以英雄为主题的高考作文范例汇编

以英雄为主题的高考作文范例汇编引言：英雄主题的永恒价值与写作意义英雄，是一个民族巍峨的精神丰碑，是历史长河中不灭的灯塔，亦是文化基因里深刻的印记。在高考作文的命题范畴中，“英雄”主题因其丰富的内涵、深远的意义以及极强的现实观照性，始终占据着重要地位。它不仅能够考查考生对历史的认知、对时代的感悟，更能检验其价值取向、思辨能力与人文情怀。本汇编旨在通过多角度、多维度的范例解析与思路引导，为考生提供一份既有理论高度，又具实践指导意义的备考资料，助力同学们在考场上能够精准立意、巧妙构思、从容行文，写出无愧于时代、无愧于青春的佳作。范例一：英雄不问出处，平凡亦能闪耀——论平民英雄的时代价值立意阐释本立意旨在打破“英雄必是惊天动地、名垂青史”的刻板印象，强调英雄精神在平凡个体中的体现。通过聚焦日常生活中的凡人善举、坚守岗位的默默奉献者，展现英雄精神的普遍性与时代性，引导学生关注身边，体悟“伟大出自平凡，英雄来自人民”的深刻内涵。写作提纲1.引论：以一句关于英雄的名言或一个引人深思的现象（如“谁是你心中的英雄？”）开篇，引出“英雄是否只属于少数杰出人物”的思考，提出中心论点——平凡岗位上的坚守与奉献，同样铸就英雄品格。2.本论：*分论点一：平凡英雄是社会的基石，他们的坚守保障了社会的正常运转。（可举环卫工人、公交司机、社区工作者等在平凡岗位上默默付出的例子，强调其不可或缺性。）*分论点二：平凡英雄的善举传递着人性温暖，凝聚着社会正能量。（可举“感动中国”人物中的平民代表，或疫情期间挺身而出的普通民众，展现其行为的感染力。）*分论点三：每个人都可以成为自己生活中的英雄，英雄精神激励我们砥砺前行。（从个体层面出发，论述普通人在面对困难、挑战时所展现出的勇气、坚韧与担当，即是英雄精神的体现。）3.结论：总结平凡英雄的价值，呼应开头，强调英雄精神并非高不可攀，它融入在每一个认真生活、努力付出的平凡人心中，激励我们共同创造美好未来。片段示例“苔花如米小，也学牡丹开。”清代诗人袁枚的这句诗，道出了平凡生命中蕴藏的不凡力量。在我们身边，有多少“苔花”般的人物，他们没有显赫的地位，没有惊天动地的伟业，却在各自的岗位上，以日复一日的坚守，书写着不平凡的篇章。凌晨四点，当城市仍在酣睡，环卫工人已手持扫帚，为街道拂去尘埃，他们是城市的美容师，也是唤醒黎明的英雄；疫情来袭，无数医护人员白衣执甲，逆行出征，他们中许多人只是普通的父母、子女，却在那一刻，成为了守护生命的战士。他们或许平凡，但他们的坚守如磐石般坚定，他们的奉献如春雨般无声，他们用行动告诉我们：英雄，从未远离，他们就在我们身边，是你，是我，是每一个心中有光、行中有善的普通人。正是这无数平凡的英雄，汇聚成了推动社会前进的磅礴力量，让我们的生活充满希望与温暖。名师点评本文立意新颖，视角独特，将英雄从“神坛”拉回“人间”，更具亲和力与现实意义。选取的论据贴近生活，易于引发读者共鸣。语言质朴而真挚，通过比喻、排比等修辞手法增强了文章的感染力。在论述过程中，从社会基石到人性温暖，再到个体激励，层层递进，逻辑清晰。若能在论述时，更深入地挖掘“平凡”与“伟大”之间的辩证关系，或引用一些更具代表性的具体事例进行深度剖析，文章会更具说服力。范例二：英雄的精神内核——勇气、担当与无私立意阐释本立意侧重于深入剖析英雄精神的本质属性。英雄之所以为英雄，并非仅仅因为其功绩的大小，更在于其行为背后所彰显的崇高品格。通过阐释勇气、担当、无私等核心精神特质，揭示英雄精神的普遍意义和跨越时代的价值，引导学生从精神层面理解英雄，传承英雄精神。写作提纲1.引论：以历史或文学作品中的经典英雄形象（如岳飞、文天祥、保尔·柯察金等）引出英雄精神的话题，点明英雄精神的核心在于其内在品格，而非外在标签。2.本论：*分论点一：勇毅前行的果敢——英雄往往诞生于危难之际，他们的共同特质是面对挑战与危险时，能够挺身而出，展现出非凡的勇气与决心。（可结合历史人物或当代英雄在关键时刻的抉择与行动。）*分论点二：舍我其谁的担当——英雄心中怀揣着对国家、对民族、对人民的责任感，他们勇于承担时代赋予的使命，不计个人得失。（可联系“天下兴亡，匹夫有责”等思想，或古今中外为国为民奉献的人物事迹。）*分论点三：心系家国的无私——英雄精神的崇高之处在于其超越个人私利的奉献精神，他们以国家利益、人民福祉为重，甚至不惜牺牲生命。（可举革命先烈、时代楷模的感人事迹。）3.结论：总结勇气、担当、无私是英雄精神的核心内核，这些精神特质跨越时空，激励着一代又一代人。我们当以英雄为榜样，内化其精神，外化于行动。片段示例英雄的精神，如同一座巍峨的灯塔，其光芒源自内在的熊熊火焰——那是直面困厄的勇气，是“虽千万人吾往矣”的决绝；是“先天下之忧而忧”的担当，是“苟利国家生死以”的赤诚；更是“春蚕到死丝方尽”的无私，是“俯首甘为孺子牛”的奉献。回望历史长河，文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的千古绝唱，唱响的是民族危亡之际的铁骨铮铮与家国大义，这是何等的勇气与担当！再看今朝，“时代楷模”张桂梅，数十年如一日扎根贫困山区，点亮女孩们的求学梦想，她拖着病体，耗尽心血，这份无私奉献，又何尝不是英雄的写照？英雄精神，并非遥不可及的星辰，它是勇气的迸发，是担当的挺起，是无私的闪耀，它深深植根于我们民族的血脉之中，激励着我们在平凡的生活中，亦能做出不平凡的选择。名师点评本文立意深刻，抓住了英雄精神的核心要素进行论述，结构清晰，论证有力。选取的例证兼顾古今，具有代表性。语言富有文采，运用了引用、排比等修辞手法，增强了文章的气势和感染力。片段示例中对“勇气、担当、无私”三个核心词的阐释具体而生动，将抽象的精神品质具象化。写作时若能进一步结合青少年自身，谈谈如何在日常学习生活中践行这些英雄品质，则更具现实指导意义。范例三：传承英雄精神，砥砺时代新人——论英雄精神的当代传承与创新立意阐释本立意着眼于英雄精神在当代的现实意义与传承路径。强调英雄精神并非一成不变的教条，而是随着时代发展不断被赋予新的内涵。引导学生思考在新的时代背景下，如何理解、传承和创新英雄精神，将英雄精神内化于心、外化于行，成为担当民族复兴大任的时代新人。写作提纲1.引论：简述不同时代对英雄的不同定义和英雄精神的演变，提出在日新月异的当代社会，传承和弘扬英雄精神具有特殊的重要性。2.本论：*分论点一：铭记历史，汲取英雄精神的力量源泉。（论述了解和铭记革命先烈、前辈先贤的英雄事迹是传承英雄精神的基础，他们的精神是激励我们前行的宝贵财富。）*分论点二：立足当下，赋予英雄精神新的时代内涵。（论述在和平年代，英雄精神可以体现为科技创新的攻坚者、行业领域的领军者、扶贫济困的奉献者、爱岗敬业的奋斗者等，说明英雄精神的时代适应性。）*分论点三：勇于实践，在奋斗中践行和创新英雄精神。（从青少年自身角度出发，论述如何将英雄精神融入日常学习和未来事业，如刻苦学习、勇于探索、服务社会、担当责任等，强调行动的重要性。）3.结论：总结英雄精神是与时俱进的宝贵财富，当代青年应自觉传承英雄精神，在新时代的征程中，以实际行动诠释英雄精神，争做时代的英雄。片段示例“一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。”英雄精神，是一个民族赖以生存和发展的强大精神支撑。在战火纷飞的年代，英雄是冲锋陷阵的战士，是运筹帷幄的统帅；在和平建设时期，英雄是埋头苦干的建设者，是默默奉献的劳动者；在改革开放的浪潮中，英雄是勇立潮头的弄潮儿，是开拓创新的改革者。进入新时代，面对百年未有之大变局，我们依然需要英雄，需要英雄精神。它可能不再是枪林弹雨中的舍生忘死，却可以是实验室里夜以继日的攻坚克难，是扶贫路上踏破山路的坚实脚步，是疫情来袭时义无反顾的“最美逆行”，是赛场上挑战极限的顽强拼搏。传承英雄精神，并非简单地复刻过去，而是要理解其内核，并在新的时代条件下，以新的方式去践行和发扬。作为新时代的青年，我们当以英雄为榜样，将个人理想融入国家发展大局，在学习中追求卓越，在实践中增长才干，在奉献中实现价值，让英雄精神在新时代焕发出更加璀璨的光芒。名师点评本文立意高远，具有鲜明的时代感和现实针对性。作者不仅关注英雄精神的历史传承，更强调其在当代的创新与发展，体现了辩证思维和发展眼光。写作提纲逻辑严密，层层递进。片段示例能够紧密联系社会现实，列举了当代社会中英雄精神的多种表现形式，使文章更具说服力和亲和力。语言流畅，富有感召力，较好地诠释了“时代新人”应有的责任与担当。写作要点总结1.精准审题，多维立意：面对“英雄”主题，要善于从不同角度切入，既可歌颂英雄的丰功伟绩，也可探讨英雄的平凡与伟大；既可挖掘英雄精神的内涵，也可关注英雄精神的当代传承。避免立意单一、肤浅。2.精选素材，古今结合：论据选择要典型、新颖，既有历史厚重感（如古代先贤、革命先烈），也要有时代鲜活度（如当代楷模、身边榜样）。避免素材陈旧、堆砌。对素材的运用要简洁概括，并能紧扣论点进行分析阐释。3.结构清晰，逻辑严谨：无论是总分总、并列式还是递进式结构，都要确保文章脉络清晰，层次分明。论点、论据、论证三者要有机统一，论证过程要合乎逻辑，具有说服力。4.语言生动，情理兼备：高考作文不仅考查思辨能力，也考查语言表达能力。要力求语言准确、鲜明、生动，适当运用修辞手法（如比喻、排比、引用等）增强文采。同时，要融入真情实感，以情动人，以理服人。5.联系实际，体现担当：作为青年学生，写作时应结合自身实际和时代特点，展现对英雄精神的理解和认