四年级语文写作素材积累大全

四年级语文写作素材积累大全亲爱的小同学们，写作是不是有时候会让你觉得“巧妇难为无米之炊”？脑海里有很多想法，却不知道如何用恰当的词语和句子表达出来？别担心，这就像盖房子需要砖块和木材一样，写作也需要丰富的“素材”作为基础。今天，我们就一起来探索如何积累那些能让你的作文“活”起来的宝贝素材，让你的笔杆子变得更有力量！一、人物画廊：捕捉身边的“众生相”写人，是我们作文中最常见的主题。我们身边有各种各样的人，每个人都是独一无二的，都有自己的特点。1.外貌与神态——画出“画像”来*五官特点：明亮的大眼睛像两颗黑葡萄，笑起来会弯成月牙儿；高高的鼻梁下，有一张能说会道的小嘴巴；圆圆的脸蛋红扑扑的，像熟透的苹果。*发型发色：乌黑的头发扎着两条羊角辫，一甩一甩的；爷爷的头发像冬天的白雪，总是梳得整整齐齐；她剪着一头利落的短发，显得特别精神。*神态变化：他急得像热锅上的蚂蚁，团团转；听到这个好消息，她的眼睛一下子亮了起来，脸上绽放出灿烂的笑容；老师皱着眉头，神情严肃地看着我们。2.动作与语言——让人物“动”起来、“说”起来*常见动作：他弯下腰，小心翼翼地捡起地上的纸片；妈妈熟练地系上围裙，开始在厨房里忙碌；小明蹦蹦跳跳地跑向操场，像一只快乐的小鸟。*个性化语言：奶奶总是慈祥地说：“慢点吃，别噎着。”；爸爸常教导我：“失败是成功之母，不要灰心。”；同桌着急地问：“这道题你会做吗？快教教我！”3.性格与品质——走进人物“内心”*性格特点：他是个热心肠的孩子，谁有困难他都会主动帮忙；妹妹胆小如鼠，一只小虫子就能把她吓得哇哇大叫；班长做事认真负责，是老师的小助手。*优秀品质：小红诚实守信，答应别人的事一定会做到；他乐于助人，经常默默帮助班级里有困难的同学；科学家们勤奋钻研，为国家做出了巨大贡献。二、生活记事：记录成长的“小故事”我们每天都在经历各种各样的事情，这些都是写作的好素材。1.校园生活——丰富多彩的“学习乐园”*课堂瞬间：老师提问时，同学们都举起了小手，像一片小树林；小组讨论时，大家各抒己见，气氛热烈；运动会上，运动员们奋力拼搏，啦啦队加油声震天。*师生情谊：当我生病请假时，老师打电话来关心我的病情；同学不小心摔倒了，老师急忙跑过去扶起他，并轻声安慰。*同学之间：我们一起在操场上跳绳、踢毽子，笑声传遍了整个校园；考试前，大家互相鼓励，一起复习功课；谁遇到了不开心的事，小伙伴们会围过来安慰他。2.家庭生活——温馨的“港湾”*亲情点滴：妈妈每天为我准备可口的饭菜；爸爸在我学习遇到困难时，耐心地给我讲解；周末，我们一家人一起去公园散步，其乐融融。*家务劳动：我学会了洗碗，看着干干净净的碗碟，心里美滋滋的；第一次拖地，虽然累得满头大汗，但看到光洁的地板，很有成就感。*节日庆典：春节时，我们贴春联、放鞭炮、吃年夜饭，一家人团聚真开心；过生日时，妈妈给我买了漂亮的蛋糕，我许了一个美好的愿望。3.社会见闻——观察生活的“大舞台”*街头巷尾：清晨，清洁工阿姨们就已经在打扫街道，让城市变得整洁；公交车上，有人主动给老爷爷老奶奶让座；菜市场里，吆喝声、讨价还价声此起彼伏，真热闹。*自然现象：夏天的雷阵雨来得真快，刚才还是晴空万里，转眼间就乌云密布，雷声大作；雨后，天空出现了一道美丽的彩虹，像一座七彩的桥。三、景物风情：描绘眼中的“美画卷”大自然是一位神奇的画家，它的作品无处不在。1.四季风光——感受时间的“魔法”*春天：春姑娘来了，小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的；花儿竞相开放，红的像火，粉的像霞，白的像雪；燕子从南方飞回来了，在天空中叽叽喳喳地叫着。*夏天：夏天是个炎热的季节，太阳像个大火球，炙烤着大地；池塘里的荷花亭亭玉立，青蛙在荷叶上呱呱地唱歌；我们吃着甜甜的西瓜，感觉真凉爽。*秋天：秋天是丰收的季节，稻田里金灿灿的，像铺了一地的金子；果园里，苹果红了，柿子黄了，散发着诱人的香味；树叶像蝴蝶一样在空中翩翩起舞。*冬天：冬天，雪花纷纷扬扬地从天空中飘落下来，大地披上了一件白色的棉袄；小河结冰了，小朋友们在上面滑冰、打雪仗，玩得不亦乐乎。2.校园美景——我们的“第二个家”*校园一角：我们的校园里有一个美丽的小花园，里面种着各种各样的花草树木。春天，迎春花早早地开放，带来了春的消息；夏天，柳树垂下长长的枝条，像少女的长发。*晨昏景色：清晨，校园里弥漫着淡淡的花香，同学们的读书声回荡在校园里；傍晚，夕阳的余晖洒在教学楼上，把教学楼染成了金色。3.家乡风貌——可爱的“故土”*家乡的山/水：我的家乡有一座高高的山，山上长满了茂密的树木；村边有一条清澈的小河，鱼儿在水里快活地游来游去。*家乡的特产/习俗：我们家乡的苹果又大又甜，远近闻名；每逢佳节，家乡都会举办热闹的庙会，有舞龙舞狮，还有各种好吃的小吃。四、万物有约：探索自然的“小秘密”动物、植物、日常用品，它们都是我们的朋友，也可以成为写作的素材。1.动物伙伴——可爱的“生灵”*家禽家畜：小狗“豆豆”总是摇着尾巴欢迎我回家，它的眼睛像两颗黑宝石，闪闪发光；小猫喜欢蜷缩在温暖的地方睡觉，走起路来悄无声息。*野生动物：小鸟在树上筑巢，每天清晨都会唱着动听的歌；小松鼠在树枝间跳来跳去，忙着储存过冬的粮食；公园里的鸽子不怕人，会飞到我们手上啄食。*昆虫世界：春天，蝴蝶在花丛中翩翩起舞；夏天，知了在树上不知疲倦地叫着；勤劳的蜜蜂在花丛中采蜜，为我们带来甜甜的蜂蜜。2.植物朋友——生命的“色彩”*花草树木：公园里的牡丹花开了，雍容华贵，引得游人纷纷驻足观赏；路边的小草生命力真顽强，即使在石缝中也能生长；柳树抽出了新的枝条，像小姑娘的辫子。*蔬菜水果：红彤彤的西红柿挂满了枝头；黄瓜身穿绿衣裳，头上还戴着小黄帽；秋天，柿子树上结满了红灯笼似的柿子。*校园植物：我们教室窗前有一盆绿萝，它的叶子碧绿碧绿的，像一把把小扇子；操场上的梧桐树高大挺拔，为我们遮挡阳光。3.物品天地——生活的“好帮手”*学习用品：我的文具盒里住着铅笔、橡皮、尺子等许多小伙伴，它们每天帮助我学习；这本厚厚的字典，是我不说话的老师，遇到不认识的字，我就请教它。*玩具游戏：我最喜欢的玩具是积木，我能用它搭出各种各样的东西，有城堡、有汽车；跳绳是我们课间活动的好伙伴，它能让我们锻炼身体。五、妙语佳句：为作文“添彩”积累一些优美的词语和句子，可以让我们的作文更生动、更形象。1.词语宝库*描写声音：哗啦啦（雨声、水声）、叽叽喳喳（鸟叫声）、咚咚咚（敲门声、鼓声）、哈哈大笑、低声细语。*描写颜色：红彤彤、金灿灿、绿油油、白茫茫、五颜六色、五彩缤纷、姹紫嫣红。*描写形状：圆滚滚、胖乎乎、细长细长、方方正正、弯弯曲曲。*描写心情：兴高采烈、心花怒放、垂头丧气、闷闷不乐、提心吊胆。2.优美句子范例*比喻句：弯弯的月亮像一条小船，静静地挂在夜空中。树叶像蝴蝶一样在空中飞舞。*拟人句：小草偷偷地从土里探出了小脑袋。太阳公公微笑着把温暖洒向大地。*排比句：下课了，同学们有的跳绳，有的踢毽子，有的打篮球，操场上真热闹！3.名言警句（简单易懂型）*读书破万卷，下笔如有神。*一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。*三人行，必有我师焉。*只要功夫深，铁杵磨成针。如何积累素材？——小秘诀分享1.睁大“观察眼”：用心观察身边的人和事，注意事物的特点和变化。比如，今天的天气和昨天有什么不同？同桌今天穿了什么颜色的衣服，有什么特别的表情？2.竖起“倾听耳”：认真倾听别人的对话，感受不同人的语气和情感。听听小鸟的歌声，风声，雨声，它们都是大自然的语言。3.勤动“阅读手”：多读书，读好书。看到优美的词语、句子或者有趣的故事，可以摘抄在自己的“采蜜本”上，时常翻看。4.多动“思考脑”：看到一件事，想一想为什么会这样？如果是我，我会怎么做？这件事让我明白了什么道理？5.常练“写作