部编人教版四年级《道德与法治》上册知识要点及期末复习题

部编人教版四年级《道德与法治》上册知识要点及期末复习题同学们，《道德与法治》这门课程帮助我们认识生活、学会做人、懂得做事。期末考试即将来临，这份知识要点和复习题希望能帮助大家梳理所学，巩固记忆，争取好成绩。让我们一起回顾，把知识变成自己的行动指南。知识要点梳理第一单元：与班级共成长1.我们的班级*班级是我们学习、活动、成长的重要场所，我们每个人都是班级的一份子。*班级生活为我们提供了认识同学、结交朋友、共同学习、分享快乐的机会。*要热爱班集体，为班级的荣誉感到自豪。2.班级的规则*没有规矩，不成方圆。班规是班级共同生活的约定，大家共同制定，共同遵守。*班规可以帮助我们养成良好的学习和行为习惯，保证班级生活有序、和谐。*遵守班规是每个同学的责任，发现违反班规的行为要勇于指出和制止。3.班级的责任*每个人在班级中都有自己的角色和责任，比如值日生要认真打扫卫生，小组长要收发作业等。*承担责任不仅是对班级负责，也是对自己负责，能让我们感受到自己的价值。*我们要主动承担班级事务，为班级建设贡献自己的力量，哪怕是小事。4.为班级添光彩*积极参加班级和学校组织的各项活动，努力为班级争取荣誉。*在学习上互相帮助，共同进步；在生活上互相关心，团结友爱。*发现班级存在的问题，积极提出改进建议，让班级变得更好。第二单元：我们是班规的守护者1.班规的意义*班规是班级成员共同的约定，它不是某一个人的规则，而是大家都要遵守的行为准则。*合理的班规能让班级生活更有秩序，让同学们学习更安心，相处更融洽。*班规的制定要符合大多数同学的意愿，要公平合理，简单易行。2.自觉遵守班规*遵守班规要从自己做起，从点滴小事做起，比如按时到校、认真听讲、不追逐打闹等。*当自己不小心违反班规时，要勇于承认错误，并及时改正。*不仅要自己遵守，还要提醒和监督身边的同学一起遵守。3.班规的改进*随着班级情况的变化，班规也可能需要调整和完善。*提出修改班规的建议时，要说明理由，并且相信大家能够通过讨论找到更好的办法。*修改班规也要遵循一定的程序，大家共同商议决定。第三单元：我们的公共生活1.认识公共生活*我们去电影院看电影、在公园游玩、到图书馆看书、在超市购物等，这些都属于公共生活。*在公共生活中，我们会与很多不认识的人打交道，所以要注意自己的言行举止。*公共生活为我们提供了广阔的交往空间，让我们的生活更加丰富多彩。2.维护公共秩序*公共秩序是人们安居乐业的保障，是社会文明的标志。*在公共场所要遵守公共秩序，比如排队、不大声喧哗、不随地吐痰、不乱扔垃圾等。*看到有人破坏公共秩序，要敢于劝阻，或者向管理人员反映。3.爱护公共设施*公共设施是为大家服务的，比如路灯、垃圾桶、健身器材、公交站牌等。*我们要爱护公共设施，不损坏、不随意占用，发现损坏要及时报告。*爱护公共设施是每个公民的责任和义务，也是良好品德的体现。4.参与公益活动*公益活动是指为了公共利益而开展的不计报酬的活动。*参与公益活动，比如帮助有困难的人、参与社区服务、保护环境等，能让我们感受到奉献的快乐。*即使是小小的善举，也能汇聚成巨大的力量，让社会更温暖。第四单元：让生活多一些绿色1.我们身边的环境问题*当前我们面临着一些环境问题，比如空气污染、水污染、垃圾污染、白色污染（塑料制品污染）等。*环境问题会影响我们的身体健康和生活质量，也会对地球造成伤害。*了解这些问题，是为了更好地保护我们的家园。2.减少垃圾，变废为宝*垃圾是放错了地方的资源。很多垃圾经过处理可以再利用，比如废纸、塑料瓶、易拉罐等。*我们要学习垃圾分类，把可回收的垃圾和其他垃圾分开投放。*在生活中要注意节约，减少不必要的浪费，从源头上减少垃圾的产生。3.绿色生活每一天*绿色生活就是环保、健康、节约的生活方式。*我们可以从身边小事做起践行绿色生活，比如：节约水电、少用一次性用品、多乘坐公共交通工具或步行、爱护花草树木等。*绿色生活不仅有利于保护环境，也有利于我们的身心健康。4.共同守护地球家园*地球是我们唯一的家园，保护环境是每个人的责任。*我们要向家人和朋友宣传环保知识，带动更多人参与到保护环境的行动中来。*相信只要大家共同努力，我们的地球一定会变得更加美丽。期末复习题一、填空题1.班级是我们共同的（），我们每个人都是班级的（）。2.班规是班级成员共同制定的（），大家共同（），班级生活才能健康有序。3.在公共生活中，我们要注意自己的（），遵守公共（）。4.公共设施为我们的生活提供了（），我们要（）它们。5.常见的环境问题有（）污染、（）污染、垃圾污染等。6.我们可以通过（）垃圾、节约（）等方式，为保护环境贡献力量。二、判断题（对的打“√”，错的打“×”）1.班级的事情是老师和班干部的事，与我无关。（）2.班规制定好了，就不能再修改了。（）3.在公园游玩时，可以随便摘公园里的花。（）4.只有大人需要遵守公共秩序，我们小孩子无所谓。（）5.垃圾分类太麻烦了，没必要做。（）6.为班级出黑板报是为班级建设出力的表现。（）三、选择题（将正确答案的序号填在括号里）1.下列行为中，不属于为班级建设出力的是（）。A.积极参加班级大扫除B.上课认真听讲，积极发言C.把班级的图书偷偷拿回家2.制定班规时，我们应该（）。A.只听老师的B.由班干部说了算C.大家一起商量，少数服从多数3.在电影院看电影时，我们应该（）。A.小声和同学讨论剧情B.保持安静，不吃带响声的零食C.看到精彩处大声喝彩4.下列哪项是破坏公共设施的行为（）。A.看到路灯坏了，及时告诉管理人员B.用石头砸公园的长椅C.打扫健身器材上的灰尘5.下列哪种做法不利于保护环境（）。A.随手关灯，节约用电B.大量使用一次性塑料袋C.去超市购物自带环保袋四、简答题1.作为班级的一员，我们可以为班级做哪些力所能及的事情？（至少写2点）2.说说在学校里，我们应该遵守哪些班规？（至少写2点）3.列举两个你参与过或知道的公共生活场景，并说说在这些场景中要注意什么？4.我们小学生可以怎样践行绿色生活，为保护环境出一份力？（至少写2点）五、情境分析题1.情境：小明在公园里玩，看到有小朋友在草坪上追逐打闹，还踩坏了几朵小花。想一想：小明应该怎么做？为什么？2.情境：班级要组织一次秋游活动，需要制定一些活动规则。想一想：你认为秋游活动规则应该包含哪些内容？（至少写2条）并说说制定这些规则的好处是什么？参考答案（部分提示）一、填空题1.家/集体；小主人/一员2.行为准则/约定；遵守3.言行举止；秩序4.方便/便利；爱护/保护5.空气；水（或其他合理答案）6.分类；水电/资源（或其他合理答案）二、判断题1.×2.×3.×4.×5.×6.√三、选择题1.C2.C3.B4.B5.B四、简答题（思路提示）1.（提示：打扫卫生、帮助同学、为班级活动出主意、遵守班规等）2.（提示：按时到校、不迟到早退、认真听讲、按时完成作业、保持教室整洁、不追逐打闹等）3.（提示：如：图书馆——安静、不喧哗、爱护图书；公交车上——排队上车、给老弱病残孕让座、不大声说话等）4.（提示：随手关灯关水、不乱扔垃圾并做好分类、少用塑料袋、多步行或骑自行车、爱护花草树木等）五、情境分析题（思路提示）1.（提示：小明应该上前有礼貌地劝阻小朋友，告诉他们小草和花儿也是有生命的，我们要爱护它们，不能踩草坪。因为公共环境需要大家共同爱护。）2.（提示：规则可以包