新北师大版一年级数学下册练习题

亲爱的小朋友们，数学是一门充满乐趣和挑战的学科。一年级下册的数学学习，将带领我们探索更多数字的奥秘，掌握新的计算方法，并学会用数学解决生活中的小问题。下面这些练习题，是根据北师大版教材的进度和重点精心设计的，希望能帮助你更好地理解和巩固所学知识。记得，做题时要认真读题，仔细思考，做完后别忘了检查哦！一、20以内的退位减法小朋友们，我们已经学习了20以内的退位减法，这可是计算中的重要基础。快来试试下面的题目，看看你掌握得怎么样吧！练习导航：熟练掌握“破十法”、“想加算减法”等计算方法，能快速准确地口算。1.我是口算小能手。*11-5=()*13-7=()*16-9=()*12-4=()*14-6=()2.填一填，使花瓣更美丽。(在○里填上“>”、“<”或“=”)*12-8○5*15-7○8*11-3○9*14-8○63.看图列式计算。*(图：草地上有12只小鸡，跑掉了5只)□○□=□(只)*(图：盒子里原来有14块糖，小明拿走了一些，还剩6块)□○□=□(块)4.解决问题我能行。*小红有15支彩笔，借给同学7支，她还剩多少支彩笔？□○□=□(支)答：她还剩______支彩笔。*停车场原来停了13辆车，开走了一些后，还剩8辆。开走了多少辆？□○□=□(辆)答：开走了______辆。二、100以内数的认识认识更大的数，是我们这学期的重要任务。让我们一起来数数、填填，熟悉这些数字朋友吧！练习导航：能熟练数100以内的数，知道数的组成，会比较数的大小。1.数一数，填一填。*一个一个地数，从37数到45：()、()、()、()、()、()、()、()、()。*五个五个地数，从50数到75：()、()、()、()、()、()。*十个十个地数，从10数到100：()、()、()、()、()、()、()、()、()、()。2.想一想，填一填。*67里面有()个十和()个一。*8个十和5个一组成的数是()。*一个数，个位上是9，十位上是7，这个数是()。*与59相邻的两个数是()和()。*比30大，比40小的数中，个位是5的数是()。3.比一比，在○里填上“>”、“<”或“=”。*45○54*78○76*100○99*60○6个十4.圈一圈，画一画。*把最接近60的数圈出来：56、65、58、70*在计数器上画出表示“43”的珠子。(给出计数器的十位和个位示意图)三、100以内的加法和减法（一）掌握了100以内数的加减计算，我们就能解决更多生活中的数学问题啦！练习导航：掌握100以内不进位加法和不退位减法的计算方法。1.直接写出得数。*20+30=()*56-6=()*40+5=()*78-70=()*34+20=()*67-30=()2.用竖式计算。(此处可列出几道竖式计算题，如35+23=,67-42=等)3.看图列式。(给出类似情境图，如左边有3捆小棒(每捆10根)加4根，右边有2捆小棒，求一共有多少)4.解决问题。*妈妈买了30个苹果，爸爸又买了25个，现在一共有多少个苹果？*书架上原来有58本书，借出去20本，还剩多少本？四、认识人民币人民币是我们生活中购物时必须用到的，认识它们，学会简单的换算和计算，非常重要哦！练习导航：认识各种面值的人民币，了解元、角、分之间的关系，会进行简单的购物计算。1.我会认。(给出几张不同面值人民币的图片，让学生写出金额)*(图片：一张1元)()元*(图片：一张5角)()角*(图片：一枚1分硬币)()分*(图片：一张10元)()元2.我会换。*1张1元可以换()张5角。*1张10元可以换()张1元。*1张5角可以换()张1角和()张2角。(答案不唯一)3.算一算，一共多少钱？*1张5元+1张1元=()元*1张10元+2张5角=()元()角*3张1角+1张5分=()角()分4.买东西。*一支铅笔5角钱，一块橡皮3角钱，买一支铅笔和一块橡皮一共需要多少钱？*一个文具盒15元，小明付了20元，应找回多少钱？五、认识图形我们身边有各种各样的图形，它们让世界变得更加多姿多彩。一起来认识它们吧！练习导航：认识长方形、正方形、三角形、圆和平行四边形，能辨认和区分这些图形。1.连一连。(左边给出图形名称，右边给出实物图片，如魔方对应正方形，红领巾对应三角形等)2.涂一涂。(给出一个由多种基本图形组成的图案，要求给不同图形涂上不同颜色)*长方形涂红色*正方形涂黄色*三角形涂蓝色*圆涂绿色3.数一数。(给出一个复杂的组合图形，让学生数出其中长方形、正方形、三角形、圆各有多少个)六、100以内的加法和减法（二）这是本学期计算的重点和难点，包括进位加法和退位减法，大家要多练习哦！练习导航：掌握100以内进位加法和退位减法的计算方法，并能解决相关实际问题。1.看谁算得又对又快。(口算，如28+5=,34-7=等)2.用竖式计算。(如46+27=,73-28=,50-16=等)3.森林医生。(给出几道错误的竖式计算，让学生找出并改正)4.解决问题。*学校体育室有篮球28个，足球17个，篮球和足球一共有多少个？*公交车上原来有42人，到站后下去15人，又上来9人，现在车上有多少人？七、找规律发现规律，能让我们更聪明，解决问题更有办法！练习导航：能发现图形和数字的简单排列规律。1.接着画。(给出有规律排列的图形序列，让学生画出接下来的图形)*□△□△□△()()*○○●○○●○()()2.按规律填数。*15,20,25,(),(),40*68,66,64,(),(),58*1,2,3,5,8,(),()---温馨提示：*做练习时，要认真审题，看