2025全国高校辅导员素质能力大赛考试测试题(带答案)

2025全国高校辅导员素质能力大赛考试测试题(带答案)一、单项选择题（每题1分，共20分。每题只有一个正确答案，请将正确选项字母填在括号内）1.2025年3月，教育部发布《高校辅导员数字素养提升行动计划》，提出到2027年底，全国高校辅导员数字素养达标率不低于（）。A.75%B.80%C.85%D.90%答案：C解析：文件第4条明确提出“2027年底达标率不低于85%”，其余选项为此前试点数据。2.辅导员在开展学生心理危机干预时，首要遵循的伦理原则是（）。A.保密原则B.自愿原则C.生命优先原则D.最小伤害原则答案：C解析：危机干预中“生命优先”是压倒性原则，保密、自愿等需让位于生命安全。3.依据《普通高等学校学生管理规定》，学生受到留校察看处分，察看期一般为（）。A.6个月B.9个月C.12个月D.18个月答案：C解析：教育部41号令第53条明确“留校察看期一般为12个月”。4.2025年1月1日起施行的《学位法》规定，学位授予单位撤销学位决定的公示期不少于（）。A.5日B.10日C.15日D.30日答案：B解析：新法第38条“公示期不少于10个工作日”。5.辅导员使用AI生成图文素材开展网络思政，必须履行的首要义务是（）。A.标注AI来源B.报学校审批C.征得学生同意D.进行版权登记答案：A解析：教育部《生成式AI教育应用暂行规范》第9条要求“显著标注AI生成来源”。6.高校“一站式”学生社区综合管理模式建设的第一责任主体是（）。A.学校党委B.学生工作部C.后勤管理处D.团委答案：A解析：教育部2023年《工作指南》明确“学校党委承担第一责任”。7.辅导员在谈话中运用“共情—澄清—重构”技术，其中“重构”阶段的核心任务是（）。A.反馈情绪B.重新定义问题C.提供建议D.制定契约答案：B解析：重构即帮助学生用新视角重新定义问题，打破原有认知框架。8.下列哪项不属于辅导员职称评审中“育人实效”硬核指标（）。A.所带班级就业率B.学生参军入伍人数C.学生学科竞赛获奖D.辅导员本人教学工作量答案：D解析：教学工作量属教师序列指标，辅导员序列侧重育人实效。9.2025年新版《高校辅导员职业能力标准》将“数字育人能力”划归第几维度（）。A.一B.二C.三D.四答案：B解析：新标准共3维度，数字育人属“核心能力”维度之二。10.学生因学业压力出现急性焦虑，辅导员第一时间应（）。A.联系家长B.转介心理中心C.陪伴稳定情绪D.报告保卫处答案：C解析：急性情绪状态下先稳定情绪，再评估转介。11.高校网络舆情“黄金4小时”原则是指（）。A.4小时内完成调查B.4小时内发布权威声音C.4小时内删除帖子D.4小时内问责答案：B解析：黄金4小时核心在“权威声音首发”，压缩谣言空间。12.辅导员组织“00后”学生开展党史学习教育，最有效的话语转换策略是（）。A.宏大叙事B.代入式叙事C.文件宣读D.口号式动员答案：B解析：代入式叙事通过个体命运与时代交汇增强共鸣。13.学生宿舍突发火情，辅导员最先核实的信息是（）。A.火源B.人员被困C.财产损失D.网络舆情答案：B解析：生命优先，先确认人员安全。14.下列哪项不属于辅导员“八必谈”情形（）。A.学业警示B.恋爱受挫C.家庭变故D.获得奖学金答案：D解析：获奖学金属正向事件，不在“八必谈”之列。15.2025年起，高校辅导员每年必须完成不少于（）学时的继续教育。A.60B.90C.120D.150答案：B解析：教育部《辅导员培训规划（2025—2027）》明确“不少于90学时”。16.学生因网贷欠债欲轻生，辅导员启动危机干预后，需同步报告（）。A.银保监局B.学校安稳办C.网信办D.团委答案：B解析：校园安全事件归口安稳办统筹。17.辅导员在班级推优中收到匿名举报，首要程序是（）。A.直接否决B.公示举报C.调查核实D.报告纪委答案：C解析：程序正义要求先核实再处理。18.高校“第二课堂成绩单”制度中，学分认定最终由（）审核。A.班级团支部B.学院团委C.学校团委D.教务处答案：D解析：第二课堂学分最终由教务系统确认。19.辅导员使用微信小程序收集学生家庭信息，需提前完成（）。A.伦理审查B.信息安全等级保护测评C.家长签字D.学生口头同意答案：B解析：涉及敏感个人信息，需通过等保测评。20.2025年“挑战杯”国赛新增赛道是（）。A.数字治理B.银发经济C.乡村振兴D.碳中和答案：B解析：第十八届“挑战杯”首次设置“银发经济”赛道。二、多项选择题（每题2分，共20分。每题至少有两个正确答案，多选、少选、错选均不得分）21.下列哪些属于高校辅导员“三基”工作范畴（）。A.基础数据B.基层班级C.基本制度D.基础保障答案：ABC解析：“三基”指基础数据、基层班级、基本制度，不含保障。22.学生出现以下哪些情况必须启动家校协同机制（）。A.连续旷课3天B.心理危机高风险C.留校察看处分D.获得国家奖学金答案：ABC解析：国家奖学金为正向激励，无需强制家校协同。23.辅导员在网络思政中引用短视频平台热梗，需注意（）。A.版权B.价值观导向C.学生隐私D.平台算法答案：ABC解析：算法属技术层面，非伦理首要考量。24.以下哪些属于《高校辅导员誓词》内容（）。A.坚定理想信念B.情系学生成长C.追求终身学习D.恪守廉洁自律答案：ABD解析：誓词共96字，含“终身学习”意涵但未出现该四字。25.2025年“大学生社区实践计划”重点支持方向包括（）。A.基层治理B.青春助老C.科普宣讲D.国际维和答案：ABC解析：国际维和不在社区实践范畴。26.辅导员在开展就业帮扶时，可使用的信息化工具包括（）。A.国家24365平台B.校友邦C.智慧树D.钉钉就业模块答案：ABD解析：智慧树主要服务教学，不直接对接就业。27.学生突发精神疾病，辅导员应采取的措施有（）。A.陪伴稳定B.联系家属C.24小时监护D.转介专科答案：ABD解析：24小时监护应由专业医疗机构实施。28.以下哪些行为违反辅导员职业伦理（）。A.接受学生宴请B.泄露学生隐私C.私自代写论文D.推荐学生实习答案：ABC解析：推荐实习属正当职责。29.高校“一站式”学生社区应整合的功能有（）。A.党建B.心理C.就业D.后勤维修答案：ABC解析：后勤维修属保障，非核心育人功能。30.辅导员在数字思政建设中需具备的关键能力包括（）。A.数据治理B.算法伦理C.短视频制作D.区块链编程答案：ABC解析：区块链编程属专业技术，非辅导员必备。三、判断题（每题1分，共10分。正确打“√”，错误打“×”）31.辅导员可以将学生心理测评结果直接告知家长。（）答案：×解析：需征得学生书面同意，否则违反保密例外。32.2025年起，高校辅导员可评聘正高级职称。（）答案：√解析：人社部〔2024〕86号文明确设置“正高级辅导员”。33.学生因作弊被开除学籍，学校无需举行听证会。（）答案：×解析：41号令第55条要求“作出处分前应告知学生有权申辩与听证”。34.辅导员使用生成式AI撰写案例，无需标注来源即可参赛。（）答案：×解析：教育部赛事新规要求“AI辅助须声明”。35.“第二课堂成绩单”可替代学分课程成绩。（）答案：×解析：第二课堂为附加学分，不可替代课程成绩。36.高校辅导员可兼任学生社团指导老师并领取报酬。（）答案：√解析：依据《高校社团管理办法》，兼职取酬合规。37.学生在校外租房，辅导员只需备案，无需签订安全协议。（）答案：×解析：须签订三方安全责任协议。38.2025年“互联网+”大赛取消高教主赛道。（）答案：×解析：高教主赛道保留并扩容。39.辅导员可将学生家访记录上传至个人公众号。（）答案：×解析：涉及隐私，需脱敏并授权。40.高校辅导员每年必须完成至少1次心理督导。（）答案：√解析：2025年《辅导员心理健康服务指南》强制要求。四、简答题（每题10分，共30分）41.结合2025年高校毕业生规模再创历史新高背景，简述辅导员如何以数字化手段提升就业育人实效。答案要点：（1）数据画像：整合教务、学工、就业平台数据，构建学生“就业能力雷达图”，精准识别困难群体。（2）智能匹配：接入AI推荐引擎，向学生推送“岗位+课程+导师”三维资源包，提升人岗匹配度。（3）虚拟实训：运用VR模拟面试、数字孪生职场，降低学生试错成本。（4）直播带岗：联合地方人社局开展“云招聘”，辅导员担任“主播”，实现岗位直达。（5）跟踪反馈：利用区块链技术存档就业协议，实时追踪毕业去向，形成闭环帮扶。解析：数字化不仅是工具革新，更是就业育人理念升级，辅导员需从“信息提供者”转型“数据赋能者”。42.概述高校辅导员在生成式AI时代面临的伦理风险及应对策略。答案要点：风险：（1）内容失真：AI生成信息可能违背主流价值。（2）隐私泄露：投喂数据含学生敏感信息。（3）责任模糊：AI辅助决策出错后责任主体不明。策略：（1）价值校准：建立AI思政语料库，嵌入社会主义核心价值观权重。（2）数据脱敏：使用联邦学习技术，确保“数据可用不可见”。（3）伦理审查：成立校级AI伦理委员会，辅导员使用前须通过伦理评估。（4）能力升级：将“算法素养”纳入辅导员培训必修课。解析：技术迭代不可阻挡，伦理先行才能行稳致远。43.简述“一站式”学生社区背景下辅导员角色转型的四维路径。答案要点：（1）空间维度：从“办公室”到“社区共享客厅”，打造15分钟育人圈。（2）关系维度：从“管理者”到“成长合伙人”，建立平等对话机制。（3）资源维度：从“单兵作战”到“多元协同”，整合校地企资源下沉社区。（4）评价维度：从“年终考核”到“即时反馈”，利用社区大数据动态记录育人过程。解析：转型本质是回归“以学生为中心”，重构辅导员价值链条。五、案例分析题（每题20分，共40分）44.案例：2025年4月，某高校大三女生小罗在社交平台发布“遗书”截图，称自己因长期被室友孤立且考研压力巨大，欲服用安眠药自杀。辅导员凌晨1点看到信息后，立即拨打小罗电话，被挂断。请回答：（1）列出辅导员应采取的紧急干预流程（8分）；（2）如何开展后续同伴关系修复与压力管理（6分）；（3）说明本次事件中家校沟通的操作要点与话术（6分）。答案与解析：（1）紧急干预流程：①110报警并同步报告学校总值班室，启动“警校医”联动；②联系宿舍楼层长确认小罗位置，同时联系校医院医生携解毒剂赶赴现场；③持续发送短信表达关心，如“小罗，我是××老师，愿陪你聊聊，咱们不孤单”；④找到后陪同至三甲医院心理科急诊，完成毒物检测与危机评估；⑤24小时内提交《学生心理危机干预报告》至学工部备案。（2）关系修复与压力管理：①采用“室友圆桌会”技术，邀请心理中心老师主持，使用非暴力沟通四步法；②建立“考研搭子”互助小组，每日云打卡，辅导员每周一次主题茶话会；③引入“正念减压”线上训练营，使用学校购买的头戴式脑电反馈仪，量化放松效果。（3）家校沟通要点：①先报告生命体征平稳，再说明原因，避免家长情绪失控；②提供具体支持清单：住宿调换、专业咨询、学业弹性管理；③话术示例：“小罗妈妈，我是她辅导员××，孩子目前生命体征平稳，医院已做洗胃，想和您一起商量后续陪护与支持，您先别急，我们已在高铁站为您准备好绿色通道。”解析：危机干预的核心是“快、准、稳”，后续支持需“暖、细、长”。45.案例：2025年5月，某高校辅导员李老师使用生成式AI撰写了一篇《基于大数据的学风建设路径》文章，投稿至核心期刊。审稿阶段被编辑部查出“AI生成痕迹”并要求说明。李老师认为“AI只是工具，与使用Word无异”。请回答：（1）指出李老师的认知误区（6分）；（2）列出可接受的AI辅助写作规范（6分）；（3）设计一个辅导员AI伦理自律公约模板（8分）。答案与解析：（1）认知误区：①忽视AI生成内容的原创性争议；②低估学术共同体对“作者责任”的严苛要求；③混淆“工具中性”与“价值负载”，AI输出隐含训练语料版权与偏见。（2）AI辅助写作规范：①明确声明AI使用范围（如文献梳理、语言润色），禁止AI直接生成核心观点；②对AI输出进行“双盲”核验，由两名同行专家评估价值导向与事实错误；③在致谢或脚注中标注AI工具名称、版本、使用日期、提示词概要；④保留完整提示词与输出记录，保存期限不少于5年，接受编辑部抽检。（3）AI伦理自律公约模板：高校辅导员AI伦理自律公约（2025版）第一条价值引领：坚持社会主义办学方向，任何AI生成内容须符合社会主义核心价值观。第二条透明披露：在论文、案例、课件中使用AI辅助，须显著标注“AI辅助+人工校验”。第三条隐私保护：禁止向AI平台投喂含学生个人信息原始数据。第四条版权尊重：对AI生成素材进行版权溯源，侵权内容一律删除。第五条责任兜底：辅导员为AI辅助成果第一责任人，出现学术不端自愿接受处分。第六条持续学习：每年完成不少于4学时的AI伦理专题培训。第七条监督举报：设立校内AI伦理邮箱，接受学生、同行监督。第八条迭代更新：本公约每两年修订一次，经教代会审议后生效。解析：技术可以炫酷，伦理必须朴素，公约重在“可执行、可追责”。六、论述题（20分）46.党的二十大报告指出，“育人的根本在于立德”。请结合2025年高校思想政治教育面临的新语境，论述辅导员如何以“大思政”理念打造“数字—社区—实践”三位一体协同育人体系，切实把立德树人落到实处。要求：观点鲜明，结构严谨，措施具体，字数不少于600字。答案示例：立德树人是中国式现代化高等教育的精神底色。2025年，Z世代大学生深度“网络化”“原子化”“体验化”，传统“灌输式”思政边际效用递减，辅导员必须立足“大思政”理念，以数字技术为引擎、学生社区为场域、社会实践为熔炉，构建“数字—社区—实践”三位一体协同体系，实现价值塑造、能力培养、知识传授的螺旋上升。一、数字赋能：让思政“活”起来1.打造“元宇宙党课”：运用数字孪生技术复刻南湖红船、井冈山等红色场景，学生以虚拟分身参与沉浸式体验，辅导员实时嵌入“弹幕式”讲解，实现历史与当下对话。2.构建“AI辅导员数字人”：采集优秀辅导员语料300万条，训练具备多语种、多模态交互能力的数字人，7×24小时在线答疑，既缓解师生比压力，又形成“永不落幕”的价值观引领。3.开发“大数据预警雷达”：打通教务、消费、门禁、图书、社交等数据孤岛，训练轻量级梯度提升树模型，提前两周预测学业、心理、舆情风险，实现“润物无声”的精准思政。二、社区浸润：让思政“暖”起来1.空间重构：将传统“长台办公”改造成“客厅+咖啡+书吧”模式，辅导员从“柜台后”走到“沙发旁”，对话距离缩短至60厘米，情感温度提升3℃。2.制度创新：推行“辅导员—楼长—层长—宿舍