2026年助理社会工作师考试题库100道及一套参考答案

2026年助理社会工作师考试题库100道第一部分单选题(100题)1、根据埃里克森的心理社会发展阶段理论，青少年阶段（12-18岁）面临的核心冲突是（）。

A.主动感对内疚感

B.自我认同对角色混乱

C.亲密感对孤独感

D.勤奋感对自卑感

【答案】：B

解析：本题考察埃里克森心理社会发展阶段理论的核心内容。埃里克森认为青少年阶段（12-18岁）的发展任务是建立自我认同，避免角色混乱：青少年需通过探索价值观、人际关系和社会角色，形成稳定的自我认知，否则易陷入迷茫、身份模糊。A选项“主动感对内疚感”是学前期（3-6岁）的核心冲突；C选项“亲密感对孤独感”是成年早期（18-25岁）的核心冲突；D选项“勤奋感对自卑感”是学龄期（6-12岁）的核心冲突。因此正确答案为B。2、在社会工作服务中，‘接纳’的核心含义是？

A.认同服务对象的所有行为与价值观

B.对服务对象的价值观和行为不加评判

C.为服务对象提供无条件的物质支持

D.优先满足服务对象的个性化需求

【答案】：B

解析：本题考察社会工作价值观中‘接纳’的核心知识点。正确答案为B。A选项错误，因为‘接纳’强调尊重差异而非认同所有行为（如对违法或有害行为需依法处理，不可认同）；C选项错误，无条件物质支持属于‘支持’范畴，而非‘接纳’的定义；D选项错误，优先满足需求属于‘需求评估’或‘资源链接’的工作内容，与‘接纳’无关。3、社会工作专业价值观强调尊重服务对象的独特性和自主性，以下哪项行为最能体现“尊重”的价值观？

A.尊重服务对象的个人习惯和文化背景

B.替服务对象做重要决定以减轻其负担

C.为了工作方便，临时透露服务对象的隐私信息

D.直接批评服务对象的价值观与社会主流不符

【答案】：A

解析：本题考察社会工作专业价值观中“尊重”的核心内涵。尊重要求社会工作者认可服务对象的独特性、自主性及文化背景差异，A选项体现了对服务对象个人习惯和文化背景的尊重；B选项违背服务对象自决原则，C选项违反保密原则，D选项否定服务对象的价值观自主性，均不符合“尊重”的要求。4、社会工作者为帮助社区内有共同兴趣的青少年提升人际交往能力，组织了一系列关于沟通技巧的小组活动，该小组属于哪种类型？

A.教育小组

B.成长小组

C.支持小组

D.治疗小组

【答案】：A

解析：本题考察小组工作类型知识点。小组工作分为教育小组、成长小组、支持小组、治疗小组等：教育小组以提升知识或技能为目标，通过学习活动实现；成长小组侧重个人潜能激发；支持小组以分享经验、情感支持为主；治疗小组针对有心理或行为问题的群体。题干中“提升人际交往能力”属于技能学习，符合教育小组特点，因此正确答案为A。5、在小组工作实务中，社会工作者需根据小组发展阶段调整工作策略。当小组进入“转换阶段”时，其核心任务是？

A.协助组员建立信任关系与明确小组契约

B.引导组员共同制定小组规范与目标

C.处理组员间冲突并促进权力结构重组

D.支持组员自主解决问题并巩固小组成果

【答案】：C

解析：小组工作阶段分为准备期、开始期、转换期、成熟期和结束期。开始期（A选项）的任务是建立信任与契约；准备期（B选项）需制定计划与规范；转换期（C选项）组员开始面对冲突、挑战权威，社会工作者需处理矛盾并引导权力结构合理分配；成熟期（D选项）组员自主解决问题，巩固成果是结束期或成熟期后期的任务。因此，转换阶段的核心任务是处理冲突与重组权力结构，答案为C。6、根据《中华人民共和国民法典》，协议离婚的离婚冷静期为多少天？

A.15天

B.30天

C.45天

D.60天

【答案】：B

解析：本题考察社会工作法规与政策中《民法典》的离婚冷静期规定。正确答案为B。根据《中华人民共和国民法典》第一千零七十七条，自婚姻登记机关收到离婚登记申请之日起三十日内，任何一方不愿意离婚的，可以向婚姻登记机关撤回离婚登记申请。前款规定期限届满后三十日内，双方应当亲自到婚姻登记机关申请发给离婚证；未申请的，视为撤回离婚登记申请。因此离婚冷静期为30天。7、在个案工作接案阶段，社会工作者的工作内容不包括以下哪项？

A.了解服务对象的求助原因

B.初步评估服务对象的问题

C.与服务对象建立专业关系

D.为服务对象提供具体干预措施

【答案】：D

解析：本题考察个案工作接案阶段的核心任务。接案阶段主要包括：①建立专业关系（C正确）；②收集服务对象的基本资料，了解求助原因（A正确）；③初步评估问题的性质与程度（B正确）。而“提供具体干预措施”属于后续“计划与介入阶段”的工作内容，接案阶段尚未进入实质性干预。因此D为错误选项，正确答案为D。8、当服务对象遭遇突发危机事件（如亲人意外离世），社会工作者在危机介入时，首要目标是？

A.协助服务对象整理和分析危机事件的成因

B.迅速稳定服务对象的情绪，防止危机恶化

C.立即联系服务对象的亲友给予情感支持

D.制定长期心理辅导计划以预防未来危机

【答案】：B

解析：本题考察个案工作中危机介入模式的核心原则。危机介入模式强调“及时处理”“限定目标”“输入希望”“提供支持”等原则，其首要目标是迅速稳定服务对象的情绪，防止危机进一步恶化，避免发生更严重的后果（如自伤、自杀等）。选项A属于后续问题解决阶段，选项C的亲友支持是辅助措施，选项D属于长期治疗计划，不符合危机介入的短期性特点。9、在个案工作会谈中，工作者设身处地体会服务对象的内心感受，这种技巧是？

A.倾听

B.同理心

C.澄清

D.鼓励

【答案】：B

解析：同理心是指工作者站在服务对象的角度，理解其情感和体验，通过语言和非语言表达让服务对象感受到被理解。A选项“倾听”是专注接收服务对象的信息；C选项“澄清”是帮助服务对象明确模糊表达；D选项“鼓励”是通过肯定性语言支持服务对象继续表达。均不符合题意。10、根据社会工作伦理守则，下列哪种情况社会工作者必须打破保密原则？

A.服务对象透露自己有自杀倾向

B.服务对象涉及虐待儿童的违法事实

C.服务对象个人财务状况不佳

D.服务对象不愿透露的求助内容

【答案】：B

解析：本题考察社会工作伦理保密原则知识点。正确答案为B。解析：A选项‘自杀倾向’需优先保障服务对象安全，可采取干预措施（如联系家属），但需在保护隐私和安全间平衡，并非绝对‘不需要保密’；C选项‘个人财务状况’属于隐私范畴；D选项‘不愿透露的求助内容’是服务对象的隐私信息。而B选项‘虐待儿童’属于违法且直接危害未成年人生命安全的行为，根据《未成年人保护法》等法规，社会工作者必须向相关部门报告，无需保密，因此选B。11、根据《中华人民共和国老年人权益保障法》，下列哪项不属于老年人合法权益的保障内容？

A.获得社会保障（如养老保险、医疗保险）

B.获得赡养扶助的权利（子女/监护人的赡养义务）

C.获得健康服务（如社区医疗保健）

D.住房补贴（由政府统一发放的住房补助）

【答案】：D

解析：本题考察社会工作政策法规中老年人权益保障的知识点。根据《老年人权益保障法》，老年人合法权益包括社会保障权（A正确）、健康权（C正确）、赡养与扶养权（B正确）等；住房补贴属于地方政府针对特定群体的地方性政策，并非全国性法律规定的普遍权益。故正确答案为D。12、在个案工作中，社工倾听服务对象陈述时，以下哪项行为符合“非评判”技巧要求？

A.对服务对象的错误行为直接指出并批评

B.专注观察服务对象的语言和非语言表达，不打断其叙述

C.主动向服务对象提供自己的人生经验以“纠正”其问题

D.用“你这样做不对，应该……”等语气引导服务对象改变

【答案】：B

解析：本题考察个案工作中的“非评判”技巧。正确答案为B。解析：非评判技巧要求社工以中立态度倾听服务对象的表述，不急于表达个人观点或进行道德评判。A选项“直接指出并批评”违背非评判原则；C选项“主动提供人生经验纠正问题”属于主观干预，易引发服务对象抵触；D选项“你这样做不对”带有明确评判，不符合非评判要求；B选项“专注倾听、不打断”是倾听技巧的核心，体现了对服务对象表达的尊重，符合非评判原则。13、根据《中华人民共和国民法典》，夫妻一方要求离婚的，人民法院审理离婚案件时，若感情确已破裂且调解无效，应当准予离婚。下列哪项不属于法定“感情确已破裂”的情形？

A.重婚或者与他人同居

B.实施家庭暴力或者虐待、遗弃家庭成员

C.有赌博、吸毒等恶习屡教不改

D.因感情不和分居满一年

【答案】：D

解析：本题考察婚姻家庭相关法规知识点。正确答案为D。解析：《民法典》第1079条明确规定了“感情确已破裂”的法定情形，包括：（1）重婚或与他人同居；（2）实施家庭暴力或虐待、遗弃家庭成员；（3）有赌博、吸毒等恶习屡教不改；（4）因感情不和分居满二年；（5）其他导致夫妻感情破裂的情形。A、B、C均属于法定情形，而D选项“分居满一年”不符合法定要求（应为两年），因此D为错误选项，正确答案为D。14、社区工作中，以解决社区具体问题为目标，依靠专业人员制定方案并组织实施的模式是？

A.地区发展模式

B.社会策划模式

C.社区照顾模式

D.社会行动模式

【答案】：B

解析：社会策划模式强调专业人士主导，通过理性分析制定方案并执行，以解决社区问题。A选项地区发展模式注重居民参与和自助；C选项社区照顾模式整合社区资源照顾弱势群体；D选项社会行动模式侧重通过集体行动争取权益。本题核心是“专业人员制定方案”，故为社会策划模式。15、社区工作中，当服务对象对社区资源不熟悉时，社会工作者应重点运用以下哪种工作策略？

A.资源整合策略

B.社区教育策略

C.社会策划策略

D.地区发展策略

【答案】：B

解析：社区教育策略通过开展培训、讲座等方式帮助居民了解资源与权益；A项资源整合侧重链接外部资源；C项社会策划以专家主导制定计划；D项地区发展侧重居民参与自治。题目中服务对象“不熟悉资源”属于知识或能力层面问题，需通过教育策略解决，因此B正确。16、在个案工作的接案阶段，社会工作者需要完成的主要任务是？

A.促进服务对象的改变

B.收集服务对象的资料并评估

C.建立专业关系

D.制定介入计划

【答案】：C

解析：本题考察个案工作接案阶段的主要任务。个案工作的通用过程包括接案、预估、计划、介入、评估和结案。接案阶段的核心任务是与服务对象建立初步的专业关系，了解服务对象的求助意愿并初步评估其问题。选项A（促进改变）属于介入阶段的任务；选项B（收集资料评估）属于预估阶段；选项D（制定计划）属于计划阶段；因此正确答案为C。17、在一次个案工作中，社会工作者小李面对服务对象小王（曾因盗窃被判刑，现刑满释放），在与小王的初次接触中，小李的下列做法最能体现“接纳”价值观的是（）。

A.小李认为小王的行为不可取，但仍平等地对待小王，不因其过去经历而歧视

B.小李主动向小王说明机构对有犯罪记录人员的特殊要求，要求小王遵守

C.小李私下向其他同事提及小王的情况，认为其需要严格监督

D.小李在服务中经常提醒小王“你要吸取教训，不要再犯类似错误”

【答案】：A

解析：本题考察社会工作核心价值观中“接纳”的内涵。接纳的核心是尊重服务对象的独特性，不批判、不歧视，无论其背景如何都平等对待。A选项体现了小李不因其犯罪经历而歧视小王，平等对待的态度，符合接纳价值观。B选项强调对小王行为的限制，属于对行为的评判，并非接纳；C选项私下议论小王情况违反保密原则，与接纳无关；D选项通过“吸取教训”的表述对小王行为进行批判，违背接纳的非评判原则。18、社会工作者在服务过程中，始终保持客观中立，不将自身价值观强加给服务对象，这体现了社会工作的哪个核心价值观？

A.接纳

B.非评判

C.个别化

D.尊重

【答案】：B

解析：本题考察社会工作核心价值观知识点。正确答案为B。解析：A选项‘接纳’强调包容服务对象的差异，不排斥；C选项‘个别化’关注针对服务对象的独特需求制定方案；D选项‘尊重’更宽泛，侧重对服务对象人格的尊重；而‘非评判’明确要求社会工作者以客观态度对待服务对象的行为和选择，不进行主观评价，与题干描述一致。19、根据《中华人民共和国劳动法》，劳动者连续工作满一定年限后可享受带薪年休假，该年限是？

A.1年

B.3年

C.5年

D.10年

【答案】：A

解析：根据《职工带薪年休假条例》，职工连续工作满1年（含1年）以上的，享受带薪年休假。连续工作满3年、5年、10年属于不同休假天数的划分标准，而非起始年限，因此A选项正确。20、根据《中华人民共和国社区矫正法》，社区矫正对象在社区矫正期间，应当遵守的规定不包括？

A.定期报告活动情况

B.未经批准不得离开所居住的市、县

C.遵守会客规定

D.每月参加不少于4小时的集中教育学习

【答案】：D

解析：本题考察社区矫正的管理规定。根据《社区矫正法》，社区矫正对象需遵守定期报告、未经批准不得离开居住地、遵守会客规定等义务（A、B、C均正确）。而集中教育学习的时间要求通常为每月不少于8小时（或根据地方规定），题目中‘4小时’不符合法定标准，因此D为错误选项。21、为帮助社区矫正对象学习正确的人际交往技巧，社会工作者适宜开展的小组类型是？

A.成长小组

B.支持小组

C.治疗小组

D.任务小组

【答案】：C

解析：本题考察小组工作类型。治疗小组旨在帮助有行为偏差或心理问题的服务对象纠正行为、学习新技能以恢复社会功能。社区矫正对象存在人际交往障碍，需通过治疗小组学习技巧，属于典型治疗性干预。成长小组侧重潜能发展，支持小组侧重情感支持，任务小组以完成任务为目标，均不符合题意。正确答案为C。22、社区工作中，社会工作者通过组织居民议事会、培育社区骨干、建立互助网络推动居民参与决策，这种工作策略属于哪种模式？

A.地区发展模式

B.社会策划模式

C.社区照顾模式

D.社会行动模式

【答案】：A

解析：本题考察社区工作主要模式的策略特征。地区发展模式强调居民参与、自助互助与社区自治，通过组织居民、培育骨干推动社区发展，题干中“居民参与决策”“培育骨干”符合地区发展模式；社会策划模式依赖专业人士主导规划，社区照顾模式侧重整合资源提供服务，社会行动模式侧重集体行动维权，均不符合题干描述。23、根据《中华人民共和国未成年人保护法》，学校保护的首要任务是？

A.保障未成年人平等接受教育的权利

B.建立校园安全管理制度和应急预案

C.禁止教师体罚或变相体罚学生

D.预防和干预校园欺凌行为

【答案】：A

解析：本题考察《未成年人保护法》中“学校保护”的核心内容。根据法律规定，学校保护的首要任务是保障未成年人平等接受教育的权利，为其提供符合安全标准的教育环境。B、C、D选项均属于学校保护的具体措施（如安全管理、禁止体罚、防欺凌），但均从属于“保障教育权”这一首要任务的延伸，A选项是学校保护的基础性、首要任务。24、社会工作者在社区工作中，通过组织居民会议、开展问卷调查、访谈社区领袖等方式，系统收集社区居民的需求、资源分布及问题信息，这一阶段属于社区工作的哪个阶段？

A.准备阶段

B.启动阶段

C.巩固阶段

D.评估阶段

【答案】：A

解析：本题考察社区工作阶段的知识点。正确答案为A。解析：A选项“准备阶段”的核心任务是了解社区、建立关系、评估需求，包括收集居民需求、资源和问题信息，组建工作团队；B选项“启动阶段”侧重通过小型活动吸引居民参与，建立初步信任；C选项“巩固阶段”强调整合资源、巩固社区支持网络；D选项“评估阶段”是对社区工作成效的总结反思。题目描述的“收集需求、资源信息”属于准备阶段的典型工作内容。25、根据《中华人民共和国未成年人保护法》，下列关于未成年人监护人责任的说法，错误的是？

A.监护人应当保障未成年人接受义务教育的权利

B.监护人应当预防和制止未成年人沉迷网络

C.监护人可以根据需要为未成年人订立婚约

D.监护人应当关注未成年人的生理、心理状况和情感需求

【答案】：C

解析：本题考察《中华人民共和国未成年人保护法》中家庭保护的具体规定。法律明确禁止监护人包办、买卖或以其他方式干涉未成年人的婚姻自由，包括禁止为未成年人订立婚约。选项A、B、D均符合法律对监护人责任的要求：保障受教育权（A）、预防网络沉迷（B）、关注身心发展（D）。26、社区工作中，以‘居民自主参与、解决社区问题’为核心策略，强调通过社区自治能力建设实现社区发展的模式是？

A.社会策划模式

B.地区发展模式

C.社区照顾模式

D.社会行动模式

【答案】：B

解析：本题考察社区工作主要模式知识点。正确答案为B。解析：A选项‘社会策划模式’强调专业人员主导，自上而下制定方案；C选项‘社区照顾模式’聚焦整合资源为特殊群体（如老人、残疾人）提供支持；D选项‘社会行动模式’侧重通过集体行动推动社会政策或制度变革。而‘地区发展模式’以居民参与为核心，通过培育社区组织和自治能力解决社区问题，符合题干描述。27、社区工作中，当社区居民对社区事务参与度较低时，社会工作者计划通过动员居民参与社区环境改造项目，最适合采用的方法是？

A.召开居民大会宣读项目方案

B.组织居民小组进行需求讨论与方案协商

C.发放宣传手册介绍项目细节

D.邀请专家进行项目规划讲座

【答案】：B

解析：本题考察社区工作中动员居民参与的方法。社区工作中，地区发展模式强调通过促进居民参与和自助互助解决社区问题，组织居民小组进行需求讨论与方案协商，能有效激发居民的参与意识和归属感。选项A、C、D均为单向或专家主导的方式，难以提升居民的主动参与度。28、在社区工作中，社会工作者通过召开居民议事会、组织问卷调查、建立线上意见箱等方式，广泛收集居民对社区建设的需求和建议，这种社区工作策略属于（）

A.资源链接

B.社区教育

C.居民参与

D.问题解决

【答案】：C

解析：本题考察社区工作的基本策略知识点。正确答案为C。居民参与是社区工作的核心原则，通过多种方式引导居民表达需求、参与决策，题干中“收集需求和建议”直接体现居民参与的过程。A选项“资源链接”是整合外部资源；B选项“社区教育”是提升居民知识技能；D选项“问题解决”是针对具体问题制定方案，均不符合题干描述。29、社会工作者帮助服务对象识别并修正其不合理的认知（如“我总是失败”“别人都不喜欢我”），这一干预策略最符合以下哪种个案工作模式？

A.心理社会治疗模式

B.认知行为治疗模式

C.人本治疗模式

D.任务中心模式

【答案】：B

解析：本题考察个案工作模式的知识点。正确答案为B，认知行为治疗模式强调通过改变服务对象的认知（如非理性信念）和行为来改善其心理状态，其核心技术包括认知重构、行为训练等，帮助服务对象建立合理认知。选项A心理社会治疗模式侧重探索服务对象的潜意识冲突和人际关系；选项C人本治疗模式以服务对象为中心，强调自我实现和真诚关系；选项D任务中心模式聚焦于快速解决具体问题，均不符合“修正不合理认知”的核心特征。30、根据《社会救助暂行办法》，下列哪类人员通常不属于医疗救助的对象？

A.城乡特困供养人员

B.低收入家庭重病患者

C.无劳动能力且收入低于当地低保标准的残疾人

D.月收入高于当地平均工资的慢性病患者

【答案】：D

解析：本题考察社会救助政策中医疗救助对象范围。医疗救助主要针对低收入或无收入、生活困难的群体（如特困供养人员、低收入重病患者、低保残疾人等）；D选项中“月收入高于当地平均工资”的群体属于高收入阶层，不符合救助条件。A、B、C均为明确的医疗救助对象，因此正确答案为D。31、根据《中华人民共和国未成年人保护法》，学校应当保障未成年学生的受教育权。下列哪项行为不符合学校保护的要求？

A.学校对学业困难学生进行额外辅导

B.学校因学生违反校规将其劝退

C.学校定期开展校园安全演练

D.学校建立学生心理健康档案

【答案】：B

解析：本题考察《未成年人保护法》中学校保护的具体规定。学校保护要求学校不得歧视学生，不得侵犯其受教育权（A符合）；定期安全演练（C）、建立心理健康档案（D）均为学校的法定义务。而B选项中“因违反校规劝退学生”侵犯了学生的受教育权，不符合学校保护要求。因此，正确答案为B。32、社会工作价值观强调“接纳”，以下对“接纳”的理解正确的是？

A.社会工作者必须认同服务对象的所有行为和价值观

B.社会工作者应尊重服务对象的差异，不评判其价值观和行为

C.接纳意味着对服务对象的问题采取放任不管的态度

D.接纳是指社会工作者完全按照服务对象的要求提供服务

【答案】：B

解析：本题考察社会工作价值观中“接纳”的知识点。正确答案为B。A选项错误，接纳不等于认同服务对象的所有行为（如违法犯罪行为），而是尊重其作为人的基本尊严和差异；C选项错误，接纳是社会工作者在专业伦理框架下提供支持，而非放任不管；D选项错误，接纳强调尊重服务对象的自主性，而非完全按照其要求行事，需结合专业判断。33、老年社会工作中，协助老年人维持健康生活方式、解决慢性病管理等问题，属于以下哪个服务内容？

A.健康维护

B.认知和情绪问题处理

C.社会支持网络建设

D.就业辅导与资源链接

【答案】：A

解析：本题考察老年社会工作的服务内容。A选项健康维护是老年社会工作的核心内容之一，包括协助老年人建立健康习惯、管理慢性病、预防疾病等。B选项针对认知障碍或情绪抑郁等心理问题；C选项侧重构建家庭和社区支持网络；D选项主要帮助有就业意愿的老年人链接资源。题目中“维持健康生活方式、解决慢性病管理”属于健康维护范畴，因此正确答案为A。34、小组工作中，通过小组活动使成员认识自身问题、获得情感支持、增强解决问题信心的小组，主要发挥的功能是？

A.治疗功能

B.支持功能

C.教育功能

D.发展功能

【答案】：A

解析：本题考察小组工作功能知识点。正确答案为A。解析：小组工作功能分为治疗、支持、教育、发展等类型。A选项“治疗功能”针对有心理或社会行为问题的组员，通过小组互动帮助其解决问题、恢复社会功能；B选项“支持功能”侧重组员间互相支持、增强信心，通常针对共同经历困境的群体（如单亲妈妈小组）；C选项“教育功能”以学习知识技能为目标（如技能培训小组）；D选项“发展功能”强调促进组员成长（如青少年成长小组）。题干中“认识问题、获得支持、增强信心”符合治疗小组帮助解决问题的核心目标，因此A为正确答案。35、根据《中华人民共和国民法典》，离婚后，不满两周岁的未成年子女，直接抚养权原则上归属于谁？

A.母亲

B.父亲

C.祖父母

D.法院根据实际情况判决

【答案】：A

解析：本题考察婚姻家庭法规的知识点。正确答案为A。解析：《民法典》第1084条规定：“离婚后，不满两周岁的子女，以由母亲直接抚养为原则。已满两周岁的子女，父母双方对抚养问题协议不成的，由人民法院根据双方的具体情况，按照最有利于未成年子女的原则判决。子女已满八周岁的，应当尊重其真实意愿。”因此，不满两周岁的子女原则上由母亲直接抚养。36、社会工作者在服务中尊重服务对象的宗教信仰、文化习俗和个人隐私，不因其背景差异而歧视或排斥，这体现了社会工作价值观的哪项核心原则？

A.接纳

B.非评判

C.个别化

D.自决

【答案】：A

解析：本题考察社会工作价值观知识点。正确答案为A。解析：社会工作价值观的核心原则包括接纳、非评判、个别化、自决等。A选项“接纳”指社会工作者包容并尊重服务对象的差异（如文化、价值观、行为方式等），不歧视、不排斥；B选项“非评判”强调不指责或批判服务对象的行为；C选项“个别化”注重针对不同服务对象提供个性化服务；D选项“自决”强调服务对象自主决策。题干中“尊重差异、不歧视”符合“接纳”的定义，因此A为正确答案。37、根据《中华人民共和国民法典》，夫妻双方协议离婚时，婚姻登记机关收到离婚登记申请后，应当给予双方多少天的离婚冷静期？

A.15日

B.30日

C.60日

D.90日

【答案】：B

解析：本题考察《民法典》中离婚冷静期的规定。根据《民法典》第一千零七十七条，自婚姻登记机关收到离婚登记申请之日起三十日内，任何一方不愿意离婚的，可以向婚姻登记机关撤回离婚登记申请，冷静期届满后双方需共同申请发给离婚证。选项A“15日”为错误时间，C、D为干扰项。因此正确答案为B。38、根据《中华人民共和国民法典》，结婚的法定条件不包括以下哪项？

A.男女双方完全自愿

B.达到法定结婚年龄（男不得早于22周岁，女不得早于20周岁）

C.没有直系血亲和三代以内旁系血亲关系

D.双方家庭经济条件相当

【答案】：D

解析：本题考察《民法典》中结婚的法定条件。根据《民法典》第1046-1048条，结婚的法定条件包括：①男女双方完全自愿（A正确）；②达到法定结婚年龄（B正确）；③直系血亲和三代以内旁系血亲禁止结婚（C正确）。而“双方家庭经济条件相当”并非法律规定的结婚必要条件，属于社会观念层面的因素。因此正确答案为D。39、根据《社会救助暂行办法》，以下哪项不属于社会救助制度的内容？

A.最低生活保障（针对家庭收入低于标准的困难家庭）

B.特困人员供养（针对无劳动能力、无生活来源且无法定赡养人）

C.教育救助（帮助困难家庭子女接受教育）

D.住房公积金（由单位和个人共同缴存的长期住房储金）

answer:

【答案】：D

解析：本题考察社会救助法规政策内容。正确答案为D，住房公积金属于社会保障中的住房保障制度，旨在帮助居民解决住房问题，并非社会救助（社会救助是针对低收入群体的临时性/长期性基本生活保障）。错误选项分析：A、B、C均为《社会救助暂行办法》明确规定的救助类型，包括最低生活保障、特困人员供养、受灾人员救助、医疗救助、教育救助等。40、根据《中华人民共和国残疾人保障法》，下列关于残疾人就业保障的说法，正确的是（）。

A.用人单位应当按在职职工总数的3%以上比例安排残疾人就业

B.残疾人就业的优惠政策包括税收减免和资金补贴

C.残疾人就业培训仅由政府部门负责组织开展

D.残疾人就业前无需进行职业康复评估，直接上岗

【答案】：B

解析：本题考察残疾人就业保障相关法规。B选项正确，《残疾人保障法》规定残疾人就业优惠政策包括税收减免、资金补贴、岗位预留等。A选项错误，按比例安排残疾人就业的标准为“1.5%”（《残疾人就业条例》规定）；C选项错误，残疾人就业培训由政府、企业、社会组织等多方负责，非仅政府部门；D选项错误，残疾人就业前需通过职业康复评估，确保其具备岗位适应能力。41、在社区工作中，社会工作者通过组织居民议事会、开展社区需求调研、鼓励居民自主制定社区环境改善方案等方式，推动居民参与社区建设。这一做法最符合哪种社区工作模式的核心特征？

A.地区发展模式

B.社会策划模式

C.社区照顾模式

D.社区教育模式

【答案】：A

解析：本题考察社区工作模式的知识点。正确答案为A，地区发展模式强调社区居民的广泛参与、自助互助和社区资源整合，通过提升居民能力实现社区发展。选项B社会策划模式依赖专业人员制定计划，侧重自上而下的资源调配；选项C社区照顾模式以满足社区特殊群体（如老人、残障人士）需求为核心，强调正式和非正式支持结合；选项D社区教育模式聚焦居民知识和技能提升，均与“居民自主参与解决问题”的描述不符。42、在个案工作中，社会工作者通过引导服务对象自我探索、反思问题根源，帮助其做出自主决策，这体现了社会工作的哪个基本原则？

A.当事人自决

B.个别化

C.非评判

D.保密

【答案】：A

解析：本题考察个案工作的基本原则。A选项“当事人自决”强调社会工作者应尊重服务对象的自主选择权，鼓励其独立思考并做出决策；B选项“个别化”强调针对服务对象的独特性提供个性化服务；C选项“非评判”要求不批判服务对象的价值观和行为；D选项“保密”要求保护服务对象隐私。题目中“引导自我探索、自主决策”直接对应“当事人自决”原则，故正确答案为A。43、下列哪种社区工作模式强调通过居民参与和自助互助，提升社区自治能力？

A.地区发展模式

B.社会策划模式

C.社区照顾模式

D.社会行动模式

【答案】：A

解析：本题考察社区工作模式特点。地区发展模式以居民为核心，通过参与、协商、自助互助提升社区自治能力与凝聚力；社会策划模式由专家主导，自上而下制定计划；社区照顾模式侧重整合资源提供专业化照顾服务；社会行动模式以倡导、抗争为手段推动社会变革。因此正确答案为A。44、服务对象小李在个案会谈中透露，因长期失业导致情绪低落，近期有自杀念头，但强调“此事绝不能让家人知道”。社会工作者在处理该情况时，首要的伦理选择是？

A.严格遵守保密原则，不向任何人透露

B.立即打破保密，联系小李家人并寻求支持

C.优先安抚小李情绪，说服其放弃自杀念头

D.上报机构伦理委员会，等待进一步指示

【答案】：B

解析：本题考察社会工作伦理中的保密原则及例外。根据社会工作伦理守则，当服务对象存在自伤或伤人风险（如自杀倾向）时，保密原则失效，社会工作者有责任保护其生命安全（B正确）。A项错误，因危及生命安全时保密原则不适用；C项仅安抚情绪未优先处理安全风险，且“说服放弃”非社会工作伦理的优先处理方式；D项上报机构虽为流程，但首要行动应为保护服务对象安全，联系家人属于直接保护措施，而非等待指示。45、社会工作者小张在服务一名留守儿童时发现，其父母因工作长期在外地，孩子的主要照顾者是年迈的祖父母，而祖父母的健康状况和社区医疗资源不足影响了孩子的日常照顾。这一影响因素属于生态系统理论中的哪个系统？

A.微观系统（孩子与祖父母的直接互动）

B.中间系统（孩子与父母、祖父母的关系网络）

C.外层系统（父母工作环境、社区医疗政策）

D.宏观系统（社会对留守儿童的政策支持）

【答案】：C

解析：本题考察生态系统理论的系统层次。生态系统理论由布朗芬布伦纳提出，外层系统是指个体未直接参与但影响其发展的环境系统（如父母工作单位、社区政策等）。选项A“微观系统”是个体直接接触的环境（如家庭）；选项B“中间系统”是微观系统间的相互关系（如家庭与学校的互动）；选项D“宏观系统”是社会文化、价值观等广泛环境。题干中父母的工作环境和社区医疗政策属于外层系统，因此正确答案为C。46、社区工作中，注重居民参与、通过建立社区自助小组来解决社区问题，这种工作模式属于？

A.社会策划模式

B.地区发展模式

C.社区照顾模式

D.社区行动模式

【答案】：B

解析：本题考察社区工作三大模式的核心特征。正确答案为B。地区发展模式以居民参与为核心，强调自助互助，通过培育社区组织和小组解决问题，注重社区能力建设。A选项社会策划模式由专业人士主导，侧重理性规划；C选项社区照顾模式整合正式（机构）与非正式（家庭）资源，提供照顾服务；D选项“社区行动模式”并非社区工作三大主流模式之一，故排除。47、提出‘生态系统理论’（Bronfenbrenner'sEcologicalSystemsTheory）的学者是？

A.弗洛伊德（SigmundFreud）

B.布朗芬布伦纳（UrieBronfenbrenner）

C.埃里克森（ErikErikson）

D.马斯洛（AbrahamMaslow）

【答案】：B

解析：本题考察社会工作理论创始人，正确答案为B。生态系统理论由美国心理学家布朗芬布伦纳提出，强调个体发展受到微观系统（家庭、学校）、中观系统（家庭与学校互动）、外系统（社区资源）、宏系统（文化价值观）等多层环境的影响。A选项弗洛伊德是精神分析理论创始人；C选项埃里克森提出心理社会发展阶段理论；D选项马斯洛提出需求层次理论，因此B为正确选项。48、社会工作者组织的‘社区矫正对象互助小组’主要属于哪种小组类型？

A.教育小组

B.支持小组

C.治疗小组

D.成长小组

【答案】：C

解析：本题考察小组工作类型的区分。治疗小组的核心目标是通过小组过程帮助成员改变行为或心理状态，解决自身问题（如社区矫正对象需矫正不良行为、重建社会适应能力）。选项A（教育小组）侧重知识传授，不符合题意；选项B（支持小组）侧重成员相互支持、分享经验，如单亲妈妈互助小组，无‘治疗’目标；选项D（成长小组）侧重成员个人成长与发展，如青少年生涯规划小组。社区矫正对象互助小组属于针对问题成员的治疗小组，正确答案为C。49、社会支持理论认为，个人的社会支持网络主要包括哪两类基本类型？

A.正式支持和非正式支持

B.情感支持和工具支持

C.家庭支持和社区支持

D.物质支持和精神支持

【答案】：A

解析：本题考察社会支持理论的知识点。正确答案为A（正式支持和非正式支持），正式支持指由政府、社会组织等提供的制度性支持（如低保、社区服务），非正式支持指由亲友、邻里等提供的非制度性支持（如情感陪伴、临时帮助），二者构成社会支持网络的核心框架。错误选项分析：B（情感支持和工具支持）是社会支持的功能分类，而非网络类型；C（家庭支持和社区支持）仅属于非正式支持和正式支持的部分形式，不全面；D（物质支持和精神支持）是支持内容的分类，与题干“网络类型”无关。50、根据《社会救助暂行办法》，最低生活保障标准的确定主体是？

A.国务院

B.省级人民政府

C.市级人民政府

D.县级人民政府

【答案】：B

解析：本题考察《社会救助暂行办法》中最低生活保障标准的确定主体。根据《社会救助暂行办法》第十条规定：“最低生活保障标准，由省、自治区、直辖市或者设区的市级人民政府按照当地居民生活必需的费用确定、公布，并根据当地经济社会发展水平和物价变动情况适时调整。”因此省级人民政府（或设区的市级）是确定主体，选项中B（省级人民政府）为正确答案。国务院负责宏观政策制定，市级、县级政府无权单独确定标准，故A、C、D错误。51、社区照顾模式的核心是？

A.动员社区居民参与，解决社区问题

B.依靠专业人员和机构，提供专业化服务

C.整合正式和非正式资源，为有需要的人提供照顾支持

D.通过自上而下的规划，解决社区问题

【答案】：C

解析：本题考察社区工作主要模式的核心，正确答案为C。社区照顾模式强调“整合资源”，通过“在社区照顾”（服务地点）、“由社区照顾”（居民互助）、“对社区照顾”（专业支持）三层网络，为特殊群体（老人、残障等）提供照顾。A选项是“地区发展模式”的核心；B选项是“社会策划模式”的特点（侧重专业服务）；D选项是“社会策划模式”的运作方式（自上而下规划），均非社区照顾模式的核心。52、社会工作者为社区内失业人员组织小组活动，邀请职业导师分享求职技巧，帮助成员学习简历制作、面试礼仪等实用技能，这类小组属于哪种类型？

A.成长小组

B.治疗小组

C.教育小组

D.支持小组

【答案】：C

解析：本题考察小组工作类型的知识点。正确答案为C。解析：A选项“成长小组”侧重成员自我认知提升和潜能开发（如青少年生涯规划小组）；B选项“治疗小组”针对有心理/行为问题的成员（如戒毒、社区矫正小组）；C选项“教育小组”以学习知识、技能或改变态度为目标，题目中“学习求职技巧、简历制作”符合此特征；D选项“支持小组”侧重成员情感支持和经验分享（如单亲妈妈互助小组）。因此，本题属于教育小组。53、在个案工作会谈中，社会工作者通过身体语言和语气语调传递对服务对象的理解与接纳，这种技巧属于？

A.支持性技巧

B.引导性技巧

C.影响性技巧

D.记录技巧

【答案】：A

解析：本题考察个案工作会谈技巧。支持性技巧包括倾听、同理心、鼓励等，其中同理心通过非语言表达（如身体姿态、语气语调）传递对服务对象的理解与接纳；引导性技巧侧重帮助服务对象整理信息（如澄清、对焦）；影响性技巧是社会工作者主动影响服务对象（如提供信息、建议）；记录技巧不属于会谈技巧范畴。因此正确答案为A。54、小组工作中，当小组进入中期阶段，成员之间开始形成亲密关系，出现“小团体”现象，此时社会工作者应重点关注？

A.处理冲突和增强小组凝聚力

B.帮助成员明确小组目标

C.引导成员制定小组规范

D.协助成员处理离别情绪

【答案】：A

解析：本题考察小组工作的阶段特点。小组工作中期（A）的核心任务是处理冲突、促进合作、增强凝聚力；B项“明确目标”属于开始阶段；C项“制定规范”属于开始阶段；D项“处理离别情绪”属于结束阶段。因此，正确答案为A。55、在社会工作实务中，当服务对象明确表示有自伤倾向时，社会工作者应优先遵循的伦理原则是？

A.继续保密以保护服务对象隐私

B.打破保密以避免伤害发生

C.与服务对象协商扩大保密范围

D.上报机构领导后再决定是否保密

【答案】：B

解析：本题考察社会工作伦理中的保密原则例外情况。社会工作的保密原则要求保护服务对象隐私，但当存在自伤或伤人风险时，保密原则需让位于保护生命安全的需要。选项A错误，因自伤风险已超出保密范围；选项C错误，协商扩大保密范围无法解决紧急风险；选项D错误，上报领导不能替代优先处理生命安全的责任。因此正确答案为B。56、根据《中华人民共和国民法典》（原《婚姻法》）规定，离婚后，哺乳期内的子女，以谁的直接抚养为原则？

A.母亲

B.父亲

C.双方协商

D.法院判决

【答案】：A

解析：本题考察婚姻家庭法规的知识点。正确答案为A（母亲），《民法典》规定“离婚后，不满两周岁的子女，以由母亲直接抚养为原则”，哺乳期通常对应不满两周岁的婴幼儿。错误选项分析：B（父亲）一般适用于子女已满两周岁且母亲不适宜抚养的情形；C（双方协商）是两周岁以上子女抚养权的优先方式；D（法院判决）是协商不成时的最后手段，题干“哺乳期内”原则上不适用协商或判决，直接以母亲抚养为原则。57、根据《社会救助暂行办法》，以下哪类人员可申请最低生活保障待遇？

A.家庭人均收入低于当地最低生活保障标准，且家庭财产状况符合规定条件

B.因重大疾病导致家庭负债累累，家庭人均收入略高于当地最低生活保障标准

C.父母双亡的未成年人，其祖父母收入较高但未履行抚养义务

D.虽有劳动能力但主动放弃就业机会，导致家庭收入低于标准的人员

【答案】：A

解析：本题考察社会救助政策中的最低生活保障资格条件。根据《社会救助暂行办法》第九条，申请低保需同时满足“家庭人均收入低于当地最低生活保障标准”和“家庭财产状况符合当地人民政府规定条件”。选项B中“家庭人均收入略高于标准”不符合收入条件；选项C中未成年人的祖父母若有抚养能力且未履行义务，其家庭收入需综合计算，且父母双亡不属于直接申请低保的法定情形；选项D中“主动放弃就业机会”属于《社会救助暂行办法》规定的不予批准情形（无正当理由拒绝劳动）。选项A完全符合法定申请条件，因此正确。58、小组工作中，以改善成员不良行为、促进行为矫正为目标的小组类型是？

A.成长小组（帮助成员提升自我认知与能力）

B.治疗小组（针对有行为问题的个体）

C.支持小组（成员共享经验互相支持）

D.教育小组（传授知识技能）

answer:

【答案】：B

解析：本题考察小组工作类型的定义。正确答案为B，治疗小组的核心目标是通过专业干预帮助有行为问题（如成瘾、情绪障碍）的成员改变行为模式。错误选项分析：A成长小组侧重成员个人成长与发展（如青少年生涯规划小组）；C支持小组聚焦成员共同困境的互助支持（如癌症患者家属支持小组）；D教育小组以知识技能传授为核心（如老年人智能手机使用培训小组）。59、在个案工作中，社会工作者说：‘我能感受到你现在面对失业时的压力和无助，这种心情确实很难承受’，这体现了哪种专业技巧？

A.倾听

B.同理心

C.澄清

D.摘要

【答案】：B

解析：本题考察个案工作基本技巧。A选项‘倾听’是专注接收服务对象的信息；B选项‘同理心’指设身处地体会服务对象的情绪，并通过语言表达理解；C选项‘澄清’是确认服务对象模糊表达的意思；D选项‘摘要’是总结服务对象的主要信息。题目中社会工作者表达对服务对象情绪的理解，符合同理心的定义，故正确答案为B。60、社区工作中，下列哪项属于社区工作的‘过程目标’？

A.解决社区环境污染问题

B.建立社区居民互助网络

C.完成社区基础设施改造

D.提高社区经济发展水平

【答案】：B

解析：本题考察社区工作目标的分类，正确答案为B。社区工作目标分为任务目标和过程目标，过程目标是通过工作过程培养社区能力、建立关系网络等非物质性成果，如“建立互助网络”。A、C、D选项均属于解决具体社区问题的任务目标，因此排除。61、在小组工作中，社会工作者通过引导组员讨论、分享经验、共同解决问题来促进小组发展，这种工作模式属于？

A.社会目标模式

B.治疗模式

C.互动模式

D.发展模式

【答案】：C

解析：本题考察小组工作的主要模式。互动模式强调组员间的相互影响和互动，通过讨论、分享、合作解决问题促进个人成长；社会目标模式侧重社区发展和社会变革；治疗模式针对有特殊问题的群体；发展模式侧重个人潜能激发。题目描述符合互动模式特点，因此正确答案为C。62、在个案工作中，社会工作者当服务对象讲述自身经历时，通过点头、说“嗯，我明白了”等方式鼓励服务对象继续表达，这种技巧属于以下哪种个案工作技巧？

A.倾听

B.同理心

C.鼓励

D.澄清

【答案】：C

解析：本题考察个案工作的技巧知识点。正确答案为C。解析：个案工作技巧分为支持性、引导性和影响性技巧。A选项“倾听”强调社会工作者专注、不加评判地听取服务对象的表达；B选项“同理心”是社会工作者设身处地感受服务对象的情绪和想法；C选项“鼓励”通过口头或身体语言（如点头、肯定性回应）增强服务对象表达的意愿和信心，符合题干描述；D选项“澄清”是引导服务对象明确模糊的信息或感受。因此C为正确答案。63、在个案会谈中，社会工作者通过身体微微前倾、点头示意，并说‘我在认真听你讲’，这主要运用了哪种个案工作技巧？

A.澄清

B.积极倾听

C.同理心

D.支持性回应

【答案】：B

解析：本题考察个案工作会谈技巧知识点。正确答案为B。解析：A选项‘澄清’是通过提问明确服务对象模糊的表达；C选项‘同理心’强调设身处地理解服务对象的感受；D选项‘支持性回应’是笼统的概念，包含鼓励、肯定等。题干中‘身体前倾、点头’属于非语言积极倾听信号，‘我在认真听你讲’是语言确认，二者结合构成‘积极倾听’技巧，即主动通过语言和非语言方式表达对服务对象的关注与理解。64、在个案工作中，“对服务对象的问题及相关资料进行系统分析，明确问题性质、成因及发展趋势”属于哪个工作步骤？

A.接案

B.预估

C.计划

D.介入

【答案】：B

解析：本题考察个案工作步骤的知识点。个案工作步骤包括接案、预估、计划、介入、评估、结案。选项A（接案）是建立专业关系的过程，主要任务是初步评估服务对象是否适合服务；选项B（预估）是对服务对象问题和资料的分析整理，明确问题本质和原因，符合题干描述；选项C（计划）是制定具体干预策略；选项D（介入）是实施计划。因此正确答案为B。65、社会工作者在老年服务中，协助失独老人组织‘回忆相册制作’活动，帮助他们整理人生经历、分享情感，这类服务主要属于（）

A.生命回顾

B.哀伤辅导

C.危机干预

D.代际融合

【答案】：A

解析：本题考察老年社会工作实务内容知识点。正确答案为A。生命回顾是老年社会工作中帮助老人梳理人生经历、整合自我认知的重要方法，通过回顾过去促进心理平衡。B选项“哀伤辅导”针对亲人离世后的悲伤情绪处理；C选项“危机干预”应对突发紧急状况（如老人突发疾病）；D选项“代际融合”侧重促进老人与年轻人的互动。题干中“整理人生经历、分享情感”符合生命回顾的定义。66、在个案工作中，当服务对象倾诉情绪困扰时，社会工作者回应：“我能感受到你现在的焦虑和压力，这种感受一定很难受吧？”这一回应运用的技巧是？

A.支持性技巧中的同理心

B.引导性技巧中的澄清

C.影响性技巧中的自我披露

D.支持性技巧中的鼓励

【答案】：A

解析：本题考察个案工作的支持性技巧。同理心是社会工作者设身处地体会服务对象的感受并以语言回应其情绪状态，A选项符合这一特征；B选项澄清是帮助服务对象明确表达信息，C选项自我披露是社会工作者分享自身经验，D选项鼓励是通过语言强化服务对象表达意愿，均不符合题干描述。67、在个案工作会谈中，工作者通过身体语言和眼神表达对服务对象的理解与关心，这属于哪种技巧？

A.支持性技巧

B.引导性技巧

C.影响性技巧

D.接纳性技巧

【答案】：A

解析：本题考察个案工作的会谈技巧。支持性技巧包括倾听、同理心、鼓励、专注（身体语言和眼神）等，通过非语言行为表达关心和理解。引导性技巧如澄清、摘要、对焦；影响性技巧如建议、自我披露等。“接纳性技巧”并非标准技巧分类，故正确答案为A。68、社会工作的核心价值观不包括以下哪项？

A.尊重

B.平等

C.批判

D.接纳

【答案】：C

解析：本题考察社会工作核心价值观的知识点。社会工作的核心价值观包括尊重、平等、接纳、非评判、个别化、自决等。选项A（尊重）、B（平等）、D（接纳）均属于核心价值观；而选项C（批判）违背了社会工作“非评判”的价值观，社会工作强调对服务对象行为和价值观的理解与尊重，而非批判。因此正确答案为C。69、生态系统理论认为，个体发展受其所处环境系统的动态影响，其中‘个体直接接触的环境（如家庭、学校）’属于哪个系统？

A.微观系统

B.中观系统

C.外部系统

D.宏观系统

【答案】：A

解析：本题考察社会工作理论中生态系统理论的核心概念。正确答案为A。B选项错误，中观系统指微观系统之间的互动（如家庭与学校的关系）；C选项错误，外部系统指个体不直接参与但影响其发展的环境（如父母工作单位）；D选项错误，宏观系统指文化、社会政策等广泛的社会环境。70、在个案工作中，心理社会治疗模式的核心特点是？

A.强调通过行为矫正改变服务对象问题

B.注重个案工作关系的建立与改善

C.聚焦服务对象的认知重构

D.以解决具体任务为核心目标

【答案】：B

解析：本题考察心理社会治疗模式的特点，正确答案为B。心理社会治疗模式强调个案工作关系在服务过程中的核心作用，认为良好的专业关系是实现治疗目标的基础。A选项“行为矫正”是行为治疗模式的特点；C选项“认知重构”是认知行为治疗模式的核心；D选项“解决具体任务”是任务中心模式的特点，因此排除A、C、D。71、在个案工作中，社会工作者对服务对象的价值观、行为习惯等保持尊重，不予以指责或批判。这体现了个案工作的哪项基本原则？

A.接纳原则

B.非评判原则

C.个别化原则

D.保密原则

【答案】：B

解析：本题考察个案工作的基本原则。非评判原则要求社会工作者在服务过程中，尊重服务对象的独特性和自主性，不将自己的价值观强加于服务对象，也不对服务对象的言行进行指责或批判。选项A“接纳原则”强调无条件接受服务对象的一切，包括缺点和不足；选项C“个别化原则”关注服务对象的个体差异，提供针对性服务；选项D“保密原则”涉及信息保护。本题描述的核心是“不评判”，因此正确答案为B。72、根据《中华人民共和国未成年人保护法》，下列哪项不属于学校保护的内容？

A.建立学生欺凌防控工作制度

B.保障学生的课外活动时间与休息权利

C.禁止向未成年人出售烟酒

D.对学生进行安全教育与心理健康辅导

【答案】：C

解析：本题考察《未成年人保护法》中学校保护与社会保护的区别。学校保护是学校对学生的教育、管理和保护责任，包括A（防控欺凌）、B（保障学习与休息）、D（安全教育与心理辅导）均属于学校保护范畴。而“禁止向未成年人出售烟酒”属于社会保护的内容，是全社会（包括商家、家庭等）的责任，不属于学校的职责（C错误）。73、社会工作专业价值观的操作原则不包括以下哪项？

A.尊重

B.平等

C.非评判

D.保密

【答案】：B

解析：本题考察社会工作专业价值观的操作原则知识点。社会工作专业价值观的操作原则包括尊重、接纳、非评判、个别化、保密、当事人自决等。选项A（尊重）、C（非评判）、D（保密）均属于操作原则；而“平等”是社会工作价值观的基础理念之一，但并非直接的操作原则，因此正确答案为B。74、下列哪项不属于社区照顾模式的特点？

A.协助服务对象融入社区，减少机构依赖

B.强调非正式照顾者的支持作用，如家人、邻里

C.由社区居民自主组织，开展自助互助活动

D.整合正式资源和非正式资源提供服务

【答案】：C

解析：本题考察社区工作方法中的社区照顾模式。正确答案为C。原因：社区照顾模式的核心是‘整合资源，社区支持’，特点包括：①强调‘在社区照顾’（如居家养老、日间照料），减少机构依赖（A正确）；②重视非正式资源（家庭、邻里、志愿者）与正式资源（社区中心、医疗机构）的结合（B、D正确）。C选项描述的是‘地区发展模式’的特点，该模式强调居民自主参与、自助互助，通过社区自治解决问题，故不属于社区照顾模式。75、在个案工作中，社会工作者通过身体语言（如点头、身体前倾）和语调传递对服务对象的理解与接纳，这属于哪种会谈技巧？

A.支持性技巧

B.引导性技巧

C.影响性技巧

D.记录性技巧

【答案】：A

解析：本题考察个案会谈技巧的分类。支持性技巧包括倾听、同理心、专注等，通过身体语言和语调传递理解与接纳属于专注技巧，是支持性技巧的重要组成部分（A正确）。引导性技巧（如澄清、对焦、摘要）侧重帮助服务对象整理信息；影响性技巧（如自我披露、建议）侧重社会工作者主动影响服务对象；记录性技巧不属于个案会谈的核心技巧分类（B、C、D错误）。76、根据《中华人民共和国未成年人保护法》，当未成年人的监护人资格被撤销后，其抚养费的支付义务（）

A.自动终止

B.由法院判决减免

C.仍然存在

D.由民政部门承担

【答案】：C

解析：本题考察未成年人保护法中监护人责任。《未成年人保护法》规定，监护人资格被撤销后，父母或其他监护人仍需继续支付抚养费，直至未成年人成年或具备独立生活能力。A选项错误，抚养费义务不因资格撤销而终止；B选项法院判决减免需符合法定条件（如经济困难），题目未提及；D选项民政部门承担的是临时监护责任，非抚养费义务，因此正确答案为C。77、根据《中华人民共和国婚姻法》，夫妻双方因感情不和分居满多久，调解无效的，应准予离婚？

A.1年

B.2年

C.3年

D.5年

【答案】：B

解析：本题考察婚姻法中离婚的法定条件。根据《婚姻法》（注：2021年《民法典》生效后，分居满2年仍为离婚的法定条件之一），夫妻一方要求离婚的，可由有关部门调解或直接向法院提起诉讼。法院审理离婚案件，应当进行调解；如感情确已破裂，调解无效，应准予离婚，其中‘因感情不和分居满二年’是法定的感情破裂情形之一。选项A、C、D均无法律依据，正确答案为B。78、社会工作者在服务过程中，尊重服务对象的文化背景、价值观和生活方式，不加以评判或歧视，这体现的价值观是（）

A.接纳

B.非评判

C.个别化

D.保密

【答案】：A

解析：本题考察社会工作的核心价值观知识点。正确答案为A。接纳是指社会工作者对服务对象的价值观、行为、背景等持包容态度，尊重其独特性，不因其差异而排斥或歧视。B选项“非评判”强调不指责、不批评服务对象的行为；C选项“个别化”要求针对不同服务对象的具体需求制定个性化服务方案；D选项“保密”是指保护服务对象的个人信息不被泄露。因此A选项符合题干描述。79、社会工作者为社区内有亲子沟通障碍的家长组织小组活动，通过教授沟通技巧、分享经验等方式帮助家长改善亲子关系，此类小组属于社会工作实务中的哪种类型？

A.教育小组

B.成长小组

C.支持小组

D.治疗小组

【答案】：A

解析：本题考察小组工作的类型。A选项“教育小组”以学习知识、提升技能为目标，通过教授技巧帮助组员解决问题，符合题目中“学习沟通技巧”的描述；B选项“成长小组”侧重促进组员自我认知与成长，如青少年成长小组；C选项“支持小组”以组员间相互支持、分享经验为主，如癌症患者互助小组；D选项“治疗小组”针对有行为偏差或心理问题的个体，帮助其恢复社会功能。题目中“教授沟通技巧”属于知识技能学习，故正确答案为A。80、社会工作的核心价值观不包括以下哪项？

A.尊重

B.平等

C.非评判

D.追求效率

【答案】：D

解析：本题考察社会工作核心价值观的知识点。社会工作核心价值观包括尊重、平等、接纳、非评判、个别化、保密等，强调服务过程中的人文关怀和服务对象的主体性。“追求效率”不属于核心价值观，社会工作更注重服务对象的感受和需求满足，而非单纯追求效率。81、在个案工作中，当服务对象倾诉困扰时，社会工作者点头微笑并说“我理解你的感受”，这主要运用了哪种会谈技巧？

A.支持性技巧

B.引导性技巧

C.影响性技巧

D.接纳性技巧

【答案】：A

解析：支持性技巧是协助服务对象表达情感、建立信任的基础技巧，包括倾听、同理心、鼓励等。题目中“点头微笑”“我理解你的感受”体现了同理心，属于支持性技巧。引导性技巧（澄清、对焦等）侧重帮助服务对象整理信息；影响性技巧（建议、自我披露等）侧重社会工作者主动干预；“接纳性技巧”并非专业术语，因此A正确。82、社会工作行政在社会服务机构运营管理中发挥的核心作用是（）。

A.政策倡导，推动社会政策完善

B.组织协调，整合资源并高效配置

C.资源获取，为机构争取更多外部资金

D.服务评估，监控服务项目的实施效果

【答案】：B

解析：本题考察社会工作行政的核心功能。A选项“政策倡导”属于政策社会工作范畴，非行政核心；B选项“组织协调”是行政核心，通过规划、组织、协调机构资源（人力、物力、财力），确保服务项目高效实施，符合行政管理本质；C选项“资源获取”是行政工作之一，但核心是资源有效配置；D选项“服务评估”是行政监督环节，确保服务质量，非核心。因此正确答案为B。83、根据《中华人民共和国民法典》婚姻家庭编，离婚后2周岁以下的未成年子女，抚养权一般判给？

A.母亲

B.父亲

C.经济条件更优的一方

D.双方协商决定

【答案】：A

解析：本题考察婚姻家庭法规中子女抚养权归属的基础规定。《民法典》第1084条明确，离婚后不满2周岁的子女，以由母亲直接抚养为原则，这是为保障婴幼儿的健康成长。B选项父亲无优先原则，C选项经济条件非唯一判定标准，D选项协商需以法律原则为基础，因此A选项正确。84、当社会工作者的个人价值观与服务对象的价值观存在差异时，应遵循的伦理原则是？

A.坚持自身价值观并引导服务对象接受

B.说服服务对象改变价值观以符合自身

C.尊重服务对象的价值观，不进行评判

D.暂停服务直至价值观一致

【答案】：C

解析：社会工作伦理强调“接纳”原则，要求尊重服务对象的价值观和文化背景，不将自身价值观强加于服务对象，也不评判其选择。A、B选项违背接纳原则，D选项不符合专业服务的及时性。因此正确答案为C。85、社区工作中，以专业分析为基础，由社会工作者主导制定计划并实施干预，重点解决社区结构性问题的模式是？

A.地区发展模式

B.社会策划模式

C.社区照顾模式

D.社区行动模式

【答案】：B

解析：本题考察社区工作模式。A选项‘地区发展模式’强调居民参与和自助；B选项‘社会策划模式’依赖专业分析，社工主导解决结构性问题；C选项‘社区照顾模式’整合资源照顾弱势群体；D选项‘社区行动模式’侧重通过集体行动争取权益。题目描述符合社会策划模式特征，故正确答案为B。86、社会工作者为社区服刑人员开设‘社会适应与就业技能’小组，帮助他们学习求职技巧、修复社会关系，这类小组属于（）

A.教育小组

B.成长小组

C.支持小组

D.治疗小组

【答案】：A

解析：本题考察小组工作类型知识点。正确答案为A。教育小组的核心目标是通过学习新知识、技能提升组员能力，常见于职业培训、技能学习等场景。B选项“成长小组”侧重促进组员自我认知与发展（如青少年生涯规划）；C选项“支持小组”以组员互助支持为核心（如癌症患者互助小组）；D选项“治疗小组”针对有严重心理或行为问题的个体（如戒毒康复小组）。题干中“学习求职技巧”符合教育小组的“知识技能传授”特点。87、在社会工作服务过程中，当服务对象的行为可能对自身或他人造成严重伤害时，社会工作者应优先遵循（）原则。

A.自决

B.保密

C.非评判

D.保护生命

【答案】：D

解析：本题考察社会工作价值观与伦理的核心原则。保护生命是社会工作的首要伦理原则，当服务对象的行为直接威胁生命安全（如自杀、暴力倾向等）时，社会工作者需优先采取干预措施保护生命安全，此时保密原则可因“保护生命”而适当让渡。A选项“自决”强调服务对象自主选择，但在生命安全受威胁时，自决原则不适用；B选项“保密”要求对服务对象信息严格保密，但在生命安全危机中，保密需让位于生命保护；C选项“非评判”是尊重服务对象的价值观和行为选择，与生命安全危机无关。因此正确答案为D。88、社会工作综合能力中，生态系统理论的核心观点是（）。

A.个体心理发展受童年经历和潜意识冲突影响

B.个体的行为和发展是通过与环境系统的互动实现的

C.社会支持网络的强弱决定个体的心理健康水平

D.人类行为是生物本能与社会规范共同作用的结果

【答案】：B

解析：本题考察生态系统理论的核心观点。生态系统理论强调个体在不同系统（微观、中观、宏观）中的互动与适应，认为个体发展离不开环境系统的支持与挑战。A选项是心理社会治疗模式的观点；C选项是社会支持理论的核心；D选项是生物-社会行为理论的观点，因此B选项正确。89、在个案工作通用过程模式中，接案阶段的核心任务是？

A.与服务对象建立专业关系

B.收集服务对象的所有相关资料

C.与服务对象签订正式服务协议

D.立即制定并实施服务计划

【答案】：A

解析：本题考察个案工作接案阶段的任务，正确答案为A。接案阶段是专业关系建立的起点，核心任务是与服务对象初步接触、建立信任，为后续服务奠定基础。B选项“收集资料”属于预估阶段的任务；C选项“签订协议”是接案后的可能步骤，但非核心任务；D选项“制定计划”属于介入阶段，均不符合接案阶段的定位。90、根据《中华人民共和国未成年人保护法》，未成年人的父母或其他监护人因外出务工无法履行监护职责时，应当委托具有监护能力的其他成年人代为监护，这主要是为了保障未成年人的哪项权利？

A.生存权

B.发展权

C.受保护权

D.参与权

【答案】：A

解析：未成年人的“生存权”是最基本的权利，包括获得基本生活保障和安全的成长环境。委托监护的核心是确保未成年人有人履行监护职责，避免因无人监护导致生存困境（如缺乏基本生活照料、安全风险等）。“发展权”侧重教育、医疗等成长资源；“受保护权”强调免受暴力、剥削等侵害；“参与