XX初级中学2026年春季学期德育工作计划与每月主题活动安排

XX初级中学2026年春季学期德育工作计划与每月主题活动安排为深入贯彻落实立德树人根本任务，坚守“为党育人、为国育才”初心，结合2026年春季学期学校整体工作部署，立足初级中学学生身心发展特点，巩固上学期德育工作成效，破解德育工作难点，丰富德育活动形式，强化德育育人实效，培养德智体美劳全面发展的新时代青少年，特制定本德育工作计划，并明确每月主题活动安排，确保本学期德育工作有序、高效、扎实推进。一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，深入贯彻党的二十大及二十届二中、三中全会精神，全面落实全国教育大会、全国基础教育重点工作部署会关于德育工作的要求，紧扣初中学生年龄特点和成长规律，坚持“育人为本、德育为先、全员育人、全程育人、全方位育人”的工作原则，以培育和践行社会主义核心价值观为核心，以行为规范养成教育、心理健康教育、爱国主义教育、传统文化教育为重点，不断创新德育工作方法，丰富德育活动载体，提升德育工作水平，努力打造具有本校特色的德育工作品牌，助力学生扣好人生第一粒扣子。二、工作总目标本学期德育工作围绕“立德树人”核心，聚焦学生品德素养、行为习惯、心理健康、家国情怀的培育，实现以下目标：1.思想引领走深走实：学生爱国、爱党、爱校、爱家乡的情感进一步增强，社会主义核心价值观内化于心、外化于行，树立正确的世界观、人生观、价值观。2.行为规范全面落实：《中学生守则》《中学生日常行为规范》深入人心，学生仪容仪表、课堂纪律、课间活动、环境卫生等行为习惯明显改善，文明素养显著提升，校园文明氛围更加浓厚。3.心理健康教育常态化：完善心理健康教育体系，学生心理健康意识增强，心理调适能力提升，能有效应对青春期成长困惑，杜绝因心理问题引发的不良事件，学生身心健康发展。4.德育活动丰富多彩：打造特色德育活动品牌，每月主题活动有序开展，学生参与率达100%，在活动中锤炼品格、提升素养，实现“以活动育德、以体验育人”。5.家校社协同育人见效：健全家校社协同育人机制，家长育儿能力明显提升，社区教育资源有效整合，形成家校社同心同向、协同发力的德育育人格局。6.德育队伍能力提升：班主任、德育教师专业素养和业务能力进一步增强，德育工作方法更加科学，能有效开展班级德育管理和学生思想引导工作。三、主要工作及实施措施（一）强化思想引领，厚植家国情怀1.深化爱国主义教育：结合清明节、劳动节、端午节等重要节日、纪念日，开展主题鲜明、形式多样的爱国主义教育活动，引导学生铭记历史、缅怀先烈、珍惜当下、奋勇争先，增强国家意识和民族自豪感。2.践行社会主义核心价值观：将社会主义核心价值观融入日常德育教学和校园生活，通过主题班会、校园广播、宣传栏、文化墙等载体，加强宣传教育，引导学生在学习和生活中践行核心价值观，养成良好道德品质。3.加强校园思政教育：落实思政课主体地位，推动思政课与社会实践、红色研学深度融合，开展思政微课、主题演讲、知识竞赛等活动，提升思政教育的趣味性和实效性，引导学生树立远大理想，立志成才报国。（二）抓实行为养成，提升文明素养1.规范日常行为管理：严格落实《中学生守则》《中学生日常行为规范》，重点加强学生仪容仪表、课堂纪律、课间活动、环境卫生、文明礼仪、上下学安全等方面的管理，明确要求、严格检查、及时反馈、强化整改。2.开展行为养成主题教育：以“文明习惯伴成长”为核心，开展行为规范养成教育系列活动，通过主题班会、行为规范知识竞赛、文明标兵评选等形式，引导学生养成良好的学习习惯、生活习惯和行为习惯。3.强化榜样示范作用：开展“文明学生”“文明班级”“文明宿舍”“德育标兵”等评选活动，每月评选、定期表彰，通过校园广播、宣传栏宣传先进事迹，引导学生见贤思齐、争先创优，营造“比学赶帮超”的文明氛围。（三）健全心理体系，守护身心健康1.完善心理健康教育机制：配备专职心理健康教师，开设心理健康课程，设立心理咨询室，定期开放，为学生提供个体咨询、团体辅导等服务，建立学生心理健康档案，重点关注特殊学生群体（学困生、留守儿童、单亲家庭学生等）。2.开展心理健康教育活动：每月开展1次心理健康教育主题活动，通过心理健康讲座、心理情景剧、心理漫画比赛、团体心理游戏等形式，普及心理健康知识，引导学生正确认识青春期心理变化，提升心理调适能力和自我保护意识。3.加强班主任心理培训：定期开展班主任心理健康培训，提升班主任识别学生心理问题、开展心理疏导的能力，引导班主任在日常班级管理中关注学生心理健康，及时发现、及时干预，筑牢学生心理健康防线。（四）丰富德育载体，打造特色品牌1.推进传统文化教育：结合春节、元宵节、清明节、端午节等传统节日，开展传统文化主题教育活动，通过经典诵读、传统习俗体验、传统文化讲座、书画比赛等形式，传承中华优秀传统文化，培育学生文化自信。2.开展志愿服务活动：组建学生志愿服务队，结合校园环境整治、社区帮扶、敬老爱老、文明劝导等内容，开展常态化志愿服务活动，引导学生在奉献中体会责任、收获成长，培养奉献精神和社会责任感。3.打造校园德育文化：完善校园德育文化设施，打造德育文化墙、宣传栏、文化长廊，宣传德育知识、先进事迹、校训校风；利用校园广播、升旗仪式、主题班会等载体，营造积极向上、文明和谐的校园德育氛围。（五）强化队伍建设，夯实德育根基1.加强班主任队伍建设：定期召开班主任工作会议，开展班主任培训、经验交流、技能竞赛等活动，提升班主任德育管理能力和业务水平；完善班主任考核评价机制，将德育工作成效纳入班主任绩效考核，激发班主任工作积极性和主动性。2.发挥德育教师引领作用：加强德育教师专业培训，引导德育教师创新教学方法，提升德育课堂教学质量；鼓励全体教师参与德育工作，落实“全员育人”要求，在教学过程中渗透德育教育，做到“教书与育人相结合”。（六）深化家校社协同，凝聚育人合力1.加强家校沟通：健全家长委员会制度，定期召开家长会、家长学校、家长开放日活动，加强与家长的沟通与交流，及时反馈学生在校思想、学习、行为表现，指导家长科学育儿，提升家长家庭教育水平。2.整合社会资源：加强与社区、共建单位、爱国主义教育基地等的合作，组织学生开展社会实践、红色研学、志愿服务等活动，充分利用社会教育资源，拓宽德育育人渠道，形成家校社协同育人新格局。3.规范家校共育行为：引导家长树立正确的教育观念，配合学校做好学生德育工作，杜绝溺爱、放任等不良教育方式，共同培育学生良好的道德品质和行为习惯。四、每月主题活动安排（2026年春季学期）二月：开学启新程，德育伴成长（2月中下旬-3月上旬）核心主题：收心教育、行为规范教育、安全法治教育重点活动：1.召开春季学期德育工作部署会，明确本学期德育工作任务和责任分工，组织班主任学习德育工作计划。2.开展“开学第一课”主题教育活动，围绕收心励志、行为规范、校园安全、法治教育等内容，引导学生快速适应新学期学习生活。3.开展“规范行为，争做文明中学生”主题班会，组织学生学习《中学生守则》《中学生日常行为规范》，明确新学期行为要求。4.开展校园文明专项整治活动，重点检查学生仪容仪表、课堂纪律、校园环境卫生等，规范学生日常行为。5.组织新学期第一次升旗仪式，围绕“新学期、新目标、新征程”开展国旗下讲话，激发学生学习热情和奋斗精神。三月：学雷锋传美德，践初心勇担当（3月）核心主题：志愿服务、文明礼仪、奉献精神教育重点活动：1.召开“学雷锋精神，做时代新人”主题班会，学习雷锋事迹，弘扬雷锋精神，引导学生践行奉献、友爱、互助、进步的志愿精神。2.开展“学雷锋志愿服务月”活动，组织学生志愿服务队开展校园环境整治、敬老爱老、社区帮扶、文明劝导等志愿服务活动。3.开展“文明礼仪伴我行”主题活动，通过文明礼仪讲座、情景模拟、知识竞赛等形式，提升学生文明素养。4.评选“学雷锋标兵”“优秀志愿服务小组”，宣传先进事迹，发挥榜样示范作用。5.结合植树节，开展“绿化校园，守护家园”植树活动，培养学生环保意识和责任担当。四月：缅怀革命先烈，传承红色基因（4月）核心主题：爱国主义教育、红色教育、革命传统教育重点活动：1.开展“缅怀革命先烈，致敬英雄模范”主题教育活动，结合清明节，组织学生开展网上祭英烈、烈士陵园扫墓等活动，铭记革命历史。2.开展红色主题班会、红色故事分享会、红色经典诵读等活动，引导学生学习革命先烈的崇高精神，传承红色基因。3.组织红色研学活动，走进爱国主义教育基地，实地感受革命历史，厚植家国情怀。4.开展“我心中的英雄”征文、绘画比赛，引导学生表达对革命先烈、英雄模范的崇敬之情，树立远大理想。5.利用校园广播、宣传栏，宣传红色故事、英雄事迹，营造浓厚的红色教育氛围。五月：劳动筑梦成长，青春致敬劳动（5月）核心主题：劳动教育、感恩教育、青春励志教育重点活动：1.开展“劳动最光荣，奋斗最美丽”主题教育活动，结合劳动节，引导学生树立正确的劳动观念，尊重劳动、热爱劳动、参与劳动。2.开展校园劳动实践活动，组织学生参与班级卫生、校园保洁、绿植养护等劳动，培养学生劳动技能和责任意识。3.开展“感恩成长，与爱同行”主题活动，引导学生感恩父母、感恩老师、感恩同学、感恩社会，学会珍惜、懂得回报。4.开展“青春励志”主题演讲比赛，引导学生珍惜青春时光，努力学习、奋发向上，践行新时代青少年的责任与担当。5.组织学生开展家庭劳动实践活动，帮助父母做力所能及的家务，体会父母辛劳，提升家庭责任感。六月：传承传统文化，逐梦不负韶华（6月-7月上旬）核心主题：传统文化教育、心理健康教育、毕业励志教育重点活动：1.结合端午节，开展“传承端午文化，品味家国情怀”主题教育活动，通过包粽子、挂艾草、端午习俗分享、经典诵读等形式，传承中华优秀传统文化。2.开展“青春期心理健康”主题教育活动，通过心理健康讲座、团体辅导、心理漫画比赛等形式，帮助学生缓解学习压力，正确应对青春期困惑。3.开展毕业班“毕业励志”主题教育活动，召开毕业班会、毕业典礼，引导毕业班学生珍惜同学情谊、感恩学校培养，树立正确的升学观和人生观，勇敢奔赴新征程。4.开展本学期德育工作总结表彰大会，评选表彰“文明学生”“文明班级”“德育标兵”等先进集体和个人，总结德育工作成效。5.开展假期德育安排活动，引导学生合理安排假期生活，开展假期社会实践、志愿服务、读书学习等活动，做到假期德育不缺位。五、保障措施1.组织保障：成立德育工作领导小组，由校长任组长，分管德育副校长任副组长，德育处、班主任、德育教师、各部门负责人为成员，统筹协调本学期德育工作的开展，定期召开德育工作会议，研究解决德育工作中存在的问题，确保各项工作落到实处。2.制度保障：完善德育工作各项管理制度，包括行为规范管理、心理健康教育、班主任考核、德育活动管理等制度，形成“用制度管人、用制度管事”的工作格局，规范德育工作流程。3.经费保障：合理安排德育工作经费，优先保障德育活动、心理健康教育、班主任培训、德育文化建设等重点工作的经费投入，确保各项德育活动顺利开展。4.监督保障：建立德育工作监督机制，由德育处牵头，定期对各班级德育工作开展情况、主题活动落实情况进