河南省驻马店市环际大联考逐梦计划2024-2025学年高二下学期5月期中英语试卷（含解析无听力音频有听力原文）

环际大联考“逐梦计划”2024～2025学年度第二学期期中考试第一部分：听力(共两节，满分30分)第一节(共5小题：每小题1.5分，满分7.5分)A.Onfoot.B.Bybus.A.Somefirefighters.B.Somedoctors.A.Itmaybesick.A.Playbasketball.B.Playbadminton.C.Playfootball.第二节(共15小题；每小题1.5分，满分22.5分)听第6段材料，回答第6、7题。A.Buyabook.A.Nexttothesupermarket.B.Infrontofthepostoffice.听第7段材料，回答第8、9题。A.Delicious.B.SweetC.Awful.高二英语试题第1页(共8页)9.WhatdoesthewomA.Somechocolate.B.Somevegetables.C.Somedesserts.听第8段材料，回答第10至12题。A.Bylearninghimself.B.Bytakingcourses.A.Tomakehimselfrelaxed.B.Tosupporthisskill.C.Tomak听第9段材料，回答第13至16题。A.37.B.27.C.24.A.OnFriday.B.A.Forsixhoursandahalf.B.ForseA.Dosomecleaning.B.Dolotsofhomework.C.Dosomething听第10段材料，回答第17至20题。A.Thefirstsurname.A.Theirparents.B.Theirgrandparents.C.Theirbrothers.A.Spring.B.Rain.C.Storm.第二部分：阅读(共两节，满分50分)第一节(共15小题；每小题2.5分，满分37.5分)ASaturday—Thursday:9:00am-7:00pmSaturday—Thursday:9:00Friday:9:00am-9:00pmThisexhibitincludesthesample(标本)ofeverybirdfoundinNewEngland.Itprovidesalotofinformationaboutbirdbbird“dictionary”.Withthis,youcanlearnhowtounderstandthebirdlanguageyouhearjustoutsideyourDesignedforchildrenundereightandtheirparents,theDiscoveryCenterofferslotsofeducationalenvironmentemphasizestheuseofrealobjectsforexploringnaturalhistory,physicExploretheworldaroundyouwithyoureyes,ears,hancandiscoverwhenyoupayattentiontoyoursenses,andtolearnhowtechnologymakesuseofth21.IfyouvisitthemuseumonaTuesdayinNovember,youcanstaythereuntilA.3:00pmB.5:00pmC.7:00pmA.$40.00.B.$41.00.C.$43.00.D.$46.00.A.TheycanseedifferentkindsofanimaD.TheycandiscovertheworldwithaBTheweatherischanging.Overthelastfewyears,heavyrainshavecTherearemoredifferentkindsofterriblewildweatherallovertheworld.In2011alone,thebadweathergoingonwiththeweather?Andwhy?Manyalsowanttoknow:Isthisnatural,orarewetobTheanswerseemstobe:makesheatwavesmorelikelytohappen.ThehighertemperaturesalsocausemorewateThiscausesmuchmorerain.Somescientistsa高二英语试题第3页(共8页)Thismeanswe'relikelytoseemorewildweather."Butwedon'thavetojuststandsaysScientistMichaewarmer.Wealsoneedtobeprepared,todothingsthatwillhelpsavelive24.Whatisthepurposeofthesecondparagraph?25.WhichofthefollowingcanbeputintheblankinParagraph4?C.Buthumanshavealreadypaidenoughattentiontothewildweather.D.ButmostscientistsagreehumanactivityhasmadetheEarthwarmer26.WhichofthefollowingwouldOppenheimerprobablyB.HumanshavenothingtodowithglobalwarmiC.Theweatherwillgetbetterifwecanstopglobalwarming.D.Tofindwaystokeepourthingssafe27.Whatisthemainideaofthepassage?B.Therearemorekindsofterriblewildweatherallovertheworld.C.ManyscientistsbelieveglobalwarmingmD.GlobalwarmingcauseswildweathereventsandthatmakespeopCButI'mafraidyouarewrong.Ifyoudon'tbelieveit,youmaydoasmalboxwitharedpieceofpaper,theotheronewithawhitepieceofpaper.OK.Nyourhandonebyone.ItiscertainthatyouwillthinkWhydoyouthinkso?AscientistfoundthatdifferentcolThatistosay,everydidthescientistsayso?Thatisbecacolorstheyhate.Soyourbodyandminervousorevengetill.Forexample,youlikeblueandhatered.Ifyoustayinawallpaperandfurniturefortwohours,you'llblue,you'llfeelyouhavebeenthereforonlyanhour.And,ifapersonwalksoutofablueroomandintoaredroom,histemperaturewillrise.Thatmeansourbodytemperaturewillchangewithdif高二英语试题第4页(共8页)B.colorscanchangethew29.FromthefourthparaA.ashortnovelC.asciencereportDMakingagoodjobchoiceisalmmostimportantdecisiFormyjob,therearethreeimportacanbemorecreative.Iwouldliketobethemosenoughproblems.Morethanjustworkinmymindisinfideveloptheabilitiesofothersandbringouttheirsenseofsatisfactionthatthousandsofpeoplehavebecomebetterpersonsthroupropercourses,readthebooksandspeaktoknowledgeablepersonsinthatfieldbe32.Accordingtothepassage,agoodjobchoiceprobablyA.solvefewerproblemsC.begoodfamilymembers33.ThewriterconsidersA.hehastobringouthisbestB.itcanmakehimmoC.hewillhavetoworkanotherdayA.trainedB.praisedC.accepted35.WhatisthebesttitlefortheA.MyJobChoiceB.MyFavoC.MyComfortableLife第二节(共5小题；每小题2.5分，满分12.5分)Kids'Health:FourStepsforFEverybodygetsstressedfromtimetodon'tsolvemuch.ButotherwayssuchasparentsototherrelTrytosolvetheproblem.Afteryou'recalmandthroughahardtime,youwillhelpyourselffB.YouneedtofigureoutwhattheprobleD.DifferentpeopledealwithstressindifferentF.Noticeyourfriends'feelingsandfindawaytoG.You'dbetterturntothemtogetyouthroughthedifficultsit第三部分：语言运用(共两节，满分30分)第一节(共15小题；每小题1分，满分15分)financialdifficulties,wedeWhenJanetoldherfamilyaboutourplan,hermotherwas41.To高二英语试题第6页(共8页)won'tbe43withoutaturkeydinner.”Before44gifts,wesaidsometheirfourchildrenstoEdwardiswonderingifyoucould50himafewminuteslast42years.Hetoldmehe52rememberedtThanksgivingDaytohisfamily.Thefoodandthatnightwastoseeagroupofteenagerswhounderstoodthe5541.A.embarrassedB.disappointedC.movedD.calm42.A.selloutB.useup43.A.ordinaryBpleteC.usualD.important44.A.sendingB.receivingC.openin45.A.challengeB.impressC.fool46.A.anxiousB.surprisedC.charmin47.A.pushedB.knockedC.answered48.A.BesidesB.ThereforeC.OtherwiseD.Howev49.A.whileB.after50.A.spareB.bringC.save51.A.nervouslyB.hurriedlyC.proudly52.A.justB.alreadyC.even53.A.warmthB.excitementC.pleasure54.A.acceptedB.offeredC.appreciated55.A.giftsB.history第二节(共10小题；每小题1.5分，满分15分)阅读下面短文，在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。Nowadays,after-clasthere56(be)variouskindsofactivities,su60(build)mybodywhilereadingstoriesenrichesmyknofromtheheavyworkofstudying.HereIhavesomeplease64(active)t第四部分：写作(共两节，满分40分)第一节应用文写作(15分)为了弘扬科学家精神，丰富学校科技艺术节活动内容，请你准备一篇英文演讲稿介绍一位你最高二英语试题第8页(共8页)尊敬和爱戴的科学家。内容包括：1.对该人物的简单介绍；2.尊敬和爱戴的原因；3.从其身上得到的启示。注意：1.词数80左右；2.可以适当增加细节，以使行文连贯。第二节读后续写(25分)Tess,aneight-year-oldlitCarefullyplacingthecoinsbackinthebox,sheslippedouttheShewaitedpatientlyforthepharmacist(药剂师)togivehersomeattentionbuthewastoobusyatthatmoment.Tessstampedherfeettomakeanoise.Noresponse.Sheclearedher“Whatdoyouwant?”thepharmacistaskedinanannoyedtoneofvoice."I’mtalkingtomybrother“Well,Iwanttotalktoyouaboutmylittlebrother,"Tessanswered."HeIwanttobuyamiracle(奇迹).HisnameisAndrewandhehassomethingbadgrowinginsidehisheadmiracleshere.I'msorrybutIcan'thelpyou,"thepharmacistthemoneytopayforit.Ifthisisn'tenough,Iwillgettherest.Justtellmehowmuchitckindofamiracledoesyourbrotherneed?”"Idon'tknow,”Tessrepliedwithtearswelling注意：1.续写词数应为150左右；2.请按如下格式在答题卡的相应位置作答。“Well,Imayhavethemiracleyouneedandcanpayfor,”smiledtheman. 第一部分：听力(共两节，满分30分)1～5.CACAB第二部分：阅读理解(共两节，满分50分)第一节(共15小题；每小题2.5分，满分37.5分)21～23.BCC24～27.ADCD28～31.DBDC32～35.B第二节(共5小题；每小题2.5分，满分12.5分)第三部分：语言知识运用(共两节，满分30分)第一节(共15小题；每小题1分，满分15分)41～45.CDBAD46～50.BCDAA第二节(共10小题；每小题1.5分，满分15分)59.of第四部分：写作(共两节，满分40分)第一节应用文写作(15分)odmorning.cvcryonc!ThescientistIadmiremostisrofhybridrice".Eversincegraduation,hehaddetechnologytoothercountricstofcedmorepcople.Meanwhile.hetriedoutseassuccessfully.AsDr.Yuansaid.onedreamwasnotenouFromhimIhaveleamedthespiritofdevotionandexpl词数少于80和多于120的，从总分中减去2分。如书写较差，以致影响交际，将分数降低第五档(13~15)完全完成了试题规定的任务。一应用了较多的语法结构和词汇.一语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致：具备较强的语言运用能力.—有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。完全达到了预期的写作目的。第四档(10~12)完全完成了试题规定的任务。一虽漏掉1、2个次重点，但覆盖所有主要内容。一应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。一语法结构或词汇方面应用基本准确。些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。—应用简单的语句间连接成分，使全文结构紧凑。达到了预期的写作目的。第三档(7~9)基本完成了试题规定的任务。一应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。—有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。一应用简单的语句间连接成分，使全文内容连贯。整体而言，基本达到了预期的写作日的。第二档(4~6)未适当完成试题规定的任务。—语法结构单调，词汇项目有限。—有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。一较少使用语句间的连接成分，内容缺乏连贯性。信息未能清楚地传达给读者。第一档(1~3)未完成试题规定的任务。一明显漏掉主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求。一语法结构单调，词汇项目有限。一缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。信息未能传达给读者。第二节读后续写(25分)【分析】本文以人物为线索展开，讲述了作者和父亲在排队买马戏团的票时，前面有个家庭给作者留下了深刻印象。这个家庭看上去不是很有钱，有8个孩子，但孩子们穿着很干净，举止良好，在开心地谈论小丑、大象和其他表演。到买票时，那位父亲没有足够的钱支付8个孩子的票，感到很尴尬，他的嘴唇开始颤抖了。作者特别理解孩子们的感受，为他们感到"Well,Imayhavethemiracleyouneedandcanpayfor;"smiledtheman.HethencalledTess'sparentsandaskedthemtobringAndrewtothman,afamoussurgeonspecializinginneurosurgery,said,"Iwouldliketoperforbrother,Tess.”Hearingthis,Tesswasoverjoyed.Onthedayofthefinally,themanemergejoy,Tesshuggedthemantightlyandthankedhimgreatlyforhiskindnessandsupport.purchasedworkedwonders.Tessstrength.Shefeltasenseofbecameasymbolofhopeandmiracles.TheexpericncctaughtthisfamilytheimtakesisanactofkindnesstomakemuchdifTerencetothelivesofotherpeople.读后续写评分标准词数少于130的，从总分中减去2分。评分时，应主要从以下四个方面考虑：(1)与所给短文及段落开头语的衔接程度：(2)内容的丰用语法结构和词汇的丰富性和准确性：(4)上下文的连贯性。档次描述第五档(21~25)一与所给短文融洽度高，与所提供各段落开头语衔接合理。一内容丰富，应用了5个以上短文中标出的关键词语。一所使用语法结构和词汇丰富、准确，可能有些许错误，但完全不影响意义表达。—有效地使用了语句间的连接成分，使所续写短文结构紧凑。第四档(16~20)一与所给短文融洽度较高，与所提供各段落开头语衔接较为合理。—内容比较丰富，应用了5个以上短文中标出的关键词语。一所使用语法结构和词汇较为丰富、准确，可能有些许错误，但不影响意义表达。—比较有效地使用了语句间的连接成分，使所续写的短文结构紧凑。第三档(11~15)一与所给短文关系较为密切，与所提供各段落开头语有一定程度的衔接。一写出了若干有关内容，应用了4个以上短文中标出的关键词语。一应用的语法结构和词汇能满足任务的要求，虽有一些错误，但不影响意义表达。一应用简单的语句间连接成分，使全文内容连贯。第二档(6~10)一与所给短文有一定的关系，与所提供各段落开头语有一定程度的衔接。一写出了一些有关内容，应用了3个以上短文中标出的关键词语。—语法结构单调，词汇项目有限，有些语法结构和词汇方面的错误，影响了意义的表达。—较少使用语句间的连接成分，全文内容缺少连贯性。 与所提供短文和开头语的衔接较差。—产出内容较少，很少使用短文中标出的关键词语。—语法结构单调，词汇项目很有限，有较多语法结构和词汇方面的错误，严重影响了意义的表达。—缺乏语句间的连接成分，全文内容不连贯。0白卷、内容太少无法评判或所写内容与所提供内容无关。部分试题解析第二部分：阅读第一节【分析】文章主要介绍了波士顿的科学博物馆，包括其营业时间、售票价格和三个各具特色的展览。21.B细节理解题。由RegularHours部分的内容可知，9月2日到12月31日期间的星期六到星期四的营业时间为上午九点到下午五点。所以如果在11月的一个星期二去博物馆，可以待到下午五点。22.C细节理解题。由文中的价格表可以看出，成人票为23美元，三到十一岁的儿童票价为20美元，所以一个成人带一个十岁的儿童应该付43美元。earlylearners,thiseducationalenvnaturalhistory,physicalscience,andtechnologytopics.”可知，儿童可以在DiscoveryCenter一边玩耍，一边探索。【分析】本文讲述的是全球气候变化了，极端天气出现得更频繁，给人类带来了更大的损失。并分析了其形成的原因：地球变暖了，使得更多的湿热气流进入大气中，因为暴风雨更多更强。同时，科学家们呼吁人们行动起来，阻止地球变暖，行动起来，拯救地球生命。24.A主旨推断题。题意：第二段的目的是什么?A.Togiveexamplesofwildweatherevents.列举恶劣天气的例子；B.Toguesshowtheweatherwilchange.猜测天气怎样变化；C.To的天气事件。第二段列举了巴西巴基斯坦、泰国的洪灾，俄罗斯、澳大利亚的旱灾，欧洲的热浪等等，列举的是一系列的恶劣天气，故选A.25.D推理判断题。题意：下面哪一个可以填入第四段的空里?AAndwildweatherhappensmoreandmore.极端天气发生得越来越多；B.Andnaturealsoinfluenceshumanactiv是许多科学家同意人类活动使地球变暖了。前句说：恶劣天气是自然的，后句说：全球变暖使得更容易发生热浪。可以推测出中间这句过度到谈论地球变暖，故选D:但是许多科学家同意人类活动使地球变暖了。26.COppenheimer可能会同意下面哪一个?A.Itistoolatetostopglobalwarming.太晚了不能阻止Theweatherwillgetbetterifwecanstopglobalwarming.如果我们能够阻止地球变暖，天气会变得好一些：D.Tofindwaystokeepourthingssafeisthemostimportant.找到一些保障我们的东西的安全是最重要的事。Oppenheimer说：我们不得等着，我们需要行动起来，阻止地球变暖。故选C。27.D主旨推断题。题意：短文的主要意思是什么?A.InMay2015,therewasadeadlyfloodinHouston,Texas,USA.在2015年5月，美国休斯敦德克萨斯，有恶劣的洪灾：B.Therearemorekindsofterriblewildweatherallovertheworld.全世界有更多种恐怖的恶劣天气；C.Manyscientistsbelieveglobalwarmingmakessomestormsstronger.许多科学家认为全球变暖使得风暴更强：D.Globalwar.mingca引起了极端天气事件并且让人们担忧。并为罗列了一些极端天气，而且分析了其成因：人类活动使全球变暖，地球变暖使得恶劣天气发生。故选D。【分析】你知道颜色是有重量的吗?你知道我们可以感觉到颜色吗?你知道颜色可以影响我们的情绪和健康吗?这些事实可能我们从来都没听说过，但是短文中作者给我们呈现的就是科学家们的报告，还有具体的实验来证明这些。28.D细节理解题。根据短文第三段中Whydoyouthinkso?Ascientistfoundthatdifferentcolorshave学家发现不同的颜色在我们的思想里有不同的重量。故应选D。29.B细节理解题。根据短文第四段的内容Thatisbecauseeverycolorstandsfor(代表)akindoflightwithawavelength.(波长).Itreachesourbrainthroughsenseorgans可知，每种颜色都代表一种波长的光，它能certaim通过感觉器官传播到我们的大脑，因此人们能感觉到颜色。由此可知refusethecolorstheyhate.Soyourbodyandmi科学家们发现人们会接受自己喜欢的颜色，拒绝自己讨厌的颜色，因此使用我们喜欢的颜色，我们的身体和大脑就会是健康的。由此可知，颜色能影响我们的情绪和健康。故选D.31.C主旨大意题。这篇短文给我们讲述了一些关于颜颜色的我们从来都没想过的事实。例如，颜色是有重量的，人们能感觉到颜色，颜色能影响我们的心情和健康等。由此可见，这篇短文应该是一个科学报告，短文中多处出现Ascientistfoundthat、Thescientisttoldusthat、scientistssaythat等。故应选C.【解析】试题分析：本文叙述了选择一个好的工作的重要性，作者从三个方面进行了阐述。一是必须在喜欢的地方工作。二是必须做自己喜欢的工作，这个工作能使自己过上舒适的生活。三是工作的地方能够帮助到其他的人。32.B细节理解题。根据Makingagoodjobchoiceisalmostasgoodaschoosingagoodlife.可知，选择一个好的工作就像选择一个好的人生。故选B。33.B细节理解题。根据IwouldliketoworkinanareawhereIcanbemorecreative.AllthisispossibleonlyifIlikewhatIdo.可知，自己喜欢工作能够使自己有侧造性。故选B。34.D词义猜测题。根据Icanleadacomfortablelifewiththishard-wonmoney.可推知，只有挣得钱多了，才能过上舒适的日子，故划线单词的意思是付饯，故选D。35.A标题归纳题。根据Makingagoodjobchoiceisalmostasgoodaschoosingagoodlife.So,choosingajobisoneofthemostinportantdecisionstomakeinlife.在开头一段点出本文的主题，第二节(共5小题；每小题2分，满分10分)【分析】本文是一篇说明文。文章主要介绍了给孩子们应对压力的四个步骤。36.D上一句指出人人都会时不时地感受到压力，下文提到了有些解压方式并没有太大作用，而有些方式确实会让自己感到好受一些。D项“不同人处理压力的方式不同”承上启下，符合语境。故选D项。37.E上文指出可以与信得过的成年人交谈，下文指出有的人可能与你有相同的问题，例如要参加一次考试、自己挚爱的宠物死去了等。E项“与你的朋友聊天也是一个不错的选择”引起下文，下一句中的They指代E项中的yourfriends。故选E项。遇到问题不要独自承担，要求助于那些愿意提供帮助的人。G项“你最好向他们求助，以渡过难关”符合语境，选项中的them指代上一句中的pcopletohelpyou。故选G项。39.B本段的主旨是"Trytosolvetheproblem.”,根据上一句“Afteryou'recalmandyouhavesupportfromadultsandfriends,it'stimetogetdowntobusiness.”可知，当冷静下来后，你要着手处理问题。B项“你需要弄明白问题是什么”承接上文，符合语境。故选B项。40.C根据上一句“Andifyoucanstaypositiveasyoumakeyourwaythroughahardtime,youwillyourselffeelbetterevenfaster.”可知，如果你在艰难时刻能保持积极的心态，你会更快地让自己感觉更好。C项“啊，当压力消失的时候感觉真好”承接上文，符合语境。故选C项。第三部分：语言运用第一节【分析】本文是一篇记叙文，主要讲的是作者和朋友一起帮助自己的老师的故事。41.考查形容词词义辨析。句意：当简把我们的计划告诉她的家人时，她的母亲很感动。A.friend,Jane,andIfoundoutourteacherEdwardwashavingsomefinancial(经济的)difficulties,wedecidedtohelp”可知，作者和朋友Jane决定帮助老师，所以Jane的母亲应该很感动。故选C。42.考查动词短语辨析。句意：她们一起在家里搜寻可以送人的东西。A.sellout售光；B.useup用themaswehandedoutthegifts”可知，Jane和她的妈妈是搜一些可以送人的东西动作礼物。故选ordinary普通的；Bplete完整的；C.usual通常的；D.important重要的。根据下文“withoutaturkeydinner”可知，此处表示“没有火鸡晚餐，感恩节就不完整了”。故选B。44.考查动词词义辨析。句意：在送礼物之前，我们说了几句感谢的话，感谢有机会帮助别人。A.sending派出，发送：B.receiving收到；C.opening打开：D.posting邮寄。根据下文“wehandedoutthegifts”可知，此处表示“在送礼物之前”。故选A。45.考查动词词义辨析。句意：在送礼物之前，我们说了几句感谢的话，感谢有机会帮助别人。A.可知，此处表示“我们说了几句感谢的话，感谢有机会帮助别人”。故选D。46.考查形容词词义辨析。句意：我永远不会忘记老师和他的妻子开门时惊讶的表情。A.anxious焦虑的：B.surprised惊讶的：C.charming迷人的：D.terrified害怕的。根据第一段的“ourteacherEdwardwashavingsomefinancial(经济的)difficulties”可知，老师有困难，所以打开门看见有人来帮助他们应该是觉得惊讶。故选B。47.考查动词词义辨析。句意：我永远不会忘记老师和他的妻子开门时惊讶的表情。A.pushed推；B.knocked敲击：C.answered回答：D.closed关闭。根据下文“thedoor”可知，此处表示开门，48.考查副词词义辨析。句意：然而，我们都感到内心温暖。A.Besides另外；B.Therefore因此；C.Otherwise否则：D.However然而。根据上文“Itwasacoldnight”和下文“weallfeltwarminside”可知，前后是转折关系，因此空格处是“然而”。故选D。49.考查连词词义辨析。句意：上个月，当我在开会时，我的秘书通知我：“你的高中老师爱德华先生想知道你是否能抽出点时间给他。"A.whilc当……的时候：B.after在……之后：C.before在……之前；D.since自从。根据下文“Iwasin50.考查动词词义辨析。句意：上个月，当我在开会时，我的秘书通知我：“你的高中老师爱德华先生想知道你是否能抽出点时间给他。"A.spare抽出：B.bring带来：C.save节省：D.award授予。根据下文“MyteacherandIhuggedandbegantospeakofthelast42years”可知，此处表示“你的高中老师爱德华先生想知道你是否能抽出点时间给他”,空格处意为“抽出”。故选A。51.考查副词词义辨析。句意：我离开了会议，匆匆忙忙地去了办公室。A.nervously紧张地：B.可知，作者要去见老师，所以是匆匆忙忙地去了办公室。故选B。52.考查副词词义辨析。句意：他告诉我，他仍然记得那个寒冷的冬夜，我们把感恩节的温暖带给coldwinternight”可知，此处表示“他仍然记得那个寒冷的冬夜”。故选D。53.考查名词词义辨析。句意：他告诉我，他仍然记得那个寒冷的冬夜，我们把感恩节的温暖带给了他的家人。A.warmth温暖：B.excitement激动：C.pleasure高兴：D.experience经历。根据选A。54.考查动词词义辨析。句意：食物和礼物固然值得感谢，但那天晚上让他感到温暖的是看到一群理解感恩节精神的青少年。A.accepted接受；B.offered提供；C.appreciated感激；D.admitted承认。根据上文“Thefoodandgifts”可知，食物和礼物固然值得感谢。故选C。55.考查名词词义辨析。