人教版英语八年级下册试题第六单元重点短语

在英语学习的过程中，短语的积累与灵活运用是提升语言综合能力的关键一环。人教版英语八年级下册第六单元围绕特定主题展开，其中涌现出一系列核心短语，这些短语不仅是理解课文内容的基石，更是应对各类试题、进行有效书面与口头表达的必备要素。本文将对该单元的重点短语进行系统梳理与解析，旨在帮助同学们深化理解，熟练掌握其用法。一、核心动词短语动词短语在句子中承担着谓语的核心功能，理解并掌握它们对于构建正确的句子至关重要。1.workon*释义：从事于；致力于；继续工作*例句：Sheisworkingonanewstoryforchildren.(她正在为孩子们写一个新故事。)*拓展：其后可接名词或动名词形式。2.keepdoingsth.*释义：继续做某事；一直做某事*例句：Theykeptwalkingintherainwithoutanumbrella.(他们没有伞，仍在雨中继续行走。)*提示：强调动作的持续性。3.trytodosth.*释义：尽力做某事；试图做某事*例句：Hetriedtoclimbthebigtree,buthefailed.(他试图爬上那棵大树，但失败了。)*辨析：trydoingsth.表示“尝试做某事（看看结果如何）”。4.agreewith*释义：同意（某人的意见、看法等）*例句：Iagreewithyouaboutthisplan.(关于这个计划，我同意你的看法。)*注意：agreetosth.则表示“同意（计划、安排等）”。5.fallinlove(withsb./sth.)*释义：爱上（某人/某物）*例句：Theprincefellinlovewiththebeautifulgirlatfirstsight.(王子对那个美丽的姑娘一见钟情。)6.getmarried(tosb.)*释义：（和某人）结婚*例句：Theygotmarriedlastyearandlivedhappilyeverafter.(他们去年结婚了，从此过上了幸福的生活。)*说明：“marry”作为动词，也可直接用于“marrysb.”结构。7.o...*释义：把……变成……*例句：Themagicianturnedthefrogintoaprince.(魔术师把青蛙变成了王子。)*特点：这是一个典型的“动词+宾语+介词”结构的短语动词。8.makeaplan*释义：制定计划*例句：Weneedtomakeaplanforoursummervacation.(我们需要为暑假制定一个计划。)*拓展：“makeplanstodosth.”表示“计划做某事”。二、常用介词短语与固定搭配此类短语在句中常作状语、定语或表语，对于丰富句子表达、体现逻辑关系具有重要作用。1.onceuponatime*释义：从前（常用于故事开头）*例句：Onceuponatime,therewasakindoldmanlivinginasmallvillage.(从前，有一位善良的老人住在一个小村庄里。)2.insteadof*释义：代替；而不是*例句：Hedecidedtostayathomeinsteadofgoingoutwithfriends.(他决定待在家里，而不是和朋友们出去。)*用法：其后接名词、代词或动名词。3.intheend*释义：最后；终于*例句：Intheend,alltheproblemsweresolvedsuccessfully.(最后，所有的问题都成功解决了。)*辨析：“attheend(of...)”表示“在（……的）末尾/尽头”。4.becauseof*释义：因为；由于*例句：Wehadtocancelthepicnicbecauseoftheheavyrain.(因为大雨，我们不得不取消野餐。)*注意：其后接名词、代词或名词性短语，不接句子。5.alittlebit*释义：有点儿；稍微*例句：Thisstoryisalittlebitdifficultformetounderstand.(这个故事对我来说有点难理解。)*用法：常用来修饰形容词或副词。6.beinterestedin*释义：对……感兴趣*拓展：“showinterestin...”表示“对……表现出兴趣”。*释义：（书、电影等）出版；发行；（花儿）开放*提示：该短语为不及物动词短语，无被动语态。8.leadto*释义：导致；通向*例句：Hardworkcanleadtosuccess.(努力工作能通向成功。)*例句：Thisroadleadstothecitycenter.(这条路通向市中心。)三、短语的实际应用与备考建议掌握短语并非简单的死记硬背，更重要的是理解其语境含义并能灵活运用。建议同学们在学习过程中：1.结合语境记忆：将短语置于具体的句子或课文片段中进行理解和记忆，避免孤立背诵。2.注重辨析差异：对于意义相近或形式相似的短语（如trytodosth.与trydoingsth.），要仔细辨析其用法区别。3.勤加练习运用：通过造句、完成句子、短文填空等多种练习形式，巩固短语的用