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《十二生肖》教学设计-2025-2026学年人教版小学美术五年级下册在美术学习上，五年级学生已能熟练运用多种绘画工具，像铅笔、水彩笔、学生能熟练掌握运用泥塑表现生肖的方法，通过揉用剪刀和刻刀，熟练剪刻出生肖动物的轮廓与细节，使作品线条流畅、图案精美。掌握拼贴艺术的基本技巧，能巧妙利用各种废旧材料，如彩纸、布片等，进行创意拼贴，创作出色彩斑斓、富有创意和立体感的生肖作品，以不同艺术手法展现生肖的魅力。在创作生肖作品时，学生要充分发挥想象力，摆脱传统造型束缚，为生肖动物赋予新的形象与故事。可以将不同生肖元素进行组合，创造出奇幻的生肖组合形象；也可以将生肖与现代生活元素结合，如科技、时尚等，展现生肖的现代感。尝试运用不同的材料和形式，如综合材料绘画、数字绘画等，为生肖创作注入新活力。敢于在色彩运用、构图设计上大胆创新，以独特的视角和创意，创作出具有个人风格、富有新意的生肖作品。学生通过学习，能深入了解十二生肖的起源与发展历程，知道其作为中国传统文化重要组成部分的历史地位。理解每个生肖所承载的寓意与象征，如鼠的机智、牛的勤劳等，感受生肖文化在人们生活中故事、民俗等中，体会生肖文化所蕴含的民族智慧和精神内涵，增强对传统文化的认同感与自豪感，将生肖文化内化于心，传承和弘扬中华优秀传统文化。三、教学重难点掌握生肖的创作方法和技巧，创作具有美感的生肖作品是本课教学重点。学生需学会运用泥塑技巧，通过揉、捏等手法塑造立体生动的生肖形象。剪纸艺术中要熟练使用剪刀、刻刀，剪刻出生肖轮廓与精美细节。拼贴艺术里能巧妙利用废旧材料进行创意拼贴。还要掌握不同艺术手法的运用，让生肖作品在造型、色彩、构图上都富有美感，展现生肖的独特魅力。3.2教学难点引导学生表现生肖的形态特征和神韵，以及培养学生的创造力是本课教学难点。生肖形态各异，神韵独特，学生要准确生动呈现，需深入观察理解。创造力培养上，学生需突破传统思维，为生肖赋予新形象与故事，与现代元素结合，运用不同材料形式创新。在色彩运用、构图设计上大胆创新，以独特视角和创意创作出具有个人风格且富有新意的生肖作品，这对师生都是挑战。四、教学过程师：同学们，大家好!今天我们来学习《十二生肖》。在上课前，老师给大羊、猴、鸡、狗、猪。同学们，你们知道自己属什么吗?它们又有着怎样的故事呢?让我们一起开启十二生肖的奇妙之旅吧!生：(纷纷举手发言，说出自己的属相和知道的生肖故事)师：那我们就正式进入《十二生肖》的学习，一起去深入了解十二生肖的文化和创作方法吧!透进了人们衣食住行的各个领域。每个生肖都有着独特的寓意和象征。比如鼠象征着忠诚、猪则寓意着憨厚可爱。在创作生肖作品时，我们可以运用多种方生：(认真听讲，观察老师的示范，不时提出自己的疑问)(学生开始创作，教师巡视指导)生1:老师，我用泥塑做的小狗，腿总是站不稳，怎么办?师：做小狗腿的时候，可以先把泥巴揉成细长的圆柱形，生2:我剪纸的兔子眼睛剪得太大，不好看。师：没关系，

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