滕州市第一中学2026届高三第二次教学质量监测（生物试题理）试题含解析

滕州市第一中学2026届高三第二次教学质量监测（生物试题理）试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．下列关于物质鉴定实验的叙述，正确的是（）A．鉴定还原糖实验，配制好的斐林试剂可以长期保存备用B．鉴定蛋白质实验，试剂与蛋白质反应需要进行水浴加热C．鉴定脂肪实验，对组织切片进行染色的时间没有限制D．鉴定淀粉实验，所用材料应富含淀粉且颜色要尽可能浅2．2019新型冠状病毒（2019-nCoV），因2019年武汉病毒性肺炎病例而被发现，2020年1月12日被世界卫生组织命名。冠状病毒是一个大型病毒家族，已知可引起感冒以及中东呼吸综合征（MERS）和严重急性呼吸综合征（SARS）等较严重疾病。新冠病毒不仅损害了肺，还包括免疫系统及其他器官；新型冠状病毒（2019-nCoV）核酸检测试剂盒的工作原理是通过提取病人样本中的RNA，进行反转录聚合酶链反应（RT-PCR），通过扩增反应将样本中微量的病毒信息进行放大，最后以荧光的方式读取信号。如果PCR之后信号为阳性，那么就可以认为样本中存在病毒（已经感染），反之表明样本中没有病毒（未感染）。下列说法正确的是（）A．2019-nCoV和SARS病毒都对肺部产生严重伤害，因为它们都只侵染肺部细胞B．2019-nCoV增殖过程需人体细胞提供四种脱氧核苷酸和ATPC．新冠病毒基因组简单、遗传过程又不稳定，容易发生基因突变，给制备疫苗带来困难D．用核酸检测试剂盒检测信号为阳性意味着我们得到了DNA--RNA杂合双链3．少量mRNA能在短时间内指导合成大量蛋白质的原因是（）A．多个核糖体共同完成一条肽链的合成B．多个RNA聚合酶多起点催化蛋白质合成C．一种密码子精确对应一种氨基酸D．一条mRNA上可相继结合多个核糖体4．人类的多种遗传病是由苯丙氨酸代谢缺陷所致，苯丙酮尿症是由于苯丙酮酸在体内积累所致；尿黑酸在人体内积累会使人的尿液中含有尿黑酸，这种尿液暴露在空气中会变成黑色。下如图为人体内苯丙氨酸的部分代谢途径，如图为甲、乙两个家庭的系谱图，相关分析正确的是A．苯丙酮尿症、尿黑酸症的病因分别是缺乏酶⑥和酶③B．家系乙中Ⅱ-4携带尿黑酸症致病基因的概率是1/2C．家系甲中Ⅱ-3可通过减少苯丙氨酸的摄入来减缓症状D．两家系中6号个体婚配，孕期内应进行相关的基因检测5．离子泵是一种具有ATP水解酶活性的载体蛋白,能利用水解ATP释放的能量跨膜运输离子。有关下列叙述正确的是（）A．神经元处于静息状态时，钾离子通过离子泵外流B．缺氧会影响神经元兴奋是因为钠离子通过离子泵内流C．动物一氧化碳中毒不会影响离子泵跨膜运输离子的速率D．葡萄糖进入红细胞的方式与离子泵跨膜运输离子的的方式不同6．下列有关细胞结构和成分的叙述错误的是（）A．细胞中合成RNA的过程一定发生在细胞核B．抗体分泌、乙酰胆碱释放均与高尔基体有关C．细胞中的酶全都是以碳链作为基本骨架D．染色质经盐酸处理后利于DNA和甲基绿结合7．基因转录出的初始RNA，经不同方式的剪切可被加工成翻译不同蛋白质的mRNA。某些初始RNA的剪切过程不需要蛋白质性质的酶参与。大多数真核细胞mRNA只在个体发育的某一阶段合成，不同的mRNA合成后以不同的速度被降解。下列叙述不正确的是A．某些初始RNA的剪切、加工可由RNA催化完成B．一个基因可能参与控制生物体的多个性状C．mRNA的合成与降解与个体发育阶段有关D．初始RNA的剪切、加工在核糖体内完成8．（10分）下列关于同位素标记法应用的描述，不恰当的是（）A．可用18O，探究有氧呼吸的整个过程B．可用l4CO2，探究光合作用中碳的转移途径C．可用3H标记的亮氨酸研究分泌蛋白合成和分泌过程D．可用131I研究甲状腺吸收碘量与甲状腺激素合成的关系二、非选择题9．（10分）杂交水稻虽然性状优良，但在有性繁殖过程中，具有高产等优良特性会出现分离。由此，杂交作物的后代（杂种植物）无法保持同样的优良性状。在研究过程中，科研人员发现了一个关键的B基因，为探究其作用，进行了如下研究。（1）绿色荧光蛋白基因（GFP）在紫外光或蓝光激发下，会发出绿色荧光，这一特性可用于检测细胞中目的基因的表达。将绿色荧光蛋白基因（GFP）与野生型水稻的B基因利用____________酶形成融合基因，转入到普通水稻获得转基因水稻（B-GFP），该变异属于___________。（1）将野生型水稻与转基因水稻进行杂交或自交，授粉1．5小时后，利用免疫荧光技术检测胚中B基因的表达情况，请完成下表和问题。杂交组合♀B—GFP×♂野生型♀野生型×♂B—GFP♀B—GFP×♂B—GFP预期结果具荧光：无荧光=1：1_____________实际结果无荧光全部具荧光1/1具荧光根据结果可知只有来自________________________（父本/母本）的B基因表达，而出现了上述实验现象，并没有表现出________________________定律的特征。（3）研究人员进一步检测授粉2．5小时后的受精卵，发现来自于母本的B基因也开始表达。由此推测，可能是来自于父本B基因的表达__________________（促进/抑制）后期来自于母本中的该基因的表达，从而启动胚的发育。（4）研究人员设想：可以使野生型水稻（杂种植物）在未受精的情况下，诱发卵细胞中B基因表达，发育为胚。研究人员进行了如下图操作，请你根据技术操作及相关知识回答问题：①卵原细胞经M技术处理后进行____________________分裂形成卵细胞。②精细胞参与了形成_____________________的过程，卵细胞在未受精情况下发育为新个体，该育种方式的优势是_________________________。10．（14分）鸸鹋油提取自澳洲动物鸸鹋（一种当地常见鸟类）的背部脂肪，具有很多用途，如促进伤口愈合，缓解关节炎等，也常与一些抗菌成分混合制成抗菌药物，近年来受到研究人员的关注。（1）随着抗菌药物被广泛使用，病原菌的抗药性基因频率发生___________（填“定向”或“不定向”）改变，人们迫切希望发现新结构的抗菌化合物。（2）前期研究发现鸸鹋油的水溶性较差，所以不能在___________培养基上出现清晰的抑菌圈，故将醇鹊油与乙醇和Tween81（一种乳化剂）混合均匀制成乳液。为确定鸸鹋油的最小抑菌浓度（MIC），研究人员进行了以下实验：①将大肠杆菌、金黄色葡萄球菌和沙门氏菌分别___________到LB培养基中，在37℃摇床条件下培养。摇床振荡培养的原因是___________。②一段时间后将上述培养基稀释为一定浓度的菌悬液，加入不同稀释浓度的鸸鹋油乳液并振荡混匀，培养21h后测定菌体的存活状况，结果如下表。鸸鹋油浓度/%菌体生长情况大肠杆菌金黄色葡萄球菌沙门氏菌1+++1．11156+++1．11313+++1．11625-++1．1125--+1．125--+1．15--+注：“+”表示有菌生长；“-”表示无菌生长。上述结果显示：_______________。（3）常见抗菌药物青霉素的抗菌机理是抑制细菌细胞壁的合成。有人提出鸸鹋油可增大菌体细胞膜的通透性。已知多数细菌体内存在β—半乳糖苷酶，可催化乳糖水解生成_________________和半乳糖，邻硝基酚-β半乳糖苷（ONPG）是一种乳糖类似物，可进入菌体，被β-半乳糖苷酶水解为邻硝基苯酚（一种黄色物质）。分光光度计可定量检测溶液中某种物质的含量。为确定鹊油能否增大菌体细胞膜通透性，请你根据上述原理写出实验思路____________。11．（14分）对农作物光合作用的研究，可以指导我们的农业生产。下图是晴朗夏日一天在自然光照和遮光1/1条件下测定的大豆净光合作用相对含量（单位CO1μmol/m1．g）。（l）根据上图实验结果推测，遮光处理可能_________（填“提高”或“降低”）大豆的光合作用效率。（1）请写出大豆光合作用时CO1中C的转移途径__________________（3）据图分析大豆在自然光照下14时净光合速率下降的原因是_________（4）有人认为，适当遮光会导致大豆叶绿素含量增加。请设计实验，验证该结论。（写出实验思路即可）___________________________12．家蚕细胞具有高效表达外源基因能力。将人干扰素基因导入家蚕细胞并大规模培养，可以提取干扰素用于制药。（1）进行转基因操作前，需用________酶短时处理幼蚕组织，以便获得单个细胞。（2）为使干扰素基因在家蚕细胞中高效表达，需要把来自cDNA文库的干扰素基因片段正确插入表达载体的__________和__________之间。导入家蚕细胞后若要检测干扰素基因在家蚕细胞中是否表达，可以采用的方法有___________________。（3）培养家蚕细胞时，贴壁生长的细胞会产生接触抑制。通常将多孔的中空薄壁小玻璃珠放入反应器中，这样可以_________________，增加培养的细胞数量，也有利于空气交换。（4）“桑基鱼塘”生态系统能充分利用废弃物中的能量，形成“无废弃物农业”，这主要是遵循生态工程的__________原理。同时，通过饲养家禽、家畜，栽培食用菌，提高农民经济收入，使保护环境和发展经济相互协调，这又体现了生态工程的_________原理。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、D【解析】

生物组织中化合物的鉴定：（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）。斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉）。（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应。（3）脂肪可用苏丹Ⅲ染液（或苏丹Ⅳ染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）。（4）碘液可以将淀粉染成蓝色。【详解】A、斐林试剂需要现配现用，不能长期保存，A错误；B、蛋白质的鉴定用双缩脲试剂，不需要水浴，B错误；C、脂肪的鉴定用苏丹Ⅲ染色3分钟，或者苏丹Ⅳ染色1分钟，C错误；D、淀粉遇碘变成蓝色，所以要求实验材料富含淀粉，且自身颜色越浅越好，防止对实验产生干扰，D正确。故选D。本题考查生物组织中化合物的鉴定，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的使用方法、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。2、C【解析】

抓住题干中的关键信息“新冠病毒不仅损害了肺，还包括免疫系统及其他器官”，“试剂盒的工作原理是通过提取病人样本中的RNA，进行反转录聚合酶链反应（RT-PCR），通过扩增反应将样本中微量的病毒信息进行放大，最后以荧光的方式读取信号。如果PCR之后信号为阳性，那么就可以认为样本中存在病毒（已经感染），反之表明样本中没有病毒（未感染）”进行答题。【详解】A、根据题干信息“新冠病毒不仅损害了肺，还包括免疫系统及其他器官”，A错误；B、2019-nCoV是RNA病毒，所以需要细胞提供4种核糖核苷酸作为原料，B错误；C、新冠病毒基因组简单、遗传过程又不稳定，容易发生基因突变，给制备疫苗带来困难，C正确；D、由于在检测过程中运用了“反转录聚合酶链反应（RT-PCR）”，所以检测信号为阳性意味着我们得到了DNA双链，D错误。故选C。本题信息量较大，需要考生抓住有用的信息，结合病毒的相关知识进行解答。3、D【解析】

翻译是指以mRNA为模板，利用游离的氨基酸，在核糖体上合成蛋白质的过程。翻译的条件有模板（mRNA）、原料（氨基酸）、能量、酶、运输工具tRNA。【详解】A、每个核糖体合成一条肽链，A错误；B、多个RNA聚合酶多起点催化的是转录过程，即RNA合成，B错误；C、翻译时，一种氨基酸对应多种密码子，除终止密码子外，一种密码子精确对应一种氨基酸，但这与蛋白质的合成效率无关，C错误；D、少量mRNA能在短时间内指导合成大量蛋白质的原因是一条mRNA上可相继结合多个核糖体，同时进行多条相同肽链的合成，D正确。故选D。4、C【解析】

由图1可知，苯丙酮尿症、尿黑酸症的病因分别是缺乏酶①和酶③。由图2可知，苯丙酮尿症和尿黑酸症患者均为无中生有，女儿患病，故均为常染色体隐性遗传病。【详解】两种病的病因分别是缺乏酶①和酶③，A错误；家系乙父母均为杂合子，故II-4携带尿黑酸症致病基因的概率是2/3，B错误；家系甲II-3减少苯丙氨酸的摄入，则产生的苯丙酮酸减少，从而减缓症状，C正确；两家系的6号个体均不含对方家系的致病基因，孩子体内的致病基因没有纯合的可能，也就不可能患病，所以孕期内不需要进行相关的基因检测，D错误。故选C。5、D【解析】

1、离子通过细胞膜进出细胞有两种方式，一种是通过离子通道，另一种是借助离子泵的搬运。前者是协助扩散，后者是主动运输。

2、静息电位和动作电位：（1）静息电位（外正内负）主要是钾离子外流造成的，这个过程钾离子是通过钾离子通道出去的，不耗能，所以是协助扩散。

（2）动作电位主要是钠离子内流，是通过钠离子通道（相当于载体）进入膜内，不耗能，所以这个过程也是协助扩散。

3、自由扩散、协助扩散和主动运输的比较：物质出

入细胞

的方式被动运输主动运输自由扩散协助扩散运输方向高浓度→低浓度高浓度→低浓度低浓度→高浓度是否需要载体不需要需要需要是否消耗能量不消耗不消耗消耗【详解】A、神经细胞处于静息状态下，钾离子通过离子通道外流，形成外正内负的静息电位，A错误；B、神经元兴奋时Na+通道打开，Na+通过离子通道内流，不消耗能量，所以缺氧不会影响神经元兴奋时Na+通过通道内流，B错误；

C、动物细胞一氧化碳中毒可导致有氧呼吸受到抑制，从而会降低离子泵的运输速率，C错误；D、葡萄糖进入红细胞的方式为协助扩散，需要载体协助，所以与离子泵运输离子的方式不相同，D正确。本题考查物质的跨膜运输方式，要求考生识记离子通道和离子泵的结构和功能；识记物质跨膜运输的方式及其特点，能结合所学的知识准确判断各选项。6、A【解析】

1、高尔基体对来自内质网的蛋白质加工，分类和包装的“车间”及“发送站”。2、多糖、蛋白质、核酸等组成细胞的生物大分子的单体都以碳原子为核心，因此组成生物体的大分子都是以碳链作为基本骨架。3、DNA主要分布在细胞核中，RNA主要分布在细胞质中。4、在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中：（1）用质量分数为0.9%的NaCl溶液保持细胞原有的形态；（2）用质量分数为8%的盐酸改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，将染色体上的DNA和蛋白质分离，便于染色剂与DNA结合；（3）用吡罗红-甲基绿染色剂对DNA和RNA进行染色。【详解】A、细胞中RNA的合成还可以在细胞质的叶绿体和线粒体中进行，A错误；B、高尔基体与细胞的分泌有关，所以抗体分泌、乙酰胆碱释放均与高尔基体有关，B正确；C、细胞中的酶的本质是蛋白质或RNA，都是以碳链作为基本骨架，C正确；D、用质量分数为8%的盐酸改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，将染色体上的DNA和蛋白质分离，便于染色剂（甲基绿）与DNA结合，D正确。故选A。本题还需要考生识记高尔基体在动植物中功能有所不同，在植物细胞内与细胞壁的形成有关。7、D【解析】

酶大多数是蛋白质，少数是RNA。由题目信息，RNA的剪切过程不需要蛋白质性质的酶参与，可知，该过程的酶应该是RNA。【详解】由“RNA的剪切过程不需要蛋白质性质的酶参与”可知，催化该过程的酶是RNA，A正确；一个基因可以控制一个或多个性状，B正确；由“大多数真核细胞mRNA只在个体发育的某一阶段合成”可知，mRNA的合成与降解与个体发育阶段有关，C正确；RNA的合成场所主要是细胞核，故加工场所主要是细胞核，D错误。故选D。8、A【解析】

放射性同位素一般用于追踪物质的运行和变化规律，用放射性同位素标记的化合物，化学性质不会发生改变，常常在生物实验中使用。识记各种生命过程中同位素标记法使用的过程和原理是本题的解题关键。【详解】A、由于同位素表示法使用的原理是通过检测标记后的物质放射性强弱和位置变化去进行的，所以在有氧呼吸过程中，若使用18O进行标记，则在葡萄糖、氧气、水和产物中的二氧化碳和水中均会出现放射性，但分辨不清生成了哪种物质，所以不能探明有氧呼吸的整个过程，A错误；B、光合作用的暗反应阶段实际是碳循环的过程，可以通过标记l4CO2来探明二氧化碳的固定和C3的还原过程，B正确；C、亮氨酸可以作为蛋白质合成的原料，当用3H标记亮氨酸，可以通过放射性经历的细胞结构来探明蛋白质的合成和分泌过程，C正确；D、甲状腺激素中含有特定的I元素，因此使用131I可以研究甲状腺激素的合成量和甲状腺对碘的吸收量，D正确；故选A。二、非选择题9、（限制酶）DNA连接基因重组具荧光：无荧光=3：1父本基因的分离促进有丝胚乳未受精情况下卵细胞发育成胚，保护野生型水稻（杂种植物）优良性状不发生性状分离【解析】

1.限制性核酸内切酶：能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断开。DNA分子经限制酶切割产生的DNA片段末端通常有两种形式：黏性末端和平末端。当限制酶在它识别序列的中心轴线两侧将DNA的两条链分别切开时，产生的是黏性末端，而当限制酶在它识别序列的中心轴线处切开时，产生的则是平末端。1.DNA连接酶将两个双链DNA片段缝合起来，恢复被限制酶切开的两个核苷酸之间的磷酸二酯键。【详解】（1）将绿色荧光蛋白基因（GFP）与野生型水稻的B基因利用DNA连接酶形成融合基因，转入到普通水稻获得转基因水稻（B-GFP）。这过程中标记基因、目的基因与受体细胞内的基因的重新组合，属于基因重组。（1）根据上述实验结果可知，只有来自父本的B基因表达。♀B-GFP×♂B-GFP杂交，即Bb×Bb，子代的基因型及比例为B_∶bb=3∶1，表现型为具荧光∶无荧光=3∶1，而实际结果是具荧光∶无荧光=1∶1，说明上述实验并没有表现出基因分离定律的特征。（3）由（1）题的分析可知，授粉1.5小时后，来自父本的B基因表达，而来自于母本的B基因在授粉2.5小时后开始表达，由此推测，可能是来自于父本B基因的表达促进后期来自于母本中的该基因的表达，从而启动胚的发育。（4）①对题图分析可知，卵原细胞经M技术处理后进行有丝分裂形成卵细胞。②对题图分析可知，精细胞与两个极核形成胚乳。卵细胞在未受精情况下发育为新个体，不经过有性繁殖，保护了野生型水稻（杂种植物）优良性状不发生性状分离。识记基因工程中限制酶和连接酶的作用及其特点，从题干中获取相关信息并结合基因的分离定律和基因的表达进行解答便可。10、定向固体接种供氧、目的菌与营养物质充分接触大肠杆菌对鸸鹋油较为敏感，最小抑菌浓度约为1．11625%，对金黄色葡萄球菌的最小抑菌浓度约为1．1125%，并且鸸鹋油对沙门氏菌没有表现出抑菌性葡萄糖将大肠杆菌（或其他细菌）置于培养液中培养一段时间，再加入ONPG和一定浓度（≥MIC）的鸸鹋油，对照组不加鸸鹋油。一段时间后利用分光光度计测量邻硝基苯酚的量，记录并比较。【解析】

微生物的实验室培养，常用到培养基，培养基，是指供给微生物、植物或动物（或组织）生长繁殖的，由不同营养物质组合配制而成的营养基质。抑菌圈法又叫扩散法，是利用待测药物在琼脂平板中扩散使其周围的细菌生长受到抑制而形成透明圈，即抑菌圈，根据抑菌圈大小判定待测药物抑菌效价的一种方法。【详解】（1）随着抗菌药物被广泛使用，抗药性强的病原菌存活，病原菌的抗药性基因频率提高，发生定向改变。（2）鸸鹋油的水溶性较差，所以不能在固体培养基上出现清晰的抑菌圈。①将大肠杆菌、金黄色葡萄球菌和沙门氏菌分别接种到LB培养基中。摇床振荡培养可以提高溶氧量、增加目的菌与营养物质的接触。②从表中可知，不同稀释浓度的鸸鹋油乳液中沙门氏菌均有生长，说明鸸鹋油对沙门氏菌没有表现出抑菌性。1.11625浓度下，大肠杆菌停止生长，1.1125浓度下，金黄色葡萄球菌停止生长，说明大肠杆菌对鸸鹋油较为敏感，最小抑菌浓度约为1.11625%，对金黄色葡萄球菌的最小抑菌浓度约为1.1125%。（3）乳糖由一分子半乳糖和一分子葡萄糖组成。邻硝基酚-β半乳糖苷（ONPG）是一种乳糖类似物，可进入菌体，被β-半乳糖苷酶水解为邻硝基苯酚（一种黄色物质）。分光光度计可定量检测溶液中某种物质的含量。为确定鹊油能否增大菌体细胞膜通透性，自变量是鹊油的有无，因变量是菌体细胞膜的通透性。观测指标为邻硝基苯酚的量。因此，实验可设计为：将大肠杆菌（或其他细菌）置于培养液中培养一段时间，再加入ONPG和一定浓度（≥MIC）的鸸鹋油，对照组不加鸸鹋油。一段时间后利用分光光度计测量邻硝基苯酚的量，记录并比较。本题以实验的形式考查微生物的培养与筛选，要求学生对实验结果有一定的分析处理能力。11、提高CO1→C3→（CH1O）[或]气温高，蒸腾作用大，导致部分气孔关闭，CO1供应减少，光合速率下降，但呼吸速率变化不大提取遮光和自然光下大豆叶片中的叶绿素，并比较两者叶绿素含量【解析】

光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水转变为储存着能量的有机物，并释放出氧气的过程。光合作用的光反应阶段（场所是叶绿体的类囊体薄膜）：水的光解产生[H]和氧气，以及ATP的形成。光合作用的暗反应阶段（场所是叶绿体基质）：CO1被C5固定形成C3，C3在光反应提供的ATP和[H]的作用下还原生成糖类等有机物。【详解】（1）据图可知，遮光组的净光合作用相对含量均高于自然光组，由此可知，遮光处理可能提高大豆的光合作用效率。（1）光合作用的CO1参与是暗反应，首先是CO1的固定形成三碳化合物，然后是三碳化合物的还原形成糖类等有机物，因此C的转移路径为CO1→C3→（CH1O）。（3）在晴朗的夏季，自然光下，14时气温高，蒸腾作用大，导致部分气孔关闭，CO1供应减少，光合速率下降，但呼吸速率变化不大，因此净光合速率下降。（4）要探究适当遮光会导致大豆叶绿素含量的增加，可以进行两组实验，一组遮光，一组自然光，进而比较两者的叶绿素含量，具体实验设计思路为提取遮光和自然光下大豆叶片中的叶绿素，并比较两者叶绿素含量。本题考查的是光合作用的过程以及影响光合作用的因素等相关知识，对于相关知识点的理解把握知识点间的内在联系是解题的关键。12、胰蛋白酶（或胶原蛋白酶）启动子终止