部编版小学语文四年级下册背诵默写过关练习

部编版小学语文四年级下册背诵默写过关练习背诵与默写是小学语文学习的基石，是积累语言素材、培养语感、提升文学素养的重要途径。本册教材精选了许多文质兼美的诗词、散文片段及名言警句，为帮助同学们扎实掌握这些内容，顺利通过背诵默写关，特制定本练习指南。本指南旨在提供科学的方法和系统的练习建议，助力同学们高效记忆，准确默写。一、背诵默写总策略与方法指导在开始具体内容的练习前，掌握正确的方法至关重要。科学的方法能使背诵默写事半功倍，避免机械重复和无效劳动。1.理解为先，熟读成诵：背诵不是死记硬背。首先要通读内容，理解其含义、结构和情感。对于古诗词，要弄清字面意思和深层意境；对于课文片段，要把握叙述顺序和关键信息。在理解的基础上反复朗读，直至朗朗上口，自然成诵。朗读时注意停顿、语调、情感的把握，有助于加深记忆。2.抓住脉络，化整为零：对于篇幅较长的内容，可以将其分解成若干个小段落或层次，逐个攻克，最后再整合起来。例如，背诵一篇课文，可以先记住每段的中心句或起始句，再串联细节。3.联想记忆，图文结合：尝试将文字内容与脑海中的画面、生活经验或已有的知识储备联系起来。对于古诗词，可以想象诗中描绘的景象；对于叙事性文字，可以在脑海中“放电影”。4.及时复习，循环巩固：根据遗忘规律，新知识学习后要及时复习。可以采用“当天复习、隔日复习、周复习”的方式，反复强化记忆，防止遗忘。5.规范书写，注重细节：默写时，要注意字的笔顺、间架结构，力求书写工整、美观。特别要关注易错字、同音字、形近字，避免写错别字。默写完成后，务必对照原文仔细检查。二、分模块过关练习（一）古诗词背诵与默写古诗词是中华文化的瑰宝，语言凝练，意境优美。本册要求背诵默写的古诗词需重点掌握。1.《宿新市徐公店》（杨万里）*过关要点：注意“篱落疏疏”的“疏”，“树头新绿未成阴”的“阴”（不要误写为“荫”），“飞入菜花无处寻”的“寻”。理解诗歌描绘的暮春农村景色和儿童捕蝶的欢乐场景。2.《四时田园杂兴》（其二十五）（范成大）*过关要点：注意“梅子金黄杏子肥”的“肥”，“麦花雪白菜花稀”的“稀”，“日长篱落无人过”的“长”和“过”。体会诗人对田园生活的热爱。3.《清平乐·村居》（辛弃疾）*过关要点：这是一首词，注意词牌名“清平乐”的“乐”在这里读yuè。“茅檐低小”的“檐”，“溪上青青草”的“溪”。下阕中“醉里吴音相媚好”的“媚”，“白发谁家翁媪”的“翁媪”，“大儿锄豆溪东”的“锄”，“中儿正织鸡笼”的“织”，“最喜小儿亡赖”的“亡赖”（同“无赖”，这里指顽皮、可爱），“溪头卧剥莲蓬”的“卧剥”。理解词中描绘的一家老小闲适的乡村生活画面。4.《卜算子·咏梅》（毛泽东）*过关要点：注意“风雨送春归”的“归”，“飞雪迎春到”的“迎”。“已是悬崖百丈冰”的“悬”和“崖”，“犹有花枝俏”的“犹”和“俏”。下阕“俏也不争春”的“争”，“只把春来报”的“报”，“待到山花烂漫时”的“烂漫”，“她在丛中笑”的“丛”。理解梅花不畏严寒、积极乐观的精神。*（注：需与陆游的《卜算子·咏梅》进行对比理解，体会不同情感基调，但本册默写以毛泽东这首为准。）（二）课文精彩片段背诵与默写课文中的优美段落和关键语句是语言学习的范本，有助于提升语感和表达能力。1.《乡下人家》（部分段落）*过关要点：如描写瓜藤、鲜花、春笋、鸡鸭等场景的段落。注意作者是如何抓住事物特点进行描写的，以及运用的修辞手法。默写时注意“攀上棚架”、“投下绿荫”、“鲜嫩”、“率领”、“觅食”、“捣衣”等词语的正确书写。2.《天窗》（部分段落）*过关要点：如描写天窗作用的段落，特别是“小小的天窗是你唯一的慰藉”前后的内容。体会“慰藉”一词的含义，以及天窗给孩子们带来的丰富想象。注意“锐利的眼睛”、“奇幻的云彩”、“无穷无尽的奥秘”等短语。3.《琥珀》（部分段落）*过关要点：重点背诵琥珀形成过程中松脂球形成和化石形成的相关描述性段落。注意“松脂”、“渗出”、“包裹”、“澎湃”、“淹没”、“冲刷”、“推测”等科学术语的准确书写。4.《飞向蓝天的恐龙》（部分段落）*过关要点：如关于恐龙演化成鸟类的证据和过程的段落。注意“恐龙”、“凶猛”、“笨重”、“鸽子”、“演化”、“树栖”、“滑翔”、“敏捷”等词语。5.《绿》（艾青）（部分或全篇）*过关要点：这首现代诗语言明快，富有节奏感。注意“好像绿色的墨水瓶倒翻了”、“到处是绿的……”、“墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……”以及“刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的”等排比句式的准确默写。体会诗人对“绿”的赞美和对生命的热爱。（三）“日积月累”知识积累与默写“日积月累”板块包含了成语、名言警句、俗语等，是语言知识和思想智慧的积累。1.关于“磨砺意志、艰苦奋斗”的成语（如：囊萤夜读、悬梁刺股、凿壁偷光、铁杵成针、程门立雪等）*过关要点：不仅要会默写这些成语，更要理解每个成语的典故和含义，并尝试运用。注意“囊萤”的“囊”，“悬梁刺股”的“梁”和“股”，“凿壁”的“凿”，“铁杵”的“杵”，“程门立雪”的“程”。2.关于“节约”的名言警句（如：“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”）*过关要点：准确默写，并理解其教育意义，培养勤俭节约的好习惯。注意“粥”、“缕”、“恒”、“维艰”等字。3.关于“为人处世”的名言警句（如：“不怨天，不尤人。”“胜人者有力，自胜者强。”）*过关要点：理解句意，体会其中蕴含的人生智慧。注意“怨”、“尤”、“胜”、“自胜”等字词。4.描写人物外貌、神态、动作的词语（根据教材具体内容）*过关要点：准确记忆并理解词语含义，能够灵活运用到自己的习作中。三、过关检测方法建议1.自我检测：*口头背诵：关上书本，大声、流利地背诵指定内容。*默写自查：默写后，仔细对照原文，用红笔圈出错误并订正，建立“错题本”，重点攻克易错点。2.同伴互测：与同学结对，互相抽查背诵和默写情况，共同纠错，共同进步。3.家长/老师抽测：请家长或老师随机抽取篇目进行检查，模拟考试情境。4.理解性默写：不仅能机械默写，还能根据提示（如：描写春天景色的句子、表达某种情感的句子）