非遗传承人考核评估要点说明试题

非遗传承人考核评估要点说明试题考试时长：120分钟满分：100分考核对象：非遗传承人及文化领域从业者题型分值分布：-判断题（总共10题，每题2分）总分20分-单选题（总共10题，每题2分）总分20分-多选题（总共10题，每题2分）总分20分-案例分析（总共3题，每题6分）总分18分-论述题（总共2题，每题11分）总分22分总分：100分---一、判断题（每题2分，共20分）1.非遗项目的传承必须严格遵循原始形态，不得进行任何创新或改编。2.非遗传承人必须具备至少5年的实践学习经历才能申请认定。3.非遗保护名录的申报需要经过省级文化部门审核通过。4.非遗传承人可以授权他人使用其技艺成果，但需收取合理报酬。5.非遗项目只能通过口头传承，书面或影像记录不被认可。6.非遗传承人的主要职责是保存技艺，无需参与市场推广。7.非遗保护资金主要用于传承人生活补贴，不得用于项目研发。8.非遗传承人必须定期向文化部门汇报传承情况。9.非遗项目进入市场销售需要获得传承人书面同意。10.非遗传承人可以跨区域传授技艺，但需报备原文化部门。二、单选题（每题2分，共20分）1.以下哪项不属于非遗传承人的核心职责？（A.传授技艺B.创新研发C.市场营销D.文化推广）2.非遗保护名录的层级不包括？（A.国家级B.省级C.市级D.国际级）3.非遗传承人认定的主要依据是？（A.学历背景B.实践能力C.经济收入D.年龄限制）4.非遗项目市场化开发的首要原则是？（A.利润最大化B.保持原真性C.降低成本D.追求时尚）5.非遗传承人可以获得的政府支持不包括？（A.生活补贴B.项目资金C.税收减免D.房产补贴）6.非遗传承人跨区域传授技艺需遵循？（A.自由传播原则B.原文化部门审批C.学费自由协商D.无需报备）7.非遗项目进入市场销售的核心要求是？（A.价格最低B.设计新颖C.传承人授权D.产地认证）8.非遗传承人申报认定需提交的材料不包括？（A.实践经历证明B.技艺水平评估C.市场推广计划D.文化部门推荐信）9.非遗保护资金的主要来源是？（A.企业赞助B.政府拨款C.个人捐赠D.市场收入）10.非遗传承人参与培训的主要目的是？（A.提升收入B.交流技艺C.获得证书D.市场竞争）三、多选题（每题2分，共20分）1.非遗传承人的主要社会价值包括？（A.文化传承B.经济带动C.教育推广D.政治宣传）2.非遗项目市场化开发需注意的问题有？（A.保持原真性B.避免过度商业化C.保护知识产权D.提升产品附加值）3.非遗传承人认定需满足的条件包括？（A.实践能力B.文化素养C.年龄限制D.社会认可）4.非遗保护名录申报需提交的材料有？（A.项目介绍B.传承谱系C.实践案例D.经济效益）5.非遗传承人跨区域传授技艺需遵循的原则包括？（A.尊重原真性B.无偿传授C.合法合规D.文化部门审批）6.非遗项目进入市场销售需注意的问题有？（A.传承人授权B.产品质量C.价格合理D.文化宣传）7.非遗传承人参与培训的主要内容包括？（A.技艺提升B.管理能力C.市场推广D.法律法规）8.非遗保护资金的主要用途包括？（A.生活补贴B.项目研发C.培训教育D.市场推广）9.非遗传承人申报认定需注意的问题有？（A.材料真实性B.实践能力评估C.年龄限制D.文化部门审核）10.非遗传承人跨区域传授技艺需注意的问题有？（A.尊重当地文化B.无偿传授C.合法合规D.文化部门审批）四、案例分析（每题6分，共18分）1.案例背景：某地传统木雕技艺入选省级非遗名录，传承人张某年事已高，无子女继承，当地政府计划通过高校开设木雕专业，培养年轻传承人。但部分村民认为此举会破坏传统技艺的纯粹性，引发争议。问题：（1）分析政府通过高校培养年轻传承人的利弊。（2）如何平衡传统技艺保护与市场化开发的关系？2.案例背景：某非遗项目通过电商平台成功销售，但部分商家为追求利润，使用劣质材料，损害了传承人声誉。传承人李某多次投诉，但效果不佳。问题：（1）分析商家行为对非遗传承的负面影响。（2）传承人应如何维护自身权益？3.案例背景：某地非遗项目通过旅游开发，吸引了大量游客，但也导致部分核心技艺被游客模仿，传统市场萎缩。传承人王某感到担忧，但当地政府认为这是发展机遇。问题：（1）分析旅游开发对非遗传承的利弊。（2）如何避免非遗项目过度商业化？五、论述题（每题11分，共22分）1.论述题：结合实际案例，分析非遗传承人应如何平衡文化传承与市场化开发的关系，并提出具体建议。2.论述题：论述非遗传承人认定标准的重要性，并分析当前认定标准存在的问题及改进方向。---标准答案及解析一、判断题1.×（非遗传承允许适度创新，以适应时代发展。）2.√（需具备5年以上实践经历。）3.√（省级文化部门负责审核。）4.√（传承人有权决定技艺使用。）5.×（书面和影像记录也是重要方式。）6.×（传承人需参与市场推广，提升影响力。）7.×（资金也可用于项目研发。）8.√（需定期汇报传承情况。）9.√（需获得传承人同意。）10.√（需报备原文化部门。）二、单选题1.C（市场营销非核心职责。）2.D（无国际级层级。）3.B（实践能力是主要依据。）4.B（保持原真性是首要原则。）5.D（无房产补贴。）6.B（需审批。）7.C（传承人授权是核心。）8.C（无需市场推广计划。）9.B（主要来源政府拨款。）10.B（主要目的是交流技艺。）三、多选题1.A,B,C（文化传承、经济带动、教育推广。）2.A,B,C,D（保持原真性、避免过度商业化、保护知识产权、提升附加值。）3.A,B,D（实践能力、文化素养、社会认可。）4.A,B,C（项目介绍、传承谱系、实践案例。）5.A,C,D（尊重原真性、合法合规、文化部门审批。）6.A,B,C,D（传承人授权、产品质量、价格合理、文化宣传。）7.A,B,C,D（技艺提升、管理能力、市场推广、法律法规。）8.A,B,C,D（生活补贴、项目研发、培训教育、市场推广。）9.A,B,D（材料真实性、实践能力评估、文化部门审核。）10.A,C,D（尊重当地文化、合法合规、文化部门审批。）四、案例分析1.（1）利：-扩大传承范围，培养更多人才；-提升技艺系统性，促进创新；-增强年轻一代对非遗的认知。（2）弊：-可能导致技艺过度标准化，失去个性；-年轻人可能更注重商业价值，忽视文化内涵。平衡方法：-设立非遗传承基地，结合高校教育；-鼓励学生参与传统市场实践；-政府提供资金支持，避免过度商业化。2.（1）负面影响：-损害传承人声誉；-导致消费者对非遗项目失去信任；-破坏非遗项目的文化价值。（2）维权方法：-通过法律途径维权；-政府加强监管，打击假冒伪劣；-建立非遗产品溯源体系。3.（1）利：-提升非遗项目知名度；-增加传承人收入。（2）弊：-核心技艺被模仿，失去独特性；-传统市场萎缩，传承人收入下降。避免过度商业化方法：-政府制定非遗保护政策；-传承人开设非遗体验课程；-推广非遗文化内涵，而非产品本身。五、论述题1.非遗传承人如何平衡文化传承与市场化开发？-文化传承优先：传承人应坚守技艺核心，避免过度商业化；-适度创新：在保持原真性的基础上，结合现代需求进行创新；-政府支持：政府提供政策、资金支持，避免过度商业化；-市场推广：通过电商平台、旅游开发等渠道提升影响力；-教育普及：开设非遗课程，培养年轻传承人。案例：某地陶瓷非遗传承人通过开设体验课程，既传播了技艺，又增加了收入，实现了文化传承与市场化开发的平衡。2.非遗传承人认定标准的重要性及改进方向-重要性：-确保传承人具备实践能力；-维护非遗项目的原真性；-促进非遗