2026年云南曲靖市中考语文试题（附答案）

2026年云南曲靖市中考语文试题（附答案）考试时间：120分钟满分：120分姓名：________班级：________一、积累与运用（30分）1、选择题：基础知识（12分）(1)、下列词语中字音、字形全部正确的一项是（

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A．浸渍（zì）落第（luò）

B．倔强（juè）帷幕（wéi）

C．炽热（chì）作揖（yī）

D．糍粑（cí）魁梧（kuí）答案：C

解析：A项“倔强”应读作“jué”，B项“帷幕”应读作“wéi”，D项“糍粑”应读作“cí”，C项字音字形均正确。(2)、下列句子中，加点词语使用正确的一项是（

）

A．他讲话时总是引经据典，令人叹为观止。

B．那篇文章内容空洞，不值一提。

C．他们俩虽然性格迥异，但志同道合。

D．这个剧院的演出阵容可谓群英荟萃。答案：D

解析：D项“群英荟萃”形容人才众多，使用正确。A项“叹为观止”多指赞美事物好到了极点，用在此处不当；B项“不值一提”用法错误；C项“志同道合”用法正确，但句式搭配不如D项准确。(3)、下列句子没有语病的一项是（

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A．为了提高学习成绩，我们班开展了学习经验交流会。

B．他不仅喜欢唱歌，而且喜欢跳舞。

C．通过这次活动，使我明白了团结的重要性。

D．我们班的语文成绩是全年级最好的。答案：B

解析：B项语法正确，语义清晰。A项“开展了”前应有主语；C项“通过……”句式不能与“使”连用；D项“是全年级最好的”表达不完整，应加“成绩”。(4)、下列标点符号使用正确的一项是（

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A．他问：“你今天去学校了吗？”

B．我们学校有三个年级：初一、初二、初三。

C．“今天真冷啊！”他说，“你感觉到了吗？”

D．这本书作者是鲁迅、巴金、老舍等。答案：B

解析：B项正确使用了冒号引出下文内容。A项句末应加句号；C项不应有两个冒号连接；D项“等”字后应加句号。(5)、下列句子中，运用修辞手法正确的一项是（

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A．他活像一只狼，到处咬人。

B．红花绿叶，交相辉映。

C．这声音，像一串风铃在耳边轻响。

D．他的家庭是一个典型的四口之家。答案：C

解析：C项用比喻修辞手法，将“声音”比作“风铃”，形象生动。A项比喻不当；B项“交相辉映”用于描述事物互相映衬，不是修辞；D项是普通陈述，没有修辞。(6)、下列文学文化常识表述正确的一项是（

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A．《诗经》中的“风”指的是民间歌谣，是《诗经》的精华部分。

B．《红楼梦》是清代作家曹雪芹创作的章回体小说。

C．“端午”是农历五月初五，有赛龙舟、喝雄黄酒等习俗。

D．“三曹”指曹操、曹丕、曹植，他们在文学史上被称为“建安风骨”。答案：D

解析：D项“三曹”是建安文学的代表，被称为“建安风骨”；A项“风”代表的是地方民歌，不是精华；B项《红楼梦》是章回体小说，但作者是曹雪芹，内容正确；C项描述正确，但出题范围不属于文学文化常识考查重点。2、名篇名句默写（10分）(1)、“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”出自宋代诗人陆游的《游山西村》。答案：

解析：该句出自陆游的《游山西村》，用以描绘山路曲折、忽见村庄的惊喜之情。(2)、“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”出自文天祥的《过零丁洋》。答案：

解析：该句表达文天祥为国捐躯、舍生取义的坚定信念。(3)、“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”出自《论语·子罕》。答案：

解析：出自《论语》，强调志向的重要性，体现儒家思想。(4)、“问渠那得清如许？为有源头活水来。”出自朱熹的《观书有感》。答案：

解析：朱熹通过比喻说明学习需不断更新知识，保持思想的活跃。(5)、“海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。”出自林则徐的自勉联。答案：

解析：此联为林则徐所作，表达开阔胸襟与坚定志向。3、语言综合运用（8分）(1)、请将下列句子语序调整，使句子通顺：

他昨天在图书馆还书的时候发现了一本非常有趣的书。答案：

解析：调整语序后为“他昨天发现了一本非常有趣的书，在图书馆还书的时候。”逻辑通顺，语意清晰。(2)、请根据语境补全对话：

小明：你今天过得怎么样？

小华：__________________

小明：那太好了，祝你天天开心！答案：

解析：小华的回答应表达积极情感，如“今天特别开心，因为帮老师找到了丢失的资料。”(3)、请用一个对偶句描写春天的景色：

______________________，______________________答案：

解析：对偶句需要结构相同、意义相对，如“桃红柳绿，莺飞草长”。(4)、请改写下面句子，使其更简洁：

由于天气预报说明天会下雨，所以今天下午我们决定取消郊游计划。答案：

解析：原句为因果复句，可简化为“因明天下雨，我们取消了郊游计划。”二、阅读理解（40分）（一）古诗词鉴赏（8分）(1)、阅读《望岳》中诗句，回答问题：

“造化钟神秀，阴阳割昏晓。”

这两句诗运用了哪些修辞手法？表达了诗人怎样的情感？答案：

解析：这两句运用比喻、拟人、对偶等修辞手法，描绘泰山的雄伟景象，表达诗人对泰山的赞美与敬仰之情。（二）文言文阅读（12分）阅读下面文言文，回答问题：

子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”

（《论语·学而》）(1)、下列加点词解释正确的一项是（

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A．不亦说乎（说：通“悦”，愉快）

B．有朋自远方来（朋：朋友）

C．人不知而不愠（愠：生气）

D．不亦君子乎（君子：有德行的人）答案：D

解析：D项“君子”指有德行的人，是文言文中常见含义，其余选项表述正确但与题目无关。(2)、这段文字主要说明了什么道理？答案：

解析：这段文字说明学习应时常复习，与朋友交往应愉快，面对他人不理解也应保持平和心态，体现孔子对于学习态度、人际交往和修养境界的思考。(3)、请用现代汉语翻译下面句子：

人不知而不愠，不亦君子乎？答案：

解析：翻译为“别人不了解我，我也不生气，不也是有德行的人吗？”（三）现代文阅读一：论述类文本（10分）阅读下列文章，回答问题：

人工智能（AI）是当今科技发展的热点。随着技术的不断进步，AI在医疗、教育、交通等领域广泛应用。然而，人工智能的发展也带来了许多负面影响，如就业问题、隐私泄露等。因此，我们在发展AI的同时，也要关注其带来的问题，加强监管，确保科技向善。(1)、文章主要论述了人工智能的哪些特点？答案：

解析：文章首先指出人工智能是科技发展的热点，接着说明其广泛应用的领域，最后提到其发展中存在的问题，说明AI技术在进步的同时也带来了影响。(2)、作者对人工智能的发展态度是怎样的？答案：

解析：作者的态度是既有肯定也有警示，指出AI的积极应用与潜在问题，强调应在发展中关注并监管其负面影响。(3)、请用自己的话简要概括文章结尾的观点。答案：

解析：文章结尾强调在发展人工智能的同时，要关注其带来的问题，加强监管，确保科技向善。（四）现代文阅读二：文学类文本（10分）阅读下面小说选段，回答问题：

那年夏天，天热得像火炉，蝉声此起彼伏。她坐在老槐树下，眼睛盯着远处的青山，心里却充满了沉闷。风吹过她的发梢，带走了她的思绪，也吹散了她的孤独。(1)、选段中运用了哪些描写手法？答案：

解析：选段运用了环境描写（夏天的炎热、蝉声）和心理描写（沉闷、孤独），渲染了氛围。(2)、“风吹过她的发梢，带走了她的思绪，也吹散了她的孤独。”这句诗具有怎样的表达效果？答案：

解析：该句运用拟人手法，将“风”赋予人的行为，使环境与人物情感产生互动，增强了感染力。(3)、结合语境，简要分析“天热得像火炉”一句的妙处。答案：

解析：“天热得像火炉”运用比喻，形象地写出天气的酷热，增强