小学语文加减分制度规范

PAGE小学语文加减分制度规范一、总则（一）目的为了全面、客观、公正地评价小学生的学习表现，激发学生的学习积极性，促进良好学风的形成，特制定本小学语文加减分制度规范。本制度旨在通过明确的加分和减分标准，引导学生在学习过程中注重知识积累、学习态度培养以及综合素质提升，为学生的全面发展提供有力保障。（二）适用范围本制度适用于本校全体小学学生，涵盖小学一至六年级的各个班级。（三）基本原则1.公平公正原则：制度执行过程中，对所有学生一视同仁，依据统一的标准进行加减分操作，确保评价结果真实、客观、公正，不受任何主观因素干扰。2.全面发展原则：不仅关注学生的学业成绩，还注重学生在学习态度、课堂表现、作业完成情况、实践活动参与等方面的表现，促进学生德智体美劳全面发展。3.激励导向原则：以激励学生积极进取为出发点，通过合理的加分机制，鼓励学生发挥自身优势，克服困难，不断进步，培养学生的自信心和自主学习能力。4.动态调整原则：根据教育教学改革的要求、学生的实际情况以及反馈意见，适时对加减分制度进行调整和完善，确保制度的科学性和适应性。二、加分细则（一）学习成绩1.单元测试语文单元测试成绩在90分及以上，每次加2分；成绩在95分及以上，每次加3分；成绩在100分，每次加5分。若在单元测试中成绩进步明显，进步幅度达到10分及以上，根据进步幅度大小给予25分的加分奖励。进步幅度计算方式为：本次成绩上次成绩。2.期中期末考试语文期中期末考试成绩在9094分，每次加5分；成绩在9598分，每次加8分；成绩在99100分，每次加12分。班级排名进入前10%，每次加10分；进入前5%，每次加15分；进入前3%，每次加20分。排名以成绩总分排名为准。3.竞赛获奖在学校组织的语文竞赛（如作文比赛、朗诵比赛、书法比赛等）中获得一等奖，加15分；获得二等奖，加10分；获得三等奖，加5分。在区县级语文竞赛中获得一等奖，加25分；获得二等奖，加20分；获得三等奖，加15分。在市级及以上语文竞赛中获得奖项，根据奖项级别给予相应加分，一等奖加40分，二等奖加30分，三等奖加20分。（二）课堂表现1.积极发言在课堂上主动举手发言，且回答问题正确，每次加1分。若回答问题有独特见解或创新性思维，经老师认可后，每次加23分。小组讨论中积极发表自己的观点，对小组讨论有积极推动作用，每次加12分。2.遵守纪律全勤无迟到、早退、旷课现象，每月加5分。若因特殊原因请假，不扣分。在课堂上遵守课堂纪律，不做小动作，不随意讲话，表现良好，每周加3分。若违反课堂纪律，视情节轻重扣15分。（三）作业完成情况1.书面作业按时完成语文书面作业，书写工整、规范，每次加1分。作业正确率达到90%及以上，每次加2分；正确率达到95%及以上，每次加3分。作业被老师评为优秀，每次加5分；连续两周作业优秀，额外加5分；一个月内作业全优，再加10分。2.阅读作业按照老师要求完成课外阅读任务，如阅读书籍、做读书笔记等，每周加2分。读书笔记内容丰富、有感悟，每次加35分。参加学校组织的阅读分享活动，表现积极，每次加5分；在阅读分享活动中表现突出，如分享内容精彩、引发大家深入思考等，每次加810分。（四）实践活动参与1.语文综合实践活动积极参与学校组织的语文综合实践活动（如课本剧表演、手抄报制作、语文知识竞赛等），每次加35分。在活动中表现优秀，如担任主要角色、作品质量高、为团队赢得荣誉等，根据具体情况加815分。2.志愿服务活动参与与语文学习相关的志愿服务活动（如社区读书推广、义务辅导低年级学生等），每次加58分。在志愿服务活动中表现出色，获得服务对象好评或相关组织表扬，每次加1015分。三、减分细则（一）学习成绩1.单元测试语文单元测试成绩在60分以下，每次扣5分；成绩在6069分，每次扣3分。若成绩出现明显下滑，下滑幅度达到10分及以上，根据下滑幅度大小给予35分的扣分处罚。下滑幅度计算方式为：上次成绩本次成绩。2.期中期末考试语文期中期末考试成绩在6064分，每次扣8分；成绩在6569分，每次扣6分；成绩在7079分，每次扣4分。班级排名在倒数10%，每次扣10分；在倒数5%，每次扣15分；在倒数3%，每次扣20分。排名以成绩总分排名为准。（二）课堂表现1.违反纪律迟到、早退一次扣2分，旷课一次扣5分。在课堂上做小动作、随意讲话、扰乱课堂秩序等，视情节轻重扣15分。若多次违反课堂纪律，累计扣分。2.不尊重他人与同学发生争吵、打架等行为，扣510分，并根据情节给予相应的纪律处分。对老师不礼貌，不尊重老师的劳动成果，扣35分，并进行批评教育。（三）作业完成情况1.书面作业未按时完成语文书面作业，每次扣3分。作业书写潦草、不规范，每次扣2分。作业正确率低于60%，每次扣5分；连续两周作业正确率低，额外扣5分；一个月内作业错误较多，再加10分。2.阅读作业未按要求完成课外阅读任务，每周扣2分。读书笔记敷衍了事，每次扣35分。无故不参加学校组织的阅读分享活动，每次扣5分。（四）实践活动参与1.语文综合实践活动无故不参加学校组织的语文综合实践活动，每次扣5分。在活动中表现消极、不配合，影响活动正常开展，根据情节扣38分。2.志愿服务活动未按要求参与与语文学习相关的志愿服务活动，每次扣58分。在志愿服务活动中表现不佳，给服务对象或组织造成不良影响，每次扣1015分。四、加分与减分的执行与记录（一）执行主体1.语文任课教师负责对本班级学生的日常加减分情况进行记录和管理。2.班主任负责监督各任课教师的加减分执行情况，并定期对班级学生的加减分情况进行汇总和公示。3.学校教务处负责对全校学生的加减分情况进行审核和存档，确保数据的准确性和完整性。（二）记录方式1.各任课教师使用专门的《小学语文加减分记录册》，对学生的每次加分和减分情况进行详细记录。记录内容包括加分或减分的日期、事由、分值等信息，并由教师本人签字确认。2.班主任每周对班级学生的加减分情况进行一次小汇总，每月进行一次大汇总。汇总结果以表格形式呈现，包括学生姓名、学号、本周/本月加分合计、本周/本月减分合计、累计加分、累计减分等信息。3.学校教务处每学期末对全校学生的加减分情况进行最终审核和统计，形成全校学生的加减分档案，并存档备案。（三）公示制度1.班主任每月将班级学生的加减分情况在班级内进行公示，公示期为3个工作日。公示期间，学生如有异议，可以向班主任提出申诉。2.学校教务处每学期末将全校学生的加减分情况在学校公告栏进行公示，公示期为5个工作日。公示期间，师生如有异议，可以向教务处提出申诉。五、加减分结果的应用（一）学生评价1.加减分结果作为学生综合素质评价的重要组成部分，纳入学生的学期和学年评价体系。2.每学期末，根据学生的累计加分和减分情况，评选出班级和校级“学习进步之星”“优秀学生”“文明学生”等荣誉称号。具体评选标准如下：“学习进步之星”：学期内累计加分明显高于减分，且在学习成绩、课堂表现、作业完成等方面有显著进步。“优秀学生”：学期内累计加分较多，在学习成绩、综合素质等方面表现优秀，在班级中起到模范带头作用。“文明学生”：学期内减分较少，在遵守纪律、行为规范、品德修养等方面表现良好，受到师生好评。3.加减分情况将记录在学生的综合素质评价档案中，为学生的升学、评优、推荐等提供参考依据。（二）激励措施1.对于加分较多的学生，学校将给予一定的奖励，如颁发奖状、奖品，在学校宣传栏进行表扬等。2.设立专项奖学金，对在语文学习方面表现优秀、加分突出的学生进行奖励。奖学金金额根据学校实际情况确定，每年评选一次。3.对于减分较多的学生，学校将进行重点关注和帮扶。班主任和任课教师将与学生及其家长进行沟通，分析原因，制定改进措施，帮助学生提高学习成绩和综合素质。六、申诉与处理（一）申诉渠道1.学生如对加减分情况有异议，可以在公示期内向班主任或学校教务处提出书面申诉。申诉内容应包括申诉事项、理由及相关证据。2.班主任或学校教务处应在收到申诉后的3个工作日内进行调查核实，并将处理结果及时反馈给申诉学生。（二）处理原则1.对于学生的申诉，学校将秉持公平、公正、客观的原则进行调查处理。2.如经调查核实，加减分情况确实有误，将及时进行纠正，并对相关责任人进行批评教育。3.如经调查核