2025学年第一学期上海版牛津英语一年级英语专项练习

2025学年第一学期上海版牛津英语一年级英语专项练习亲爱的一年级小同学们，新学期开始啦！英语是一门非常有趣的语言，它能带我们认识更广阔的世界，交到更多好朋友。这份专项练习将陪伴大家一起巩固本学期牛津英语课本中的重点知识，让我们在轻松愉快的氛围中，一点一滴积累，一步一步成长。只要我们每天坚持一点点，就一定能感受到英语学习的乐趣，成为英语小达人！一、字母乐园(LetterFun)字母是英语的基石，就像我们认识汉字要先认识笔画一样。本学期，我们重点学习了26个英文字母的认读、大小写以及它们在单词中的基本发音。练习要点：1.认读与发音：看到字母能准确说出它的名称和常见发音，比如"Aa"像苹果(apple)开头的音，"Bb"像小球(ball)开头的音。可以和爸爸妈妈一起玩“字母猜猜看”的游戏，听到发音找出对应的字母卡片。2.大小写匹配：能准确辨认并书写字母的大写和小写形式，知道它们是一对好朋友。例如，大写"A"对应小写"a"。可以尝试在练习本上规范书写，注意每个字母在四线三格中的位置哦！3.字母顺序：尝试背诵字母表，知道字母的排列顺序。可以跟着字母歌一起唱，边唱边用手指在空中比划字母的形状。小练习示例：*请圈出你认识的字母宝宝，并大声读出它们的名字：AcEgIkMoQsUwY*请为下列小写字母找到对应的大写字母朋友，并连线：b--()d--()f--()h--()j--()(A,B,D,F,H,J)二、词汇积累坊(VocabularyBuilding)词汇就像搭建房子的砖块，越多我们的英语小屋就越坚固漂亮。本学期我们学习了很多贴近生活的常用单词。练习要点：1.核心词汇认读与指认：对于课本中出现的颜色(colours)、数字(numbers1-10)、常见物品(objects)、动物(animals)、家庭成员(familymembers)、食物(food)等核心词汇，要能看到图片或实物说出英文单词，听到单词能指认相应的图片或实物。2.词汇分类：尝试将学过的单词按照类别进行整理，比如把所有表示颜色的单词放在一起，如red,yellow,blue,green。这样记忆起来会更有条理。3.简单词汇运用：在日常情境中尝试运用单词，比如看到红色的苹果，可以说"redapple"。小练习示例：*看图说词：准备一些学过的物品图片（如pencil,bag,cat,dog,mother,father,apple,banana等），随机抽取，大声说出英文名称。*颜色找找看：在教室里或家中，找出5件红色(red)的物品，并用英语告诉老师或爸爸妈妈。*数字连线：将数字单词"one,two,three,four,five"与对应的阿拉伯数字"1,2,3,4,5"连线。三、句型加油站(SentencePatterns)掌握了单词，我们就要学习用句子来表达完整的意思啦！本学期我们学习了一些最基础也最常用的句型。练习要点：1.核心句型认读与跟读：熟练认读并跟读课本中的核心句型，注意语音语调。例如：*"Hello!/Hi!""Goodmorning./Goodafternoon.""Goodbye./Bye."*"What'syourname?Mynameis..."*"Howareyou?I'mfine,thankyou./I'mhappy."*"Thisis...(abook/apen)."*"Whatisit?It'sa...(dog/cat)."*"Whatcolourisit?It's...(red/blue)."*"Howmany...?One,two,three..."2.简单应答：能根据他人的提问，用所学句型做出正确的回答。比如别人问"Howareyou?"，你能回答"I'mfine,thankyou."3.替换练习：在核心句型的基础上，尝试替换其中的单词，造出新的句子。例如"Thisisapen."可以把"pen"换成"book"，变成"Thisisabook."小练习示例：*情景选择：早上见到老师，你应该说：()A.Goodbye.B.Goodmorning,MissLi.C.Goodafternoon.*看图补全句子：给出一张小狗的图片，下面句子为"It'sa_______."(dog)*简单对话：和同桌一起，一个问"What'syourname?"，另一个回答"Mynameis..."。四、对话小舞台(DialogueTime)英语是用来交流的，大胆开口说很重要！我们要尝试在简单的情景中运用所学的词汇和句型进行对话。练习要点：1.理解简单对话：能听懂课本中出现的简单日常对话，并理解其含义。2.角色扮演：积极参与课堂或课后的角色扮演活动，模仿对话中的语音、语调和表情。比如扮演老师和学生，或者和爸爸妈妈一起表演购物、打招呼的场景。3.日常运用：尝试在生活中运用所学对话，比如和同学见面打招呼，道别时说再见。小练习示例：*听指令做动作/选图片：老师或家长说出简单的对话指令，如"Hello,Peter."学生听到后举起对应人物的图片或做出打招呼的动作。*补全对话：给出一段不完整的简单对话，让学生选择合适的句子填空。例如：A:Hello!B:_______!(A.Hi!B.Goodbye!C.Thankyou!)五、听力小耳朵(ListeningPractice)“听”是学习语言的第一步，要养成认真听、仔细辨的好习惯。练习要点：1.听辨字母：能从听到的几个字母中辨认出指定的字母。2.听辨单词：能根据听到的单词，选出或指出对应的图片。3.听辨句子：能根据听到的简单句子，做出相应的反应或选出对应的图片。4.跟读模仿：认真听录音，模仿正确的发音和语调。练习建议：*每天坚持听课本配套录音10-15分钟，可以边听边指课本上的内容。*和家长一起玩“我说你指”的游戏，家长说单词，孩子指图片，或者反之。六、书写小能手(WritingSkills)规范的书写能帮助我们更好地记忆单词和句子，也能让我们的作业更美观。练习要点：1.字母书写：严格按照课本上字母的笔顺和在四线三格中的占位要求进行书写，做到工整、规范。注意区分容易混淆的字母，如"b"和"d"，"p"和"q"。2.单词书写：在能认读单词的基础上，尝试抄写和默写本学期要求“四会”的核心单词。书写时注意单词中每个字母的大小写和字母之间的间距。3.句子书写：尝试抄写简单的句子，注意句子开头字母要大写，句末要有标点符号（如".""?""!"）。练习建议：*准备专门的英语练习本，每天坚持练习书写2-3个字母或单词。*书写时保持正确的坐姿和握笔姿势。学习小建议与温馨提示：1.兴趣是最好的老师：多听英文儿歌、看简单的英文动画片（如《小猪佩奇》英文版），让英语学习变得像看动画片一样有趣！2.多说多练不怕错：不要害怕说错，英语就是在不断尝试和纠错中进步的。勇敢地和老师、同学、爸爸妈妈用英语打招呼、简单交流吧！3.每天积累一点点：学习英语不能急于求成，每天记住1-2个单词，1个句型，长期坚持就能看到大进步。4.图文结合巧记忆：记单词时，可以把