XX中学校信息教研组长在2026年春季学期编程社团活动内容升级方案说明与新学期活动安排

XX中学校信息教研组长在2026年春季学期编程社团活动内容升级方案说明与新学期活动安排各位信息同仁、编程社团指导教师：大家上午好！春启新程，研创赋能；以编践学，以技成长。编程社团作为我校落实“科技育人”理念、培育学生核心素养的重要阵地，是激发学生科技创新兴趣、提升信息技术应用能力、培养逻辑思维与创新思维的关键平台。过去一年，我校编程社团在各位指导教师的悉心指导下，有序开展各类活动，取得了一定成效，不仅提升了学生的编程基础能力，也为我校培育了一批科技创新后备力量。但结合当前信息技术发展趋势、上级部门关于科技创新教育的工作要求，以及我校编程社团活动开展实际、学生发展需求，我们发现社团活动仍存在一些不足：活动内容贴合学生层次不够精准、与学科融合不够深入、实践创新性不足，活动形式较为单一，难以充分满足不同基础学生的成长需求，也未能充分发挥编程教育的育人价值。基于此，信息教研组经过前期充分调研、集体研讨、反复打磨，制定了《2026年春季学期编程社团活动内容升级方案》，同时明确了新学期社团活动的具体安排。今天，我们召开本次专题教研会，核心任务有两项：一是详细说明编程社团活动内容升级方案的升级思路、核心亮点、具体升级内容，让各位指导教师全面把握升级重点，明确指导方向；二是解读新学期编程社团活动的整体安排、时间节点、责任分工及相关要求，指导各位教师有序开展社团指导工作，确保升级后的社团活动落地见效、提质增效，真正实现“以编程育思维、以创新促成长”的社团育人目标。下面，我将从这两个方面展开具体说明，恳请各位同仁、指导教师批评指正、建言献策，共同优化活动方案、完善活动安排。首先，我详细说明《2026年春季学期编程社团活动内容升级方案》的相关情况。本次内容升级，始终坚持“贴合学情、立足素养、融合创新、实用高效”的核心原则，以“提升学生编程能力、培育逻辑思维、激发创新潜能、促进学科融合”为核心目标，聚焦“分层设计、学科融合、实践创新、成果导向”四大升级方向，对原有社团活动内容进行全面优化、系统升级，摒弃“重理论、轻实践”“重基础、轻创新”的弊端，让社团活动更具针对性、趣味性和实效性，具体升级内容如下：第一，活动内容分层设计，兼顾不同基础学生需求。结合社团学生的编程基础，将活动内容分为三个层次，实现“因材施教、分层提升”，杜绝“一刀切”，确保每位学生都能在社团活动中有所收获、有所成长。基础层（入门组）：面向编程零基础或基础薄弱的学生，重点围绕编程基础开展活动，核心内容包括：Scratch图形化编程入门、基本指令运用、简单动画与小游戏制作（如简易迷宫、贪吃蛇入门版）、编程逻辑基础（顺序、循环、条件判断）。本层次活动重点是激发学生编程兴趣，帮助学生掌握编程基础指令和基本逻辑，培养学生的动手能力，为后续进阶学习奠定基础，活动形式以“讲解+实操+小组互助”为主，降低入门难度，让学生快速适应社团活动节奏。进阶层（提升组）：面向有一定编程基础、掌握Scratch基本指令的学生，重点围绕编程能力提升开展活动，核心内容包括：Scratch进阶编程（复杂小游戏制作、交互类作品开发）、Python基础入门（语法规则、变量运用、简单程序编写）、数据可视化基础、编程逻辑优化技巧。本层次活动重点是提升学生的编程实操能力和逻辑思维能力，引导学生尝试独立完成编程作品，学会优化程序逻辑，活动形式以“实操+任务驱动+案例探究”为主，培养学生的自主学习能力和问题解决能力。精英层（竞赛组）：面向编程基础扎实、兴趣浓厚、能力突出的学生，重点围绕编程竞赛和创新作品开发开展活动，核心内容包括：Python进阶编程、算法基础（排序、查找）、编程竞赛题型解析、创新作品开发（结合生活实际、学科需求设计编程作品）、各类编程竞赛备赛指导。本层次活动重点是培养学生的创新思维、竞赛能力和综合应用能力，助力学生在各级各类编程竞赛中斩获佳绩，活动形式以“项目式学习+竞赛模拟+作品打磨”为主，邀请经验丰富的教师进行专项指导，提升学生的综合素养。第二，深化学科融合，彰显编程育人价值。打破编程社团与其他学科的壁垒，推动编程与语文、数学、科学、美术等学科深度融合，设计贴合各学科特点的编程活动内容，让编程成为学生学习其他学科的辅助工具，实现“编程+学科”双向赋能。例如，编程+数学：运用编程解决数学中的计算问题、图形几何问题，制作数学可视化课件；编程+语文：制作古诗朗诵动画、课文情景剧编程作品，助力语文学习；编程+科学：模拟科学实验过程（如植物生长、简单物理实验），提升科学探究能力；编程+美术：设计编程动画、创意图形，将编程与审美创作相结合，丰富活动内涵，彰显编程教育的跨学科育人价值。第三，强化实践创新，丰富活动内容形式。本次升级重点增加实践创新类活动内容，减少单纯的理论讲解和基础实操，引导学生从“会编程”向“善创新、能应用”转变。一方面，增加“生活实践类”编程任务，引导学生结合生活实际，设计解决实际问题的编程作品（如简易垃圾分类查询程序、校园作息提醒程序、家庭理财小助手等），培养学生的实践应用能力；另一方面，增设“创新作品开发”项目，鼓励学生发挥想象力和创造力，自主选题、自主设计、自主完成编程创新作品，培养学生的创新思维和项目开发能力。同时，丰富活动形式，除了常规的讲解、实操，新增编程沙龙、作品分享会、编程挑战赛、校外研学（走进科技企业、高校实验室）等活动，激发学生的参与热情，拓宽学生的科技视野。第四，完善成果展示，建立激励机制。升级后，我们将建立完善的社团活动成果展示机制，定期开展社团成果展示活动，为学生提供展示自我的平台，增强学生的自信心和成就感。本学期末，将举办编程社团成果展，展示学生在社团活动中完成的优秀编程作品、竞赛成果，邀请全校师生参观学习；同时，建立科学的激励机制，对社团活动中表现突出、进步明显的学生，评选“优秀社团成员”“编程小能手”等荣誉称号，对优秀编程作品进行表彰奖励，对指导教师给予相应表彰，激发学生和指导教师的积极性、主动性。以上就是本次编程社团活动内容升级的核心内容，希望各位指导教师全面把握、精准落实，结合不同层次学生的特点，科学开展指导工作，确保升级方案落地见效。接下来，我解读新学期编程社团活动的具体安排，明确时间节点、责任分工及相关要求，确保新学期社团活动有序、高效开展。新学期编程社团活动坚持“分层推进、有序开展、重点突出、注重实效”的原则，结合我校教学工作整体安排，社团活动从第3周正式启动，至第18周结束，具体安排如下：第一，明确活动时间安排。社团活动每周开展1次，每次活动时长为90分钟，具体时间安排：基础层（入门组）：每周二下午课后服务时间（16:30-18:00）；进阶层（提升组）：每周三下午课后服务时间（16:30-18:00）；精英层（竞赛组）：每周四下午课后服务时间（16:30-18:00）。此外，每月安排1次集中成果交流活动（月末周六上午），每两周安排1次指导教师教研交流活动，统筹推进社团活动开展。遇节假日、学校重大活动，活动时间另行调整，由各指导教师及时通知学生。第二，明确各阶段活动重点。新学期社团活动分为四个阶段开展，各阶段重点突出、层层递进，具体如下：第一阶段：报名招募与基础摸底阶段（第1-2周）。核心任务：开展编程社团报名招募活动，面向全校七、八年级学生，通过班级宣传、校园广播、海报展示等形式，宣传社团活动内容、升级亮点及报名要求，鼓励学生自愿报名；对报名学生进行编程基础摸底（通过简单测试、问卷调查等形式），根据学生基础，合理划分基础层、进阶层、精英层，确定各层次学生名单，公示后通知学生；各指导教师制定本层次新学期活动指导计划，明确各次活动的具体内容、指导重点和预期目标，上报信息教研组备案。第二阶段：基础教学与能力提升阶段（第3-10周）。核心任务：各指导教师按照活动内容升级方案和指导计划，开展常规教学指导活动，落实分层教学要求，重点夯实学生编程基础、提升编程能力；基础层重点开展编程入门教学，帮助学生掌握基本指令和逻辑；进阶层重点开展进阶编程教学，引导学生完成简单编程任务和作品；精英层重点开展算法教学和竞赛备赛指导，启动创新作品开发项目；各指导教师定期开展小组互助活动，帮助基础薄弱学生进步，同时收集学生在学习中遇到的问题，及时进行针对性辅导；每月开展1次阶段性成果检查，排查活动开展中的不足，及时优化指导方案。第三阶段：实践创新与作品打磨阶段（第11-15周）。核心任务：聚焦实践创新，组织学生开展生活实践类编程任务和创新作品开发活动；各指导教师指导学生结合学科特点、生活实际，自主设计编程作品，重点打磨作品质量，优化程序逻辑；开展编程挑战赛、作品分享会等活动，激发学生的创新热情和竞争意识；精英层重点推进竞赛备赛工作，开展竞赛模拟训练，解析竞赛题型，提升学生的竞赛能力；组织指导教师交叉指导，分享指导经验，共同解决学生作品开发和备赛中遇到的难题。第四阶段：成果展示与总结表彰阶段（第16-18周）。核心任务：筹备并举办编程社团学期成果展，展示各层次学生的优秀编程作品、竞赛成果，组织全校师生参观学习；各指导教师对本学期社团活动开展情况进行总结，梳理活动成效、存在的问题，形成总结报告，上报信息教研组；开展优秀社团成员、优秀编程作品、优秀指导教师评选活动，召开总结表彰大会，对表现突出的个人和集体进行表彰奖励；整理社团活动资料、学生作品，建立社团成果档案，总结活动经验，为后续社团活动内容优化、活动开展积累经验。第三，明确责任分工与相关要求。为确保新学期编程社团活动有序开展、提质增效，明确以下责任分工和相关要求，请各位同仁、指导教师严格落实：一是对指导教师的要求：各位指导教师要高度重视社团指导工作，严格按照活动升级方案和新学期活动安排，制定详细的指导计划，认真开展每次活动，落实分层指导要求，确保活动质量；注重教学方法的创新，结合学生年龄特点和编程基础，采用“讲解+实操+任务驱动+案例探究”等多样化的指导方式，激发学生的参与热情和学习兴趣；关注每一位学生的成长，耐心指导学生解决学习和作品开发中遇到的问题，重点帮扶基础薄弱学生，鼓励优秀学生勇于创新、挑战自我；严格落实活动安全要求，负责活动期间学生的安全管理，排查活动场地、设备安全隐患，引导学生规范操作计算机设备，杜绝安全事故发生；积极参与教研组组织的教研交流活动，分享指导经验、借鉴优秀方法，不断提升自身的编程指导能力；及时收集学生意见和建议，定期反馈活动开展情况，配合教研组优化活动方案和安排；做好学生出勤记录、作品档案整理、活动总结等工作，确保社团活动规范化开展。二是对社团学生的要求：自愿报名参与社团活动，严格遵守社团活动纪律，按时参加活动，不得无故缺席、迟到、早退，如需请假，需提前向指导教师报备；严格遵守计算机机房使用规范，规范操作计算机设备，爱护机房设施，杜绝随意损坏设备、浏览不良网站等行为；认真听讲、积极实操，主动参与小组活动和作品开发，勇于提问、乐于探索，培养自主学习能力和问题解决能力；同学之间相互帮助、相互学习、相互促进，营造“比学赶超”的良好社团氛围；珍惜社团学习机会，积极参与实践创新和成果展示活动，努力提升自身编程能力和创新思维，力争取得优异成绩、收获成长。三是对信息教研组的要求：统筹新学期编程社团活动的整体安排，负责活动方案制定、报名招募、分层分组、教研交流、成果展示、总结表彰等各项工作；协调各指导教师，确保活动有序推进，及时解决活动开展中遇到的共性问题；做好活动场地、设备的统筹安排和维护工作，为社团活动开展提供保障（如计算机机房、编程软件、教学素材等）；加强对社团活动的跟踪指导，定期检查各层次活动开展情况，督促指导教师落实指导责任、提升指导质量；做好社团活动资料的整理、归档工作，总结活动成效，梳理存在的问题，不断优化社团活动内容和方案，推动编程社团高质量发展；加强与其他学校的交流合作，借鉴优秀编程社团的活动经验，拓宽社团发展思路，提升我校编程社团的影响力。此外，我再强调几点注意事项：一是注重活动安全，各位指导教师要切实履行安全管理责任，活动期间全程在岗，加强对学生的安全教育和管理，规范学生操作行为，排查安全隐患，确保学生人身安全和设备安全；二是注重教学实效，杜绝“重形式、轻实效”，各指导教师要严格按照指导计划开展活动，聚焦学生能力提升，确保每次活动都有重点、有收获；三是注重资源保障，教研组将统筹协调，为社团活动提供充足的教学素材、软件支持和场地保障，各位指导教师有相关需求，可及时向教研组反馈；四是注重宣传推广，及时宣传编程社团活动亮点、学生成长和活动成果，营造良好的校园科技创新氛围，吸引更多学生参与到编程社团中来。各位同仁、指导教师，编程社团活动内容的升级，是推动我校科技创新教育、培育学生核心素养的重要举措；新学期社团活动的有序开展，离不开每一位指导教师的悉心指导、辛勤付出，更离不开我们的齐心协力、密切配合。编程教育是面向未来的教育，肩负着培育科技创新后备力量、提升学生综合素养的重要使命，我们每一位信息教师，都是这份使命的践行者、推动者。希望各位同仁、指导教师以本次教研会为契机，认真领会编程社团活动内容升级方案的核心要点，严格落实新学期活动安排，立足学