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文档简介

一年级数学100以内加减法训练册计算步骤：1.个位对齐个位，十位对齐十位，画横线。2.个位：3减7不够减，从十位5上退1（在十位5的上面点一个小圆点，表示退1），个位变成13。3.个位：13-7=6，在个位下面写6。4.十位：5退1后剩4，4-2=2，在十位下面写2。5.结果为26。练习要点：这是笔算中的难点。要让孩子清晰理解“退位”的过程和道理，即“为什么要退位”以及“退位后如何计算”。退位点的标记同样重要，提醒孩子十位上的数字已经减少了1。四、综合练习与拓展：融会贯通，提升应用在分别进行了口算和笔算的专项训练后，需要通过综合练习来检验学习效果，巩固所学知识，并进行适当拓展。4.1多种形式的计算题*填空题：如35+()=72，()-28=45。*改错题：给出带有典型错误的竖式计算，让孩子找出错误并改正。这有助于孩子加深对算理的理解，避免犯类似错误。*连线题：将算式与正确的结果相连。*在○里填上“>”、“<”或“=”：如45+20○70，86-30○55。此类题目不仅考察计算能力，也考察数的大小比较能力。4.2看图列式计算结合具体情境，让孩子根据图片信息列出加法或减法算式并计算。这能帮助孩子将数学与生活联系起来，理解加减法的实际意义。例如：*左边有5个苹果，右边有7个苹果，一共有多少个苹果？*树上原来有12只小鸟，飞走了4只，还剩多少只？4.3解决简单的实际问题这是数学学习的最终目的。从简单的一步计算应用题入手，培养孩子审题、提取信息、选择合适方法解决问题的能力。例如：1.小红有25本故事书，小明比她多10本，小明有多少本故事书？2.学校图书馆买来68本新书，借给一年级30本，还剩多少本？练习要点：引导孩子仔细读题，找出已知条件和问题，明确是用加法还是减法解决，再列式计算，并写上单位名称和答句（初期可口头作答）。五、常见问题与温馨提示在100以内加减法的学习过程中，孩子们可能会遇到各种各样的问题，家长和老师应给予耐心指导。5.1常见错误类型*数位对齐错误：如把两位数加减一位数时，将一位数与十位对齐。*进位/退位遗忘：加法忘记加进位的1，减法忘记减退位的1，或退位后十位数字未减1。*计算粗心：看错数字、算错简单的加减（如2+3=6）。*算理不清：机械模仿竖式计算形式，不理解为什么这样算。5.2温馨提示*耐心与鼓励：当孩子出现错误时，不要一味指责，要耐心帮助分析错误原因，鼓励孩子不怕犯错，勇于改正。*关注过程：不仅关注孩子计算结果的正确性，更要关注其计算过程是否理解，方法是否得当。*因材施教：根据孩子的具体情况调整练习的难度和量，不盲目追求速度和数量，确保每个知识点都掌握扎实。*劳逸结合：每次练习时间不宜过长，避免孩子产生疲劳和抵触情绪。*定期回顾：对于学过的知识点，要定期进行回顾和复习，防止遗忘。结语：持之以恒，收获成长100以内加减法的掌握，需要一个循序渐进、不断巩固的过程。本训练册提供的方法和练习思路，旨在为孩子们搭建一个清晰的学习框架。希望家长和老师们能够善用这份资源，引导

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