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文档简介
2026届福建省莆田市仙游第一中学数学高一下期末统考模拟试题注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每个小题给出的四个选项中,恰有一项是符合题目要求的1.化简的结果是()A. B.C. D.2.设是周期为4的奇函数,当时,,则()A. B. C. D.3.如图所示,某汽车品牌的标志可看作由两个同心圆构成,其中大、小圆的半径之比为,小圆内部被两条互相垂直的直径分割成四块.在整个图形中任选一点,则该点选自白色部分的概率为()A. B. C. D.4.与角终边相同的角是A. B. C. D.5.中,,,,则()A.1 B. C. D.46.如图所示,已知两座灯塔A和B与海洋观察站C的距离都等于akm,灯塔A在观察站C的北偏东20°,灯塔B在观察站C的南偏东40°,则灯塔A与灯塔B的距离为()A.akm B.akmC.akm D.2akm7.下列函数中,既是奇函数又是增函数的为()A. B. C. D.8.△ABC中,三个内角A,B,C所对应的边分别为a,b,c,若c=,b=1,∠B=,则△ABC的形状为()A.等腰直角三角形 B.直角三角形C.等边三角形 D.等腰三角形或直角三角形9.某单位共有老年人180人,中年人540人,青年人a人,为调查身体健康状况,需要从中抽取一个容量为m的样本,用分层抽样方法抽取进行调查,样本中的中年人为6人,则a和m的值不可以是下列四个选项中的哪组()A.a=810,m=17 B.a=450,m=14C.a=720,m=16 D.a=360,m=1210.设函数的最大值为,最小值为,则与满足的关系是()A. B.C. D.二、填空题:本大题共6小题,每小题5分,共30分。11.在锐角△ABC中,BC=2,sinB+sinC=2sinA,则AB+AC=_____12.已知为数列{an}的前n项和,且,,则{an}的首项的所有可能值为______13.如图所示,已知,用表示.14.在中,,,,则的面积等于______.15.已知数列的前n项和,则___________.16.某班级有50名学生,现用系统抽样的方法从这50名学生中抽出10名学生,将这50名学生随机编号为1~5号,并按编号顺序平均分成10组(1~5号,三、解答题:本大题共5小题,共70分。解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17.已知方程有两根、,且,.(1)当,时,求的值;(2)当,时,用表示.18.已知角的顶点在原点,始边与轴的非负半轴重合,终边上一点的坐标是.(1)求;(2)求;19.已知函数的部分图象如图所示.(1)求函数的解析式,并求出的单调递增区间;(2)若,求的值20.如图,直三棱柱中,,,,,为垂足.(1)求证:(2)求三棱锥的体积.21.已知中,角的对边分别为.(1)若依次成等差数列,且公差为2,求的值;(2)若的外接圆面积为,求周长的最大值.
参考答案一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每个小题给出的四个选项中,恰有一项是符合题目要求的1、D【解析】
确定角的象限,结合三角恒等式,然后确定的符号,即可得到正确选项.【详解】因为为第二象限角,所以,故选D.【点睛】本题是基础题,考查同角三角函数的基本关系式,象限三角函数的符号,考查计算能力,常考题型.2、A【解析】
.故选A.3、B【解析】
设大圆半径为,小圆半径为,求出白色部分面积和大圆面积,由几何概型概率公式可得.【详解】设大圆半径为,小圆半径为,则整个图形的面积为,白色部分的面积为,所以所求概率.故选:B.【点睛】本题考查几何概型,考查面积型的几何概型,属于基础题.4、C【解析】∵与终边相同的角的集合为∴令,得∴与角终边相同的角是故选C5、C【解析】
利用三角形内角和为可求得;利用正弦定理可求得结果.【详解】由正弦定理得:本题正确选项:【点睛】本题考查正弦定理解三角形,属于基础题.6、B【解析】
先根据题意确定的值,再由余弦定理可直接求得的值.【详解】在中知∠ACB=120°,由余弦定理得AB2=AC2+BC2-2AC·BCcos120°=2a2-2a2×=3a2,∴AB=a.故选:B.【点睛】本题主要考查余弦定理的应用,属于基础题.7、D【解析】
根据奇函数和增函数的定义逐项判断.【详解】选项A:不是奇函数,不正确;选项B::在是减函数,不正确;选项C:定义域上没有单调性,不正确;选项D:设,是奇函数,,在都是单调递增,且在处是连续的,在上单调递增,所以正确.故选:D.【点睛】本题考查函数的性质,对于常用函数的性质要熟练掌握,属于基础题.8、D【解析】试题分析:在中,由正弦定理可得,因为,所以或,所以或,所以的形状一定为等腰三角形或直角三角形,故选D.考点:正弦定理.9、B【解析】
根据分层抽样的规律,计算a和m的关系为:8+a【详解】某单位共有老年人180人,中年人540人,青年人a人,样本中的中年人为6人,则老年人为:180×6540=22+6+代入选项计算,B不符合故答案为B【点睛】本题考查了分层抽样,意在考查学生的计算能力.10、B【解析】
将函数化为一个常数函数与一个奇函数的和,再利用奇函数的对称性可得答案.【详解】因为,令,则,所以为奇函数,所以,所以,故选:B【点睛】本题考查了两角差的余弦公式,考查了奇函数的对称性的应用,属于中档题.二、填空题:本大题共6小题,每小题5分,共30分。11、1【解析】
由正弦定理化已知等式为边的关系,可得结论.【详解】∵sinB+sinC=2sinA,由正弦定理得,即.故答案为1.【点睛】本题考查正弦定理,解题时利用正弦定理进行边角关系的转化即可.12、【解析】
根据题意,化简得,利用式相加,得到,进而得到,即可求解结果.【详解】因为,所以,所以,将以上各式相加,得,又,所以,解得或.【点睛】本题主要考查了数列的递推关系式应用,其中解答中利用数列的递推关系式,得到关于数列首项的方程求解是解答的关键,着重考查了推理与运算能力,属于中档试题.13、【解析】
可采用向量加法和减法公式的线性运算进行求解【详解】由,整理得【点睛】本题考查向量的线性运算,解题关键在于将所有向量通过向量的加法和减法公式转化成基底向量,属于中档题14、【解析】
先用余弦定理求得,从而得到,再利用正弦定理三角形面积公式求解.【详解】因为在中,,,由余弦定理得,所以由正弦定理得故答案为:【点睛】本题主要考查正弦定理和余弦定理的应用,还考查了运算求解的能力,属于中档题.15、17【解析】
根据所给的通项公式,代入求得,并由代入求得.即可求得的值.【详解】数列的前n项和,则,而,,所以,则,故答案为:.【点睛】本题考查了数列前n项和通项公式的应用,递推法求数列的项,属于基础题.16、33【解析】试题分析:因为是从50名学生中抽出10名学生,组距是5,∵第三组抽取的是13号,∴第七组抽取的为13+4×5=33.考点:系统抽样三、解答题:本大题共5小题,共70分。解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17、(1);(2).【解析】
(1)由反三角函数的定义得出,,再由韦达定理结合两角和的正切公式求出的值,并求出的取值范围,即可得出的值;(2)由韦达定理得出,,再利用两角和的正切公式得出的表达式,利用二倍角公式将等式两边化为正切,即可用表示.【详解】(1)由反三角函数的定义得出,,当,时,由韦达定理可得,,易知,,,,则.由两角和的正切公式可得,;(2)由韦达定理得,,所以,,,,又由得,则,则、至少一个是正数,不妨设,则,又,,易知,,因此,.【点睛】本题考查反正切的定义,考查两角和的正切公式的应用,同时涉及了二次方程根与系数的关系以及二倍角公式化简,在利用同角三角函数的基本关系解题时,需要对角的范围进行讨论,考查运算求解能力,属于中等题.18、(1),(2)【解析】
(1)求得点到原点的距离,根据三角函数的定义求值;(2)同(1)可求出,然后用诱导公式化简,再代入值计算.【详解】(1)(2),为第四象限,【点睛】本题考查三角函数的定义,考查诱导公式,属于基础题.19、(1);递增区间为;(2)【解析】
(1)由图可知其函数的周期满足,从而求得,进而求得,再代入点的坐标可得值,从而求得解析式;解不等式,可得函数的单调增区间;(2)由题意可得,结合,得到,利用平方关系,求得,之后利用差角余弦公式求得结果.【详解】(1)设函数的周期为,由图可知,∴,即,∵,∴,∴,上式中代入,有,得,,即,,又∵,∴,∴,令,解得,即的递增区间为;(2),又,∴,∴;∴.【点睛】该题考查的是有关三角函数的问题,涉及到的知识点有根据图象确定函数解析式,求正弦型函数的单调区间,同角三角函数关系式,利用整体角思维,结合差角正弦公式求三角函数值,属于简单题目.20、(1)见证明;(2)【解析】
(1)先证得平面,由此证得,结合题意所给已知条件,证得平面,从而证得.(2)首先证得平面,由计算出三棱锥的体积.【详解】(1)证明:,∴,又,从而平面∵//,∴平面,平面,∴又,∴平面,于是(2)解:,∴平面∴【点睛】本小题主要考查线线垂直的证明,考查线面垂直的判定定理的运用,考查三棱锥体积的求法,属于中档题.21、(1);(2).【解析】
(1)由成等差数列,且公差为,可得,利用余弦定理可构造关于的方程,解方程求得结果;(2)设,利用外接圆面积为,求得外接圆的半径.根据正弦定理,利用表示出三边,将周长表示为
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