初中语文中考名著阅读《海底两万里》复习资料及习题

第第页初中语文中考名著《海底两万里》复习资料及习题一、复习资料​（一）基本信息作者：儒勒·凡尔纳（JulesVerne，1828-1905，法国科幻小说家，被誉为“现代科学幻想小说之父”）体裁：长篇科幻小说（“凡尔纳三部曲”之二，其余两部为《格兰特船长的儿女》《神秘岛》）创作背景：19世纪工业革命推动科技进步，凡尔纳受海洋探索热潮启发，结合科学理论与幻想元素，虚构出以电力驱动的潜艇“鹦鹉螺号”，旨在歌颂人类探索未知的勇气与智慧。（二）核心内容与主题阶段​主要情节​主题/人物成长​怪物追踪​1866年，海上出现“独角鲸”传闻，法国生物学家阿龙纳斯教授受邀参与追捕，与仆人康塞尔、捕鲸手尼德·兰一同登上“亚伯拉罕·林肯号”。引出主角团与“鹦鹉螺号”的相遇，开启海底探险。潜艇揭秘​追捕中，阿龙纳斯等人落水，发现“独角鲸”实为尼摩船长秘密建造的“鹦鹉螺号”潜艇，被邀请进行海底旅行。揭开“鹦鹉螺号”的神秘面纱，介绍其先进设计与功能。环球探险​从太平洋出发，经珊瑚海、印度洋、红海、地中海、大西洋，到达南极，沿途经历搁浅、土著围攻、鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等险情。展现海底世界的奇幻与危险，歌颂团队合作与探索精神。结局​潜艇在北大西洋遭遇大漩涡，阿龙纳斯等人逃离，将海底秘密公之于世；尼摩船长与“鹦鹉螺号”下落成谜。留下悬念，强调人类对未知的探索永无止境。（三）主要人物形象人物​身份​性格特点​经典情节​尼摩船长​“鹦鹉螺号”船长神秘莫测（国籍不明，身世成谜）、知识渊博（设计建造潜艇）、反抗压迫（用海底财宝支援陆上正义斗争）、富有同情心（救采珠人）。与鲨鱼搏斗救采珠人、用“鹦鹉螺号”击沉侵略战舰。阿龙纳斯​法国生物学家理性严谨（记录海底生物）、好奇心强（对未知世界的探索欲）、善良正直（反对尼摩的暴力行为）。撰写《海底的秘密》、记录“鹦鹉螺号”的航行日志。康塞尔​阿龙纳斯的仆人忠诚老实（始终跟随主人）、分类狂（对生物分类极其精通）、冷静沉稳（面对危险不慌乱）。为生物分类、协助阿龙纳斯进行研究。尼德·兰​加拿大捕鲸手野性十足（渴望自由，多次试图逃离潜艇）、勇敢机智（捕鲸技艺高超）、直率急躁（对潜艇生活的不满）。用鱼叉杀死鲨鱼、计划逃离“鹦鹉螺号”。（四）艺术特色科学与幻想结合：以19世纪的科学技术为基础，虚构出“鹦鹉螺号”的电力驱动、潜水服、海底隧道等，许多想象后来成为现实（如潜水艇、海底电缆）。悬念迭起的情节：从“海怪”传闻到“鹦鹉螺号”的秘密，再到环球探险的险情，每一步都充满悬念，吸引读者持续阅读。生动的海底描写：凡尔纳用细腻的笔触描绘海底世界，如珊瑚礁、海底森林、亚特兰蒂斯遗迹，使读者如临其境。鲜明的人物形象：通过动作、语言、心理描写，塑造了尼摩船长的神秘、阿龙纳斯的理性、康塞尔的忠诚、尼德·兰的野性，各具特色。（五）常考细节与主题“鹦鹉螺号”的动力：利用海洋中的钠制成电池，为潜艇提供电力。关键句：“人类进步的实在是太慢了。”（尼摩船长形容人类社会发展）主题：①探索未知（海底世界的奇幻与危险）；②反抗压迫（尼摩船长对殖民主义的反抗）；③科技与人文（科学与幻想的结合，歌颂人类智慧）。二、复习题​（一）填空题《海底两万里》的作者是法国科幻小说家，他被誉为“________”。（儒勒·凡尔纳、现代科学幻想小说之父）“凡尔纳三部曲”包括《格兰特船长的儿女》《________》和《神秘岛》。（海底两万里）1866年，海上出现的“海怪”其实是尼摩船长建造的________号潜艇。（鹦鹉螺）阿龙纳斯的仆人康塞尔最擅长________，能将生物准确分类。（分类学）捕鲸手尼德·兰来自________，他渴望回到陆地，多次计划逃离潜艇。（加拿大）“鹦鹉螺号”的动力来源是________，通过海洋中的钠制成电池。（电力）尼摩船长邀请阿龙纳斯等人去________打猎，打到了海獭。（海底森林）在托雷斯海峡，“鹦鹉螺号”因________而搁浅，遭遇土著人围攻。（撞上暗礁）尼摩船长用________解除了“鹦鹉螺号”被困在冰层中的危机。（热水）书中，尼摩船长与阿龙纳斯等人经历了________次主要险情，包括搁浅、土著围攻、鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击。（5）尼摩船长的国籍是________，这一身份在《神秘岛》中揭晓。（印度）“鹦鹉螺号”的藏书量达________册，涵盖科学、文学、哲学等领域。（12000）阿龙纳斯教授曾出版过一部关于海底研究的书，名为《________》。（海底的秘密）尼德·兰用鱼叉杀死了红海中的一头________，为船上提供了鲜肉。（海马）北半球海洋中的水以________方向流动，这是尼摩船长利用的自然规律。（顺时针）尼摩船长将死去的同伴安葬在________，因为珊瑚虫会永远封闭墓穴。（珊瑚丛）“鹦鹉螺号”的最快时速可达________海里，在当时是惊人的速度。（50）书中，阿龙纳斯等人通过________（方式）逃离了“鹦鹉螺号”，结束了海底旅行。（大漩涡）尼摩船长说：“________”，表达了对人类进步的感慨。（人类进步得实在是太慢了）“鹦鹉螺号”的造价约为________万法郎，体现了其精良的设计与建造。（200）康塞尔在“鹦鹉螺号”上主要负责________，协助阿龙纳斯进行研究。（分类生物）尼德·兰的梦想是回到陆地，吃一顿________，这是他对自由生活的向往。（牛排）尼摩船长用________（武器）击退了土著人的进攻，显示了他利用科技解决问题的能力。（电力）书中，阿龙纳斯等人参观了________（地点），这是传说中的“失踪的大陆”。（亚特兰蒂斯）“鹦鹉螺号”的艇身采用________材料，坚固耐用，能承受海底高压。（钢铁）尼摩船长给阿龙纳斯等人提供的潜水衣具有________（特点），能在海底自由活动。（防水、抗压）在印度洋的采珠场，尼摩船长与________（动物）搏斗，救了一位采珠人。（鲨鱼）书中，________（人物）因伤去世，被安葬在珊瑚丛中，这是“鹦鹉螺号”上唯一的一次葬礼。（船员）尼摩船长用海底沉船里的________支援陆地上人们的正义斗争，体现了他的反抗精神。（财宝）“鹦鹉螺号”的导航系统采用________（技术），能准确判断方向。（天文导航）阿龙纳斯教授在“鹦鹉螺号”上记录了________（数量）种海洋生物，为科学研究提供了宝贵资料。（数百）尼德·兰对“鹦鹉螺号”的生活感到________，他多次试图逃离，体现了他的野性。（厌倦）尼摩船长的房间里挂着________（物品），这是他过去的纪念。（印度国旗）书中，________（情节）是“鹦鹉螺号”最危险的时刻，差点导致全员遇难。（冰山封路）尼摩船长允许尼德·兰杀死海马，是因为________（原因），为船上提供了鲜肉。（能为船上提供鲜肉）“鹦鹉螺号”的电力系统由________（部件）组成，能持续为潜艇提供动力。（钠电池）阿龙纳斯教授认为，“鹦鹉螺号”的存在证明了________（观点），即人类可以征服海洋。（科技的力量）尼德·兰用________（工具）杀死了鲨鱼，救了尼摩船长的命。（鱼叉）书中，________（地点）是“鹦鹉螺号”的终点，也是阿龙纳斯等人逃离的地方。（北大西洋）尼摩船长的“鹦鹉螺号”是________（象征），代表了人类对未知世界的探索与追求。（科技与幻想的结合）（二）选择题《海底两万里》的作者是（）

A.儒勒·凡尔纳 B.乔治·威尔斯

C.艾萨克·阿西莫夫 D.罗伯特·海因莱因

答案：A“凡尔纳三部曲”的正确顺序是（）

A.《格兰特船长的儿女》《海底两万里》《神秘岛》

B.《海底两万里》《格兰特船长的儿女》《神秘岛》

C.《神秘岛》《格兰特船长的儿女》《海底两万里》

D.《格兰特船长的儿女》《神秘岛》《海底两万里》

答案：A尼摩船长的“鹦鹉螺号”潜艇的动力来源是（）

A.石油 B.电力 C.太阳能 D.核能

答案：B阿龙纳斯的仆人康塞尔最擅长的领域是（）

A.分类学 B.物理学 C.化学 D.天文学

答案：A捕鲸手尼德·兰来自（）

A.美国 B.加拿大 C.英国 D.法国

答案：B在托雷斯海峡，“鹦鹉螺号”遭遇的危险是（）

A.鲨鱼袭击 B.撞上暗礁搁浅 C.土著人围攻 D.冰山封路

答案：B尼摩船长用（）解除了“鹦鹉螺号”被困在冰层中的危机

A.炸药 B.热水 C.电钻 D.人力挖掘

答案：B尼摩船长的国籍是（）

A.法国 B.英国 C.印度 D.加拿大

答案：C“鹦鹉螺号”的藏书量达（）册

A.10000 B.12000 C.15000 D.20000

答案：B阿龙纳斯教授曾出版的关于海底研究的书是（）

A.《海底的秘密》 B.《海洋生物学》

C.《潜水艇设计》 D.《海底探险》

答案：A尼德·兰用鱼叉杀死的红海动物是（）

A.鲨鱼 B.海马 C.儒艮 D.海豚

答案：B北半球海洋中的水流动方向是（）

A.顺时针 B.逆时针 C.随机 D.静止

答案：A尼摩船长将死去的同伴安葬在（）

A.海底森林 B.珊瑚丛 C.亚特兰蒂斯 D.南极

答案：B“鹦鹉螺号”的最快时速是（）海里

A.50 B.100 C.150 D.200

答案：A阿龙纳斯等人逃离“鹦鹉螺号”的方式是（）

A.被释放 B.大漩涡 C.潜水逃离 D.炸毁潜艇

答案：B尼摩船长形容人类进步的话是（）

A.“人类进步得太快了” B.“人类进步的实在是太慢了”

C.“人类不需要进步” D.“进步是痛苦的”

答案：B“鹦鹉螺号”的造价约为（）万法郎

A.100 B.200 C.300 D.400

答案：B康塞尔在“鹦鹉螺号”上的职责是（）

A.驾驶潜艇 B.分类生物 C.做饭 D.打扫卫生

答案：B尼德·兰的梦想是（）

A.成为船长 B.回到陆地吃牛排 C.探索海底 D.拥有潜艇

答案：B尼摩船长用（）击退了土著人的进攻

A.枪炮 B.电力 C.大火 D.毒气

答案：B（三）判断题《海底两万里》是儒勒·凡尔纳的“凡尔纳三部曲”之一。（√）“鹦鹉螺号”的动力来源是石油。（×，“电力”）康塞尔是阿龙纳斯的仆人，擅长分类学。（√）尼德·兰来自美国，渴望自由。（×，“加拿大”）在托雷斯海峡，“鹦鹉螺号”因撞上暗礁而搁浅。（√）尼摩船长用炸药解除了冰层中的危机。（×，“热水”）尼摩船长的国籍是印度。（√）“鹦鹉螺号”的藏书量是12000册。（√）阿龙纳斯教授出版了《海底的秘密》一书。（√）尼德·兰杀死了红海中的鲨鱼。（×，“海马”）北半球海洋中的水以逆时针方向流动。（×，“顺时针”）尼摩船长将死去的同伴安葬在珊瑚丛中。（√）“鹦鹉螺号”的最快时速是100海里。（×，“50”）阿龙纳斯等人被尼摩船长释放，逃离了潜艇。（×，“大漩涡”）尼摩船长说：“人类进步的实在是太慢了”。（√）“鹦鹉螺号”的造价是200万法郎。（√）康塞尔负责驾驶“鹦鹉螺号”。（×，“分类生物”）尼德·兰的梦想是回到陆地吃牛排。（√）尼摩船长用电力击退了土著人的进攻。（√）“鹦鹉螺号”的终点是北大西洋。（√）（四）简答题简述《海底两万里》的主要情节。（1866年，海上出现“独角鲸”传闻，阿龙纳斯教授参与追捕，与仆人康塞尔、捕鲸手尼德·兰一同登上“亚伯拉罕·林肯号”。追捕中，他们落水，发现“独角鲸”是尼摩船长的“鹦鹉螺号”潜艇，被邀请进行海底旅行。从太平洋出发，经珊瑚海、印度洋、红海、地中海、大西洋，到达南极，沿途经历搁浅、土著围攻、鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等险情。最终，潜艇在北大西洋遭遇大漩涡，阿龙纳斯等人逃离，将海底秘密公之于世。）尼摩船长的人物形象有哪些特点？请结合情节分析。（①神秘莫测：国籍不明，身世成谜，始终戴着面具，不愿透露个人信息；②知识渊博：设计建造“鹦鹉螺号”，精通物理、化学、生物等多学科知识；③反抗压迫：用海底沉船里的财宝支援陆上正义斗争，击沉侵略战舰；④富有同情心：救采珠人，为死去的同伴举行葬礼。）“鹦鹉螺号”的科幻元素有哪些？请举例说明。（①电力驱动：利用海洋中的钠制成电池，为潜艇提供动力，这在19世纪是极具想象力的；②潜水服：能让人在海底自由活动，具有防水、抗压的特点；③海底隧道：尼摩船长发现的阿拉伯海底隧道，连接红海和地中海，这在当时是未被证实的；④潜水艇的先进设计：如钢铁艇身、导航系统、电力系统，都体现了科幻元素。）阿龙纳斯教授在小说中的角色是什么？（阿龙纳斯教授是小说的叙述者，也是科学观察者与记录者。他以理性严谨的态度记录海底生物、地质现象等，为科学研究提供了宝贵资料；同时，他的好奇心与探索欲推动了情节的发展，是连接读者与海底世界的桥梁。）尼德·兰的性格特点是什么？请结合情节分析。（①野性十足：渴望自由，多次试图逃离潜艇，如计划偷取小艇；②勇敢机智：捕鲸技艺高超，用鱼叉杀死鲨鱼，救了尼摩船长的命；③直率急躁：对潜艇生活的不满溢于言表，经常与尼摩船长发生冲突。）小说中的“海底森林”情节有什么作用？（①展现海底世界的奇幻：描绘了珊瑚礁、海底植物等，使读者如临其境；②推动情节发展：尼摩船长邀请阿龙纳斯等人去海底森林打猎，遇到了海獭等动物，增加了故事的趣味性；③象征意义：海底森林是人类未知的领域，象征着人类对未知的探索。）尼摩船长为什么要击沉侵略战舰？（尼摩船长是一个反抗压迫的战士，他痛恨殖民主义与侵略行为。击沉侵略战舰是他反抗压迫的具体表现，体现了他对正义的追求。）小说中的“冰山封路”情节有什么特点？（①紧张刺激：潜艇被困在冰层下，氧气逐渐耗尽，船员们面临死亡威胁；②科技解决问题：尼摩船长用热水融化冰层，最终脱险，体现了科技的力量；③团队精神：船员们齐心协力，共同克服困难，展现了团队合作的重要性。）阿龙纳斯教授对“鹦鹉螺号”的态度有什么变化？（①初始好奇：对“鹦鹉螺号”的先进设计与功能感到惊讶；②逐渐适应：在潜艇上生活了一段时间后，适应了海底生活，并开始记录研究；③最终逃离：因反对尼摩船长的暴力行为，最终逃离潜艇，将海底秘密公之于世。）小说中的“章鱼袭击”情节有什么作用？（①增加紧张感：章鱼袭击是小说中最危险的情节之一，差点导致船员死亡；②展现团队合作：船员们齐心协力，用斧头与章鱼搏斗，最终脱险；③象征意义：章鱼袭击象征着海底世界的危险，提醒人类探索未知的风险。）尼摩船长的“鹦鹉螺号”有什么象征意义？（“鹦鹉螺号”象征着人类对未知世界的探索与追求，是科技与幻想的结合。它的先进设计与功能体现了人类的智慧，而尼摩船长的反抗精神则体现了人类对自由的追求。）小说中的“珊瑚丛葬礼”情节有什么作用？（①表现尼摩船长的重情重义：为死去的同伴举行葬礼，体现了他对同伴的尊重；②象征意义：珊瑚丛是海底的“墓地”，象征着生命的终结与永恒；③推动情节发展：葬礼后，尼摩船长变得更加沉默，暗示了他的内心痛苦。）阿龙纳斯教授的科学精神体现在哪里？（①理性严谨：记录