XX区第一初级中学心理教研组长在心理健康教育活动月方案解读与系列活动介绍

XX区第一初级中学心理教研组长在心理健康教育活动月方案解读与系列活动介绍各位老师、亲爱的同学们：大家上午好！心向阳光，逐暖而行；守护心灵，共赴成长。心理健康是青少年健康成长的核心底色，更是我校落实“立德树人”根本任务、促进学生全面发展的重要举措。初中阶段是学生身心发展的关键转折期，面对学业压力、人际关系、青春期困惑等诸多挑战，培育学生积极乐观的心态、健全的人格，提升心理调适能力，显得尤为重要和迫切。为深入贯彻落实上级部门关于加强中小学心理健康教育的相关要求，结合我校学生身心发展特点和心理健康教育工作实际，切实筑牢学生心理健康防线，丰富心理健康教育形式，营造“人人关注心理、人人重视心理、人人守护心理”的校园氛围，我校精心谋划、统筹安排，制定了《XX区第一初级中学心理健康教育活动月实施方案》。今天，我们召开本次会议，核心任务就是全面解读本次心理健康教育活动月的实施方案，详细介绍系列活动安排，动员全体老师履职尽责、积极参与，引导全体同学主动融入、认真体验，确保本次心理健康教育活动月各项活动有序、高效开展，真正实现“以心育心、以情润情，守护青春、助力成长”的活动目标，推动我校心理健康教育工作再上新台阶。首先，我详细解读本次心理健康教育活动月的实施方案，让各位老师和同学们全面了解活动的核心宗旨、活动主题、参与对象和总体安排，确保大家精准把握、积极配合。一、活动核心宗旨本次心理健康教育活动月，坚持“育心为先、育德为本、全员参与、全程覆盖”的核心宗旨，立足初中学生身心发展规律，聚焦学生心理健康核心素养培育，通过开展一系列形式多样、贴合学生实际的心理健康教育活动，帮助学生正确认识自我、接纳自我，学会调节情绪、应对挫折，掌握人际交往技巧，树立积极向上的人生态度；引导全体教师重视心理健康教育，提升心理健康教育意识和能力，主动关注学生心理状态，及时给予心理关怀和指导；营造尊重、理解、包容、温暖的校园心理氛围，构建“学校主导、教研引领、教师参与、学生主体、家校协同”的心理健康教育工作格局，为学生健康成长保驾护航。二、活动主题与时间1.活动主题：阳光心灵，护航青春——做自己的心理小卫士2.活动时间：本次心理健康教育活动月从即日起至X月X日，为期一个月，分为启动阶段、实施阶段和总结阶段三个环节，确保活动有序推进、落地见效。三、参与对象本次活动面向全校初一至初三全体学生、全体教职工，同时联动学生家长，开展家校协同心理健康教育活动，实现“全员参与、全程受益”。四、活动总体安排本次活动月围绕“解读方案、普及知识、体验实践、巩固提升”四大核心，分三个阶段推进，各阶段任务明确、衔接有序：1.启动阶段（第1周）：召开本次心理健康教育活动月启动会议，解读活动方案、介绍系列活动安排，明确各部门、各班级的职责分工；利用校园广播、宣传栏、班级黑板报、校园公众号等载体，宣传心理健康知识和活动意义，营造浓厚的活动氛围，动员全体师生积极参与。2.实施阶段（第2-3周）：这是活动月的核心环节，重点开展一系列主题鲜明、形式多样的心理健康教育系列活动，涵盖知识普及、心理体验、技能提升、家校协同等多个方面，具体活动内容将在后续详细介绍，确保活动贴近学生、贴近实际、贴近生活，真正让学生在参与中收获成长。3.总结阶段（第4周）：对本次心理健康教育活动月各项活动开展情况进行全面总结，梳理活动成效、查找存在不足，整理活动资料、归档留存；表彰活动中表现突出的班级、教师和学生，推广优秀经验，建立心理健康教育长效机制，推动我校心理健康教育工作常态化、规范化开展。五、职责分工为确保活动顺利开展，明确各部门、各群体的职责分工，凝聚工作合力：1.心理教研组：统筹负责活动月的整体策划、方案制定、活动组织、指导协调和总结表彰工作，牵头开展各项核心活动，培训班主任和心理委员，做好活动宣传和资料整理。2.各班主任：作为班级心理健康教育的第一责任人，负责组织本班学生积极参与各项活动，开展班级主题班会、心理谈心谈话，关注本班学生心理状态，及时发现学生心理困惑并给予初步疏导，配合心理教研组做好活动落实和反馈工作。3.全体教职工：主动提升自身心理健康素养，在日常教学和管理中，尊重学生、关爱学生，注重言传身教，及时关注学生心理变化，积极参与活动月各项相关活动，共同守护学生心理健康。4.学生群体：主动参与活动月各项活动，认真学习心理健康知识，积极体验心理实践活动，学会自我心理调适，主动关注身边同学的心理状态，互帮互助、共同成长，争做自己的心理小卫士。5.家长群体：积极配合学校开展家校协同心理健康教育活动，主动学习心理健康知识，关注孩子身心发展，营造和谐的家庭心理氛围，与学校携手，共同助力孩子健康成长。接下来，我重点介绍本次心理健康教育活动月的系列活动安排，本次活动围绕“知识普及、心理体验、技能提升、家校协同”四大板块，设计了10项贴合学生实际、形式丰富多样的活动，兼顾教育性、趣味性和实效性，具体如下：第一板块：心理健康知识普及系列活动，筑牢心理认知基础1.心理健康主题讲座：邀请校外心理健康教育专家、校内心理教师，分年级开展主题讲座。初一年级聚焦“青春期身心发展特点与自我接纳”，帮助学生正确认识青春期的身心变化，学会接纳自我、关爱自我；初二年级聚焦“人际交往与情绪管理”，引导学生掌握科学的人际交往技巧，学会调节负面情绪；初三年级聚焦“学业压力应对与心理调适”，帮助学生缓解中考备考压力，树立积极的备考心态，掌握实用的压力应对方法。讲座将采用“讲解+互动提问”的形式，确保学生听得懂、用得上。2.心理健康知识宣传：利用校园广播、教学楼宣传栏、班级黑板报、校园公众号，定期推送心理健康知识、心理调适技巧、青春期心理困惑解答、心理小故事等内容；发放心理健康知识手册，让学生随时随地学习心理健康知识，提升心理认知水平。3.心理健康知识竞赛：面向全校学生，开展心理健康知识竞赛活动，竞赛内容涵盖心理健康基础知识、情绪管理、人际交往、压力应对等相关内容，分为初赛（班级选拔）和决赛两个阶段，通过竞赛的形式，激发学生学习心理健康知识的兴趣，巩固知识储备，提升心理素养。第二板块：心理体验实践系列活动，提升心理感受能力1.心理健康主题班会：各班级以“阳光心灵，护航青春”为核心，结合本班学生实际，自主设计班会主题，开展形式多样的主题班会活动，如“我的情绪我做主”“学会沟通，温暖同行”“挫折面前我能行”等，通过小组讨论、情景模拟、分享交流、心理小游戏等形式，引导学生主动表达心声、分享困惑，在互动中提升心理体验。2.心理漫画、手抄报征集活动：面向全校学生，开展“阳光心灵”主题漫画、手抄报征集活动，鼓励学生用画笔描绘心中的阳光、用文字书写心理感悟，展现青少年积极乐观的精神风貌，表达对心理健康的理解和追求。征集的优秀作品将在校园宣传栏、教学楼走廊进行集中展示，为学生提供展示自我的平台。3.心理团体辅导活动：心理教研组将分年级、分主题，开展心理团体辅导活动，组建小组，通过团体游戏、角色扮演、分享交流等形式，帮助学生学会合作、学会沟通，缓解心理压力，提升团队凝聚力和自我认同感。初一年级重点开展“适应新环境、融入新集体”团体辅导，初二年级重点开展“人际交往困惑疏导”团体辅导，初三年级重点开展“备考心态调整”团体辅导。第三板块：心理技能提升系列活动，增强心理调适能力1.心理委员培训：选拔各班心理委员，开展专项培训活动，由校内心理教师授课，培训内容包括心理知识基础、学生心理困惑识别方法、简单的心理疏导技巧、如何配合学校开展心理健康教育工作等，提升心理委员的责任意识和工作能力，让心理委员成为班级心理健康的“小卫士”，及时反馈班级学生心理状态。2.心理谈心谈话活动：开展“一对一”心理谈心谈话活动，心理教师、各班主任主动与学生谈心谈话，重点关注学业压力大、人际关系紧张、情绪波动明显、适应困难的学生，耐心倾听学生心声，给予心理疏导和情感支持，帮助学生解决心理困惑，引导学生树立积极乐观的心态。3.心理调适工作坊：开展情绪管理、压力应对等主题心理调适工作坊，由心理教师带领学生，通过实操练习、方法讲解、互动体验等形式，帮助学生掌握实用的心理调适技巧，如深呼吸放松法、正念冥想、积极心理暗示等，让学生在面对负面情绪和压力时，能够主动调节、科学应对。第四板块：家校协同心理健康教育系列活动，凝聚育人合力1.家长心理课堂：面向全体学生家长，开展线上+线下相结合的家长心理课堂，邀请心理健康教育专家授课，主题为“如何与青春期孩子有效沟通”“如何缓解孩子学业压力”“营造和谐家庭心理氛围”等，帮助家长了解青春期孩子的身心发展特点，掌握科学的家庭教育方法和心理健康教育技巧，提升家长心理健康教育意识和能力。2.家校心理沟通活动：各班主任通过家长会、班级群、电话等形式，与家长常态化沟通学生在校心理状态，了解学生在家心理表现，反馈学生参与活动月的情况，引导家长主动关注孩子心理变化，与学校携手，共同做好学生心理健康教育工作，形成家校协同育人合力。各位老师、同学们，心理健康教育不是一句口号，而是一项关乎每一位学生成长的民生工程、暖心工程；本次心理健康教育活动月，既是一次集中的心理健康教育实践，更是我校心理健康教育工作的重要延伸和深化。每一项活动的设计，都贴合学生的身心发展需求；每一次活动的开展，都凝聚着学校和全体教师的用心与关爱。在此，我向全体老师发出倡议：希望各位老师牢记立德树人根本任务，主动提升自身心理健康素养，在日常教学和管理中，多一份耐心、多一份关爱、多一份理解，主动关注每一位学生的心理状态，及时发现学生的心理困惑，用心做好心理疏导，积极参与活动月各项活动，以言传身教引导学生心向阳光、健康成长；希望各位班主任认真落实各项活动要求，精心组织本班学生参与活动，做好谈心谈话和学生心理状态跟踪，让班级成为学生心灵的“避风港”。向全体同学发出倡议：希望同学们珍惜本次活动月的宝贵机会，主动参与各项心理活动，认真学习心理健康知识，积极体验心理实践，勇敢表达自己的心声，主动接纳自己的不完美；学会调节情绪、应对挫折，掌握人际交往技巧，提升心理调适能力；主动关注身边的同学，互帮互助、团结友爱，在遇到心理困惑时，主动向老师、家长、心理委员求助，不逃避、不隐瞒；努力做自己的心理小卫士，以积极乐观的心态面对学习和生活，守护好自己的心灵家园，绽放青春光彩。同时，也希望各位家长积极配合学校，主动参与家校协同心理健康教育活动，用心陪伴孩子、理解孩子、支持孩子，与学校携手并肩，共同为孩子们搭建一个温暖、安全、健康的成长环境，助力孩子们身心健康、全面发展。各位老师、同学们，心灵的成长需要陪伴，健康的人生需要守护。本次心理健康教育活动月的大幕即将拉开，一系列温暖、实用、有意义的活动，将陪伴大家度过一段充实而有收获的时光。我相信，只要我们全体师生凝心聚力、积极参与，只要我们家校携手、共筑防线，就一定能够圆满完成本次活动月的各项任务，让每一位学生都能心向阳光、逐暖而行，让心理健康之花绽满整个校园，为同学们的青春成长保驾护航！会后，心理健康教育活动月实施方案、系列活动安排表、各项活动通知等电子版，将发到学校工作群、班主任群和各班级群，请各位老师认真研读、严格