2026年春季学期教学副校长关于教学能手评选活动实施方案的通知

2026年春季学期教学副校长关于教学能手评选活动实施方案的通知各年级组、各学科教研组、全体任课教师：为深入推进新课程改革，落实核心素养育人目标，搭建教师专业成长平台，激发全体教师教学教研热情，锤炼教师教学技能，提升教师专业素养和课堂教学实效，挖掘一批教学功底扎实、教学方法新颖、教学成效显著的优秀教师，发挥教学能手的示范引领作用，带动全校教师队伍整体素质提升，推动我校2026年春季学期教学质量再上新台阶，经教学副校长研究决定，开展本学期教学能手评选活动。现将本次评选活动实施方案及相关要求通知如下，请全体相关单位和教师严格遵照执行。一、评选总则（一）指导思想以新课程标准为引领，立足我校教学实际，以“以评促学、以评促教、以评促研、以评促改”为核心，坚持公平、公正、公开、择优的原则，聚焦课堂教学实效，突出教学创新和素养培育，通过评选活动，挖掘优秀教学人才，总结优秀教学经验，发挥示范引领作用，营造“比学赶超、争先创优”的教学氛围，助力教师专业成长，推动我校教育教学工作高质量发展。（二）评选主题深耕课堂提素养，争当能手促成长（三）组织领导为确保评选活动有序、规范、高效开展，成立教学能手评选活动领导小组，明确职责分工、统筹推进评选各项工作：组长：XXX（教学副校长）副组长：XXX（教导处主任）、XXX（教务处主任）、XXX（教师发展中心主任）成员：各年级组组长、各学科教研组组长、学科带头人、骨干教师代表领导小组主要职责：制定评选实施方案和评分标准；统筹安排评选各环节工作；审核参评教师资格；组织开展评选评审工作；协调解决评选过程中的各类问题；公示评选结果；总结评选活动成效，推广优秀教学经验。评选工作下设办公室，办公室设在教导处，由教导处主任兼任办公室主任，负责评选活动的日常组织、材料收集、日程安排、沟通协调等具体工作。（四）评选范围及对象本次教学能手评选活动覆盖全校各学科、各年级，参评对象为我校2026年春季学期全体在岗任课教师（教龄满1年及以上，近一学期无教学事故、无违纪违规记录，教学工作量达标），重点鼓励青年教师、骨干教师积极参评，展现教学风采。（五）评选名额结合我校教师队伍规模和学科分布，本次共评选校级教学能手若干名，其中：语文、数学、英语学科各X名，物理、化学、生物、政治、历史、地理学科各X名，音乐、美术、体育、信息技术、综合实践学科共X名。评选名额可根据参评教师数量和评选质量，由领导小组适当调整。（六）评选时间本次评选活动分四个阶段开展，具体时间安排如下：1.宣传动员及报名阶段：2026年X月X日—X月X日2.资格审核及材料提交阶段：2026年X月X日—X月X日3.现场评审及综合打分阶段：2026年X月X日—X月X日4.结果公示及表彰阶段：2026年X月X日—X月X日二、评选标准本次教学能手评选实行百分制，重点从思想政治素养、教学基本功、课堂教学实效、教学教研能力、教学业绩五个方面进行综合评审，具体标准如下：（一）思想政治素养（10分）1.拥护党的教育方针，忠诚于党的教育事业，立德树人，关爱学生，具有良好的师德师风和职业操守。2.爱岗敬业，责任心强，严于律己，团结同事，乐于奉献，积极参与学校各项教学教研活动，服从学校教学工作安排。3.近一学期无师德师风问题投诉、无违纪违规记录，学生、家长及同事评价良好。（二）教学基本功（25分）1.专业知识扎实，熟练掌握本学科新课程标准和教材体系，准确把握教学重难点，教学思路清晰，教学设计科学合理。2.教学语言规范、简洁、生动，表达流畅，富有感染力，能熟练运用普通话教学（特殊学科除外）。3.板书设计工整、规范、简洁、美观，重点突出，逻辑性强，能有效辅助课堂教学。4.熟练运用多媒体、白板等现代教育教学技术，能将信息技术与课堂教学深度融合，辅助突破教学重难点，提升课堂教学效率。（三）课堂教学实效（35分）1.课堂教学目标明确，紧扣新课程标准和核心素养培育要求，贴合学生实际学情，教学内容安排合理，层次分明，重难点突出。2.教学方法新颖灵活，注重启发式、互动式、探究式教学，充分调动学生学习积极性和主动性，引导学生自主学习、合作学习、探究学习。3.课堂驾驭能力强，能灵活应对课堂突发情况，关注每一位学生的学习状态，注重分层教学，因材施教，满足不同层次学生的学习需求。4.课堂氛围活跃有序，师生互动充分，注重知识传授与能力培养、素养培育相结合，教学效果显著，学生课堂参与度高、学习收获大。（四）教学教研能力（15分）1.积极参与学校、教研组组织的集体备课、公开课、磨课、专题研讨等教研活动，主动承担教研任务，乐于分享教学经验。2.具有较强的教学反思能力，能定期总结教学经验，反思教学不足，不断优化教学策略，提升教学水平；近一学期有完整的教学反思、教学设计等材料。3.积极参与教学改革和课题研究，主动探索新的教学方法和教学模式，有一定的教学创新能力；近两年有教学论文、教学案例、教学设计等成果者优先。4.乐于帮扶青年教师，积极参与传帮带工作，能主动分享教学经验和教学方法，助力青年教师专业成长。（五）教学业绩（15分）1.近一学期所教班级本学科教学成绩突出，平均分、优秀率、及格率在年级排名靠前，或较上一学期有明显提升。2.积极指导学生参与学科竞赛、科技创新、文体活动等，学生取得优异成绩者优先。3.近一年内在校级及以上教学评比、优质课比赛、教学设计比赛等活动中获奖，或获得校级及以上表彰奖励者优先。三、评选流程（一）宣传动员及报名阶段（X月X日—X月X日）1.各年级组、各学科教研组组织全体教师认真学习本通知及评选实施方案，做好宣传动员工作，明确评选标准、流程及要求，鼓励符合条件的教师积极报名参评。2.参评教师自愿报名，填写《2026年春季学期校级教学能手评选报名表》（可到教导处领取或在校园内网下载），并按要求准备相关参评材料，于X月X日前提交至所在教研组组长处。（二）资格审核及材料提交阶段（X月X日—X月X日）1.各学科教研组组长对本教研组参评教师的报名资格、参评材料进行初步审核，审核无误后，填写《2026年春季学期校级教学能手参评教师汇总表》，连同参评教师材料一并提交至教导处。2.评选活动领导小组办公室（教导处）对所有参评教师的资格和材料进行最终审核，审核不合格者，取消其参评资格，并及时反馈给相关教研组和教师。3.参评材料要求（需提交纸质版1份，电子版发送至教导处指定邮箱）：（1）《2026年春季学期校级教学能手评选报名表》（签字盖章齐全）；（2）本人近一学期教学设计、教学反思各3份（需体现新课程理念和核心素养培育）；（3）近一学期所教班级本学科教学成绩证明（由教务处出具）；（4）本人教学相关获奖证书、论文、案例等成果复印件（如有）；（5）其他可证明本人教学能力和教学业绩的相关材料。（三）现场评审及综合打分阶段（X月X日—X月X日）本阶段为评选核心环节，由评选活动领导小组组织评审小组，对通过资格审核的参评教师进行现场评审，综合打分，具体流程如下：1.课堂教学展示：参评教师随机抽取本学科教学内容，进行40分钟现场授课（采用借班授课或本班授课形式，具体安排由教导处统一通知），评审小组现场听课、打分（占综合成绩的60%）。2.教学答辩：课堂教学展示结束后，参评教师围绕本节课的教学设计思路、教学重难点突破方法、教学反思及本学科教学改革等相关问题，进行5-10分钟现场答辩，评审小组现场提问、打分（占综合成绩的20%）。3.材料评审：评审小组对参评教师提交的各类参评材料进行认真审阅、综合评分（占综合成绩的20%）。4.综合核算：评审小组根据现场授课、教学答辩、材料评审三项得分，核算参评教师综合成绩（保留两位小数），按综合成绩从高到低排序，确定拟表彰名单。（四）结果公示及表彰阶段（X月X日—X月X日）1.拟表彰名单确定后，在校园宣传栏、校园内网、教研群进行公示，公示期为3个工作日。公示期间，如对拟表彰名单有异议，可向评选活动领导小组办公室（教导处）实名反映，领导小组将及时核实、处理。2.公示无异议后，正式确定校级教学能手表彰名单，由学校教学副校长办公室发文表彰，颁发荣誉证书和奖品，并将评选结果纳入教师本学期绩效考核、评优评先和专业成长档案。四、工作要求（一）高度重视，精心组织各年级组、各学科教研组要充分认识本次教学能手评选活动的重要意义，将其作为提升教师专业素养、推动学科教学发展的重要举措，高度重视、精心组织，做好宣传动员、报名组织、材料审核等工作，确保评选活动有序推进。（二）严格标准，确保公正全体评审小组成员要严格遵守评选标准和工作纪律，坚持公平、公正、公开、择优的原则，认真履行评审职责，客观、公正地开展评审工作，不徇私情、不搞形式主义，确保评选结果真实、有效，真正评选出一批教学能力强、教学成效好的优秀教师。（三）积极参与，务求实效全体任课教师要积极参与本次评选活动，将其作为展示自身教学风采、提升专业能力的重要契机，认真准备参评材料、精心设计课堂教学，主动参与评审交流，在评选活动中相互学习、相互借鉴、共同提升。（四）强化宣传，发挥示范各年级组、各学科教研组要加强对本次评选活动的宣传，及时总结评选活动中的优秀经验和典型案例，宣传教学能手的先进事迹和教学方法，发挥教学能手的示范引领作用，组织开展示范课、经验分享会等活动，推动全校教师队伍整体素质提升。（五）按时完成，杜绝拖延各相关单位和个人要严格按照本通知规定的时间节点，完成报名、材料提交、资格审核、评审等各项工作，严禁拖延、推诿。对未按时完成相关工