小学五年级数学单元测试题范文

（小数乘法）班级：________姓名：________学号：________得分：________一、用心思考，正确填写（每空1分，共20分）1.0.75×2.4的积是（）位小数；3.26×0.5的积保留一位小数约是（）。2.根据36×24=864，直接写出下面各题的得数：3.6×2.4=（）0.36×24=（）86.4÷2.4=（）3.在○里填上“＞”“＜”或“＝”：0.89×1.02○0.892.8÷1.5○2.83.7×0.99○3.7-3.7×0.014.一个正方形的边长是0.85米，它的周长是（）米，面积是（）平方米。5.一种布料每米售价32.5元，买2.5米应付（）元；妈妈付了100元，应找回（）元。6.一个数（0除外）乘一个小于1的数，积比原来的数（）；乘一个（）的数，积比原来的数大。7.近似值是3.45的最大三位小数是（），最小三位小数是（）。二、仔细推敲，准确判断（对的打“√”，错的打“×”，每题1分，共5分）1.0.25×4.4=0.25×4+0.25×0.4，运用了乘法分配律。（）2.无限小数都比有限小数大。（）3.两个小数相乘，积一定是小数。（）4.一个数乘0.01，就是把这个数缩小到原来的1/100。（）5.3.27×10.1=3.27×10+3.27×1=35.97。（）三、反复比较，谨慎选择（将正确答案的序号填在括号里，每题2分，共10分）1.下面算式中，与9.7×100.1的结果不相等的是（）。A.9.7×100+9.7×0.1B.(100+0.1)×9.7C.9.7×10+9.7×0.12.一个数（0除外）除以0.01，相当于把这个数（）。A.扩大到原来的100倍B.缩小到原来的1/100C.无法确定3.与0.45×18结果相同的算式是（）。A.0.45×1.8B.4.5×1.8C.0.18×4.54.一个长方形的长是0.8米，宽是0.24米，它的面积是（）平方米。A.0.192B.1.92C.19.25.0.99保留一位小数约是（）。A.0.9B.1.0C.1四、注意审题，细心计算（共30分）1.直接写出得数（每题1分，共8分）0.5×0.8=3.6×0.4=12.5×8=0.07×100=0.25×4=0.63÷0.7=1.8×0.3=0.9×0.01=2.列竖式计算（带※的要验算，每题3分，共12分）0.37×2.4=※1.05×0.26=3.6×0.54=※0.86×1.2=3.脱式计算，能简算的要简算（每题3分，共10分）1.25×3.2×0.254.7×9.9+0.470.8×(12.5+1.25)3.6×2.5-2.5×2.6五、走进生活，解决问题（每题5分，共25分）1.妈妈买了2.5千克苹果，每千克苹果6.8元，妈妈应付多少元？2.一块长方形的菜地，长是4.5米，宽是2.2米。如果每平方米收白菜8.5千克，这块地一共可以收白菜多少千克？3.一辆汽车每小时行驶65.5千米，从甲地到乙地共行驶了2.4小时，甲、乙两地相距多少千米？4.学校图书馆计划购买12本《科学探秘》，每本《科学探秘》的价格是15.8元，准备200元够吗？5.一个房间长5.6米，宽3.2米。现在要铺上边长为0.4米的正方形地砖，至少需要多少块这样的地砖？（不考虑损耗）命题说明与使用建议：1.本试卷紧扣“小数乘法”单元核心知识点，涵盖基础概念、计算技能及实际应用，难易度适中，兼顾对学生逻辑思维与解决问题能力的考察。2.建议考试时间为60分钟，满分100分。教师可根据学生实际情况调整题量或增设附加题，注重对算理理解与估算意识的引导。3.批改时关注学生计算过程的规范性（如小数点位置、验算步骤），鼓励用不同方法解决问题，培养数学灵活性。（注：本试卷内容可根据教材版本及教学进度调整，答案及评分标准另附。）这份测试题范文