幼儿园安全管理制度情况

幼儿园安全管理制度情况一、幼儿园安全管理制度情况

幼儿园安全管理制度是保障幼儿身心健康、维护幼儿园正常秩序、促进幼儿全面发展的重要基础。建立健全的安全管理制度，是幼儿园工作的重中之重。本制度旨在明确幼儿园安全管理工作的目标、原则、职责、措施和监督机制，确保安全管理工作的系统化、规范化和制度化。

（一）安全管理目标

幼儿园安全管理工作的根本目标是确保幼儿在园期间的人身安全，预防各类安全事故的发生。具体目标包括：建立健全安全管理组织机构，完善安全管理制度体系，提高教职工的安全意识和应急处理能力，加强安全隐患排查和整改力度，营造安全、和谐、健康的校园环境。通过科学的管理和有效的措施，最大限度地降低安全事故的发生率，保障幼儿的合法权益。

（二）安全管理原则

幼儿园安全管理遵循“安全第一、预防为主、综合治理”的原则。安全第一，意味着在任何情况下，幼儿的安全都是首要考虑的因素，其他工作都要服从于安全工作的需要。预防为主，强调通过科学的管理和有效的措施，提前识别和消除安全隐患，防患于未然。综合治理，要求幼儿园整合各方资源，形成安全管理合力，共同维护校园安全。

（三）安全管理组织机构

幼儿园设立安全管理委员会，负责统筹协调幼儿园安全管理工作。安全管理委员会由园长担任主任，副园长、安全主管、各班班主任等为成员。安全管理委员会定期召开会议，研究解决安全管理工作中的重大问题，制定安全管理工作计划，部署安全教育和培训任务，检查安全管理制度的落实情况。同时，幼儿园设立安全主管，负责日常安全管理工作，包括安全制度的制定和实施、安全隐患的排查和整改、安全事件的调查和处理等。

（四）安全管理制度体系

幼儿园建立健全安全管理制度体系，涵盖幼儿接送、食品安全、消防安全、交通安全、活动安全、卫生防疫等多个方面。具体制度包括：《幼儿接送管理制度》、《食品安全管理制度》、《消防安全管理制度》、《交通安全管理制度》、《活动安全管理制度》、《卫生防疫管理制度》、《突发事件应急预案》等。这些制度明确了各部门、各岗位的安全职责，规范了安全操作流程，为安全管理工作提供了制度保障。

（五）安全教育培训

幼儿园定期开展安全教育培训，提高教职工的安全意识和应急处理能力。安全教育培训内容包括：安全管理制度、安全操作规程、安全应急预案、安全防范知识、幼儿安全教育等。培训方式包括：集中授课、案例分析、模拟演练、现场指导等。新入职教职工必须接受岗前安全培训，考核合格后方可上岗。定期组织教职工进行安全知识考核，考核不合格者不得上岗。通过系统化的安全教育培训，提高教职工的安全意识和应急处理能力，为幼儿的安全提供有力保障。

（六）安全隐患排查和整改

幼儿园定期开展安全隐患排查，及时发现和消除安全隐患。安全隐患排查包括：设施设备安全排查、食品安全排查、消防安全排查、活动安全排查、卫生防疫排查等。排查方式包括：日常巡查、定期检查、专项检查等。对排查出的安全隐患，幼儿园立即制定整改措施，明确整改责任人、整改时限和整改标准，确保整改措施落实到位。同时，建立安全隐患排查整改台账，对整改情况进行跟踪管理，确保安全隐患得到彻底消除。

（七）安全事件调查和处理

幼儿园建立安全事件调查和处理机制，对发生的安全事件进行及时、公正的处理。安全事件调查程序包括：事件报告、现场勘查、原因分析、责任认定、处理决定等。安全事件处理原则包括：依法依规、公平公正、教育为主、惩罚为辅。对发生的安全事件，幼儿园立即启动应急预案，采取有效措施控制事态发展，保护幼儿安全。同时，对事件进行调查，查明原因，认定责任，依法依规进行处理。对责任人进行批评教育或纪律处分，情节严重的依法移交司法机关处理。同时，对事件进行总结，吸取教训，完善安全管理制度，防止类似事件再次发生。

（八）安全监督机制

幼儿园建立安全监督机制，对安全管理工作的落实情况进行监督和检查。安全监督包括：内部监督和外部监督。内部监督由安全管理委员会负责，定期对安全管理制度落实情况进行检查，对发现的问题及时督促整改。外部监督接受教育行政部门的指导和监督，定期接受教育行政部门的安全生产检查，对检查中发现的问题及时整改。同时，建立安全管理责任追究制度，对安全管理工作不力、发生安全事故的责任人进行责任追究，确保安全管理工作落到实处。

二、幼儿园安全管理制度具体内容

（一）幼儿接送管理制度

幼儿园制定严格的幼儿接送管理制度，确保幼儿在接送过程中的安全。首先，幼儿园明确接送人员身份核实程序。幼儿家长或监护人必须凭接送卡接领幼儿，接送卡实行专人保管、专人核验制度。工作人员对来访者进行身份登记和询问，防止陌生人接走幼儿。对于特殊情况，如家长临时有事无法接送，必须提前向班主任请假，并经园长批准，由指定人员代为接送，并履行书面委托手续。

其次，幼儿园规定接送时间。幼儿园根据幼儿年龄特点和家长工作情况，设定合理的接送时间，并提前告知家长。接送时间前后各延长15分钟为缓冲时间，超出缓冲时间的幼儿，由专人负责看护，并及时与家长联系。对于超时未接的幼儿，幼儿园提供临时看护服务，并告知家长尽快来园接领。

再次，幼儿园建立接送交接制度。幼儿到园后，由班主任或保育员进行晨检，并记录幼儿健康状况。离园时，班主任或保育员与接送人员当面交接幼儿，确认幼儿健康状况和接送人员身份，并签字确认。交接过程中，工作人员密切关注幼儿情绪和行为变化，确保幼儿安全交接。

最后，幼儿园加强家园沟通。通过家长会、家访、家长开放日等形式，向家长宣传接送安全知识，提高家长的安全意识。同时，建立家长微信群，及时发布接送通知和提醒，加强与家长的沟通联系，共同保障幼儿安全。

（二）食品安全管理制度

幼儿园高度重视食品安全工作，建立完善的食品安全管理制度，确保幼儿饮食安全。首先，幼儿园选择正规、可靠的食品供应商，对供应商进行严格的资质审查和定期考核，确保食品来源安全、质量可靠。同时，建立食品进货查验制度，对每批次食品进行验收，检查食品生产日期、保质期、包装是否完好、有无异味等，确保食品符合食品安全标准。

其次，幼儿园加强食品储存管理。食品储存实行分类存放、离地离墙、防潮防鼠等措施，确保食品储存环境安全卫生。定期检查食品储存情况，及时清理过期、变质食品，防止食品交叉污染。同时，建立食品出入库登记制度，做到账物相符，确保食品流向清晰。

再次，幼儿园严格食品加工操作规程。厨房工作人员必须持健康证上岗，并定期进行食品安全知识培训。食品加工过程中，严格执行清洗、消毒、烹饪等操作规程，确保食品加工过程安全卫生。禁止使用过期、变质食品，禁止加工野生动物和来源不明的食品，确保幼儿饮食安全。

最后，幼儿园加强食品留样管理。每餐次食品都必须进行留样，留样食品必须符合食品安全标准，留样时间为48小时。留样食品单独存放，并标注食品名称、留样时间、留样人员等信息，确保留样食品可追溯。定期对留样食品进行检验，确保食品符合食品安全标准。

（三）消防安全管理制度

幼儿园建立完善的消防安全管理制度，确保消防设施设备完好、消防通道畅通、火灾防控措施到位。首先，幼儿园定期进行消防安全检查，检查内容包括：消防设施设备是否完好、消防通道是否畅通、火灾防控措施是否到位等。对检查发现的问题，立即进行整改，确保消防安全。

其次，幼儿园加强消防设施设备维护保养。消防设施设备包括：灭火器、消防栓、应急照明灯、疏散指示标志等。幼儿园定期对消防设施设备进行维护保养，确保消防设施设备完好有效。同时，建立消防设施设备档案，记录消防设施设备的购置、维护保养、检查等情况，确保消防设施设备可追溯。

再次，幼儿园制定火灾应急预案。火灾应急预案包括：火灾报警程序、疏散逃生程序、灭火程序等。幼儿园定期组织火灾应急演练，提高教职工的火灾应急处理能力。同时，加强对幼儿的消防安全教育，提高幼儿的消防安全意识和自救能力。

最后，幼儿园加强用火用电管理。禁止在幼儿园内使用明火，禁止私拉乱接电线，禁止使用大功率电器。定期检查用电线路和设备，及时更换老化、破损的用电线路和设备，防止火灾事故发生。同时，加强对幼儿的用电安全教育，提高幼儿的用电安全意识。

（四）交通安全管理制度

幼儿园制定严格的交通安全管理制度，确保幼儿在园内外的交通安全。首先，幼儿园加强校园交通安全管理。在幼儿园门口设置警示标志和减速带，防止车辆超速行驶。定期检查校园道路和设施设备，及时清理路面障碍物，确保校园道路畅通安全。同时，加强对教职工的交通安全教育，提高教职工的交通安全意识。

其次，幼儿园加强幼儿乘车安全管理。幼儿园车辆必须符合安全标准，驾驶员必须持有效驾驶证上岗，并定期进行交通安全培训。幼儿乘车必须系安全带，驾驶员必须对幼儿进行乘车安全教育，确保幼儿乘车安全。同时，幼儿园禁止幼儿乘坐无牌无证、超载等不合格车辆，确保幼儿乘车安全。

再次，幼儿园加强幼儿步行安全管理。幼儿园加强对幼儿的步行安全教育，教育幼儿遵守交通规则，走人行道，过马路走斑马线，不在马路上玩耍。同时，幼儿园在校园内设置交通安全标志和设施设备，引导幼儿安全行走。家长接送幼儿时，必须遵守交通规则，不乱停车，不阻碍交通，确保幼儿步行安全。

最后，幼儿园加强家园沟通。通过家长会、家访、家长开放日等形式，向家长宣传交通安全知识，提高家长的交通安全意识。同时，建立家长微信群，及时发布交通安全提示和提醒，加强与家长的沟通联系，共同保障幼儿交通安全。

三、幼儿园安全管理制度的执行与监督

（一）制度执行责任

幼儿园明确各岗位人员在安全管理工作中的职责，确保安全管理制度得到有效执行。园长作为幼儿园安全工作的第一责任人，全面负责幼儿园安全管理工作，统筹协调安全管理委员会的工作，审批安全管理工作计划，督促安全管理制度的落实。副园长协助园长开展安全管理工作，具体负责安全管理委员会的日常工作，组织安全教育培训，指导各部门开展安全管理工作。安全主管具体负责日常安全管理工作，包括安全制度的制定和实施、安全隐患的排查和整改、安全事件的调查和处理等。各班班主任负责本班幼儿的安全管理，包括幼儿在园期间的日常看护、安全教育、安全事件的处理等。保育员协助班主任做好幼儿的日常看护工作，确保幼儿在园期间的安全。厨房工作人员负责食品安全管理，确保幼儿饮食安全。门卫负责校园安全保卫工作，确保校园安全。所有教职工都必须认真履行安全职责，确保安全管理制度得到有效执行。

（二）安全教育培训实施

幼儿园定期开展安全教育培训，提高教职工的安全意识和应急处理能力。安全教育培训内容包括：安全管理制度、安全操作规程、安全应急预案、安全防范知识、幼儿安全教育等。培训方式包括：集中授课、案例分析、模拟演练、现场指导等。新入职教职工必须接受岗前安全培训，考核合格后方可上岗。定期组织教职工进行安全知识考核，考核不合格者不得上岗。通过系统化的安全教育培训，提高教职工的安全意识和应急处理能力，为幼儿的安全提供有力保障。

（三）安全隐患排查整改机制

幼儿园建立安全隐患排查整改机制，及时发现和消除安全隐患。安全隐患排查包括：设施设备安全排查、食品安全排查、消防安全排查、活动安全排查、卫生防疫排查等。排查方式包括：日常巡查、定期检查、专项检查等。对排查出的安全隐患，幼儿园立即制定整改措施，明确整改责任人、整改时限和整改标准，确保整改措施落实到位。同时，建立安全隐患排查整改台账，对整改情况进行跟踪管理，确保安全隐患得到彻底消除。

（四）安全事件应急处置程序

幼儿园建立安全事件应急处置程序，对发生的安全事件进行及时、有效的处置。安全事件应急处置程序包括：事件报告、现场控制、人员疏散、医疗救护、调查处理等。发生安全事件后，幼儿园立即启动应急预案，采取有效措施控制事态发展，保护幼儿安全。同时，对事件进行调查，查明原因，认定责任，依法依规进行处理。对责任人进行批评教育或纪律处分，情节严重的依法移交司法机关处理。同时，对事件进行总结，吸取教训，完善安全管理制度，防止类似事件再次发生。

（五）安全监督与评估

幼儿园建立安全监督与评估机制，对安全管理工作的落实情况进行监督和评估。安全监督包括：内部监督和外部监督。内部监督由安全管理委员会负责，定期对安全管理制度落实情况进行检查，对发现的问题及时督促整改。外部监督接受教育行政部门的指导和监督，定期接受教育行政部门的安全生产检查，对检查中发现的问题及时整改。同时，建立安全管理责任追究制度，对安全管理工作不力、发生安全事故的责任人进行责任追究，确保安全管理工作落到实处。幼儿园定期组织安全管理工作评估，对安全管理工作的效果进行评估，总结经验，改进不足，不断提升安全管理水平。

四、幼儿园安全管理制度的教育与宣传

（一）幼儿安全教育内容与方法

幼儿园将安全教育纳入日常教学内容，根据幼儿年龄特点，制定系统的安全教育内容和方法，培养幼儿的安全意识和自我保护能力。小班幼儿以认识常见的安全标志、了解基本的交通安全规则、学会在成人帮助下不离开幼儿园等为主要内容。中班幼儿在原有基础上，增加学习正确的洗手方法、不玩火不玩电、不跟陌生人走等安全知识，并通过角色扮演、情景模拟等方式，让幼儿在游戏中学习安全知识。大班幼儿则进一步学习火灾逃生方法、地震自救知识、简单急救方法等，并鼓励幼儿在家庭和社区中宣传安全知识，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。

幼儿园采用多种形式开展安全教育，包括：日常生活渗透、主题活动、安全演练、家园共育等。日常生活渗透指在日常活动中，随时随地对幼儿进行安全教育，如：上下楼梯时，教育幼儿靠右行；玩玩具时，教育幼儿不拿尖利物品追逐打闹；吃饭时，教育幼儿不挑食不吃零食等。主题活动指定期开展安全主题活动，如“交通安全日”、“消防安全月”等，通过主题班会、绘画比赛、手抄报比赛等形式，让幼儿在活动中学习安全知识。安全演练指定期组织消防演练、地震演练等，让幼儿在演练中掌握逃生自救方法。家园共育指通过家长会、家访、家长微信群等形式，向家长宣传安全知识，引导家长配合幼儿园开展安全教育，共同培养幼儿的安全意识和自我保护能力。

（二）教职工安全培训内容与方法

幼儿园定期对教职工进行安全培训，提高教职工的安全意识和应急处理能力。培训内容包括：安全管理制度、安全操作规程、安全应急预案、安全防范知识、幼儿安全教育等。培训方法包括：集中授课、案例分析、模拟演练、现场指导等。新入职教职工必须接受岗前安全培训，考核合格后方可上岗。定期组织教职工进行安全知识考核，考核不合格者不得上岗。通过系统化的安全培训，提高教职工的安全意识和应急处理能力，为幼儿的安全提供有力保障。

幼儿园在安全培训中注重理论与实践相结合，通过案例分析、模拟演练等方式，让教职工在实践中掌握安全知识和技能。例如，通过模拟火灾场景，让教职工练习使用灭火器、疏散幼儿等；通过模拟突发事件，让教职工练习如何冷静应对、如何保护幼儿等。同时，幼儿园还邀请消防员、医生等专业人员来园进行安全培训，让教职工学习专业的安全知识和技能。通过多种形式的培训，提高教职工的安全意识和应急处理能力，确保幼儿在园期间的安全。

（三）校园安全文化建设

幼儿园注重校园安全文化建设，营造安全、和谐、健康的校园环境。首先，幼儿园在校园内设置安全警示标志，如“小心地滑”、“注意安全”、“禁止触摸”等，提醒教职工和幼儿注意安全。其次，幼儿园定期开展安全主题活动，如“安全知识竞赛”、“安全绘画比赛”等，让幼儿在活动中学习安全知识，提高安全意识。同时，幼儿园还通过墙报、宣传栏等形式，宣传安全知识，营造浓厚的安全文化氛围。

幼儿园还注重家园共育，通过家长会、家访、家长微信群等形式，向家长宣传安全知识，引导家长配合幼儿园开展安全教育，共同培养幼儿的安全意识和自我保护能力。幼儿园定期邀请家长来园参加安全主题活动，让家长了解幼儿园的安全管理工作，并提出意见和建议。同时，幼儿园还通过家长学校、家长课堂等形式，向家长传授安全知识，提高家长的安全意识和监护能力。通过家园共育，共同为幼儿的安全保驾护航。

（四）安全宣传资料制作与发放

幼儿园制作多种形式的安全宣传资料，如安全知识手册、安全宣传单、安全视频等，向教职工和幼儿宣传安全知识。安全知识手册内容包括：安全管理制度、安全操作规程、安全应急预案、安全防范知识、幼儿安全教育等，方便教职工和幼儿随时查阅。安全宣传单内容包括：交通安全知识、食品安全知识、消防安全知识、活动安全知识等，方便教职工和幼儿随身携带，随时学习。安全视频内容包括：火灾逃生方法、地震自救知识、简单急救方法等，通过生动形象的视频，让幼儿更容易理解和掌握安全知识。

幼儿园通过多种渠道发放安全宣传资料，如：家长会、家访、家长微信群、校园广播、宣传栏等。家长会和家长访时，向家长发放安全知识手册和安全宣传单，并讲解安全知识。家长微信群中，定期发布安全提示和提醒，提高家长的安全意识。校园广播中，定期播放安全知识，让幼儿在听广播时学习安全知识。宣传栏中，定期张贴安全宣传单和安全知识，方便教职工和幼儿随时学习。通过多种渠道发放安全宣传资料，确保教职工和幼儿都能及时学习到安全知识，提高安全意识和自我保护能力。

五、幼儿园安全管理制度评估与改进

（一）安全管理制度评估体系

幼儿园建立安全管理制度评估体系，定期对安全管理制度的实施效果进行评估，及时发现问题并进行改进。评估体系包括评估指标、评估方法、评估流程等。评估指标包括：安全管理制度落实情况、安全隐患排查整改情况、安全事件发生情况、安全教育培训情况、安全文化建设情况等。评估方法包括：查阅资料、现场检查、问卷调查、访谈等。评估流程包括：制定评估方案、组织实施评估、分析评估结果、提出改进措施等。

幼儿园每年对安全管理制度进行一次全面评估，评估结果作为改进安全管理工作的重要依据。评估过程中，首先制定评估方案，明确评估目的、评估内容、评估方法、评估时间等。然后，组织实施评估，通过查阅资料、现场检查、问卷调查、访谈等方式，收集评估信息。接着，分析评估结果，对评估信息进行整理和分析，找出安全管理制度的不足之处。最后，提出改进措施，根据评估结果，制定改进方案，明确改进目标、改进措施、改进责任人、改进时限等，确保安全管理制度不断完善。

（二）评估结果反馈与改进

幼儿园对安全管理制度评估结果进行及时反馈，确保评估结果得到有效利用。评估结果反馈包括：书面反馈、会议反馈、个别反馈等。书面反馈指将评估结果形成书面报告，反馈给园长、安全主管、各班班主任等，供其参考。会议反馈指在安全管理委员会会议上，向与会人员通报评估结果，并讨论改进措施。个别反馈指针对个别问题，与相关人员进行个别沟通，提出改进意见。

幼儿园根据评估结果，制定改进方案，并认真组织实施。改进方案包括：完善安全管理制度、加强安全隐患排查整改、提高安全教育培训效果、加强安全文化建设等。完善安全管理制度指根据评估结果，修订和完善安全管理制度，确保安全管理制度更加科学、合理、可行。加强安全隐患排查整改指加大安全隐患排查力度，及时整改发现的问题，防止安全事故发生。提高安全教育培训效果指改进安全教育培训方法，提高教职工和幼儿的安全意识和应急处理能力。加强安全文化建设指营造浓厚的安全文化氛围，提高教职工和幼儿的安全意识，共同维护校园安全。

（三）持续改进机制

幼儿园建立持续改进机制，不断优化安全管理制度，提升安全管理水平。持续改进机制包括：定期评估、及时反馈、持续改进等。定期评估指每年对安全管理制度进行一次全面评估，评估结果作为改进安全管理工作的重要依据。及时反馈指对评估结果进行及时反馈，确保评估结果得到有效利用。持续改进指根据评估结果，不断优化安全管理制度，提升安全管理水平。

幼儿园通过持续改进机制，不断提升安全管理水平。首先，定期评估安全管理制度，找出不足之处，提出改进意见。然后，及时反馈评估结果，确保评估结果得到有效利用。接着，根据评估结果，制定改进方案，并认真组织实施。最后，持续改进安全管理制度，不断提升安全管理水平。通过持续改进机制，幼儿园的安全管理工作不断完善，安全管理水平不断提升，为幼儿的安全提供了有力保障。

（四）改进效果跟踪与验证

幼儿园对安全管理制度改进效果进行跟踪与验证，确保改进措施落到实处。跟踪与验证包括：定期检查、效果评估、持续改进等。定期检查指定期对改进措施落实情况进行检查，确保改进措施落到实处。效果评估指对改进效果进行评估，确保改进措施有效。持续改进指根据评估结果，不断优化改进措施，提升安全管理水平。

幼儿园通过跟踪与验证，确保改进措施落到实处。首先，定期检查改进措施落实情况，确保改进措施得到有效实施。然后，对改进效果进行评估，确保改进措施有效。接着，根据评估结果，不断优化改进措施，提升安全管理水平。通过跟踪与验证，幼儿园的安全管理工作不断完善，安全管理水平不断提升，为幼儿的安全提供了有力保障。

六、幼儿园安全管理制度保障措施

（一）组织保障

幼儿园成立以园长为组长的安全管理委员会，全面负责幼儿园安全管理工作。安全管理委员会定期召开会议，研究解决安全管理工作中的重大问题，制定安全管理工作计划，部署安全教育和培训任务，检查安全管理制度的落实情况。安全管理委员会成员包括副园长、安全主管、各班班主任、医务人员、厨房负责人、门卫等，确保安全管理工作覆盖幼儿园的各个方面。安全主管负责日常安全管理工作，具体负责安全制度的制定和实施、安全隐患的排查和整改、安全事件的调查和处理等。各班班主任负责本班幼儿的安全管理，包括幼儿在园期间的日常看护、安全教育、安全事件的处理等。医务人员负责幼儿的卫生防疫工作，确保幼儿身体健康。厨房负责人负责食品安全管理，确保幼儿饮食安全。门卫负责校园安全保卫工作，确保校园安全。通过明确各岗位人员的职责，形成安全管理合力，共同维护校园安全。

（二）经费保障