广东汕尾市2025-2026学年度第一学期期末教学质量监测高一物理试卷（试卷+解析）

2025-2026学年度第一学期期末教学质量监测高中一年级物理本试题共6页，考试时间75分钟，满分100分注意事项：1．答题前，考生先将自己的信息填写清楚、准确，将条形码准确粘贴在条形码粘贴处。2．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效。3．答题时请按要求用笔，保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不得使用涂改液、修正带、刮纸刀。考试结束后，请将本试题及答题卡一并交回。一、单项选择题：本题共7小题，每小题4分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。1.如图为无人快递车，无需人为控制就可以自主实现送货上门，在其运动过程中，下列说法正确的是（）A.车轮表面有凹凸不平的花纹是为了减小摩擦B.快递车受到的重力和支持力是一对相互作用力C.刹车时快递车不会立即停下，是由于快递车具有惯性D.若快递车所受的力全部消失，则快递车会慢慢停下来2.第十五届全国运动会于2025年11月9日在广州隆重开幕，体育运动中蕴含丰富的物理知识，关于其中的质点模型，下列说法正确的是（）A.与乒乓球相比，篮球不能被当作质点B.自行车起步时速度较小，不能将其当作质点C.羽毛球飞行时空气阻力影响较大，不能将其当作质点D.研究乒乓球的旋转对其运动轨迹的影响时，不能将其当作质点3.“跳杀”是羽毛球比赛中极具观赏性的技术动作．如图所示，某次“跳杀”过程中羽毛球的运动可简化为初速度为零的直线运动，已知击球点距地面高3m、与落地点的水平距离为6m，从击球至落地，羽毛球的飞行时间为0.07s，落地时速度大小为100m/s，在该过程中，羽毛球的位移大小s和平均速度大小v分别为（）A. B.C. D.4.如图所示为某快递公司利用机器人分拣包裹的场景，机器人将水平托盘上的包裹送至指定投递口后，缓慢翻起托盘，当托盘倾角增至时，包裹恰好开始下滑，若最大静摩擦力等于滑动摩擦力，则包裹与托盘间的动摩擦因数为（）A. B. C. D.5.如图所示，B同学捏住直尺的顶端，A同学在直尺0刻度处做捏住直尺的准备，但手不碰到直尺。在B同学放手让直尺自由下落时，A同学立刻捏住直尺，读出其捏住直尺的刻度，就可估测A同学的反应时间。把刻度尺的长度刻度对应标注为“时间”刻度，它就变为“人的反应时间测量尺”，已知g取，则关于该测量尺，下列说法正确的是（）A.长度刻度与时间刻度不成正比，20cm对应时间刻度0.2sB.长度刻度与时间刻度成正比，20cm对应时间刻度0.2sC.长度刻度与时间刻度不成正比，20cm对应时间刻度0.02sD.长度刻度与时间刻度成正比，20cm对应时间刻度0.02s6.人站在力传感器上完成快速“下蹲”或快速“起立”的动作，力传感器的示数随时间变化的情况如图所示，由此可以判断（）A.a至b为“下蹲”的超重过程，b至c为“下蹲”的失重过程B.a至b为“下蹲”的失重过程，b至c为“下蹲”的超重过程C.a至b为“起立”超重过程，b至c为“起立”的失重过程D.a至b为“起立”的失重过程，b至c为“起立”的超重过程7.如图甲所示，厨房沥水架可以将半圆形碗竖直放置于两条金属杆之间。简化模型正视图如图乙所示，其中b为两条光滑水平金属杆，碗始终处于静止状态，、分别表示杆a、b对碗的弹力大小，不考虑碗之间的相互作用。若将质量相同、半径更大的碗竖直放置于a、b杆之间，则（）A.变小，变小 B.变小，不变 C.变大，变小 D.变大，变大二、多项选择题：本题共3小题，每小题6分，共18分。在每小题给出的四个选项中，有多项符合题目要求。全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。8.如图所示，质量为m的物体被吊车吊起的过程中，物体从静止开始先做匀加速直线运动，达到一定速度后再做匀速直线运动，到达一定高度后再做匀减速直线运动，到最高点时速度减为零。若加速和减速阶段加速度大小均为a，三个阶段的运动时间均为t，重力加速度为g，则下列说法正确的是（）A.匀加速阶段，吊车对物体的作用力大小为 B.匀速阶段，吊车对物体的作用力为零C.匀减速阶段，吊车对物体作用力大小为ma D.整个过程，物体上升的高度为9.如图为某款厨房夹单器结构简图，当纸质小票插入背板和玻璃珠之间时，小票被玻璃珠压紧到背板上静止不动。已知小票的质量为m，其与背板间的动摩擦因数为，最大静摩擦力等于滑动摩擦力，玻璃珠可视为光滑，重力加速度为g，插入小票后，下列说法正确的是（）A.小票受到4个力的作用 B.背板对小票的作用力水平向右C.夹单器对小票的作用力竖直向上 D.小票受到的摩擦力大小为10.在一段平直公路上，甲、乙两车在同一车道上同向行驶，甲车在前，乙车在后，相距65m，速度均为20m/s。在时刻，甲车司机发现前方有一只小狗，于是马上采取制动措施，甲、乙两图分别是甲、乙两车0~8s的运动图像，取初速度方向为正方向，则在此过程中下列说法正确的是（）A.在4~8s，乙车静止不动 B.在0~2s，甲车加速度为C.甲、乙两车在4s末距离最近 D.甲、乙两车最小间距为5m三、非选择题：本题共5小题，共54分。11.某同学用图甲所示的装置测量某弹簧的劲度系数，弹簧悬点与标尺零刻度线对齐，他先读出不挂钩码时弹簧下端指针所指的标尺刻度，然后在弹簧下端挂钩码，并逐渐增加钩码个数，读出每次对应的指针所指的标尺刻度，利用所得数据作出弹簧弹力F与弹簧长度l的关系图像如图丙所示。（1）某次测量标尺读数如图乙所示，其读数为________cm；（2）由图丙可求得该弹簧的劲度系数为________N/m（保留2位有效数字）；（3）由于弹簧自身有重量，该同学在测量时没有考虑弹簧的自重，这样导致劲度系数的测量值与真实值相比________（选填“偏大”“偏小”或“相等”）。12.某实验小组采用数字化实验装置探究加速度与物体受力、物体质量的关系，实验装置如图所示：水平气垫导轨上放置滑块，滑块左侧通过轻质细绳绕过定滑轮与钩码相连，气垫导轨上安装两个光电门，可记录遮光条通过光电门的时间。已知遮光条宽度为d，两光电门间距离为L，当地重力加速度为g。（1）实验前需要调节气垫导轨水平，操作过程为：_________（选填“挂上”或“去掉”）钩码，接通气源；调节气垫导轨底座的旋钮P、Q，使滑块通过两光电门的时间_________（选填“>”“=”或“<”），则说明导轨水平。（2）实验中_________（选填“需要”或“不需要”）所挂钩码的质量远小于滑块（含遮光条）的质量。（3）某组实验测得通过光电门1的时间为，通过光电门2的时间为，则滑块的加速度_________（用题中物理量的符号表示）。（4）实验中保持滑块（含遮光条）质量不变，改变钩码质量m，测量对应加速度a，建立图像，下列图像符合实验预期的是_________（填正确答案标号）。A. B. C.13.如图所示，质量的物体A用细绳绕过光滑的滑轮与质量的物体B相连，连接A的细绳与水平方向的夹角，此时系统处于静止状态，取，。求：（1）细绳的拉力大小T；（2）地面对A的支持力大小；（3）地面对A的摩擦力大小f。14.如图所示的“跳楼机”是一项常见的娱乐设施，位于塔顶的乘客，从静止开始做自由落体运动，达到最大速度后，做匀速直线运动，一段时间后在装置作用下做匀减速直线运动，到达塔底部时速度刚好减为零．若自由落体运动的时间，匀速运动时间，匀减速运动时间，g取。（1）求自由落体阶段的位移大小，和最大速度的大小；（2）求匀减速阶段的加速度大小a和跳楼机塔台的高度H；（3）若其中一位乘客的质量，求下降过程中其承受的最大支持力大小。15.如图所示，倾角的斜面AB与光滑水平面BC在B点平滑相连，有一个可视为质点、质量的小物块，从距离水平面高处由静止释放，经过BC后，滑上紧靠BC末端的质量的静止木板上。木板上表面与BC面相平，小物块与斜面和木板上表面间的动摩擦因数均为，木板下表面与地面间的动摩擦因数。木板足够长，不计空气阻力，取，，。求：（1）小物块在斜面上下滑时的加速度大小a；（2）小物块滑到B点时的速度大小v；（3）木板最终停止时，其左端距离水平面上C点的距离d；（4）木板最终停止时，小物块在木板上滑行的距离。2025-2026学年度第一学期期末教学质量监测高中一年级物理本试题共6页，考试时间75分钟，满分100分注意事项：1．答题前，考生先将自己的信息填写清楚、准确，将条形码准确粘贴在条形码粘贴处。2．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效。3．答题时请按要求用笔，保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不得使用涂改液、修正带、刮纸刀。考试结束后，请将本试题及答题卡一并交回。一、单项选择题：本题共7小题，每小题4分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。1.如图为无人快递车，无需人为控制就可以自主实现送货上门，在其运动过程中，下列说法正确的是（）A.车轮表面有凹凸不平花纹是为了减小摩擦B.快递车受到的重力和支持力是一对相互作用力C.刹车时快递车不会立即停下，是由于快递车具有惯性D.若快递车所受的力全部消失，则快递车会慢慢停下来【答案】C【解析】【详解】A．车轮表面有凹凸不平花纹是为了增大摩擦，故A错误；B．快递车受到的重力和支持力是一对平衡力，故B错误；C．无人快递车突然刹车时，由于惯性，小车有惯性，故会继续向前运动一段距离，在摩擦力的作用下逐渐停止，故C正确；D．无人快递车在运动过程中所受的力全部消失，快递车会由于惯性一直做匀速直线运动，故D错误。故选C。2.第十五届全国运动会于2025年11月9日在广州隆重开幕，体育运动中蕴含丰富的物理知识，关于其中的质点模型，下列说法正确的是（）A.与乒乓球相比，篮球不能被当作质点B.自行车起步时速度较小，不能将其当作质点C.羽毛球飞行时空气阻力影响较大，不能将其当作质点D.研究乒乓球的旋转对其运动轨迹的影响时，不能将其当作质点【答案】D【解析】【详解】A．篮球在研究中若不考虑其大小和形状，如研究整体运动轨迹时，可被当作质点，故A错误。B．质点模型的适用性取决于研究问题是否忽略物体形状和大小，与速度大小无关，故B错误。C．羽毛球飞行时空气阻力影响较大，但质点模型仍可用于研究其质心运动，空气阻力作为外力处理，故C错误。D．研究乒乓球的旋转对其运动轨迹的影响时，旋转涉及物体的内部运动和方向，形状和大小不能忽略，因此不能当作质点，故D正确。故选D。3.“跳杀”是羽毛球比赛中极具观赏性的技术动作．如图所示，某次“跳杀”过程中羽毛球的运动可简化为初速度为零的直线运动，已知击球点距地面高3m、与落地点的水平距离为6m，从击球至落地，羽毛球的飞行时间为0.07s，落地时速度大小为100m/s，在该过程中，羽毛球的位移大小s和平均速度大小v分别为（）A. B.C. D.【答案】D【解析】【详解】根据几何关系可知位移大小为平均速度大小为故选D。4.如图所示为某快递公司利用机器人分拣包裹的场景，机器人将水平托盘上的包裹送至指定投递口后，缓慢翻起托盘，当托盘倾角增至时，包裹恰好开始下滑，若最大静摩擦力等于滑动摩擦力，则包裹与托盘间的动摩擦因数为（）A. B. C. D.【答案】B【解析】【详解】包裹恰好下滑时，根据共点力平衡条件有解得故选B。5.如图所示，B同学捏住直尺的顶端，A同学在直尺0刻度处做捏住直尺的准备，但手不碰到直尺。在B同学放手让直尺自由下落时，A同学立刻捏住直尺，读出其捏住直尺的刻度，就可估测A同学的反应时间。把刻度尺的长度刻度对应标注为“时间”刻度，它就变为“人的反应时间测量尺”，已知g取，则关于该测量尺，下列说法正确的是（）A.长度刻度与时间刻度不成正比，20cm对应时间刻度0.2sB.长度刻度与时间刻度成正比，20cm对应时间刻度0.2sC.长度刻度与时间刻度不成正比，20cm对应时间刻度0.02sD.长度刻度与时间刻度成正比，20cm对应时间刻度0.02s【答案】A【解析】【详解】直尺在反应时间内自由下落，根据可知，，长度刻度与时间刻度不成正比。当时，。故选A。6.人站在力传感器上完成快速“下蹲”或快速“起立”的动作，力传感器的示数随时间变化的情况如图所示，由此可以判断（）A.a至b为“下蹲”的超重过程，b至c为“下蹲”的失重过程B.a至b为“下蹲”的失重过程，b至c为“下蹲”的超重过程C.a至b为“起立”的超重过程，b至c为“起立”的失重过程D.a至b为“起立”的失重过程，b至c为“起立”的超重过程【答案】C【解析】【详解】根据图像可知，力传感器的示数先小于人的重力又大于人的重力，之后力传感器的示数又先大于人的重力再小于人的重力，则由牛顿第二定律可知，人的加速度先向下后向上，之后又先向上后向下。而“下蹲”的过程中，先向下加速运动，再向下减速到停止，即加速度先向下再向上；“起立”的过程中，先向上加速运动，再向上减速到停止，即加速度先向上再向下。所以至的整个过程均为起立过程，其中a至b过程加速度向上，为超重过程，b至c过程加速度向下，为失重过程。故选C。7.如图甲所示，厨房沥水架可以将半圆形碗竖直放置于两条金属杆之间。简化模型的正视图如图乙所示，其中b为两条光滑水平金属杆，碗始终处于静止状态，、分别表示杆a、b对碗的弹力大小，不考虑碗之间的相互作用。若将质量相同、半径更大的碗竖直放置于a、b杆之间，则（）A.变小，变小 B.变小，不变 C.变大，变小 D.变大，变大【答案】A【解析】【详解】对碗受力分析，如图所示设与竖直方向的夹角为，则有，若将质量相同、半径更大的碗竖直放置于a、b杆之间，则减小，可知变小，变小。故选A。二、多项选择题：本题共3小题，每小题6分，共18分。在每小题给出的四个选项中，有多项符合题目要求。全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。8.如图所示，质量为m的物体被吊车吊起的过程中，物体从静止开始先做匀加速直线运动，达到一定速度后再做匀速直线运动，到达一定高度后再做匀减速直线运动，到最高点时速度减为零。若加速和减速阶段加速度大小均为a，三个阶段的运动时间均为t，重力加速度为g，则下列说法正确的是（）A.匀加速阶段，吊车对物体的作用力大小为 B.匀速阶段，吊车对物体的作用力为零C.匀减速阶段，吊车对物体作用力大小为ma D.整个过程，物体上升的高度为【答案】AD【解析】【详解】A．匀加速阶段，对物体进行受力分析，由牛顿第二定律有解得，A正确；B．匀速阶段，吊车对物体的作用力等于物体的重力，B错误；C．匀减速阶段，由牛顿第二定律有解得，C错误；D．依题意，物体匀加速阶段和匀减速阶段上升的高度相等，由得由得加速结束时的速度，则物体匀速阶段上升的高度故整个过程，物体上升的高度为，D正确。故选AD。9.如图为某款厨房夹单器的结构简图，当纸质小票插入背板和玻璃珠之间时，小票被玻璃珠压紧到背板上静止不动。已知小票的质量为m，其与背板间的动摩擦因数为，最大静摩擦力等于滑动摩擦力，玻璃珠可视为光滑，重力加速度为g，插入小票后，下列说法正确的是（）A.小票受到4个力的作用 B.背板对小票的作用力水平向右C.夹单器对小票的作用力竖直向上 D.小票受到的摩擦力大小为【答案】AC【解析】【详解】A．小票受到重力、玻璃珠的压力、背板的弹力和摩擦力，共4个力的作用，A正确；B．由平衡可知，背板对小票的作用力（背板的弹力和摩擦力的合力），与小票的重力与玻璃珠的合力等大反向，可知背板对小票的作用力方向斜向右上，B错误；C．夹单器对小票的作用力与小票的重力等大反向，则方向竖直向上，C正确；D．竖直方向由平衡可知，小票受到的摩擦力与重力等大反向，即摩擦力大小为，D错误。故选AC。10.在一段平直公路上，甲、乙两车在同一车道上同向行驶，甲车在前，乙车在后，相距65m，速度均为20m/s。在时刻，甲车司机发现前方有一只小狗，于是马上采取制动措施，甲、乙两图分别是甲、乙两车0~8s的运动图像，取初速度方向为正方向，则在此过程中下列说法正确的是（）A.在4~8s，乙车静止不动 B.在0~2s，甲车加速度为C.甲、乙两车在4s末距离最近 D.甲、乙两车最小间距为5m【答案】BD【解析】【详解】A．由图乙可知，乙车2s开始减速，4s的速度为此后一直做匀速直线运动，则乙车在4~8s内做匀速直线运动，故A错误；B．由图甲的斜率可知，在0~2s，甲车加速度为，故B正确；CD．4s内甲车的位移为根据位移公式可知，4s内乙车的位移为由于说明4s时乙车在甲车后方，则两车6s速度都为10m/s时相距最近，由图像与坐标轴围成的面积代表位移可知，6s内甲车的位移为根据位移公式可知，6s内乙车的位移为最近距离为，故C错误，D正确；故选BD。三、非选择题：本题共5小题，共54分。11.某同学用图甲所示的装置测量某弹簧的劲度系数，弹簧悬点与标尺零刻度线对齐，他先读出不挂钩码时弹簧下端指针所指的标尺刻度，然后在弹簧下端挂钩码，并逐渐增加钩码个数，读出每次对应的指针所指的标尺刻度，利用所得数据作出弹簧弹力F与弹簧长度l的关系图像如图丙所示。（1）某次测量的标尺读数如图乙所示，其读数为________cm；（2）由图丙可求得该弹簧的劲度系数为________N/m（保留2位有效数字）；（3）由于弹簧自身有重量，该同学在测量时没有考虑弹簧的自重，这样导致劲度系数的测量值与真实值相比________（选填“偏大”“偏小”或“相等”）。【答案】（1）15.03（2）9.8（3）相等【解析】【小问1详解】标尺分度值为0.1cm，读数为15.03cm【小问2详解】根据图像的斜率可知，该弹簧的劲度系数为【小问3详解】由胡克定律可知，弹簧弹力的增加量与弹簧的形变量成正比，因此弹簧的自重不会对劲度系数的测量结果产生影响，故劲度系数的测量值等于真实值。12.某实验小组采用数字化实验装置探究加速度与物体受力、物体质量的关系，实验装置如图所示：水平气垫导轨上放置滑块，滑块左侧通过轻质细绳绕过定滑轮与钩码相连，气垫导轨上安装两个光电门，可记录遮光条通过光电门的时间。已知遮光条宽度为d，两光电门间距离为L，当地重力加速度为g。（1）实验前需要调节气垫导轨水平，操作过程为：_________（选填“挂上”或“去掉”）钩码，接通气源；调节气垫导轨底座的旋钮P、Q，使滑块通过两光电门的时间_________（选填“>”“=”或“<”），则说明导轨水平。（2）实验中_________（选填“需要”或“不需要”）所挂钩码的质量远小于滑块（含遮光条）的质量。（3）某组实验测得通过光电门1的时间为，通过光电门2的时间为，则滑块的加速度_________（用题中物理量的符号表示）。（4）实验中保持滑块（含遮光条）质量不变，改变钩码质量m，测量对应的加速度a，建立图像，下列图像符合实验预期的是_________（填正确答案标号）。A. B. C.【答案】（1）①.去掉②.=（2）需要（3）（4）B【解析】【小问1详解】[1][2]调节气垫导轨水平时，需去掉钩码，让滑块在气垫导轨上只受气垫支持力作用。接通气源后，调节气垫导轨底座旋钮P、Q，使滑块经过两光电门的时间相等，表明滑块做匀速直线运动，导轨水平调好。【小问2详解】本实验中需要用钩码的重力来代替细线对滑块的拉力研究滑块可得，研究钩码联立可得，当时，所以本实验中需要所挂钩码的质量远小于滑块质量。【小问3详解】滑块通过两光电门时的速度，根据匀变速运动的速度位移关系解得【小问4详解】本实验中用钩码的重力来代替细线对滑块的拉力，随着的增大，将明显小于，此时的加速度明显小于预期值，图像将向加速度小的方向弯曲。故选B。13.如图所示，质量的物体A用细绳绕过光滑的滑轮与质量的物体B相连，连接A的细绳与水平方向的夹角，此时系统处于静止状态，取，。求：（1）细绳的拉力大小T；（2）地面对A的支持力大小；（3）地面对A的摩擦力大小f。【答案】（1）（2）（3）【解析】【小问1详解】细绳拉力大小处处相等，对B受力分析，有