。生日一过,他感到疲乏;虽然还表示出他很关心大家怎样过中秋节,而心中却只把它作为生日的尾声,过不过并不太紧要,因为生日是他自己的,过节是大家的事;这一家子,连人口带产业,都是他创造出来的,他理应有点自私。①逗号停顿时间比顿号长,起到了延缓语势的作用,增强了“必须”的语意。②几个形容词单独成句,起到突出、强调的作用。③表现出祁老太爷对自身形象(生日宴或自身寿数)的重视。3.下列各句中的分号,和文中画横线处的分号作用相同的一项是(

)(3分)溪岸的菜园里,辣椒抖落雨滴站直腰身,大豆挤挨着相互舔舐,芋头摊开圆叶摇滚水珠,丝瓜、苦瓜、豆角……以攀爬的姿势展现生命与收获;再远一些,零星穿插的几片晚禾在痛饮中精心酝酿即将展开的灌浆;更远一些,青黛色的山峦细致涂抹着湿润又浓稠的背景……A.人还没看见,已经先听见歌声了;或者人已经转过山头望不见了,歌声还余音袅袅。B.昨天夜里下了一场雨,人们都以为可以凉快些;谁知没有凉快下来,反而更热了。C.特聘教授的岗位职责为:①讲授本学科的主干基础课程;②主持本学科的重大科研项目;③领导本学科的学术队伍建设。D.语言文字的学习,就理解方面说,是得到一种知识;就运用方面说,是养成一种习惯。D解析

D项和文中分号都表示复句内部并列关系的分句之间的停顿。A项表示选择关系之间的停顿。B项表示转折关系之间的停顿。C项用于分项列举的各项之间。4.下面的语段中有三处标点使用不当,请指出其序号并做修改。(6分)①民间有句谚语叫“热在三伏”。②三伏天往往会很热,这是因为入伏后,地表每天吸收的热量多、散发的热量少;地表层的热量不断累积,因此一天比一天热。③进入三伏,地面积累热量达到最高峰。④气温升高,大气环流也发生着变化,主要是副热带高压自南向北摆动带来的变化。⑤北方地区入伏和南方地区入伏都很热,但最明显的区别在于,北方的热是干热,过程性雷雨天气多;南方是闷热,伴随着连阴雨的梅雨天气。①句后面的句号应改为逗号;②句“散发的热量少”后面的分号应改为逗号;⑤句“但最明显的区别在于”后边的逗号应该去掉。解析

①句“民间有句谚语叫‘热在三伏’”与②句“三伏天往往会很热”句意联系紧密,应把①句后面的句号改为表停顿的逗号;②句“散发的热量少”后面的分号应改为逗号,因为分号是表示一句话中间并列的分句之间的停顿,而“地表每天吸收的热量多、散发的热量少”与“地表层的热量不断累积”不是并列的分句,中间应该使用表示停顿的逗号;⑤句“但最明显的区别在于”和“北方的热是干热”中间不用停顿。5.下列各句中的问号,和文中画横线部分的问号作用相同的一项是(

)(3分)一根网线、一个好的教育产品,就能实现学生与来自全国各地优质师资的实时互动。近年来,随着信息技术的发展,最优质的教育资源更加触手可及。如何结合教育技术推动教育资源优质均衡化?怎样处理好技术与教育的关系,进行因材施教?随着在线教育行业的发展,挑战也接踵而至。A.人们能够沉静下来思考,使精神生活变得异常丰富。这样的夜晚,同家人围炉而坐,难道不是极大的乐事吗?B.我们的船是开回到远古还是驶向未来?是坠入地府还是飞上仙界?我不知道。C.虽然有人说,掘起地下的煤来,就足够全世界几百年之用。但是,几百年之后呢?几百年之后,我们当然是化为魂灵,或上天堂,或落了地狱。D.贾政听了惊疑,问道:“好端端的,谁去跳井?我家从无这样事情,自祖宗以来,皆是宽柔以待下人。”D解析

D项和横线处的问号都表示疑问。A项,表示反问。B项,表示选择问。C项,表示设问。6.下列各句中的感叹号,和文中画横线部分的感叹号作用相同的一项是(

)(3分)老松用有力的根须紧紧地攀抓着巨岩,巨岩以稳稳的根基牢牢地抓着崖壁,这幅景象使人想到:啊,当年那些开路英雄们在这里开凿道路时,老松与奇岩,曾熬过多少霜雪的冰冻,曾熬过多少硝烟的熏烤,曾熬过多少炸声的震悸!而它们,却依然能够稳稳实实地站立。A.中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃,实现中华民族伟大复兴进入了不可逆转的历史进程!B.在山洪暴发前,他喊道:“同学们,赶快离开这里!”C.母亲说:“女儿,你要力求追上赵芳。”小丽回答:“我哪里追赶得上她呀!”D.你说的话不是没有道理,但世界上哪有不包含矛盾的事物!A解析

A项和文中横线处的感叹号都表示感叹语气。B项,表示强烈的祈使语气。C项,表示强烈的反问语气。D项,表示强烈的反问语气。7.下列各句中的冒号,和文中画横线部分的冒号作用相同的一项是(

)(3分)敦煌文学作品可分为两类:一类是传世文人诗文的抄本,属传统的文人士大夫的正统文学作品;一类是以讲经文、变文、词文、话本、缘起故事、俗赋、曲子词、白话诗等为代表的俗文学作品。A.她一手提着竹篮,内中一个破碗,空的;一手拄着一支比她更长的竹竿,下端开了裂:她分明已经纯乎是一个乞丐了。B.“祥林嫂,我问你:你那时怎么竟肯了?”一个说。C.正方:对方请不要搞错我的意思。我说的是不适合旅游业,并不是说不适合发展旅游业。反方:我看不出这两个问题有什么区别。D.质量好的文化产品应该符合以下标准:先进的政治性、思想性,较高的知识性、学术性、艺术性,较高的文字质量和印刷装帧质量,鲜明的特色和风格。D解析

D项和横线处的冒号都用于总括性词语之后,引起下文的分说,表示先总说后分说。A项,冒号用于总括性话语之前,表示总结上文。B项,冒号放在提示词后,表示引出具体内容。C项,冒号用于称呼语之后,表示提起下文。8.下列各句中引号的用法,与文中“秘密武器”的用法相同的一项是(

)(3分)并不是每种植物的叶子都有变红的本事——红叶基本属于VIP,黄色的叶子才是秋天里最普通的老百姓。要想让叶子变红,首先得让叶绿素退位。叶子变红的一个重要原因是叶绿素的分解、消失。大多数叶子绿色消失后,类胡萝卜素占据上风,叶子便显现为黄色。但有些植物含有众多花色素中最有名的花青素。花青素一般是紫红色,在叶子中是不稳定的,只能存在几个小时,很容易分解;不过在秋天,它们却能形成一种稳定且不易分解,同时显现红色的新物质——“花青素苷”。当叶子绿色消退,花青素苷的颜色占据主流,叶子就会变红了。然而为什么一定要在秋天才会有大量花青素苷生成呢?因为在花青素摇身一变的时候,需要一种“秘密武器”——糖。花青素和糖相互作用,才能生成花青素苷。这种“变身专用糖”,只有到了秋天才能攒够数。A.这个小故事是激烈战火中一个很有意义的“插曲”。B.有几个“慈祥”的老板到小菜场去收集一些莴苣的菜叶,用盐一浸,这就是她们难得的佳肴。C.但段政府就有令,说她们是“暴徒”!D.大家争着买:“好席子,白洋淀席!”答案

A解析

文中“秘密武器”的引号表示特殊含义。A项,“插曲”的引号表示特殊含义。B项,“慈祥”的引号表示反语。C项,“暴徒”的引号表示引用。D项,“好席子,白洋淀席”的引号表示强调。9.下列各句中的破折号,和文中画横线句子的破折号用法相同的一项是(

)(3分)刚到昆明,三天两头有警报。那时几乎说不上有空防力量,日本飞机想什么时候来就来。一有警报,别无他法,大家就往郊外跑,这叫作“跑警报”。昆明做小买卖的,也把担子挑到郊外来。五味俱全什么都有。最常见的是“叮叮糖”。“叮叮糖”也就是北京人祭灶用的关东糖,不过做成一个直径一尺多,厚可一寸许的大糖饼,放在四方的木盘上。有人掏钱要买,糖贩即用一个刨刃形的铁片楔入糖边,然后用一个小小铁锤,一击铁片,叮的一声,一块糖就裂下来了——所以叫作“叮叮糖”。其次是炒松子。昆明松子极多,个大皮薄仁饱。我们有时在松树下捡到很大的成熟的生的松球,就掰开鳞辫,一颗一颗地吃起来。——那时候,我们的牙都很好,那么硬的松子壳,一嗑就开了!A.然而,对每一部思想家或作家的杰作的深入理解,都会使你感到满足和幸福——不是因为获得了僵死的知识,而是有了鲜活的意识和理解。(《读书:目的和前提》)B.我没有做出什么事来该得到这样的讥诮——刚好相反,我的举动素来在各方面都称得起是正人君子。(《装在套子里的人》)C.“这正好。你是识字的,又是出门人,见识得多。我正要问你一件事——”她那没有精采的眼睛忽然发光了。(《祝福》)D.她想,只要儿子能活下去,哪怕自己去死呢也行,可她又确信一个人不能仅仅是活着,儿子得有一条路走向自己的幸福;而这条路呢,没有谁能保证她的儿子最终能找到。——这样一个母亲,注定是活得最苦的母亲。(《我与地坛》)答案

D解析

画横线句子的破折号用法是总结上文。A项,解释说明;B项,语意转折;C项,声音的中断、停顿;D项,总结上文。10.下列句子中括号的用法与文中括号的用法相同的一项是(

)(3分)最初那五六天,水车就像精壮的小伙子似的,它那“杭育,杭育”的喊声里带点儿轻松的笑意。水车的尾巴浸了浅绿色的河水,辘辘地从上滚下去的叶子板格格地憨笑似的一边跟小河亲了一下嘴,一边就喝了满满的一口,即刻又辘辘辘地上去,高兴得嘻嘻哈哈地把水吐了出来,马上又辘辘地再滚了下去。然而小河也渐渐瘦了。水车的尾巴接长了一节,它也不像个精壮的小伙子,却像个瘦长的痨病鬼了。叶子板很费力似的喀喀地滚响,滚到这瘦的小河里,抢夺了半口水,有时半口还不到,再喀喀地挣扎着上来,没有到顶(这里是水车的嘴巴),太阳已经把带泥的板边晒成灰白色了。这样过了两天,水车的尾巴就不得不再接长一节。A.南方古猿的脑量(450—650毫升)高于一般化石猿类和现代类人猿。B.能源被列为人类面临的四大问题(能源、粮食、人口、环境)之一。C.鲁侍萍:哦。(很自然地走到窗前,关上窗户,慢慢地走向中门)D.扶持水车倚塍畔,翻翻龙脊超双踵。(蔡襄《和王学士水车》)B解析

文中括号表示注释。A项,表示补充说明;B项,表示注释;C项,表示舞台提示;D项,标注引语的出处。11.对文学作品来说,省略号的使用有时很有表现力。文中五个段落都以省略号结尾,请任选两处,分析省略号的使用是怎样增强表现力的。(5分)她站住了,那琴声是从备斋里传出来的,徐缓、轻柔地绕过那白雪中的雕梁画栋,在雪中的清冷的空气里,慢慢飘过来,向她飘过来,琴弓在舒展,丝弦在震颤,扣人心扉的节奏和旋律,如泣,如诉,如梦,如诗,从容不迫地讲述着东方一个古老的、生死不渝的故事……她的心被俘虏了,轻轻地走过去,走过去,怕踩动脚下的雪,发出一丝杂音,破坏了那纯净如水的韵律。她又停下来,她不忍心去叩响那小小书斋的门,去打断那宁静的世界中的天籁之音……她从备斋前走开了,踏着被白雪覆盖的小桥,沿着粉雕玉琢的石阶,走上湖心小岛,站在小亭的檐下,静静地听着,琴声在她耳畔回旋,回旋……雪花静静地飘落,岸边的博雅塔,水中的石舫,都披上了一身轻柔的白纱。垂柳,国槐,银杏,红枫,树叶都早已落尽了,如今被白雪挂满了枝头,“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”……洁白的燕园,洁白的未名湖,洁白的小岛,漫天飞雪中,伫立着一个少女的身影……①第一处和第三处的省略号用来标示声音的延续,突出了琴声悠扬,持续不断,使得“她”的心被俘虏,如痴如醉,沉浸其中。②第二处和第四、五处的省略号都用来标示余意未尽,第二处着意刻画“她”不忍打断演奏者的小心翼翼,后两处着意描绘燕园的银装素裹和少女的悄然伫立,都有着“言有尽意无穷”的文学感染力。12.下列各句中的书名号,和文中书名号作用相同的一项是(

)(3分)中国教育电视台CETV-4频道集结北京市和全国部分省区市的特级教师、学科骨干教师,特别开设《同上一堂课·直播课堂》节目,服务于全国小学至高中学生。A.体育频道每天早上六点,《健身动起来》陪您迎接美好的新一天。B.《红高粱》是一部以抗战时期为时代背景的经典优秀影片。C.《柳叶刀》是1823年爱思唯尔(EIsevier)出版公司出版的杂志。D.1958年2月11日,第一届全国人民代表大会第五次会议批准颁布《汉语拼音方案》。A解析

A项和文中书名号都表示电视台栏目和板块名。B项属于文化产品名。C项属于杂志名。D项属于文件名。主干知识备查备检一、掌握点号的基本用法[❶]1.顿号[❶]用法例句用在并列词语、并列短语之间千里江南,到处莺歌燕舞、桃红柳绿,一派春意盎然的景象。(并列短语之间用顿号)相邻或相近两数字连用表示概数通常不用顿号。若相邻两数字连用为缩略形式,宜用顿号(1)飞机在6

000米高空水平飞行时,只能看到两侧八九千米和前方一二十千米范围内的地面。(不加顿号)(2)农业是国民经济的基础,也是第二、三产业的基础。(加顿号)用法例句用于某些序次语(不带括号的汉字数字或“天干地支”类序次语)之后,表示序次语与正文的分隔何谓名著?一、名著是通俗的。二、名著是不会因时代变迁而被遗忘的。三、名著言近旨远。四、名著是富有启发性和教育性的。五、名著论及人类生活长期悬而未决的问题。用法例句标有引号的并列成分之间、标有书名号的并列成分之间通常不用顿号。若有其他成分插在并列的引号之间或并列的书名号之间(如引号或书名号之后还有括注),宜用顿号(1)“日”“月”构成“明”字。(不加顿号)(2)《红楼梦》《三国演义》《西游记》《水浒传》,是我国长篇小说的四大名著。(不加顿号)(3)李白的“白发三千丈”(《秋浦歌》)、“朝如青丝暮成雪”(《将进酒》)都是脍炙人口的诗句。(加顿号)2.逗号[❷]用法例句句子内部主语与谓语之间如需停顿,用逗号我们看得见的星星,绝大多数是恒星。句子内部动词与宾语之间如需停顿,用逗号应该看到,科学需要一个人贡献出毕生的精力。句子内部状语后面如需停顿,用逗号对于这个城市,他并不陌生。复句内各分句之间的停顿,除了有时要用分号,都要用逗号据说苏州园林有一百多处,我到过的不过十多处。3.分号[❸]用法例句复句内部并列分句(尤其当分句内部还有逗号时)之间的停顿,用分号这种作风,拿来律己,则害了自己;拿来教人,则害了别人;拿来指导革命,则害了革命。非并列关系(如转折关系、因果关系、选择关系等)的多重复句,第一层的前后两部分之间,用分号我国年满十八周岁的公民,都有选举权和被选举权;但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。分行列举的各项之间,用分号农民对一个好的村干部的要求:①办事公道,一碗水端平;②时刻为群众着想;③有经济头脑。4.句号[❹]基本用法说明用在陈述句的末尾,标示陈述句完了之后的停顿(1)无论单句还是复句,句末均用句号。(2)语气舒缓的祈使句末尾也用句号。(3)“某某说”用在引用语的后面时,“说”字后面用句号。5.问号[❺]用法例句疑问句的句末用问号你见过金丝猴吗?反问句的句末用问号难道对他我还关心得不够吗?设问句的问句后用问号这是什么精神?这是国际主义的精神。用法例句选择问句中,通常只在最后一个选项的末尾用问号,各个选项之间一般用逗号隔开。当选项较短且选项之间几乎没有停顿时,选项之间可不用逗号。当选项较多或较长,或为了加强语气,也可在每个选项的末尾用问号(1)然而她是从四叔家出去就成了乞丐的呢,还是先到卫老婆子家然后再成乞丐的呢?(鲁迅《祝福》)

(2)这是巧合还是有意安排?(3)要一个什么样的结尾:现实主义的?传统的?大团圆的?荒诞的?民族形式的?有象征意义的?生年、卒年不详或对其有疑问的,用问号表示钱起(722?—780),字仲文,唐代诗人。6.感叹号[❻]作用例句表达强烈的感情真美!拟声词末用,突出强调声音咚!咚咚!祈使句末用,示祈使语气同志们,快跑!反问句末用,表示强烈的感情我们真的完不成这项任务吗!连用,突出强调巨大的声音或强烈的感情我感到一股生命的力量在我手中跃动,那样强烈!那样鲜明!7.冒号[❼]用法例句用在书信、发言稿等开头的称呼语后面敬爱的老师:用在总括语或提示语后面,表示提示下文百科全书基本上有两种:一是综合性的,一是专业性的。用在总括语前面,表示总结上文做,要靠想来指导;想,要靠做来证明:想和做是紧密地联系在一起的。用在“注意”“指出”“证明”“例如”等引起下文的词语后面,起引起下文、提示注意作用实践证明:只有中国共产党,才能领导中国人民奔向小康。二、掌握标号的基本用法1.引号[❽]作用例句引用原文、原话(1)今晚若有采莲人,这儿的莲花也算得“过人头”了;只不见一些流水的影子,是不行的。(《荷塘月色》)(2)船上人听到水面的喊声,在隐约里也喊道:“二老,二老,你真能干,你今天得了五只吧?”[《边城》(节选)]特殊含义红军们走过“天下最难走的路”。作用例句特定称谓“芦柴棒”着急地要将大锅里的稀饭烧滚。(别称、简称)(《包身工》)“5·12”汶川大地震/纪念“五四运动”90周年[标志节日、纪念日、重大历史事件的数字(必要时可连同事件本身一起标引)]强调突出这里所说的“文”,并不是指文字,而是指文采。讽刺或否定有几个“慈祥”的老板到小菜场去收集一些莴苣的菜叶,用盐一浸,这就是她们难得的佳肴。(《包身工》)2.破折号[❾]作用例句解释说明乳白色的“神舟”五号飞船内,杨利伟——中国第一位航天员正静候着一个举国关注的时刻。补充说明微软“小冰”的诗集令人震惊——几乎无人意识到其中的一些诗是人工智能的作品。意思的转换(折)或递进这令我到底惦着江南了。——这样想着,猛一抬头,不觉已是自己的门前……(转换)(《荷塘月色》)每年——特别是水灾、旱灾的时候,这些在东洋厂里有“脚路”的带工……(递进)(《包身工》)作用例句插说这简直就是——说得不客气点儿——无耻的勾当!声音的停顿、中断或延长我——我——我只要见见我的萍儿。(停顿、中断)(《雷雨》)“顺——山——倒——”林子里传出我们伐木连小伙子的喊声。(延长)提示下文或总结上文画家开始娓娓道来——数年前的一个寒冬……(提示下文)坚强,纯洁,律己之严,客观公正——这些美德都难得地集中在她一个人身上。(总结上文)标示作者或出处先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。——范仲淹3.括号

种类作用例句句内括号句内括号是注释句子里的某些词语,括注要紧紧跟在被注释词语之后可以说,除了诗(因为诗是最难解释的),雨果的重要作品(小说和剧本)大都有了中译本。句外括号句外括号是注释或补充说明全句内容的,括注要放在句末标点符号之后普通高中住校生早晨起床时间不得早于6:30。(摘自《山东省普通中小学管理基本规范》)[⑩]4.省略号

[⑪]作用例句说话时声音断断续续小明气喘吁吁地跑过来:“你……你们……快去看看,出事了!”列举的省略四季轮回、花开花落、潮涨潮落……自然界的周期重演每天都有。引文的省略“常回家看看,回家看看……”每当唱到这里时,我的心里便激起了对家、对双亲的思念之情!语意未尽在人迹罕至的深山密林里,假如突然看见一缕炊烟……5.书名号

[⑫]作用例句书名号是用来标示书名、篇名、报纸名、刊物名、剧作名、歌曲名等名称的,不属于这些情况的不能使用书名号《中华人民共和国契税法》已由中华人民共和国第十三届全国人民代表大会常务委员会第二十一次会议于2020年8月11日通过。书名与篇(章、卷)连用,先写书名,后写篇(章、卷)名,中间用间隔号,然后加上书名号《荀子·劝学》中写道:“青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。”书名号里面还要用书名号时,外面一层用双书名号,里面一层用单书名号吴世昌先生在《<红楼梦>探源》一书中,本着严谨治学、充分考证的原则,对《红楼梦》诸多疑问进行了考证研究。能力高分练课中课堂互动·考教衔接标点符号是书面语言的有机组成部分。它具有一般的语法意义,即帮助读者厘清句子结构,表达句子的语气和停顿,表示语言的性质和作用,使书面语表意准确,便于阅读理解。除此之外,在书面语交际活动中,它还具有一种特殊的修辞功能,即增强语言表达效果,使语言更为形象生动,更富表现力和感染力。高考真题精选一、(2023·新课标Ⅰ卷节选)阅读下面的文字,完成后面的题目。祥子愿意早早的拉车跑一趟,凉风飕进他的袖口,使他全身像洗冷水澡似的一哆嗦,一痛快。有时候起了狂风,把他打得出不来气,①可是他低着头,咬着牙,向前钻,像一条浮着逆水的大鱼;风越大,他的抵抗也越大,似乎是和狂风决一死战。猛的一股风顶得他透不出气,②闭住口,半天,打出一个嗝,仿佛是在水里扎了一个猛子。1.对文学作品来说,标点标示的停顿,有时很有表现力。文中有两处画横线部分,请任选一处,分析其中的逗号是怎样增强表现力的。(4分)①句:①逗号让画线处成为三个独立短句,对三个动作起到强调作用;②逗号标示的停顿,使三个动作不再具有流畅性,表现了前行的艰难。②句:①逗号让画线处成为三个独立语句,强调闭住口和打嗝间隔时间长,打嗝不顺畅;②让“透不出气”的感觉更强烈。解析

①句,“可是他低着头,咬着牙,向前钻”描述祥子在狂风中拉车的状态,“低着头”“咬着牙”“向前钻”是祥子逆着狂风拉车时的动作,叙述时如果中间不做停顿或仅用顿号做停顿便会显得动作连贯,减弱祥子拉车的艰难吃力感,但用两个逗号将三个动作分隔开来做较长的停顿,则更能够显出祥子拉车的艰难吃力。②句,“闭住口,半天,打出一个嗝”是祥子在狂风中的状态,使用两个逗号将“半天”从句子中独立出来,使这一时间状语更加突出醒目,强调祥子在狂风下“透不出气”“闭住口”的时间之长,而忍了半天才打出一个嗝,也凸显出祥子在狂风中坚持拉车的痛苦与窘态。二、(2022·全国甲卷节选)阅读下面的文字,完成后面的题目。“博物馆+高科技”让那些沉睡千年的古物“活”在了今人面前,为越来越多的人带来不一样的观展体验,让他们可以去那些原本“去不了”的地方,看那些本来“看不到的事物”。首都博物馆利用虚拟技术带领观众“回到”妇好墓的考古发掘现场,观众只需在屏幕上滑动手指,就可近距离、全角度观赏文物,将静置于展柜中、封存进仓库里、消散在过往中的历史“托在手上”,全方位观察岁月留下的每一处细痕。2.文中多处用了引号,下列四处引号中用法和其他三处不同的一项是(

)(3分)A.古物“活”在了今人面前B.去那些原本“去不了”的地方C.带领观众“回到”妇好墓的考古发掘现场D.将静置于展柜中、封存进仓库里、消散在过往中的历史“托在手上”B解析

A项,表示特殊含义。B项,表示突出强调。C项,表示特殊含义。D项,表示特殊含义。三、(2022·浙江卷)阅读下面的文字,完成后面的题目。【甲】翻开《精神的力量——航天精神引领中华民族探索浩瀚宇宙》一书,中国航天事业的历程一一展现,字里行间全是澎湃的热情,全是珍贵的回忆。中国航天人自力更生、艰苦奋斗,航天事业从无到有、从小到大,迅速发展壮大。【乙】我永远忘不了,从天上传来的“东方红”乐曲是那么悠扬、那样动听!改革开放以来,党中央和全国人民继续大力支持航天事业,中国航天人披荆斩棘、刻苦攻关,航天事业一日千里,突飞猛进地实现飞跃,大踏步赶上时代。首次载人航天飞行,神舟五号载人飞船成功升空并安全返回,获得圆满成功;神舟七号载人飞船实施宇航员空间出舱活动。这一切无不给我们带来激动和幸福!进入新时代,航天梦引领中国航天人奋力奔跑、勇敢逐梦,让航天事业奔向强国目标,自立自强地谱写着新的辉煌篇章。【丙】北斗泽沐八方,嫦娥飞天揽月,天问造访火星,天和筑梦天河……这些好消息一则接着一则地传来,很不容易,真是令人万般欣慰!3.文段中画线的甲、乙、丙句,标点有误的一项是(

)(3分)A.甲B.乙C.丙B解析

“东方红”是乐曲名应使用书名号,所以乙处“东方红”应为“《东方红》”。四、(2020·新高考Ⅰ卷)阅读下面的文字,完成后面的题目。我决定步行回家,我喜欢走夜路,何况此时夜凉如水。我越过立交桥,走进了二环路西侧人行道。这条环路是北京塞车最严重的道路之一,白天黑夜,红尘万丈,车流缓缓,永远像一条黏稠的河。不知不觉,我发现已经走到了朝阳门立交桥附近。忽然想起朝阳门里北街上有一家专卖门钉肉饼的小店——对,去吃门钉肉饼。4.下列各句中的破折号,和文中破折号作用相同的一项是(

)(3分)A.李时珍花了二十多年时间,才编成这部药学经典——《本草纲目》。B.我本来不想去,可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊!C.到山上打柴的记忆是幸福而快乐的——尽管那是童年十分辛苦的一种劳作。D.你不能用这么简单的方式对待一个人——一个有活力、有思想、有感情的人。B解析

原文句中前面内容写想起“专卖门钉肉饼的小店”,后面写“去吃门钉肉饼”,破折号的作用是表示语意的跳跃。A项,表示解释说明;B项,表示语意的跳跃;C项,表示语意的转折;D项,“一个有活力、有思想、有感情的人”通过增添修饰成分,用扩展的方式,对“一个人”进行补充说明,破折号的作用是表示补充说明。五、(2020·全国Ⅰ卷)阅读下面的文字,完成后面的题目。印章不再局限于用来昭示身份与权力,而是通过镌刻人名字号、斋馆名称、成语警句等来表达情趣志向,印章也就超越实用功能,成为文人表达自己审美追求的独特方式。中国印章艺术由此实现了一次完美的升华——演变为中国文化特有的篆刻艺术。5.下列各句中的破折号,和文中破折号作用相同的一项是(

)(3分)A.你现在没有资格跟我说话——矿上已经把你开除了。B.醉心阅读使我得到了回报——我的作文常常得到老师的表扬。C.我看你的性情好像没有大变——鲁贵像是个很不老实的人。D.你永远那么青翠挺拔,风吹雨打,从不改色,刀砍火烧,永不低头——这正是英雄的井冈山人的革命精神。B解析

句中破折号后面的内容“演变为中国文化特有的篆刻艺术”是对前面内容“完美的升华”的进一步解释说明。A项,“矿上已经把你开除了”是对前面“你现在没有资格跟我说话”的原因进行说明。B项,“我的作文常常得到老师的表扬”是对“回报”内容的进一步解释。C项,属于转移话题。D项,破折号后面的内容是对前文内容的总结。答题要语1.把握常见用法对这些标点符号的用法,一般可以从语气、停顿和位置三个方面考虑,如问号,一般表示疑问语气,是较大的停顿单位,用在一句话的末尾(是句末点号)。2.关注具体语境具体语境一是标点符号的前文或后文,如顿号表示前后内容是并列关系,破折号前后可能是补充说明、话题的转换、话语的中断或间隔等多种关系;二是标点符号适用的对象,如书名号、引号、括号运用的具体词句,可能分别标示书籍报刊篇章名称、引用的部分、解释说明的部分。对具体语境的体察,是正确答题的前提。

技巧应用判断标点使用正误的方法弄清功用每一种标点符号都有其独特的功用,必须切实掌握它们的功用,特别是对于那些易混淆的标点,一定要弄清它们的区别,从而正确地使用揣摩语气判断句子的语气要从整个句子去考虑,不能只看其中的一些词语。像有的句子虽有疑问词,但整个句子表达的是陈述语气,所以句末就应该用句号,而不能用问号分析结构如单句内部结构不能用句号、问号等句末点号,同样复句结构即复句的分句之间,不能使用顿号。体会标点的使用对句子表达内容所起的作用,如对人物、景物、叙事、观点的表达形成的影响等理解文意在判断标点使用是否恰当时,要考虑对文章的表达是否有影响,要在理解文意的基础上正确使用标点留意套用平时不少情况是点号和标号连在一起使用的,使用时应当注意分析二者的位置关系。最常见的有引号与句末点号的套用、括号与点号的套用把握分析标点符号修辞作用的方法

扣住该标点的基本作用如逗号表停顿,叹号表感叹,省略号表省略。因为其修辞作用都是据此生发的,或者说是其基本作用的具体化。不少标点基本用法很多,分析的第一步就是确定其在语境中的基本用法理解标点符号基本修辞作用①刻画人物,突出形象。如2023年新课标Ⅰ卷的逗号分析题,主要是这方面作用理解标点符号基本修辞作用②融注感情,深化感情。它有时起到文字难以起到的作用,可谓“含不尽之意,见于言外”。如鲁迅《为了忘却的记念》听闻五烈士牺牲的消息,在“原来如此”后用“!……”,其中的惊讶、悲愤等种种复杂的情感尽在不言中③再现情境。有的标点能再现当时的情境,以及人物心理。如《阿Q正传》写阿Q在临刑前说“过了二十年又是一个……”,观众都是这样:“‘好!!!’从人丛里,便发出豺狼的嗥叫一般的声音来。”三个感叹号连用,真切地再现了看客们你推我搡、嘈杂喧闹的场面,无情地揭露了病态人们的愚昧无知、麻木不仁④描摹声音,渲染气氛。主要指省略号、破折号结合具体语境分析①分析语段层次,具体厘清标点的停顿层次或表达层次②理解语意,即标点句的表达意图③兼顾句子结构或句式。有的不需要加标点,但语段却加了,这时也可以从句子结构或句式角度分析回归教材教材标点例析篇目例句用法分析《哦,香雪》他身材高大,头发乌黑,说一口漂亮的北京话。也许因为这点,姑娘们私下里都叫他“北京话”。“北京话”的引号表示特殊含义《“探界者”钟扬》当时的竞争非常激烈,就在钟扬差点儿失去信心的时候,他接到了通知——考上了!破折号表示补充说明篇目例句用法分析《中国人民站起来了》现在,数百万人民解放军的野战军已经打到接近台湾,广东,广西,贵州,四川和新疆的地区去了,中国人民的大多数已经获得了解放。省份之间用逗号,具有突出强调的作用《边城》(节选)吊脚楼上唱曲子的声音热闹了一些,只听到下面船上有人说话……使用了不少粗鄙字眼。省略号表示内容的省略素养提升练课中高考定向·衍生发散一、阅读下面的文字,完成后面的题目。作为中华文化的传统瑰宝,中国画的笔墨纸砚等工具材料和表现方式有着其他画种无法比拟的特殊性,为历代画家崇尚与传承。其伟大而完整的绘画体系,成就了一代代宗师。然而,也正是这千百年来逐渐趋于完美的绘画准则,让一些画家“长跪不起”,不敢轻易逾越雷池,仍在使用今日的笔墨纸张道说古人程式化的话语。1.下列各句中的引号和文中“长跪不起”的引号,作用相同的一项是(

)(3分)A.我站在山脚抬头望去,只见无数火把排成许多“之”字形,一直向山顶延伸着。B.父亲的话让我意识到,要打破我们父子之间这层令人悲哀的“厚壁障”太难了。C.著名画家徐悲鸿笔下的马,正如有的评论家所说的那样,“形神兼备,充满生机”。D.他们的做法彻底撕掉了自己“文明”的面具,真相赤裸裸地展现在大家面前。B