高三生物考试重点复习题集锦

高三生物考试重点复习题集锦同学们，高三生物复习已进入关键阶段。面对繁杂的知识点，如何高效梳理、精准突破，是提升成绩的核心。这份复习题集锦，结合近年考情与学科重点，力求覆盖核心考点，帮助大家在练习中巩固知识、明晰思路、查漏补缺。希望同学们能认真对待每一道题，不仅要知其然，更要知其所以然，真正做到融会贯通。一、细胞的分子基础与基本结构本部分内容是生物学研究的基本单位，细胞的相关知识是整个生物学体系的基石。本部分重点关注构成细胞的化学元素与化合物，以及细胞各结构的组成、功能及联系。1.选择题：下列关于细胞中化合物的叙述，正确的是（）A.淀粉和糖原的基本组成单位都是葡萄糖，因而都是植物细胞中的储能物质B.胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分，在人体内还参与血液中脂质的运输C.一个tRNA分子中只有一个反密码子，携带多种氨基酸进入核糖体D.DNA分子碱基对的特定排列顺序，构成了DNA分子的特异性和多样性2.简答题：细胞膜的流动镶嵌模型是目前被广泛接受的膜结构模型。请简述细胞膜的主要成分，并举例说明细胞膜的功能特性及其在生命活动中的意义。3.分析题：某科研小组用差速离心法分离出某动物细胞的三种细胞器，经测定其中三种有机物的含量如下图所示（假设为甲、乙、丙三种细胞器）。请根据图示信息，判断甲、乙、丙可能是什么细胞器，并说明判断依据。（注：此处应有图示，实际答题时会给出具体图形，此处请同学们思考三种典型细胞器的有机物组成特点）二、细胞代谢细胞代谢是生命活动的核心，包括物质的输入输出、能量的供应与利用等。酶、ATP、光合作用与细胞呼吸是本部分的重中之重，也是考试的高频考点。1.选择题：将某植物的叶片放入一定浓度的KNO₃溶液中，一段时间后观察到叶片细胞发生了质壁分离，随后又自动复原。下列叙述错误的是（）A.质壁分离的原因是细胞液浓度小于外界溶液浓度，细胞失水B.自动复原过程中，K⁺和NO₃⁻通过主动运输进入细胞C.整个过程中，细胞的吸水能力先增强后减弱D.若将KNO₃溶液换为蔗糖溶液，也会发生类似的自动复原现象2.实验题：为探究温度对淀粉酶活性的影响，某同学设计了如下实验步骤：①取3支试管，编号A、B、C，各加入2mL质量分数为2%的可溶性淀粉溶液。②另取3支试管，编号a、b、c，各加入1mL新鲜的淀粉酶溶液。③将A、a试管放入0℃水浴中，B、b试管放入60℃水浴中，C、c试管放入100℃水浴中，保温5分钟。④将a中的淀粉酶溶液倒入A试管中，b中的淀粉酶溶液倒入B试管中，c中的淀粉酶溶液倒入C试管中，摇匀后继续在相应温度下保温。⑤一段时间后，各加入2mL斐林试剂，水浴加热，观察颜色变化。请回答：（1）该实验的自变量是________，因变量是________。（2）步骤③中，将淀粉溶液和淀粉酶溶液分别保温的目的是什么？（3）若60℃是该淀粉酶的最适温度，则A、B、C三支试管的颜色变化分别是怎样的？请解释原因。3.简答题：光合作用与细胞呼吸是植物细胞中两个重要的代谢过程。请简述在光照充足的条件下，叶肉细胞中ATP的合成与利用途径。三、遗传的细胞基础与分子基础遗传是生物的基本特征之一，减数分裂、DNA是主要的遗传物质、基因的表达与调控等内容是理解生物遗传和变异的关键，也是高考的难点和重点。1.选择题：下图为某二倍体生物减数分裂过程中某时期的细胞示意图（注：此处应有图示，例如一个细胞中染色体的分布情况）。下列叙述正确的是（）A.该细胞处于减数第一次分裂后期，称为初级精母细胞B.该细胞中含有2对同源染色体，4个DNA分子C.若该细胞中的①号染色体上有基因A，则②号染色体的相应位置上一定是基因aD.该细胞分裂结束后，产生的子细胞中染色体数目减半2.填空题：DNA分子的双螺旋结构为复制提供了精确的模板，通过________原则保证了复制能够准确地进行。DNA分子复制的特点是________和________。一个DNA分子经过n次复制后，形成的DNA分子中，含有亲代DNA链的有________个。3.分析题：镰刀型细胞贫血症是一种常染色体隐性遗传病，其病因是由于控制血红蛋白合成的基因中一个碱基对发生了替换，导致血红蛋白的一条肽链上一个谷氨酸被缬氨酸替换。请分析：（1）该基因突变属于哪种类型（碱基对的替换、增添还是缺失）？（2）该基因突变如何导致蛋白质结构改变并最终引起性状改变？（3）若用基因诊断的方法检测某人是否携带致病基因，可采用什么技术？其基本原理是什么？四、生物的进化生物进化理论解释了生物多样性和适应性的形成。现代生物进化理论的主要内容，如种群基因频率的改变、自然选择与适应、物种的形成等，是本部分的核心。1.选择题：下列关于现代生物进化理论的叙述，错误的是（）A.种群是生物进化的基本单位B.自然选择决定生物进化的方向C.地理隔离是物种形成的必要条件D.生物进化的实质是种群基因频率的改变2.简答题：什么是自然选择？请以长颈鹿的长颈形成为例，用自然选择学说解释其进化过程。3.材料分析题：某海岛中存在一种昆虫，其翅的长度有长翅和短翅两种类型，由一对等位基因控制。该昆虫的天敌主要是一种鸟类，鸟类更易捕食长翅个体。若干年后，人们发现该海岛上的昆虫种群中，短翅个体的比例显著上升。请回答：（1）该昆虫种群中，控制翅长的基因频率发生了怎样的变化？（2）这种变化是如何通过自然选择实现的？（3）若该海岛的环境发生巨大改变，比如风力显著增强，长翅昆虫更易被吹到海中死亡，短翅昆虫反而更易存活。预测种群中翅长基因频率的变化趋势，并说明理由。五、稳态与调节生物体是一个统一的整体，通过神经-体液-免疫调节网络维持内环境的稳态。动物和植物的生命活动调节机制是本部分的重点。1.选择题：下列关于人体神经调节的叙述，正确的是（）A.兴奋在神经元之间的传递是双向的B.神经递质由突触前膜释放，进入突触后膜发挥作用C.大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢D.只要反射弧完整，就能完成反射活动2.填空题：人体的血糖平衡主要受________和________两种激素的调节，前者由________细胞分泌，具有________血糖浓度的作用；后者由________细胞分泌，具有________血糖浓度的作用。这种调节方式称为________调节。3.实验题：为验证生长素的极性运输，某同学设计了如下实验：取一段玉米胚芽鞘，切去尖端，将形态学上端朝下，形态学下端朝上，在其上端放置一块含有生长素的琼脂块，下端放置一块不含生长素的琼脂块。一段时间后，检测下端琼脂块中是否含有生长素。（1）该实验的预期结果是什么？（2）若实验结果与预期一致，能说明什么问题？（3）该实验是否需要设置对照实验？若需要，请简述对照实验的设计。4.简答题：简述体液免疫的基本过程，包括感应阶段、反应阶段和效应阶段的主要事件。六、生态系统及其稳定性生态系统是生物群落与无机环境相互作用而形成的统一整体。生态系统的结构、物质循环和能量流动、以及生态系统的稳定性是本部分的核心内容。1.选择题：下列关于生态系统能量流动的叙述，正确的是（）A.能量流动是循环的，逐级递减的B.初级消费者越多，次级消费者获得的能量越少C.生产者通过光合作用固定的太阳能是流经生态系统的总能量D.食物链越长，最高营养级生物获得的能量越多2.填空题：生态系统的稳定性包括________稳定性和________稳定性。________稳定性是指生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构与功能保持原状的能力；________稳定性是指生态系统在受到外界干扰因素的破坏后恢复到原状的能力。一般来说，生态系统中的组分越多，食物网越复杂，其________稳定性就越强，________稳定性就越弱。3.分析题：某草原生态系统中，主要的生产者是草，初级消费者有兔、鼠等，次级消费者有蛇、狐等，三级消费者有鹰。请回答：（1）请写出该生态系统中一条含有三个营养级的食物链。（2）若由于某种原因，蛇的数量大量减少，短期内鼠的数量会发生怎样的变化？兔的数量呢？为什么？（3）该生态系统中，碳元素主要通过什么过程进入生物群落？又通过哪些过程返回无机环境？复习建议与温馨提示以上题目涵盖了高三生物的核心知识点，但这并非全部。同学们在复习过程中，应注意以下几点：1.回归教材，夯实基础：所有题目都源于教材，务必仔细阅读教材，理解基本概念、原理和过程。2.构建知识网络：将零散的知识点联系起来，形成系统的知识框架，便于理解和记忆。3.重视图表分析：生物学科中图表众多，要学会分析模式图、示意图、曲线图、实验数据图等，从中提取有效信息。4.精练多思，注重方法：做题不在多，在于精。要善于总结各类题型的解题思路和方法，错题要及时订正并反思原因。5.关注实验探究：理解实验原理、步骤、变量控制、结果分析和结论得出，提升实验设计和分析能力。6.联系实际，学以致用