2025年1月研学旅行1+x复习题含参考答案

2025年1月研学旅行1+x复习题含参考答案一、单项选择题（每题2分，共40分）1.依据《中小学综合实践活动课程指导纲要》，研学旅行与综合实践活动课程的关系是（）。A.独立于课程之外的课外活动B.课程的重要组成部分C.仅作为社会实践环节补充D.由学校自行决定是否纳入课程答案：B2.研学旅行安全预案中，针对12岁以下小学生的安全间距要求是（）。A.导师与学生间距不超过5米B.导师与学生间距不超过10米C.每10名学生配备1名导师D.每15名学生配备1名导师答案：A3.以下哪项不属于研学课程“三有”原则的内容（）。A.有明确的教育目标B.有具体的活动设计C.有专业的导师团队D.有可评估的成果答案：C4.研学旅行结束后，学生评价应重点关注（）。A.学生的消费记录B.学生的知识记忆量C.实践能力与核心素养提升D.家长对活动的满意度答案：C5.根据《研学旅行服务规范》，研学基地应至少具备（）类主题教育功能。A.1B.2C.3D.4答案：B6.下列哪项不属于研学旅行风险评估的内容（）。A.天气状况对活动的影响B.交通路线的安全性C.学生的家庭经济状况D.活动场地的设施隐患答案：C7.研学课程设计中，“情境创设”的核心目的是（）。A.增加活动趣味性B.引导学生主动探究C.降低导师讲解难度D.满足家长拍照需求答案：B8.针对初中生的研学活动，课程内容的深度应（）。A.以知识记忆为主B.侧重简单操作体验C.增加问题探究与跨学科融合D.完全由学生自主决定答案：C9.研学旅行中，学生突发扭伤时，正确的处理方式是（）。A.立即热敷B.抬高受伤部位并冷敷C.用力按摩肿胀处D.继续参与活动避免影响团队答案：B10.研学旅行服务机构的资质要求中，需具备（）年以上相关旅游服务经验。A.1B.2C.3D.5答案：B11.以下哪项是研学导师区别于普通导游的核心能力（）。A.路线讲解能力B.应急处理能力C.课程实施与引导能力D.客户沟通能力答案：C12.研学旅行预算中，教育服务费用占比应不低于总费用的（）。A.20%B.30%C.40%D.50%答案：B13.设计红色主题研学课程时，重点应突出（）。A.历史事件的时间线记忆B.革命精神的情感共鸣与价值认同C.革命文物的细节描述D.当地美食与特产介绍答案：B14.研学活动前，需向学生家长告知的内容不包括（）。A.活动具体行程B.学生的性格特点C.安全注意事项D.费用明细及退费规则答案：B15.针对特殊体质学生（如哮喘），研学预案中应（）。A.直接拒绝其参与B.要求家长全程陪同C.提前掌握病史并配备急救药品D.降低活动强度但不告知其他学生答案：C16.研学课程评价的“多元主体”不包括（）。A.学生自评B.导师评价C.基地工作人员评价D.旅行社经理评价答案：D17.自然类研学基地需满足的基本条件是（）。A.面积不小于50亩B.有专业的生态讲解人员C.全年开放无闭园期D.提供住宿餐饮一体化服务答案：B18.研学旅行中，“成果展示”环节的主要目的是（）。A.证明活动完成度B.促进学生反思与交流C.满足学校汇报需求D.吸引更多学生参与答案：B19.以下哪项不符合研学旅行“教育性”原则（）。A.参观博物馆时安排文物修复体验B.参观工厂时讲解生产流程与科技应用C.游览景区时重点介绍网红打卡点D.访问乡村时开展农产品调研答案：C20.研学旅行安全演练应至少提前（）天进行。A.1B.3C.5D.7答案：A二、多项选择题（每题3分，共30分）1.研学旅行的“五育融合”目标包括（）。A.德育：价值观塑造B.智育：知识应用C.体育：体能锻炼D.美育：审美体验E.劳育：劳动实践答案：ABCDE2.研学课程设计的基本要素有（）。A.课程目标B.活动流程C.评价方式D.安全预案E.物资清单答案：ABCDE3.研学旅行中，导师的核心职责包括（）。A.监督学生安全B.引导探究问题C.记录活动过程D.处理突发情况E.协调基地资源答案：ABCDE4.符合研学基地“教育性”要求的条件有（）。A.有明确的主题教育内容B.配备专业讲解人员C.提供互动体验设施D.周边交通便利E.有符合标准的安全标识答案：ABCE5.研学旅行风险防控的措施包括（）。A.提前勘查活动场地B.为学生购买意外险C.制定分场景应急预案D.限制学生自由活动E.培训导师应急技能答案：ABCE6.针对小学生的研学活动设计应（）。A.增加游戏化环节B.控制单次活动时长C.强调知识深度D.配备更多生活导师E.减少体力消耗大的项目答案：ABDE7.研学旅行评价的内容应涵盖（）。A.学生的参与度B.知识掌握情况C.合作能力提升D.情感态度变化E.活动组织满意度答案：ABCDE8.红色研学课程的设计要点包括（）。A.结合当地红色历史资源B.设计沉浸式体验活动C.邀请老党员讲述亲历故事D.重点记忆革命烈士姓名E.引导学生讨论精神传承答案：ABCE9.研学旅行服务合同中必须明确的内容有（）。A.活动具体行程B.双方权责划分C.费用明细及支付方式D.学生的家庭地址E.争议解决方式答案：ABCE10.自然类研学活动中，环保教育的实施方式有（）。A.讲解生态保护法规B.组织垃圾分类实践C.观察并记录动植物D.讨论气候变化影响E.制作环保手工制品答案：ABCDE三、判断题（每题2分，共20分）1.研学旅行可以由旅行社单独组织，无需学校参与。（）答案：×（需学校主导，旅行社提供服务）2.研学课程目标应具体可测，如“通过参观科技馆，了解3种新能源技术”。（）答案：√3.为提高效率，研学活动前无需召开行前说明会。（）答案：×（需向学生、家长、导师说明行程、安全等事项）4.学生在研学中损坏基地设施，责任由家长全部承担。（）答案：×（需根据具体情况划分责任，学校、旅行社、家长可能共同承担）5.研学导师只需具备旅游从业资格，无需教育相关培训。（）答案：×（需同时具备教育引导能力，需接受专门培训）6.研学活动中，学生可以自由使用手机拍摄素材。（）答案：×（需根据活动目标制定手机使用规则，避免影响参与度）7.自然类研学应避免人为干预，让学生完全自主探索。（）答案：×（需导师引导，平衡自主与指导）8.研学成果只需提交书面报告，无需其他形式。（）答案：×（可包括手账、摄影、模型、演讲等多元形式）9.研学旅行预算中，交通费用占比越高，活动质量越高。（）答案：×（教育服务费用占比更能体现活动质量）10.突发暴雨时，应立即取消所有活动并组织返程。（）答案：×（需评估风险，若场地安全可转移至室内继续活动）四、简答题（每题6分，共30分）1.简述研学旅行“教育性”原则的具体体现。答案：①目标与学科或核心素养培养结合；②活动设计包含探究、实践环节；③导师注重引导思考而非单纯讲解；④成果评价关注能力与价值观提升；⑤基地选择具备明确教育主题。2.列举研学旅行安全管理的“三查”要求。答案：①行前查：查学生健康状况、查场地安全、查物资准备；②行中查：查活动流程合规性、查学生动态、查突发隐患；③行后查：查学生返程安全、查物资清点、查问题总结。3.设计乡村振兴主题研学课程时，可融入哪些具体活动？答案：①参观现代农业大棚，学习无土栽培技术；②参与农产品电商直播，了解销售模式；③采访村支书，记录乡村发展变化；④体验传统手工艺（如扎染、竹编），探讨非遗保护；⑤设计“乡村旅游推广方案”，培养创新思维。4.研学导师在活动中如何引导学生深度参与？答案：①设置开放性问题（如“你认为该工业流程可以如何优化？”）；②组织小组合作任务（如“共同完成生态调查并汇报”）；③及时反馈学生表现（肯定思考过程而非仅结果）；④结合学生兴趣调整引导方式（如对科技爱好者深入讲解原理）；⑤通过角色扮演增加代入感（如“假设你是文物修复师，如何处理这件瓷器？”）。5.简述研学旅行与春游、秋游的本质区别。答案：①目标不同：研学以教育为核心，春/秋游侧重休闲；②设计不同：研学有系统课程目标与活动设计，春/秋游无明确教育框架；③实施不同：研学由导师引导探究，春/秋游以自由活动为主；④评价不同：研学有多元评价体系，春/秋游无具体成果要求；⑤资源利用不同：研学依托专业基地，春/秋游多为常规景区。五、案例分析题（每题10分，共20分）案例1：某小学组织四年级学生到生态农场开展“植物与生活”主题研学。活动中，一名学生因好奇采摘了农场未成熟的草莓，与工作人员发生争执；另一名学生在观察昆虫时被蚂蚁咬伤，出现红肿。问题：如果你是研学导师，应如何处理这两起事件？答案：①处理草莓采摘事件：立即制止学生行为，向工作人员道歉并说明学生因好奇所致；引导学生认识“未经允许不能随意采摘”的规则，询问学生“如果是你的劳动成果被破坏，你会怎么想？”，培养同理心；事后与农场协商补偿方案（如购买少量草莓作为体验）。②处理蚂蚁咬伤事件：立即带学生至阴凉处，用清水冲洗伤口，涂抹随身携带的止痒药膏；观察是否有过敏反应（如呼吸困难），若有立即联系随队医生或送医；安抚学生情绪，讲解“野外观察昆虫时需保持距离”的安全知识；事后向家长说明情况，反馈处理结果。案例2：某中学组织“科技强国”主题研学，原定参观航天科技馆并体验3D打印。但因科技馆临时闭馆，需调整为参观本地高新技术企业。问题：作为课程负责人，你将如何调整活动方案以保证教育目标达成？答案：①快速沟通：联系企业确认可参观的区域（如研发实验室、生产车间）及接待能力；与学校、家长说明调整原因，获得理解。②目标适配：原目标“了解航天科技