浙江师范大学请假制度

浙江师范大学请假制度一、浙江师范大学请假制度

总则

浙江师范大学为规范教职工请假行为，保障学校正常教学、科研及管理工作秩序，根据国家相关法律法规及上级教育主管部门规定，结合学校实际情况，制定本制度。本制度适用于浙江师范大学全体教职工，包括教师、科研人员、行政管理人员、工勤人员及其他合同制人员。请假制度旨在明确请假范围、程序、审批权限及相应责任，确保请假工作规范、高效、公正。

请假范围与类型

1.教职工请假主要包括事假、病假、年假、婚假、产假、陪产假、丧假、生育假、哺乳假等法定假期。事假适用于个人或家庭突发事务，如处理个人事务、参加重要社会活动等。病假适用于教职工因病无法正常工作的情况，需提供医疗机构证明。年假为教职工年度内享有的带薪休假，用于休息调整或继续教育。法定假期按照国家法律法规执行，包括但不限于婚假、产假、陪产假、丧假等。

请假条件与要求

1.教职工因病需请假治疗或休息的，应提前向所在单位提交请假申请，并附上医疗机构出具的诊断证明或病假条。事假申请应说明具体事由及请假时间，确保不影响正常工作。教职工申请年假应提前至少一个月提交申请，说明休假时间及安排，确保不影响教学、科研等重点工作。法定假期按照国家规定执行，教职工应如实申报，并提供相关证明材料。

请假程序与审批权限

1.教职工请假应通过学校官方请假系统提交申请，并按照规定流程逐级审批。事假请假时间不超过3天的，由所在单位负责人审批；超过3天的，需报请分管校领导审批。病假超过7天的，需附上医疗机构证明，并由所在单位负责人及分管校领导审批。年假申请由所在单位负责人审批，并报人事处备案。法定假期按照国家规定执行，由所在单位负责人及人事处共同审批。教职工请假应提前提交申请，特殊情况除外，但需及时补办手续。

请假期间的待遇与责任

1.教职工在请假期间，应按照规定享受相应待遇。病假期间，学校按照国家规定支付病假工资。事假期间，教职工应自觉履行请假手续，确保不影响正常工作。年假期间，教职工应合理安排休假时间，确保不影响学校工作安排。法定假期按照国家规定执行，教职工应如实申报，并提供相关证明材料。教职工在请假期间，应保持与所在单位的联系，及时了解工作动态，并在返校后及时汇报工作情况。

请假监督与违规处理

1.学校设立请假监督机制，由人事处及各学院、部门负责人共同监督请假制度的执行。教职工应如实申报请假事由，不得弄虚作假。对违反请假制度的行为，学校将视情节轻重给予警告、记过、降低岗位等级等处分。教职工因未按规定请假而造成工作损失的，需承担相应责任。学校定期对请假情况进行抽查，对违规行为进行严肃处理，确保请假制度的严肃性和权威性。

二、浙江师范大学教职工请假制度实施细则

事假管理细则

1.事假申请与审批

教职工因个人事务需暂时离开工作岗位的，应按规定申请事假。请假时间在1天及以内的，可直接向所在学院或部门负责人提出申请，并说明具体事由。请假时间超过1天的，应提前3天提交书面请假申请，通过学校办公系统提交，并附上相关证明材料，如会议通知、培训报名表等。学院或部门负责人在收到请假申请后，应进行初步审核，核实事由的合理性和请假时间的必要性。对于审批权限在学院或部门负责人的事假申请，负责人应在2个工作日内完成审批，并反馈教职工。如需更高层级审批，学院或部门负责人应将申请材料报请分管校领导审批。分管校领导应在3个工作日内完成审批，并将审批结果通知教职工及学院或部门负责人。特殊情况需紧急请假的，教职工可先口头报告学院或部门负责人，并在事后及时补办书面请假手续。

2.事假期间的职责履行

教职工在事假期间，应合理安排个人事务，尽量缩短请假时间，并确保不影响正常工作。对于需要代课或处理紧急工作的教职工，应在请假前与同事进行沟通，提前安排好工作内容，并确保工作交接的顺畅。事假期间，教职工应保持与学院或部门负责人的联系，及时了解工作动态和学校通知。返校后，应主动向学院或部门负责人汇报请假期间的工作情况，并根据需要补上因请假而错过的会议、培训等学习内容。学校鼓励教职工在请假期间合理安排时间，参与学校组织的线上培训或学习活动，提升自身业务能力。

3.事假记录与监督

学校建立教职工事假记录制度，由人事处负责统一管理。学院或部门负责人应定期将教职工的请假记录汇总后报给人事处，人事处定期对事假记录进行分析，了解教职工请假情况，并作为年度考核的参考依据。学校对教职工事假情况实行年度累计制度，每年年底对教职工的请假情况进行统计，超过规定天数者，在年度考核中予以体现。人事处定期对学院或部门的事假管理情况进行抽查，对违规行为进行通报，并要求限期整改。学校通过建立事假记录制度，加强对事假的管理，确保学校各项工作秩序的正常运行。

病假管理细则

1.病假申请与证明

教职工因病需请假治疗的，应立即向所在学院或部门负责人报告，并说明病情及预计请假时间。请假时间在3天及以内的，可直接向学院或部门负责人申请病假，并附上医疗机构出具的诊断证明或病假条。请假时间超过3天的，应通过学校办公系统提交书面病假申请，并附上医疗机构出具的病假条，包括医院名称、诊断时间、主治医师签名、病情描述等内容。学校指定校医院作为教职工就医的首选医疗机构，教职工因病需到校外就医的，应提前向学院或部门负责人报告，并说明原因。学院或部门负责人在收到病假申请后，应进行初步审核，核实病假条的的真实性和有效性，并按照规定流程逐级审批。病假超过7天的，需报请分管校领导审批；病假超过30天的，需报请校领导审批。

2.病假期间的待遇与保障

教职工在病假期间，应按照规定享受相应待遇。学校按照国家规定支付病假工资，病假工资不低于当地最低工资标准的80%。教职工因病需住院治疗的，应提供住院证明，并按照规定享受住院津贴。学校为教职工提供医疗保障，教职工因病住院治疗，可享受学校提供的医疗保险报销待遇。学校关心教职工的身心健康，定期组织教职工进行体检，并建立教职工健康档案。学校为教职工提供心理咨询服务，帮助教职工缓解工作压力，保持身心健康。

3.病假期间的职责安排

教职工在病假期间，应积极配合治疗，尽快恢复健康。对于需要代课或处理紧急工作的教职工，应在请假前与同事进行沟通，提前安排好工作内容，并确保工作交接的顺畅。病假期间，教职工应保持与学院或部门负责人的联系，及时了解工作动态和学校通知。返校后，应主动向学院或部门负责人汇报病情恢复情况，并根据需要补上因请假而错过的会议、培训等学习内容。学校鼓励教职工在病假期间合理安排时间，参与学校组织的线上培训或学习活动，提升自身业务能力。学校通过建立病假制度，保障教职工的身心健康，同时确保学校各项工作秩序的正常运行。

年假管理细则

1.年假申请与审批

教职工在年度内享有一定天数的带薪年假，具体天数按照国家规定及学校政策执行。教职工申请年假，应提前至少一个月提交书面申请，通过学校办公系统提交，并说明休假时间及安排。学院或部门负责人在收到年假申请后，应进行初步审核，核实休假时间的合理性及对工作的影响，并按照规定流程逐级审批。年假申请的审批权限由学院或部门负责人决定，并报人事处备案。教职工在申请年假时，应合理安排休假时间，尽量避开学校重要的教学、科研时间节点，并提前安排好工作内容，确保年假期间的工作顺利开展。

2.年假期间的职责安排

教职工在年假期间，应合理安排休假时间，享受休息调整，并可根据个人需要参加学校组织的线上培训或学习活动，提升自身业务能力。年假期间，教职工应保持与学院或部门负责人的联系，及时了解工作动态和学校通知。返校后，应主动向学院或部门负责人汇报休假情况，并根据需要补上因休假而错过的会议、培训等学习内容。学校鼓励教职工在年假期间积极参与社会实践活动，或进行学术交流，丰富个人阅历，提升综合素质。

3.年假记录与监督

学校建立教职工年假记录制度，由人事处负责统一管理。学院或部门负责人应定期将教职工的年假记录汇总后报给人事处，人事处定期对年假记录进行分析，了解教职工年假使用情况，并作为年度考核的参考依据。学校对教职工年假情况实行年度累计制度，每年年底对教职工的年假使用情况进行统计，超过规定天数者，在年度考核中予以体现。人事处定期对学院或部门的年假管理情况进行抽查，对违规行为进行通报，并要求限期整改。学校通过建立年假记录制度，加强对年假的管理，确保学校各项工作秩序的正常运行。

法定假期管理细则

1.婚假管理

教职工符合结婚条件的，可申请婚假。婚假时间为3天，如符合国家规定可延长至15天。教职工申请婚假，应提前一个月提交书面申请，通过学校办公系统提交，并附上结婚证复印件。学院或部门负责人在收到婚假申请后，应进行初步审核，核实结婚证的真实性，并按照规定流程逐级审批。婚假申请的审批权限由学院或部门负责人决定，并报人事处备案。教职工在申请婚假时，应合理安排休假时间，尽量避开学校重要的教学、科研时间节点，并提前安排好工作内容，确保婚假期间的工作顺利开展。

2.产假管理

教职工符合生育条件的，可申请产假。产假时间为98天，难产或多胞胎的，增加产假15天。教职工申请产假，应提前一个月提交书面申请，通过学校办公系统提交，并附上生育证明复印件。学院或部门负责人在收到产假申请后，应进行初步审核，核实生育证明的真实性，并按照规定流程逐级审批。产假申请的审批权限由学院或部门负责人决定，并报人事处备案。教职工在申请产假时，应合理安排休假时间，并提前安排好工作内容，确保产假期间的工作顺利开展。学校为教职工提供生育津贴，并支持教职工在产假期间进行母乳喂养，为教职工提供母婴室等设施，保障教职工的生育权益。

3.陪产假管理

教职工的配偶符合生育条件的，可申请陪产假。陪产假时间为7天。教职工申请陪产假，应提前一个月提交书面申请，通过学校办公系统提交，并附上配偶的生育证明复印件。学院或部门负责人在收到陪产假申请后，应进行初步审核，核实生育证明的真实性，并按照规定流程逐级审批。陪产假申请的审批权限由学院或部门负责人决定，并报人事处备案。教职工在申请陪产假时，应合理安排休假时间，并提前安排好工作内容，确保陪产假期间的工作顺利开展。

4.丧假管理

教职工的直系亲属或配偶父母去世的，可申请丧假。丧假时间为3天。教职工申请丧假，应提前提交书面申请，通过学校办公系统提交，并附上死亡证明复印件。学院或部门负责人在收到丧假申请后，应进行初步审核，核实死亡证明的真实性，并按照规定流程逐级审批。丧假申请的审批权限由学院或部门负责人决定，并报人事处备案。教职工在申请丧假时，应合理安排休假时间，并提前安排好工作内容，确保丧假期间的工作顺利开展。

5.生育假管理

教职工符合生育条件的，可申请生育假。生育假时间为60天，如符合国家规定可延长至180天。教职工申请生育假，应提前一个月提交书面申请，通过学校办公系统提交，并附上生育证明复印件。学院或部门负责人在收到生育假申请后，应进行初步审核，核实生育证明的真实性，并按照规定流程逐级审批。生育假申请的审批权限由学院或部门负责人决定，并报人事处备案。教职工在申请生育假时，应合理安排休假时间，并提前安排好工作内容，确保生育假期间的工作顺利开展。学校为教职工提供生育津贴，并支持教职工在生育假期间进行母乳喂养，为教职工提供母婴室等设施，保障教职工的生育权益。

学校通过建立法定假期制度，保障教职工的合法权益，同时确保学校各项工作秩序的正常运行。

三、浙江师范大学请假制度中的特殊情形与处理

特殊情况请假流程

1.突发紧急情况请假

教职工因遭遇突发事件或紧急情况需立即请假的，如家庭重大变故、重大安全事故等，可先口头向所在学院或部门负责人报告，说明情况及预计请假时间。口头报告后，应尽快补办书面请假手续，并提供相关证明材料。对于情况紧急、无法及时提供证明材料的，可先电话报告分管校领导，并在事后尽快补办手续。学校建立突发事件应急处理机制，确保教职工在遇到紧急情况时能够得到及时帮助和支持。

2.长期病假管理

教职工因病需请假超过一个月的，应按照规定提交申请及医疗机构证明，由学院或部门负责人及分管校领导逐级审批。长期病假期间，教职工应定期向学院或部门负责人报告病情恢复情况，并积极参加康复治疗。学校为长期病假教职工提供必要的帮助和支持，如安排同事协助处理工作、提供心理咨询等，帮助教职工尽快康复重返工作岗位。长期病假教职工康复后，应提前向学院或部门负责人报告，并按照规定办理返校手续。

3.出国进修请假

教职工因出国进修需请假的，应按照学校有关规定提交申请，并附上国外院校的录取通知书、进修计划等材料。学院或部门负责人在收到申请后，应进行初步审核，核实事由的合理性和申请材料的完整性，并按照规定流程逐级审批。出国进修请假申请的审批权限由学院或部门负责人及分管校领导共同决定，并报人事处备案。教职工在申请出国进修请假时，应合理安排休假时间，并提前安排好工作内容，确保出国进修期间的工作顺利开展。

请假制度的监督与改进

1.请假制度的监督机制

学校建立请假制度的监督机制，由人事处负责日常监督，并定期对学院或部门的事假、病假、年假等记录进行抽查，核实请假手续的规范性及审批流程的合规性。学校设立举报电话和邮箱，接受教职工对请假制度执行情况的监督和举报。对于举报情况，人事处应进行调查核实，并依法依规进行处理。学校定期组织座谈会，听取教职工对请假制度的意见和建议，并根据实际情况对请假制度进行修订和完善。

2.请假制度的改进方向

学校将继续完善请假制度，提高制度的科学性和人性化。学校将进一步加强请假制度的宣传教育，提高教职工对请假制度的认识和理解，引导教职工自觉遵守请假制度。学校将优化请假审批流程，提高审批效率，缩短审批时间，方便教职工办理请假手续。学校将加强请假制度的信息化建设，建立电子请假系统，实现请假申请、审批、记录的全程电子化管理，提高请假管理的工作效率。学校将建立请假制度的考核机制，将请假情况纳入教职工年度考核，激励教职工合理安排请假时间，确保学校各项工作秩序的正常运行。

请假制度的公平性与透明度

1.请假申请的公平对待

学校在处理请假申请时，应公平对待每一位教职工，不因教职工的职务、职称、工作表现等因素而区别对待。学校应严格按照请假制度的规定进行审批，确保请假申请的公平性。对于符合请假条件的教职工，应依法依规批准其请假申请；对于不符合请假条件的教职工，应说明理由，并做好解释工作。

2.请假审批的透明公开

学校应将请假审批流程公开透明，让教职工了解请假审批的各个环节和规定。学校应定期公示请假审批结果，接受教职工的监督。对于审批不通过的请假申请，学校应说明理由，并提供相应的解释和指导。学校通过建立公开透明的请假审批制度，增强教职工对学校管理工作的信任，提高学校管理工作的公信力。

四、浙江师范大学请假制度中的责任与义务

教职工的责任与义务

1.遵守请假制度，履行请假手续

浙江师范大学全体教职工应自觉遵守学校请假制度，根据个人实际情况，按照规定程序履行请假手续。教职工因个人事务、疾病或其他原因需要暂时离开工作岗位的，应提前提交请假申请，并说明具体事由及请假时间。教职工应如实申报请假事由，不得弄虚作假或提供虚假证明材料。教职工在请假期间，应保持与所在学院或部门的联系，及时了解工作动态和学校通知，并在返校后主动汇报请假期间的工作情况。教职工应合理安排请假时间，尽量缩短请假时间，确保不影响正常工作。教职工应自觉维护学校工作秩序，不因个人请假而影响学校教学、科研等工作的正常进行。

2.确保工作交接，维护工作秩序

教职工在请假前，应主动与同事进行沟通，提前安排好工作内容，并确保工作交接的顺畅。对于需要代课、指导学生或处理紧急工作的教职工，应在请假前与同事进行充分沟通，制定详细的工作交接计划，并确保工作交接的完整性。在请假期间，教职工应保持对工作情况的关注，及时解决工作中出现的问题，确保工作的连续性。教职工在返校后，应主动了解请假期间的工作情况，并根据需要补上因请假而错过的会议、培训等学习内容。教职工应自觉维护学校工作秩序，不因个人请假而影响学校教学、科研等工作的正常进行。

3.自觉接受监督，承担相应责任

教职工应自觉接受学校对请假情况的监督，如实申报请假事由，并提供相关证明材料。对于违反请假制度的行为，教职工应承担相应责任。学校对教职工请假情况进行定期检查，对违规行为进行严肃处理。教职工因未按规定请假而造成工作损失的，应承担相应责任。教职工应自觉遵守学校请假制度，维护学校工作秩序，共同营造良好的工作环境。

学校的管理责任与义务

1.规范请假管理，提供必要支持

浙江师范大学应规范请假管理，建立完善的请假制度，明确请假范围、程序、审批权限及相应责任。学校应加强对请假制度的宣传教育，提高教职工对请假制度的认识和理解，引导教职工自觉遵守请假制度。学校应优化请假审批流程，提高审批效率，缩短审批时间，方便教职工办理请假手续。学校应建立请假制度的监督机制，定期对学院或部门的事假、病假、年假等记录进行抽查，核实请假手续的规范性及审批流程的合规性。学校应设立举报电话和邮箱，接受教职工对请假制度执行情况的监督和举报。

2.关注教职工身心健康，提供人文关怀

浙江师范大学应关注教职工的身心健康，为教职工提供必要的帮助和支持。学校应建立教职工健康档案，定期组织教职工进行体检，并建立教职工心理咨询服务体系，帮助教职工缓解工作压力，保持身心健康。学校应为教职工提供医疗保障，教职工因病住院治疗，可享受学校提供的医疗保险报销待遇。学校应为教职工提供母婴室等设施，支持教职工在产假期间进行母乳喂养。学校通过提供人文关怀，增强教职工的归属感和幸福感，激发教职工的工作热情和创造力。

3.完善请假制度，提升管理水平

浙江师范大学应不断完善请假制度，提高制度的科学性和人性化。学校应定期组织座谈会，听取教职工对请假制度的意见和建议，并根据实际情况对请假制度进行修订和完善。学校应加强请假制度的信息化建设，建立电子请假系统，实现请假申请、审批、记录的全程电子化管理，提高请假管理的工作效率。学校应建立请假制度的考核机制，将请假情况纳入教职工年度考核，激励教职工合理安排请假时间，确保学校各项工作秩序的正常运行。学校通过不断完善请假制度，提升管理水平，为教职工创造良好的工作环境，促进学校各项事业的健康发展。

教职工与学校之间的权利与义务关系

1.教职工的请假权利

浙江师范大学教职工在符合请假条件的情况下，有权按照规定程序申请请假，并享受相应的假期待遇。教职工因病、因事、因公需要请假的，应按照规定程序履行请假手续，学校应依法依规批准其请假申请。教职工在请假期间，有权享受相应的假期待遇，如病假工资、年假工资等。教职工在请假期间，有权保持与学校的联系，及时了解工作动态和学校通知。

2.学校的审批义务

浙江师范大学应按照规定程序审批教职工的请假申请，并及时反馈审批结果。学校应公平对待每一位教职工的请假申请，不因教职工的职务、职称、工作表现等因素而区别对待。学校应严格按照请假制度的规定进行审批，确保请假申请的公平性。对于符合请假条件的教职工，学校应依法依规批准其请假申请；对于不符合请假条件的教职工，学校应说明理由，并做好解释工作。

3.双方的监督责任

浙江师范大学教职工应自觉接受学校对请假情况的监督，如实申报请假事由，并提供相关证明材料。学校应定期对教职工的请假情况进行检查，对违规行为进行严肃处理。双方应通过监督机制，确保请假制度的执行，维护学校工作秩序，促进学校各项事业的健康发展。教职工与学校通过相互监督，共同维护请假制度的严肃性和权威性，构建和谐的工作关系。

通过明确教职工与学校之间的权利与义务关系，浙江师范大学可以更好地规范请假行为，保障学校正常教学、科研及管理工作秩序，促进学校各项事业的健康发展。

五、浙江师范大学请假制度的执行与监督

请假制度的执行流程

1.请假申请的提交与初步审核

浙江师范大学教职工根据个人实际情况，如因病需要治疗休息、处理紧急家庭事务或参加重要社会活动等，需要暂时离开工作岗位时，应首先向所在学院或部门负责人提交请假申请。申请应采用书面形式，通过学校指定的办公系统提交，并简要说明请假事由和预计请假时间。学院或部门负责人在收到请假申请后，应进行初步审核，核验申请人的请假事由是否符合规定，请假时间是否合理，以及是否已提前按规定履行申请手续。初步审核内容包括核对请假时间长度、查阅申请人提交的材料是否齐全、判断请假是否符合学校的相关要求等。对于请假时间较短，如不超过3天的，或属于常见情况的请假申请，如短期病假，学院或部门负责人通常有权直接做出批准决定。

2.逐级审批与权限划分

对于请假时间较长或属于特殊情况的请假申请，如病假超过一定天数、事假超过3天、年假申请、法定假期的申请等，学院或部门负责人的初步审核通过后，需按照学校规定的审批权限逐级上报审批。审批流程通常从申请人所在的学院或部门负责人开始，接着报请分管校领导审批，根据请假事由和时间的不同，可能还需要校领导甚至更高级别的领导进行最终审批。例如，事假超过3天但不超过7天，一般由分管校领导审批；病假超过7天，需附有医院证明，由学院或部门负责人和分管校领导共同审批；而年假申请则通常由学院或部门负责人直接审批，但需报人事处备案。这种逐级审批的制度设计，既保证了审批的严肃性，也体现了对教职工请假需求的合理关照，确保了审批流程的规范化和透明化。

3.请假期间的审批与变更

教职工在请假期间，如遇到病情变化或其他特殊情况需要延长请假时间，应及时向所在学院或部门负责人报告，并根据需要重新提交请假申请，按照规定流程办理续假手续。续假申请应说明延长请假的原因和具体时间，并附上相关证明材料。学院或部门负责人在收到续假申请后，应进行审核，并按照规定权限报请上级领导审批。对于紧急情况，教职工可先口头报告，并在事后补办手续。请假期间的审批与变更流程，旨在确保教职工在遇到突发情况时能够得到及时的处理和批准，同时也保障了学校工作的正常秩序不受太大影响。

请假制度的监督机制

1.人事处的监督职责

浙江师范大学人事处作为学校人事管理工作的主管部门，负责对全校教职工的请假制度执行情况进行监督和管理。人事处定期或不定期地对各学院、部门的事假、病假、年假等记录进行抽查，核实请假手续的规范性、审批流程的合规性以及请假信息的真实性。人事处通过抽查，可以发现请假制度执行中存在的问题，并及时向相关部门和负责人反馈，督促其进行整改。对于发现的可疑情况，如请假频繁、理由不符、证明材料不完整等，人事处有权要求相关人员提供进一步说明或进行核实，必要时可进行调查处理。

2.学院或部门的监督责任

学院或部门作为教职工日常工作的直接管理者，对教职工的请假情况负有直接监督责任。学院或部门负责人应认真履行职责，加强对教职工请假行为的监督和管理，确保请假制度的落实。负责人应定期汇总本部门教职工的请假记录，了解请假情况，并作为年度考核的参考依据。学院或部门应建立请假台账，详细记录每位教职工的请假时间、事由、审批结果等信息，并妥善保管。对于教职工的请假申请，负责人应进行认真审核，不符合规定的应不予批准，并做好解释工作。学院或部门还应定期对教职工的请假情况进行公示，接受教职工的监督。

3.教职工的相互监督与举报

浙江师范大学鼓励教职工之间进行相互监督，共同维护请假制度的严肃性。教职工如发现同事存在违反请假制度的行为，如未经批准擅自离岗、提供虚假证明材料等，有权向所在学院或部门负责人或人事处举报。学校设立举报电话和邮箱，为教职工提供便捷的举报渠道。对于举报情况，学校应进行调查核实，并根据调查结果依法依规进行处理。教职工的相互监督与举报，是维护请假制度公平公正的重要途径，有助于形成良好的工作风气，促进学校管理工作的规范化。

请假制度的违规处理

1.违规行为的界定

浙江师范大学明确界定了违反请假制度的行为，主要包括但不限于：未经批准擅自离岗、未按规定履行请假手续就离开工作岗位、提供虚假证明材料骗取批准、超出批准的请假时间继续休假、不按规定及时销假或续假等。这些违规行为不仅违反了学校的管理规定，也影响了学校工作的正常秩序，损害了学校的整体利益。学校对违规行为的界定清晰明确，为监督和处理提供了依据。

2.处理程序与方式

对于违反请假制度的教职工，学校将根据违规情节的严重程度，采取相应的处理方式。处理程序通常包括调查取证、事实认定、处理决定、申诉处理等环节。学校会首先对违规行为进行调查，收集相关证据，如请假记录、证明材料、证人证言等，并核实事实真相。然后，根据事实认定，依据学校的相关规定，对违规教职工进行处理。处理方式包括批评教育、警告、记过、降低岗位等级、取消评优资格、直至解除劳动合同等。学校在处理违规行为时，坚持公平公正、教育与惩戒相结合的原则，既要对违规行为进行严肃处理，起到警示作用，也要注重对教职工的教育引导，帮助其认识错误，改正行为。

3.处理结果的运用

违反请假制度的处理结果，将作为教职工年度考核、评优评先、职称晋升等的重要参考依据。对于情节严重的违规行为，学校将给予较重的处理，并记入教职工的个人档案，对其职业发展产生负面影响。处理结果的运用，旨在强化教职工的纪律意识，促使其自觉遵守请假制度，维护学校正常的工作秩序。同时，学校也将定期对处理结果进行公布，接受教职工的监督，确保处理工作的公正性和透明度。

通过明确的执行流程、完善的监督机制以及严格的违规处理措施，浙江师范大学请假制度得以有效实施，保障了学校各项工作的正常开展，维护了学校的良好形象。

六、浙江师范大学请假制度的未来发展

制度完善的持续探索

1.动态调整与适应性改进

浙江师范大学请假制度将根据学校发展需要和教职工实际情况，进行动态调整和适应性改进。学校将定期评估请假制度的实施效果，收集教职工的意见和建议，并根据评估结果和实际情况，对制度进行修订和完善。例如，随着学校规模的扩大和教职工队伍的变化，请假制度可能需要进行相应的调整，以适应新的形势和需求。学校将密切关注国家相关法律法规的变化，及时修订请假制度中与法律法规不符的内容，确保制度的合法性和合规性。学校还将根据现代信息技术的发展，