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文档简介
2026届浙江省湖州市长兴县德清县安吉县高一数学第二学期期末质量跟踪监视模拟试题考生须知:1.全卷分选择题和非选择题两部分,全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂;非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2.请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,在草稿纸、试题卷上答题无效。一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每个小题给出的四个选项中,恰有一项是符合题目要求的1.单位圆中,的圆心角所对的弧长为()A. B. C. D.2.设,是平面内一组基底,若,,,则以下不正确的是()A. B. C. D.3.已知实数满足约束条件,则目标函数的最小值为()A. B. C.1 D.54.某型号汽车使用年限与年维修费(单位:万元)的统计数据如下表,由最小二乘法求得回归方程.现发现表中有一个数据看不清,推测该数据的值为()使用年限维修费A. B.C. D.5.已知向量,,,则实数的值为()A. B. C.2 D.36.集合,,则()A. B.C. D.7.已知、是圆:上的两个动点,,,若是线段的中点,则的值为()A. B. C. D.8.己知ΔABC中,角A,B,C所对的边分別是a,b,c.若A=45°,B=30°,a=2,则bA.3-1 B.1 C.2 D.9.已知数列an满足a1=1,aA.32021-18 B.3202010.设l是直线,,是两个不同的平面,下列命题正确的是()A.若,,则 B.若,,则C.若,,则 D.若,,则二、填空题:本大题共6小题,每小题5分,共30分。11.设,满足约束条件,则的最小值是______.12.已知锐角、满足,,则的值为______.13.在锐角△中,角所对应的边分别为,若,则角等于________.14.在中,,则_____________15.一组样本数据8,10,18,12的方差为___________.16.已知单位向量与的夹角为,且,向量与的夹角为,则=.三、解答题:本大题共5小题,共70分。解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17.已知正方形的中心为,一条边所在直线的方程是.(1)求该正方形中与直线平行的另一边所在直线的方程;(2)求该正方形中与直线垂直的一边所在直线的方程.18.如图所示,在三棱柱中,与都为正三角形,且平面,分别是的中点.求证:(1)平面平面;(2)平面平面.19.已知向量,,.(1)若、、三点共线,求;(2)求的面积.20.如图,在四棱锥中,底面为矩形,为等边三角形,且平面平面.为的中点,为的中点,过点,,的平面交于.(1)求证:平面;(2)若时,求二面角的余弦值.21.设数列的前项和.已知.(1)求数列的通项公式;(2)是否对一切正整数,有?说明理由.
参考答案一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每个小题给出的四个选项中,恰有一项是符合题目要求的1、B【解析】
将转化为弧度,即可得出答案.【详解】,因此,单位圆中,的圆心角所对的弧长为.故选B.【点睛】本题考查角度与弧度的转化,同时也考查了弧长的计算,考查计算能力,属于基础题.2、D【解析】
由已知及平面向量基本定理可得:,问题得解.【详解】因为,是平面内一组基底,且,由平面向量基本定理可得:,所以,所以D不正确故选D【点睛】本题主要考查了平面向量基本定理的应用,还考查了同角三角函数的基本关系,属于较易题.3、A【解析】
作出不等式组表示的平面区域,再观察图像即可得解.【详解】解:先作出不等式组表示的平面区域,如图所示,由图可知目标函数所对应的直线过点时目标函数取最小值,则,故选:A.【点睛】本题考查了简单的线性规划问题,重点考查了数形结合的数学思想方法,属基础题.4、C【解析】
设所求数据为,计算出和,然后将点代入回归直线方程可求出的值.【详解】设所求数据为,则,,由于回归直线过样本的中心点,则有,解得,故选:C.【点睛】本题考查利用回归直线计算原始数据,解题时要充分利用“回归直线过样本中心点”这一结论的应用,考查运算求解能力,属于基础题.5、A【解析】
将向量的坐标代入中,利用坐标相等,即可得答案.【详解】∵,∴.故选:A.【点睛】本题考查向量相等的坐标运算,考查运算求解能力,属于基础题.6、B【解析】
求出中不等式的解集确定出,找出与的交集即可.【详解】解:由中不等式变形得:,解得:,即,,,故选:.【点睛】本题考查了交集及其运算,熟练掌握交集的定义是解本题的关键,属于基础题.7、A【解析】由题意得,所以,选A.8、B【解析】
由正弦定理可得.【详解】∵asinA=故选B.【点睛】本题考查正弦定理,解题时直接应用正弦定理可解题,本题属于基础题.9、B【解析】
由题意得出3n+1-12<an+2【详解】∵an+1-又∵an+2-∵an∈Z,∴于是得到a3上述所有等式全部相加得a2019因此,a2019【点睛】本题考查数列项的计算,考查累加法的应用,解题的关键就是根据题中条件构造出等式an+210、D【解析】
利用空间线线、线面、面面的位置关系对选项进行逐一判断,即可得到答案.【详解】A.若,,则与可能平行,也可能相交,所以不正确.B.若,,则与可能的位置关系有相交、平行或,所以不正确.C.若,,则可能,所以不正确.D.若,,由线面平行的性质过的平面与相交于,则,又.
所以,所以有,所以正确.故选:D【点睛】本题考查面面平行、垂直的判断,线面平行和垂直的判断,属于基础题.二、填空题:本大题共6小题,每小题5分,共30分。11、1【解析】
根据不等式组,画出可行域,数形结合求解即可.【详解】由题可知,可行域如下图所示:容易知:,可得:,结合图像可知,的最小值在处取得,则.故答案为:1.【点睛】本题考查线性规划的基础问题,只需作出可行域,数形结合即可求解.12、【解析】
计算出角的取值范围,利用同角三角函数的平方关系计算出的值和的值,然后利用两角差的余弦公式可计算出的值.【详解】由题意可知,,,,则,.因此,.故答案为.【点睛】本题考查利用两角差的余弦公式求值,同时也考查了同角三角函数的平方关系求值,解题时要明确所求角与已知角之间的关系,合理利用公式是解题的关键,考查运算求解能力,属于中等题.13、【解析】试题分析:利用正弦定理化简,得,因为,所以,因为为锐角,所以.考点:正弦定理的应用.【方法点晴】本题主要考查了正弦定理的应用、以及特殊角的三角函数值问题,其中解答中涉及到解三角形中的边角互化,转化为三角函数求值的应用,解答中熟练掌握正弦定理的变形,完成条件的边角互化是解答的关键,注重考查了分析问题和解答问题的能力,同时注意条件中锐角三角形,属于中档试题.14、【解析】
先由正弦定理得到,再由余弦定理求得的值.【详解】由,结合正弦定理可得,故设,,(),由余弦定理可得,故.【点睛】本题考查了正弦定理和余弦定理的运用,属于基础题.15、14【解析】
直接利用平均数和方差的公式,即可得到本题答案.【详解】平均数,方差.故答案为:14【点睛】本题主要考查平均数公式与方差公式的应用.16、【解析】试题分析:因为所以考点:向量数量积及夹角三、解答题:本大题共5小题,共70分。解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17、(1);(2)或.【解析】
(1)由直线平行则斜率相等,设出所求直线方程,利用M点到两直线距离相等求解;(2)由直线垂直则斜率乘积为-1,设出所求直线,利用M点到两直线距离相等求解.【详解】(1)设与直线平行的另一边所在直线方程为,则,解得,或(舍).所以与直线平行的正方形的另一边所在直线的方程为.(2)设与直线垂直的正方形的边所在直线方程为,则,解得,或.所以与直线垂直的正方形的边所在的直线方程为或.【点睛】本题考查直线平行或垂直与斜率的关系,以及点到直线的距离公式,属直线方程求解基础题.18、(1)见解析.(2)见解析.【解析】
(1)由分别是的中点,证得,由线面平行的判定定理,可得平面,平面,再根据面面平行的判定定理,即可证得平面平面.(2)利用线面垂直的判定定理,可得平面,再利用面面垂直的判定定理,即可得到平面平面.【详解】(1)在三棱柱中,因为分别是的中点,所以,根据线面平行的判定定理,可得平面,平面又,∴平面平面.(2)在三棱柱中,平面,所以,又,,所以平面,而平面,所以平面平面.【点睛】本题考查线面位置关系的判定与证明,熟练掌握空间中线面位置关系的定义、判定、几何特征是解答的关键,其中垂直、平行关系证明中应用转化与化归思想的常见类型:(1)证明线面、面面平行,需转化为证明线线平行;(2)证明线面垂直,需转化为证明线线垂直;(3)证明线线垂直,需转化为证明线面垂直.19、(1)(2)【解析】
(1)根据题意,若、、三点共线,则表达和,根据向量共线定理的坐标表示,可求解参数值,即可求解模长.(2)根据题意,先求,,再求向量、的夹角,代入三角形面积公式,即可求解.【详解】解:(1)已知向量,,∴,,由点、、三点共线,得.解得.,(3)因为,,所以,,,,,【点睛】本题考查(1)向量共线的坐标表示;(2)三角形面积公式;考查计算能力,属于基础题.20、(1)证明见解析;(2)【解析】
(1)首先证明平面,由平面平面,可说明,由此可得四边形为平行四边形,即可证明平面;(2)延长交于点,过点作交直线于点,则即为二面角的平面角,求出的余弦值即可得到答案.【详解】(1)∵为矩形∴,平面,平面∴平面.又因为平面平面,∴.为中点,为中点,所以平行且等于,即四边形为平行四边形所以,平面,平面所以平面(2)不妨设,.因为为中点,为等边三角形,所以,,且∵,所以有平面,故因为平面平面∴平面,又,∴平面,则延长交于点,过点作交直线于点,由于平行且等于,所以为中点,,由于,,,所以平面,则,所以即为二面角的平面角在中,,,所以,所以.【点睛】本题考查线面平行的证明,以及二面角的余弦值的求法,考查学生空间想象能力,
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