幼儿园开学后疫情防控工作预案

幼儿园开学后疫情防控工作预案随着新学期的临近，幼儿园作为孩子们集体生活的重要场所，其疫情防控工作的重要性不言而喻。为切实保障全体师幼的身体健康和生命安全，维护幼儿园正常的教育教学秩序，结合当前疫情防控形势及幼儿园实际情况，特制定本预案。本预案旨在为幼儿园开学后的疫情防控工作提供清晰指引，确保各项措施落到实处，为孩子们营造一个安全、健康、温馨的学习生活环境。一、指导思想与基本原则指导思想：以国家及地方关于疫情防控的最新指示精神为指引，坚持“生命至上，健康第一”的理念，将师幼生命安全和身体健康放在首位。严格落实“预防为主，常抓不懈”的工作方针，科学精准做好幼儿园常态化疫情防控工作。基本原则：1.预防为先，关口前移：把疫情防控的重点放在预防上，从源头上控制风险，做到早发现、早报告、早隔离、早处理。2.全面覆盖，责任到人：疫情防控工作涉及幼儿园各个环节、各个岗位，需明确职责分工，确保人人有责、人人尽责。3.科学规范，精准施策：依据最新的防疫知识和指南，结合幼儿园实际，制定科学、合理、可操作的防控措施，避免形式主义。4.联防联控，家校协同：加强与卫生防疫部门、家长的沟通与协作，形成防控合力，共同守护孩子们的健康。二、组织领导与职责分工为确保疫情防控工作有序有效开展，幼儿园应成立疫情防控工作领导小组，由园长任组长，副园长、保健医、保教主任、后勤主任及各班班主任为成员。*领导小组职责：全面负责幼儿园疫情防控工作的统筹规划、组织协调、督促检查和应急处置。定期召开防控工作会议，分析研判疫情形势，及时调整防控策略。*园长：作为疫情防控第一责任人，对幼儿园防控工作负总责，负责重大事项决策和资源调配。*副园长：协助园长抓好各项防控措施的具体落实，分管日常防控工作的监督与检查。*保健医：负责制定和实施具体的卫生防疫技术方案，指导开展晨午检、因病缺勤追踪、环境消杀、健康教育等工作，对接卫生防疫部门。*保教主任：负责指导各班开展疫情防控相关的教育教学活动，如卫生习惯培养、心理健康疏导等，合理安排幼儿一日活动，避免人员过度聚集。*后勤主任：负责防疫物资（口罩、消毒液、洗手液、体温计等）的采购、储备和管理，保障园内设施设备正常运行，组织开展校园环境清洁与消毒工作。*班主任及配班教师：负责本班幼儿及家长的健康监测与信息上报，落实晨午检、日常观察，加强对幼儿卫生习惯的培养和引导，及时与家长沟通，做好班级环境的清洁消毒。三、开学前准备工作开学前的充分准备是打好疫情防控阻击战的基础。1.师生健康状况摸排：对全体教职工及幼儿开学前的健康状况、旅居史、接触史进行全面摸排。建立健康台账，确保无风险人员入园。如有特殊情况，严格按照防疫要求执行。2.防疫物资储备：根据幼儿园规模和师生人数，提前储备足量、合格的防疫物资。包括但不限于：符合标准的口罩（幼儿及成人均需）、免洗手消毒剂、含氯消毒剂、体温计（额温枪或耳温枪）、消毒湿巾、呕吐物处理包、紫外线消毒灯等。物资存放需符合安全规范。3.校园环境清洁消毒：开学前对幼儿园进行一次彻底的大扫除和预防性消毒。重点对活动室、寝室、卫生间、盥洗室、食堂、保健室、走廊、玩具、图书、桌面、地面、门窗把手等进行清洁消毒。确保通风系统正常运行，保持室内空气流通。4.人员培训与演练：组织全体教职工进行疫情防控知识、技能培训和应急处置演练。内容包括：晨午检流程、消毒方法、口罩佩戴与处理、应急隔离流程、信息上报等，确保教职工熟练掌握各项操作。5.错峰开学安排：根据上级部门指示，结合本园实际，可考虑实行分批次、错峰开学，减少开学初期人员聚集。提前向家长发布开学通知，明确报到时间、流程及注意事项。6.家长沟通与引导：通过家长会、告家长书等形式，向家长宣传幼儿园疫情防控措施和要求，争取家长的理解、支持与配合。指导家长做好幼儿开学前的健康管理和心理调适，提醒家长准备必要的个人防护用品。四、开学后日常防控管理开学后的日常管理是疫情防控的关键环节，需精细化落实各项措施。1.入园离园管理：*错峰错时：实行分时段、分班级入园和离园，明确各班级的具体时间节点，引导家长在指定区域有序等候，避免聚集。*健康监测：在入园处设置测温点，由保健医和值班教师对入园幼儿及教职工进行体温检测和健康状况观察。体温正常、无其他不适症状方可入园。家长送幼儿至园门口后即离开，原则上不入园。*物品携带：提醒幼儿不带无关物品入园，可携带备用口罩（放入独立密封袋）。2.晨午检与健康观察：*每日晨午检：班主任每日早晨和中午对幼儿进行体温测量和健康状况询问、观察，重点关注有无发热、咳嗽、咽痛、乏力、腹泻等症状。*全日观察：教师在日常活动中密切观察幼儿精神状态和健康状况，发现异常及时与保健医联系并通知家长。*因病缺勤追踪：对因病缺勤的幼儿，班主任要及时了解病因，并做好记录。若怀疑为传染病，应立即上报保健医和园长，并配合疾控部门做好相关工作。3.活动组织与管理：*保持社交距离：在条件允许的情况下，尽量扩大幼儿活动空间，避免幼儿在室内过度拥挤。区域活动时，合理安排小组人数。*减少聚集活动：暂时取消大型集体活动，如全园性集会、家长会等。室内活动时，保证活动室通风良好。户外活动时，分区域、分时段进行。*卫生习惯培养：将卫生健康教育融入一日生活各环节，教育幼儿勤洗手（采用“七步洗手法”），不随地吐痰，咳嗽或打喷嚏时用纸巾或肘部遮挡，不共用个人物品。*餐点管理：幼儿餐具一人一物，严格清洗消毒。鼓励幼儿自主进食，教师巡视指导。进餐前确保幼儿手部清洁。4.环境卫生与消毒：*日常清洁：保持活动室、寝室、卫生间等场所的环境整洁，地面、桌面、玩具、毛巾、水杯等要定期清洁。*定期消毒：根据不同物品的特性，采用适宜的消毒方法。如：玩具、桌面、门把手等可采用含氯消毒剂擦拭或浸泡；空气可采用开窗通风或紫外线灯照射消毒；被褥定期暴晒。消毒工作需做好记录。*垃圾分类处理：设置专用垃圾桶收集废弃口罩等防疫物品，并按规定进行处理。5.教职工管理：*教职工入园前需进行体温检测，在岗期间注意个人防护，根据工作需要科学佩戴口罩。*保持良好的个人卫生习惯，勤洗手，不串岗，减少不必要的聚集。*食堂工作人员需持健康证上岗，工作时穿戴好工作服、帽、口罩。五、应急处置机制建立健全应急处置机制，确保一旦发生疑似情况能迅速、规范处理。1.发热等症状处理：如发现幼儿或教职工出现发热（体温≥37.3℃）或其他疑似症状，立即将其带至园内临时隔离观察室，由保健医进行初步评估。2.启动应急预案：保健医确认后，立即报告园长，园长根据情况启动应急预案，同时通知家长（教职工则通知家属），并联系120或指引家长（家属）带其前往指定发热门诊就诊。3.信息上报：按照规定流程，及时向属地教育主管部门和卫生防疫部门报告相关情况。4.密切接触者管理：在卫生防疫部门指导下，对疑似病例的密切接触者进行排查、登记，并根据指引采取相应的隔离观察措施。5.终末消毒：对疑似病例活动过的场所、接触过的物品进行彻底的终末消毒。6.后续跟进：关注患病人员的诊疗情况，根据卫生防疫部门的最终诊断结果，采取进一步的防控措施。如为确诊病例，需配合做好流行病学调查和全园范围的防控工作调整。六、保障措施1.制度保障：完善幼儿园各项疫情防控制度，如健康监测制度、消毒制度、隔离制度、应急预案等，并确保制度得到有效执行。2.经费保障：合理安排经费预算，保障防疫物资采购、环境改造、人员培训等疫情防控工作的资金需求。3.宣传引导：通过幼儿园宣传栏、微信公众号、家长群等多种渠道，向师幼和家长宣传疫情防控知识、幼儿园防控措施，营造科学防控、积极应对的良好氛围。关注幼儿心理健康，对可能出现的焦虑、恐慌等情绪进行及时疏