2026湖北中考：英语必背知识点大全

2026湖北中考：英语必背知识点大全

本文档是重点中学火箭班学科小组，通过对全国各省市历年中考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战中考，事半功倍，顺利上岸。词汇部分-常见动词短语-与“take”相关：takeoff有“起飞；脱下”的意思。比如“Theplanewilltakeoffinanhour.（飞机将在一小时后起飞。）”和“Takeoffyourcoat.It'swarmhere.（脱掉你的外套，这里很暖和。）”；takeup表示“开始从事；占据”，像“Hetookuppaintinglastyear.（他去年开始学画画。）”“Thebigtabletakesuptoomuchspace.（这张大桌子占了太多空间。）”-与“put”相关：puton是“穿上；上演”，“Putonyourhat.It'scoldoutside.（戴上你的帽子，外面很冷。）”“Theywillputonaplaytomorrow.（他们明天将上演一场戏剧。）”；putoff意为“推迟”，“Themeetinghasbeenputofftillnextweek.（会议已推迟到下周。）”-与“give”相关：giveup是“放弃”，“Don'tgiveupeasily.Youcanmakeit.（不要轻易放弃，你能成功的。）”；giveaway表示“赠送；泄露”，“Hegaveawayallhisbookstothepoorchildren.（他把所有的书都赠送给了贫困儿童。）”“Don'tgiveawaymysecret.（不要泄露我的秘密。）”-易混词汇辨析-“few”“afew”“little”“alittle”：few和afew修饰可数名词复数，few表示否定，意为“几乎没有”，afew表示肯定，意为“有几个”。例如“Fewpeoplelikethiskindofmusic.（几乎没有人喜欢这种音乐。）”“Afewstudentsareplayingbasketballontheplayground.（有几个学生正在操场上打篮球。）”；little和alittle修饰不可数名词，little表示否定，“Thereislittlewaterinthebottle.（瓶子里几乎没有水了。）”，alittle表示肯定，“Thereisalittlemilkintheglass.（杯子里有一点牛奶。）”-“borrow”“lend”“keep”：borrow意为“借入”，常和from搭配，“Iborrowedabookfromthelibraryyesterday.（我昨天从图书馆借了一本书。）”；lend是“借出”，常和to搭配，“Helenthisbiketome.（他把他的自行车借给了我。）”；keep表示“保存，保留”，可以和一段时间连用，“Youcankeepthebookfortwoweeks.（这本书你可以借两周。）”语法部分-时态-一般现在时：表示经常或习惯性的动作，常和always、usually、often、sometimes、never等时间状语连用。结构是主语+动词原形（主语是第三人称单数时，动词要加-s或-es）。例如“Heusuallygoestoschoolbybike.（他通常骑自行车去上学。）”-一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和yesterday、lastweek、in2020等表示过去的时间状语连用。规则动词的过去式一般是在动词原形后加-ed，不规则动词有特殊的变化形式。如“IvisitedmygrandparentslastSunday.（我上周日去看望了我的祖父母。）”-一般将来时：表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态。常见结构有“will+动词原形”和“begoingto+动词原形”。“will+动词原形”表示单纯的将来，“Hewillbeadoctorwhenhegrowsup.（他长大后将成为一名医生。）”；“begoingto+动词原形”表示有计划、打算做某事，“Theyaregoingtohaveapartytonight.（他们今晚打算举办一个派对。）”-现在进行时：表示现在正在进行的动作，结构是“be+动词的现在分词”。现在分词的构成规则一般是直接在动词后加-ing，以不发音的e结尾的动词，去e加-ing，以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词，双写这个辅音字母再加-ing。例如“Look!Theyareplayingfootball.（看！他们正在踢足球。）”-被动语态-被动语态表示主语是动作的承受者，其结构是“be+及物动词的过去分词”，时态通过be动词的变化来体现。一般现在时的被动语态结构是“am/is/are+过去分词”，“Englishisspokenallovertheworld.（英语在全世界被使用。）”；一般过去时的被动语态结构是“was/were+过去分词”，“ThewindowwasbrokenbyTom.（窗户是被汤姆打破的。）”-从句-宾语从句：在句子中作宾语的从句。宾语从句要用陈述句语序，即“连接词+主语+谓语+其他”。如果主句是一般现在时，从句可以根据需要使用各种时态；如果主句是一般过去时，从句要用相应的过去时态。例如“Idon'tknowwhatheisdoing.（我不知道他正在做什么。）”“Shesaidshehadseenthefilm.（她说她已经看过这部电影了。）”-定语从句：在句子中作定语，修饰名词或代词。引导定语从句的关系代词有who、whom、whose、which、that等。例如“Themanwhoisstandingoverthereismyteacher.（站在那边的那个人是我的老师。）”“ThisisthebookwhichIboughtyesterday.（这就是我昨天买的那本书。）”句型部分-祈使句-祈使句通常用来表达请求、命令、建议等语气，省略了主语，以动词原形开头。肯定祈使句直接用动词原形，“Openthewindow,please.（请打开窗户。）”；否定祈使句是在动词原形前加Don't，“Don'tbelateforschool.（上学不要迟到。）”-感叹句-感叹句用来表达强烈的感情，常见结构有“What+(a/an)+形容词+可数名词单数+其他成分！”“What+形容词+可数名词复数/不可数名词+其他成分！”“How+形容词/副词+其他成分！”例如“Whatabeautifulfloweritis!（多么漂亮的一朵花啊！）”“Whatbeautifulflowerstheyare!（多么漂亮的花啊！）”“Howfastheruns!（他跑得多么快啊！）”-Therebe句型-表示“某地有某物”，结构是“Thereis/are+某物+某地”。is和are要根据后面的名词单复数来决定，如果有多个名词，遵循“就近原则”。例如“Thereisabookonthedesk.（桌子上有一本书。）”“Therearesomeapplesandabananaontheplate.（盘子里有一些苹果和一根香蕉。）”阅读与写作部分-阅读技巧-先看问题再读文章：这样可以带着问题有针对性地去阅读，提高阅读效率。比如题目问“Wheredidthestoryhappen?（故事发生在哪里？）”，你在阅读时就重点关注地点相关的信息。-抓住关键词：在文章中，一些关键词能帮助你快速理解文章大意。像表示转折的but、however，因果关系的because、so等。例如“Heisveryyoung,butheisverysmart.（他很年轻，但他很聪明。）”通过but这个关键词，你能知道前后内容是相反的。-猜测词义：阅读中遇到生词很正常，你可以通过上下文来猜测词义。比如“Tomisavegetarian.Henevereatsmeat.（汤姆是个素食者，他从不吃肉。）”通过后面的“Henevereatsmeat”，你就能猜出vegetarian是“素食者”的意思。-写作技巧-认真审题：明确题目要求，确定写作主题、体裁和人称。比如题目要求写一篇关于自己爱好的作文，你就要用第一人称来写。-列提纲：在写作前先列好提纲，安排好文章的结构和内容。比如写记叙文可以按照事情的起因、经过、结果来列提纲。-运用连接词：使文章更连贯。像firstly、secondly、finally、inaddition、h