2026届湖南省株洲市第十八中学高一下生物期末综合测试试题含解析

2026届湖南省株洲市第十八中学高一下生物期末综合测试试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．一个初级精母细胞在减数分裂第一次分裂时，有一对同源染色体不发生分离；所形成的次级精母细胞减数分裂的第二次分裂正常。另一个初级精母细胞在减分裂的第一次分裂正常；减数分裂的第二次分裂时两个次级精母细胞中，有一个次级精母细胞的1条染色体的姐妹染色单体没有分开。以上两个初级精母细胞可产生染色体数目不正常的配子(以下简称为不正常的配子)。上述两个初级精母细胞减数分裂的最终结果应当是A．两者产生的配子全部都不正常B．前者产生一半不正常的配子，后者产生的配子都不正常C．两者都只产生一半不正常的配子D．前者产生全部不正常的配子，后者只产生一半不正常的配子2．某些类型的染色体结构和数目的变异，可通过对细胞有丝分裂中期或减数第一次分裂时期的观察来识别。a、b、c、d为某些生物成数第一次分裂时期染色体变异的模式图，它们依次属于A．染色体片段缺失、个别染色体增加、染色体片段增加、二倍体B．三倍体、染色体片段增加、个别染色体增加、染色体片段缺失C．个别染色体增加、染色体片段增加、三倍体、染色体片段缺失D．二倍体、染色体片段缺失、个别染色体增加、染色体片段增加3．减数分裂过程中出现染色体数目异常，可能导致的遗传病是（）A．21三体综合征B．红绿色盲C．猫叫综合征D．苯丙酮尿症4．用18O的水供给植物正常生活，在光照条件下数小时后，可测得含18O的物质是（）A．H2OB．O2C．CO2D．H2O、O2、CO25．下列最能揭示基因分离定律实质的是A．测交后代性状的分离比为1:1B．子一代出现性状分离C．子二代性状的分离比为3:1D．子一代产生配子的比例为1:16．关于人体三道防线的叙述中正确的是（）A．吞噬细胞在三道防线中都能发挥作用B．感染发生时，病原体已经突破了两道防线C．第三道防线的结构最复杂，功能最强大D．第二道防线的杀菌物质是指抗体二、综合题：本大题共4小题7．（9分）达尔文发现在经常刮大风的海岛上，岛上生活着的昆虫无翅的特别多，少数能飞行的昆虫翅异常发达，中间类型几乎没有。请根据以上资料，回答相关问题1．(3分)昆虫的寿命很短，但是它们所具有的基因却可以一代代传下来，是因为__________是进化的基本单位。2．(3分)昆虫的祖先都是翅异常发达的，后来出现了残翅个体，并在昆虫的繁殖过程中，既有翅异常发达的，也有中间类型，也有无翅昆虫，出现这种情况说明在生物进化过程中，__________为生物的进化产生了原材料。3．(3分)最终在该小岛上的昆虫只有两种类型，说明__________决定了生物进化的方向。4．(0分)若长翅由基因A控制，残翅由基因a控制，在该小岛上的昆虫中AA共有1000个Aa共有300个，aa个体共有2000个，则a的基因频率是__________5．(0分)人为的将长翅、残翅两种昆虫分开放到很远距离的两个地方，若干年后，两种昆虫由于环境条件不同发生了改变，相互之间不能交配产生可育后代，说明两种昆虫间出现了__________（地理隔离/生殖隔离）。8．（10分）纯合黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交得到F1，让F1自交得F2，则F2中表现型不同于亲本的个体占3/8。9．（10分）下图表示光合作用过程，请据图回答问题：（1）光合作用分为两个阶段E、F，是在_________（填细胞器）中进行的。（2）图中A是_______，其功能主要是吸收__________光和________光。（3）在E阶段中物质的变化有：将水分解成B:_________和_________；ADP和Pi生成______。（4）在F阶段中，CO2被C5固定生成D：________，D最终被还原生成C5和（CH2O）。（5）光合作用中，F阶段利用的能源是______。10．（10分）下图所示为用农作物①和②两个品种分别培育出④⑤⑥⑦四个品种的过程。（1）用①和②通过Ⅰ和Ⅱ过程培育出⑤的过程所依据的育种原理是_____________。（2）通过Ⅲ和V培育出⑤的育种方法的优点是_____________。（3）由③培育出的⑥是_____________倍体（填写数字）。（4）由①和②通过Ⅰ和Ⅲ过程培育出⑤的过程叫_____________，③培育出④过程叫_____________，Ⅴ过程需要用秋水仙素处理幼苗使染色体加倍，其原理是_____________。（5）经过Ⅵ对品种进行改造，所培育的⑦称为转基因植物，这一过程不涉及_____________。A．目的基因和运载体结合

B．细胞融合C．提取目的基因

D．检测目的基因的表达11．（15分）如图表示下丘脑参与人体部分生命活动的调节过程．请回答下列问题：（1）外界温度低于母体子宫内温度，其下丘脑可分泌______激素通过作用于垂体促进腺体A的分泌活动，腺体A表示的器官是______．（2）人体剧烈运动大量出汗后，下丘脑增加______激素的生成和分泌，并由垂体释放进入血液，促进______对水分的重吸收．（3）当血糖浓度下降时，下丘脑中的血糖调节中枢产生兴奋，使______细胞分泌活动增强，血糖浓度上升，此过程属于______调节．（4）某人因体内产生了能攻击胰岛素受体的抗体而导致糖尿病，从免疫学上讲，这属于______病，该糖尿病患者______（填“能”或“不能”）通过注射胰岛素来降低血糖．（5））若人体血液中的血糖降低，可直接刺激胰岛_____细胞分泌______________，促使血糖含量升高：另一方面下丘脑可通过内脏神经作用于肾上腺，使其分泌_________，促使血糖含量升高。该激素与胰高血糖素间的关系是____________。若人体血液中的血糖升高，可直接刺激胰岛________________细胞分泌______________，促使血糖含量降低。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、D【解析】试题分析：一个初级精母细胞在减数分裂的第一次分裂时，有一对同源染色体不发生分离，形成的2个次级精母细胞都不正常，最后形成的4个精子都不正常。另一个初级精母细胞，形成的一个正常次级精母细胞的1条染色体的姐妹染色单体没有分开，形成2个异常精子；另一个正常次级精母细胞正常分裂，产生2个正常精子，故该次级精母细胞产生一半不正常配子，故D正确。考点：本题考查减数分裂相关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论能力。2、C【解析】a属于个别染色体增加；b属于染色体片段4增加；c属于染色体组成倍增加；d属于染色体片段3、4缺失。3、A【解析】因为染色体数目异常导致的遗传病是染色体遗传病，21三体综合征染色体数目多了一条，A正确。红绿色盲是单基因遗传病，B错误。猫叫综合征是因为染色体结构异常导致的遗传病，C错误。苯丙酮尿症是单基因遗传病，D错误。4、D【解析】

据题文和选项的描述可知：该题考查学生对光合作用与有氧呼吸的相关知识的识记和理解能力。【详解】18O标记的H218O被植物吸收后，在光合作用的光反应阶段被分解产生[H]和1802，在有氧呼吸的第二阶段与丙酮酸一起被彻底分解生成C18O2和[H]；产生的18O2可参与有氧呼吸的第三阶段生成H2180。综上分析，用18O的水供给植物正常生活，在光照条件下数小时后，可测得含18O的物质是H2180、1802和C18O2，A、B、C均错误，D正确。【点睛】掌握光合作用与有氧呼吸的过程是解题的关键。5、D【解析】

基因分离定律的实质是在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合，在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。【详解】测交后代比为1:1，是检测F1基因型的，不能直接体现基因分离定律的实质，A错误；子一代没有出现性状的分离现象，B错误；子二代表现型的分离比为3:1，属于提出问题阶段，，也不能直接体现基因分离定律的实质，C错误；根据基因分离定律的实质，子一代产生配子的比例为1:1，直接体现了控制同一性状不同表现型的成对遗传因子彼此分离，进入到不同配子之中，D正确。【点睛】正确理解分离定律的核心（产生配子时，成对的遗传因子（等位基因）随同源染色体的分开而分离，分别进入不同配子）是分析判断的依据。6、C【解析】

人体的三道防线：第一道防线是皮肤和黏膜，它们不仅能阻挡病原体侵入人体，而且它们的分泌物还有杀菌作用。人体的第二道防线指的是体液中的杀菌物质和吞噬细胞，体液中含有的一些杀菌物质能破坏多种病菌的细胞壁，使病菌溶解而死亡．吞噬细胞能吞噬和消灭侵入人体的各种病原体。

第三道防线是特异性免疫，包括体液免疫和细胞免疫。【详解】A、吞噬细胞不能在第一道防线中起作用，A错误；

B、感染发生时，已突破了三道防线，B错误；

C、第三道防线为免疫器官和免疫细胞，其结构最复杂，功能最强大，C正确；

D、第二道防线中的杀菌物质为溶菌酶不是抗体，D错误。

故选：C。二、综合题：本大题共4小题7、1．种群2．突变和基因重组3．自然选择4．67%5．生殖隔离【解析】

本题考查了现代生物进化理论的主要内容，要求考生识记现代生物进化理论的主要内容，明确基因频率的计算方法，并结合所学知识准确解答各小题。1．因为种群是进化的基本单位，所以昆虫所具有的基因可以一代代传下来。2．昆虫的祖先都是翅异常发达的，后来出现了残翅个体，并在昆虫的繁殖过程中，既有翅异常发达的，也有中间类型，也有无翅昆虫，出现这种情况说明在生物进化过程中，突变和基因重组为生物的进化产生了原材料。3．最终在该小岛上的昆虫只有两种类型，说明自然选择决定了生物进化的方向。4．若长翅由基因A控制，残翅由基因a控制，在该小岛上的昆虫中AA共有10000个，Aa共有300个，aa个体共有20000个，则a的基因频率是（20000×2+300）÷（10000×2+300×2+20000×2）=67%。5．生殖隔离是新物种形成的标志。人为的将长翅、残翅两种昆虫分开放到很远距离的两个地方，若干年后，两种昆虫由于环境条件不同发生了改变，相互之间不能交配产生可育后代，说明两种昆虫间出现了生殖隔离。【点睛】现代生物进化理论的内容：种群是生物进化的基本单位；突变和基因重组提供进化的原材料；自然选择导致种群基因频率的定向改变；通过隔离形成新的物种。基因频率的改变会受到突变、选择、迁移和遗传漂变的影响。自然选择的实质是环境对变异所对应的基因的选择，因而可以改变种群的基因频率。8、对【解析】

纯合黄色圆粒豌豆（YYRR）与绿色皱粒豌豆（yyrr）杂交，让所得F1（YyRr）自交。在F2中，黄色圆粒（Y_R_）∶绿色圆粒（yyR_）∶黄色皱粒（Y_rr）∶绿色皱粒（yyrr）＝9∶3∶3∶1，其中绿色圆粒与黄色皱粒为表现型不同于亲本的个体，占（3＋3）÷（9＋3＋3＋1）＝3/8。9、叶绿体色素红蓝紫O2[H]ATPC3ATP中活跃的化学能【解析】

本题是关于光合作用的题目，光合作用的场所是叶绿体，分为光反应和暗反应两个阶段，光反应阶段发生在叶绿体的类囊体薄膜，暗反应阶段发生在叶绿体基质；图中E、F分别表示光反应和暗反应，A表示光合色素，主要吸收红光和蓝紫光，B表示水光解产生的氧气，C表示ATP，D表示C3，由图像可知光反应为暗反应提供[H]和ATP，暗反应为光反应提供ADP和Pi，因此光合作用的光反应和暗反应是连续的过程。【详解】（1）光合作用分为光反应和暗反应两个阶段，图中E表示光反应，F表示暗反应，光反应阶段发生在叶绿体的类囊体薄膜，暗反应阶段发生在叶绿体基质，因此整个光合作用过程发生在叶绿体中。（2）图中A能够吸收光能，因此表示光合色素，包括叶绿素和类胡萝卜素两大类，而色素主要吸收红光和蓝紫光。（3）E阶段表示光反应阶段，在该阶段中物质的变化有：将水分解成还原氢和氧气；ADP和Pi生成ATP。（4）F表示暗反应阶段，在该阶段中，CO2被C5固定形成三碳化合物，而C3最终被还原生成C5和（CH2O），该过程中需要[H]作为还原剂，ATP提供能量。（5）光合作用中，F阶段为暗反应阶段，该阶段的物质包括二氧化碳的固定以及三碳化合物的还原，能量变化是活跃的化学能转化成稳定的化学能，因此该过程利用的能源是ATP中活跃的化学能。【点睛】光合作用和细胞呼吸过程有一些相似之处，都有能量变化，都有还原氢的产生，光合作用过程中的能量变化为，光反应阶段光能转化成ATP中活跃的化学能，暗反应阶段活跃的化学能转化成有机物中稳定的化学能，细胞呼吸过程中的能量变化为稳定的化学能转化成活跃的化学能和热能；光合作用过程中产生的氢是还原型辅酶II，细胞呼吸过程中产生的氢为还原型辅酶I，是不同的物质。10、基因重组明显缩短育种年限四单倍体育种花药离体培养抑制纺锤体形成B【解析】试题分析：根据题意和图示分析可：题中所涉及的育种方式有：Ⅰ→Ⅱ是杂交育种，其原理是基因重组；Ⅰ→Ⅲ→Ⅴ是单倍体育种，其原理是染色体数目的变异；Ⅰ→Ⅳ是多倍体育种，其原理是染色体数目的变异；Ⅵ是基因工程育种，其原理是基因重组。（1）用①和②通过Ⅰ和Ⅱ过程培育出⑤的过程是诱变育种，所依据的遗传学原理是基因重组。（2）通过Ⅲ和Ⅴ培育出⑤的育种方法是单倍体育种，其优点是明显缩短育种年限。（3）由③培育出⑥属于多倍体育种方法，③是二倍体，⑥是四倍体。（4）由①和②通过Ⅰ和Ⅲ过程培育出⑤的过程叫单倍体育种，③培育出④过程叫花药离体培养。秋水仙素处理幼苗使染色体加倍，其原理是抑制纺锤体形成。（4）⑤通过Ⅵ过程导入外源基因，培育出⑦的过程叫基因工程育种，ACD选项属于基因工程的步骤，而B选项细胞融合属于细胞工程的内容，故选B。11、促甲状腺激素释放激素甲状腺抗利尿激素肾小管和集合管胰岛A神经-体液自身免疫疾病不能A胰高血糖素肾上腺素协同作用B胰岛素【解析】