五年级语文期末试题全套

五年级语文期末综合能力检测卷亲爱的同学们，经过一个学期的努力，相信你一定收获满满。现在就请你拿起笔，认真读题，仔细作答，尽情展现你的学习成果吧！愿你沉着冷静，发挥出最佳水平！（考试时间：90分钟满分：100分）---一、基础知识与运用(共35分)(一)拼音字词(共10分)1.看拼音，写词语，注意书写规范、美观。(4分)kuíwú()áoxiáng()tuījiàn()bàoyuàn()jīngzhàn()cuǐcàn()lǐnliè()zhìxù()2.给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。(3分)*他性格倔强(qiángjiàng)，像一头强(qiángjiàng)壮的小牛。*爸爸说，假(jiǎjià)如放暑假(jiǎjià)，就带我去北京。*我们要为(wéiwèi)了理想努力，不辜负(fùfū)老师的教导。3.查字典填空。(3分)“幽”字用部首查字法，应先查()部，再查()画。它在字典里的解释有：A.深远，僻静，昏暗；B.隐蔽的，不公开的；C.沉静。在“幽静的小路”中应选()；在“幽思”中应选()。(二)词语乐园(共10分)1.比一比，再组词。(2分)辩()燥()即()历()辨()躁()既()厉()2.把下列词语补充完整，并选择其中一个写一句话。(3分)完()归赵同()共济精()填海雪中()()造句：_________________________________________________3.选词填空。(3分)激烈热烈猛烈(1)敌人的进攻很()，但我军战士毫不畏惧。(2)这场足球比赛进行得非常()。(3)报告结束后，会场上响起了()的掌声。4.写出下列句子中加点词语的近义词和反义词。(2分)（1）我们要养成勤俭节约的好习惯。近义词：()（2）这篇文章的语言很朴素。反义词：()(三)句子乐园(共10分)1.按要求改写句子。(4分)（1）我们打败了强大的敌人。（改为“被”字句）_________________________________________________（2）雨点打在窗户上。（用上拟人的修辞手法，使句子更生动）_________________________________________________（3）这件事让我很感动。（改为反问句）_________________________________________________（4）小明说：“我今天不舒服，不能去公园了。”（改为转述句）_________________________________________________2.修改病句（用修改符号在原句上修改）。(3分)（1）通过这次活动，使我受到了深刻的教育。（2）我们要学习和发扬赖宁的革命精神。（3）李老师光荣地被评为“优秀教师”的称号。3.判断下列句子使用的修辞手法，填在括号里。(3分)（1）飞流直下三千尺，疑是银河落九天。()（2）那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样。()（3）教室里静得出奇，连同学们均匀的呼吸声都听得清清楚楚。()(四)日积月累(共5分)1.根据课文内容填空。(3分)（1）落红不是无情物，_________________。（龚自珍《己亥杂诗》）（2）_________________，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）（3）伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，_________________！”志在流水，钟子期曰：“善哉，_________________！”（《伯牙鼓琴》）（4）_________________，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，_________________。（辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》）2.按要求写句子。(2分)（1）写一句描写人物外貌的句子：_________________________________（2）写一句有关读书的名言警句：_________________________________---二、阅读理解(共30分)(一)课内阅读(12分)阅读《慈母情深》片段，回答问题。母亲得意地扬起脸，说：“是的，先生。我儿子在里面读书呢！”母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌。那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是个大人了。我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……那天，我用那一元五角钱给母亲买了一听水果罐头。“你这孩子，谁叫你给我买水果罐头的！不是你说买书，妈才舍不得给你这么多钱呢！”母亲数落了我一顿，又给我凑足了买《青年近卫军》的钱。我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲。就这样，我有了第一本长篇小说……1.片段中画“”的句子连用了四个“立刻”，这样写有什么好处？（2分）_________________________________________________2.“我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……”此刻，“我”的心里会想些什么？（3分）_________________________________________________3.母亲为什么“数落”我，又为什么“又给我凑足了买《青年近卫军》的钱”？（3分）_________________________________________________4.读了这段文字，你体会到了怎样的慈母情深？（4分）_________________________________________________(二)课外阅读(18分)生命的礼物那年，我在美国考得驾驶执照，领取时又附发一张淡红色的小卡，卡上写着：按照统一的人体捐献法规，当我死亡时，我作如下选择：A.捐献我的任一器官和部件。B.捐献我的心脏起搏器（植入日期：某年某月某日）。C.捐献下列器官和部件：D.不捐献我的任一器官部件和心脏起搏器。以下是亲笔签名和日期。真新鲜！要是我母亲见了，一定大惊失色。美国人简直是疯子！她虽然不相信“来生转世”之类的说法，但刚领到驾驶执照就谈死，她会认为“不吉利”。再说捐献器官，把尸体弄得支离破碎，她会认为太残酷。不过，我在A项上作了选择，就是说，一旦发生意外而死亡，我愿意捐献我的任何一个器官和部件。我签上自己的大名，把卡贴在驾驶执照后面，并把“捐献者”三个字的小红点贴在驾驶执照正面。我端详这张驾驶执照，想象万一我遭不测，警察和救护人员赶到现场，翻开驾驶执照一眼就能看见“捐献者”三个字的小红点，就会立即拿我的器官去解救另一个垂危的生命……这是一份生命的礼物，赐予和被赐予都是一种幸福。美国大多数人都愿意做这种选择，我非常赞成这种做法。只是当时，我不曾将此事告诉母亲，怕她整天提心吊胆。不久前，在一份杂志上看到一篇文章：一美国青年在一场车祸中不幸丧生，根据他生前的愿望，医生摘取了他身上所有的可供利用的器官。两只肾脏分别移植给当地和欧洲的两名肾功能衰竭者，心脏和肝脏分别移植给两名濒临死亡的患者，两只眼球给两个失明者作了角膜移植。这位青年捐献的生命礼物，使四个垂死者重获新生，两个盲人重见光明。当记者访问这个青年的母亲时，她说，她为儿子的行为感到骄傲，同时她还感谢那些接受她儿子器官的人。他们使她儿子的一部分在他们体内存活，她儿子的生命以另一种形式得以延续。看到他们，就像看到自己的儿子！我把文章拿去读给我80岁的母亲听，她听了半晌不说话，最后她缓缓地说：“这个母亲实在了不起，只是我这样老的器官，不知还能不能派上用场。”我激动得一把抱住她：“妈妈！”1.写出下列词语的反义词。（2分）残酷()延续()2.概括文章主要内容。（3分）_________________________________________________3.美国青年捐献了自己的哪些器官和部件？他的捐献带来了怎样的影响？（4分）_________________________________________________4.为什么说“赐予和被赐予都是一种幸福”？（4分）_________________________________________________5.母亲在听了“我”读的文章后，为什么会说“只是我这样老的器官，不知还能不能派上用场”？这表现了母亲怎样的思想品质？（5分）_________________________________________________---三、习作(共35分)题目：一件令我______的事要求：1.在横线上填上合适的词语，如“感动”、“后悔”、“开心”、“难忘”、“惭愧”等，使题目完整。2.写一件自己亲身经历或耳闻目睹的事，要把事情的经过写具体，表达出自己的真情实感。3.语句通顺，书写工整，不写错别字，字数在400字左右。（请在此处作答）___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________