三年级科学第一单元植物生长变化测试题

三年级科学第一单元植物生长变化测试题同学们，我们身边的植物世界奇妙无穷。从一颗小小的种子，到破土而出的幼苗，再到茁壮成长、开花结果，植物的一生充满了变化。通过第一单元的学习，我们探索了植物生长的奥秘。这份测试题，希望能帮助同学们回顾和梳理本单元所学的知识，检验一下自己的掌握程度，同时也能发现自己的兴趣点和未来想要继续探索的问题。请大家认真读题，仔细思考，相信你们一定能出色完成！班级：________姓名：________学号：________得分：________(考试时间：40分钟满分：100分)---一、我会选(请将正确答案的序号填在括号里，每小题3分，共30分)1.下列选项中，不是植物种子的是（）A.花生仁B.玉米粒C.一片树叶D.黄豆2.种子萌发时，最先长出来的是（）A.叶B.茎C.根D.花3.植物生长需要的基本条件不包括（）A.阳光B.水C.土壤D.玩具4.我们吃的萝卜，是植物的哪个部分？（）A.根B.茎C.叶D.果实5.植物的叶主要作用是（）A.吸收水分B.固定植物C.制造养料D.繁殖后代6.种子萌发需要适宜的温度、水和（）A.土壤B.阳光C.空气D.肥料7.下列植物中，我们食用其果实的是（）A.马铃薯B.菠菜C.苹果D.胡萝卜8.在观察植物生长变化的过程中，下列做法不合适的是（）A.定期浇水B.放在阳光充足的地方C.每天把它挖出来看看根长了没有D.认真记录生长情况9.植物的“身体”一般不包括下列哪个部分？（）A.根B.茎C.翅膀D.叶10.下列哪种方法不能帮助我们了解植物的生长过程？（）A.种一盆植物并持续观察B.阅读关于植物的绘本C.只看一眼植物就下结论D.和同学交流观察到的现象---二、我会填(每空2分，共20分)1.大多数植物是由_________开始新生命的。2.植物的根能吸收土壤中的_________和_________，还能将植物_________在土壤中。3.植物的生长需要阳光、_________、_________和土壤中的_________。4.我们把辣椒的种子种在土里，给它浇水、晒太阳，过一段时间，种子会发芽，然后长出茎和_________，最后还会开出_________，结出_________。---三、我会判断(对的打“√”，错的打“×”，每小题2分，共10分)1.所有的植物都有根、茎、叶、花、果实和种子。（）2.种子只要有水就能发芽。（）3.植物生长所需要的水，是通过根来吸收的。（）4.树叶都是绿色的。（）5.为了让植物长得更好，我们可以给它浇很多很多的水。（）---四、我会答(每小题5分，共15分)1.请写出你认识的三种植物的名称。2.小明在花盆里种了一颗豆子，他每天都给豆子浇很多水，结果豆子烂掉了。你知道这是为什么吗？3.简单说说，你认为植物对我们人类有什么重要的作用？（至少说出两点）---五、实验与探究(共25分)小明想做一个“种子萌发需要什么条件”的实验。他准备了一些绿豆种子、几个透明的塑料杯、纸巾和水。1.小明提出的问题是：种子萌发需要水吗？请你帮助小明设计一个实验来验证这个问题。实验材料（除了题目中提到的，还可以补充你认为需要的）：____________________(3分)实验步骤：第一步：____________________________________________________(4分)第二步：____________________________________________________(4分)第三步：将两个杯子放在______________________________________(3分)2.预测实验结果：____________________________________________________(4分)3.实验结论：____________________________________________________(4分)4.如果你想进一步探究“种子萌发是否需要空气”，你会怎样设计实验呢？请简要写出你的想法。(3分)---参考答案与评分建议(仅供参考)一、我会选(每小题3分，共30分)1.C2.C3.D4.A5.C6.C7.C8.C9.C10.C二、我会填(每空2分，共20分)1.种子2.水分（水）、矿物质（养分/营养），固定（扎根）3.水、空气、养分（肥料/营养物质）4.叶（叶子）、花、果实（辣椒）三、我会判断(每小题2分，共10分)1.×2.×3.√4.×5.×四、我会答(每小题5分，共15分)1.（5分）答案合理即可，每种植物1分，写出三种得满分。例如：月季、蒲公英、向日葵、小麦、玉米、狗尾草等。2.（5分）因为种子萌发需要水，但不需要过多的水。（2分）过多的水会使种子缺少空气，导致无法正常呼吸而腐烂。（3分）（意思对即可）3.（5分）每答出一点得2.5分，答出两点即可得满分。例如：提供氧气、提供食物（水果、蔬菜、粮食）、美化环境、净化空气、防止水土流失等。（意思对即可）五、实验与探究(共25分)1.实验材料：（3分）至少补充：标签（或笔做标记）、两个相同的杯子（或在一个杯子的不同区域）。（合理即可）实验步骤：第一步：（4分）准备两个透明塑料杯，分别标上A和B。在两个杯子底部铺上湿润（适量水）的纸巾。（或：A杯铺湿润纸巾，B杯铺干燥纸巾）第二步：（4分）在A杯和B杯的纸巾上各放3-5粒大小相似、饱满的绿豆种子。（A杯加水，B杯不加水/保持干燥）第三步：（3分）将两个杯子放在相同的、温暖、有空气、不见光（或见光，此处主要控制水变量，其他条件相同即可）的地方。2.预测实验结果：（4分）A杯（有水的）中的绿豆种子会萌发（长出根、芽），B杯（无水的）中的绿豆种子不会萌发。（意思对即可）3.实验结论：（4分）种子萌发需要水。（意思对即可）4.（3分）设计对照实验，控制变量为“空气”。