2026届安徽省白泽湖中学生物高一下期末统考模拟试题含解析

2026届安徽省白泽湖中学生物高一下期末统考模拟试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．图为核苷酸模式图，下列说法正确的是A．③在病毒中有4种，在人体中有5种B．RNA分子中，连接②和③的化学键的数目等于氢键的数目C．在①位置上加上2个磷酸基团就构成了ATPD．动物体内的③有8种，②有2种2．在减数分裂中，家兔的初级卵母细胞有22个四分体，则其卵细胞中染色体的数目为：（）A．11条 B．11对22条 C．不成对的22条 D．44条3．下列关于基因重组的叙述中，正确的是()A．有性生殖可导致基因重组 B．等位基因的分离可导致基因重组C．非等位基因的自由组合和互换可导致基因重组 D．无性生殖可导致基因重组4．下面关于同源染色体的叙述中，不正确的是()A．同源染色体一条来自父方，一条来自母方B．同源染色体是由一条染色体经过复制而成的两条染色体C．同源染色体的形状和大小一般都相同D．一对联会的同源染色体含有一个四分体5．将某绿色盆栽植物置于密闭容器内暗处理后，测得容器内CO2和O2浓度相等（气体含量相对值为1），在天气晴朗时的早6时移至阳光下，日落后移动到暗室中继续测量两种气体的相对含量，变化情况如图所示，下列分析正确是：A．只有在8时光合作用强度与呼吸作用强度相等B．在9～16时之间，光合速率大于呼吸速率，O2浓度不断上升C．该植物体内17时有机物积累量小于19时的有机物积累量D．该植物从20时开始只进行无氧呼吸6．动物细胞与植物细胞的有丝分裂不同之处是①纺锤体形成方式不同②染色体复制方式不同③DNA数量变化规律不同④形成子细胞方式不同A．①③ B．②④ C．①④ D．②③7．酶是具有催化功能的活性物质，下列有关生物体内酶的叙述，不正确的是（）A．酶为反应过程供能从而降低反应活化能B．离开活细胞的酶可以具有催化能力C．有些酶的基本组成单位是核糖核苷酸D．酶的专一性由其特定的分子结构决定8．（10分）科学家在探索基因神秘踪迹的历程中，运用了多种研究方法和技术。下列相关叙述错误的是（）A．孟德尔利用假说﹣演绎法发现了分离定律，其中在现象分析阶段完成了豌豆的杂交和自交实验B．萨顿研究蝗虫的有丝分裂过程，运用类比推理法提出基因在染色体上的假说C．运用同位素标记法研究T2噬菌体侵染细菌的实验证明DNA是遗传物质D．在对实验结果进行分析时，孟德尔用了数学统计学的方法二、非选择题9．（10分）萨顿利用假说—演绎法推测基因位于染色体上（____）10．（14分）如图是红绿色盲家族遗传图解．图中有阴影的人代表患者，其他人的色觉都正常．据图回答：（1）图中Ⅲ代3号的基因型是_____，Ⅲ代2号的基因型是_____．（2）Ⅳ代1号是红绿色盲基因携带者的可能性是____．（3）Ⅲ代1号和Ⅲ代2号生一个色盲孩子的可能性是____．11．（14分）下图1表示绿色植物叶肉细胞部分结构中的某些生命活动过程，①-⑦代表各种物质，甲、乙代表两种细胞器。图2表示在一定条件下，该植物叶片CO2释放量随光照强度变化的曲线。请据图回答下列问题：（1）图1中，为了与相应的功能相适应，甲、乙两种细胞器的膜面积都很大。其中甲增加膜面积主要是通过__________________________________________________。（2）图1中①是___________________，②是________________，⑦是______________。（3）若该绿色植物长时间处于黑暗状态中，则图1中“⑥→⑤→⑥”的循环能否进行？___________，原因是______________________________________________________。（4）与图2中的B点相对应时，图1中能产生ATP的细胞器有____________________；当光照强度达到图2中的D点以后，限制光合作用强度继续上升的主要环境因素是_________________________。12．下面为基因与性状的关系示意图，请据图回答：（1）基因的表达是指基因通过指导__________的合成来控制生物的性状。（2）①过程合成mRNA，在遗传学上称为_______________；与DNA的复制不同，这一过程的特点是以DNA的__________链为模板，以__________为原料且以__________替代A与T配对。（3）②过程称为__________，需要的“搬运工”和细胞器分别是__________、__________。（4）人的白化症状是由于控制酪氨酸酶的基因异常所致，这属于基因对性状的__________（直接/间接）控制。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、A【解析】

本题考查核酸的基本组成单位以及主要特点．示意图中：①、②、③分别是磷酸、五碳糖和含氮碱基．DNA与RNA在核苷酸上的不同点在②和③两方面，DNA的五碳糖是脱氧核糖，碱基含有T；RNA的五碳糖是核糖，碱基有U，据此答题。【详解】A、病毒中含有DNA或RNA一种核酸，所以③含氮碱基有4种（ATGC或AUGC）,而人体中含有DNA和RNA两种核酸，故③含氮碱基有5种（ATGCU），A正确；B、在RNA分子中，有些链内碱基会形成氢键（如tRNA），有些不形成氢键（如mRNA）B错误；C、要保证在①位置上加上2个磷酸基团形成ATP，②必须是核糖，③必须是腺嘌呤A，C错误；D、动物体内含有DNA和RNA两种核酸，故③含氮碱基有5种（ATGCU），②五碳糖有2种，D错误。故选A。2、C【解析】试题分析：联会的一对同源染色体含有四条染色单体，构成一个四分体。家兔的初级卵母细胞有22个四分体，由于在减数分裂过程中同源染色体分离，进入不同的细胞中，据此可推知，其卵细胞中染色体的数目为不成对的22条，C项正确，A、B、D三项均错误。考点：本题考查减数分裂的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。3、A【解析】

基因重组指在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的非等位基因重新组合。【详解】A、基因重组发生在有性生殖过程中，因此有性生殖可导致基因重组，A正确；B、等位基因的分离导致性状分离，而不是基因重组，B错误；C、基因重组包括两种类型，即自由组合型（减数第一次分裂后期，非同源染色体上的非等位基因自由组合）和交叉互换型（减数第一次分裂前期，同源染色体上非姐妹染色单体之间的交叉互换导致等位基因互换，进而导致同源染色体上的非等位基因重组），C错误；D、自然情况下，基因重组只发生在减数分裂形成配子的过程中，因此无性生殖不会导致基因重组，D错误。故选A。4、B【解析】

同源染色体是指配对的两条染色体，形态和大小一般都相同，一条来自父方，一条来自母方。同源染色体两两配对的现象叫做联会，所以联会的两条染色体一定是同源染色体.据此答题。【详解】A、同源染色体一般一条来自父方，一条来自母方，正确；B、同源染色体中的两条染色体不是复制形成的，而是一条来自父方，一条来自母方，错误；C、同源染色体的形状和大小一般相同，但也有例外，如性染色体X和Y，正确；D、联会是指同源染色体两两配对，同源染色体复制后联会组成一个四分体，正确；故选B。5、B【解析】

分析曲线图：6～8时容器内的二氧化碳浓度上升，氧气浓度下降，说明此阶段呼吸作用强度大于光合作用强度；8～17时，CO2浓度持续下降，氧气浓度持续上升，说明光合作用强度大于呼吸作用强度；超过17时，CO2浓度开始上升，氧气浓度开始下降，说明光合作用强度小于呼吸作用强度。【详解】A、分析题图可知，光合作用与呼吸作用相等的点是曲线的转折点，即8时、17时光合作用与呼吸作用相等，A错误；B、在9～16时，容器内的氧气浓度逐渐上升，说明此阶段光合作用强度大于呼吸作用强度，B正确；C、17时光合作用与呼吸作用相等，此时植物体内有机物积累量最大。19时光合作用小于呼吸作用，植物体内的有机物逐渐减少，C错误；D、分析题图可知，20时以后，氧气浓度继续减少，说明植物仍旧进行有氧呼吸，但是不能判断此时是否进行无氧呼吸，D错误。故选B。6、C【解析】

动物、高等植物细胞有丝分裂过程的异同：高等植物细胞动物细胞前期由细胞两极发纺锤丝形成纺锤体已复制的两中心体分别移向两极，周围发出星射，形成纺锤体末期赤道板出现细胞板，扩展形成新细胞壁，并把细胞分为两个细胞中部出现细胞膜内陷，把细胞质缢裂为两部分，形成两个子细胞【详解】①动植物细胞有丝分裂过程中，纺锤体形成方式不同，动物细胞中纺锤体是由中心体发出星射线形成的，植物细胞中纺锤体是由细胞两极发出纺锤丝形成的，①正确；

②动植物细胞有丝分裂过程中，染色体复制方式相同，②错误；

③动植物细胞有丝分裂过程中，DNA数量变化规律相同，③错误；

④动植物细胞有丝分裂过程中，形成子细胞的方式不同，动物细胞是细胞膜中部出现内陷，把细胞质缢裂为二，形成两个子细胞，而植物细胞是赤道板出现细胞板，扩展形成新细胞壁，并把细胞分为两个，④正确。

故选：C。7、A【解析】

1.酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数酶是蛋白质，极少数酶是RNA。2.酶的催化作用可发生在细胞内（如呼吸酶），也可发生在细胞外（如消化酶）。3.结构决定功能，酶的分子结构不同决定酶的功能不同。4.酶促反应的原理：酶能降低化学反应的活化能。【详解】A、酶是降低化学反应活化能，而不是为反应过程供能，A错误；B、离开活细胞的酶只要条件适宜，就可以有催化能力，B正确；C、绝大多数酶是蛋白质，极少数酶是RNA，因此酶的基本单位是氨基酸或核糖核苷酸，C正确；D、酶的专一性有其特定的分子结构决定，D正确。故选A。【点睛】本题考查酶的相关知识，要求考生识记酶的概念、酶的化学本质（蛋白质或RNA）、酶的特性，明确酶促反应的原理。8、B【解析】

1、孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法，其基本步骤：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证（测交实验）→得出结论。2、肺炎双球菌转化实验包括格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验，其中格里菲斯体内转化实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”，能将R型细菌转化为S型细菌；艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质。3、T2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质。4、沃森和克里克用建构物理模型的方法研究DNA的结构。5、萨顿运用类比推理的方法提出基因在染色体的假说，摩尔根运用假说演绎法证明基因在染色体上。【详解】A、孟德尔利用假说﹣演绎法发现了分离定律，其中在现象分析阶段完成了豌豆的杂交和自交实验，A正确；B、萨顿研究蝗虫的减数分裂过程，运用类比推理法提出基因在染色体上的假说，B错误；C、运用同位素标记法研究T2噬菌体侵染细菌的实验证明DNA是遗传物质，C正确；D、在对实验结果进行分析时，孟德尔用了数学统计学的方法，D正确。故选B。二、非选择题9、错【解析】萨顿利用类比推理的方法，提出基因位于染色体上。10、XbYXBXB或XBXb1/41/8【解析】

红绿色盲是X染色体上的隐性遗传，女性正常的基因型是XBXB，女性携带者的基因型是XBXb，女性色盲的基因型是XbXb，男性正常的基因型是XBY，男性色盲的基因型是XbY；男患者的色盲基因总是从母亲那里得来，传递给女儿；女患者的色盲基因一个来自父亲、一个来自母亲，因此女患者的儿子和父亲都是患者。【详解】（1）图中Ⅲ代3号是男性色盲患者，因此基因型是XbY；Ⅲ代2号是表现正常的女性，且双亲不是色盲，有一个色盲兄弟，因此Ⅲ的2的基因型是

XBXB或XBXb，各占1/2。（2）Ⅲ-1的基因型是XBY，Ⅲ-2的基因型是

XBXB或XBXb，各占1/2，因此Ⅳ-1是红绿色盲携带者的概率是1/2×1/2=1/4。（3）Ⅲ-1的基因型是XBY，Ⅲ-2的基因型是

XBXB或XBXb，Ⅲ代1号和Ⅲ代2号生一个色盲孩子的可能性是1/2×1/4=1/8。【点睛】本题的知识点是人类的性别决定和伴性遗传，旨在考查学生对X染色体隐性遗传病的特点的理解和掌握，并应用分离定律进行遗传病发病率的推算。11、由类囊体薄膜构成许多的基粒水[H]氧气不能光反应停止，则不能为暗反应提供[H]和ATP线粒体和叶绿体温度和二氧化碳浓度【解析】

本题是光合作用与细胞呼吸的综合。光合作用产生的氧气可用于呼吸作用，呼吸作用产生的二氧化碳可被光合作用利用，因此叶片释放和吸收的二氧化碳表示净光合作用。据此识图、分析、推理。【详解】（1）甲、乙分别是叶绿体和线粒体，甲增加膜面积主要是通过由类囊体薄膜构成许多的基粒。（2）①在类囊体是反应，是水，②由光反应产生，用于暗反应的三碳化合物的还原，是NADPH，⑦由光合作用产生，可以被线粒体利用，是氧气。（3）长时间处于黑暗状态中，光反应不能继续，没有ATP和NADPH，则图1中暗反应即“⑥→⑤→⑥”的循环不能进行。（4）B点表示光合作用速率等于呼吸作用的速率，图1中能产生ATP的细胞器有线粒体和叶绿体；当光照强度达到图2中的D点以后，光照强度不是限制因素，是温度和二氧化碳浓度等其它因素。【点睛