幼儿园一日消毒规范制度

PAGE幼儿园一日消毒规范制度一、总则1.目的为加强幼儿园卫生管理，预防和控制传染病的发生与传播，保障幼儿的身体健康，特制定本一日消毒规范制度。2.适用范围本制度适用于本幼儿园内所有班级、活动场所、设施设备以及教职工和幼儿。3.依据本制度依据《中华人民共和国传染病防治法》、《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》、《幼儿园消毒卫生标准》等相关法律法规及行业标准制定。二、消毒管理职责1.园长职责园长是幼儿园消毒工作的第一责任人，全面负责消毒制度的贯彻执行，定期检查消毒工作落实情况，协调解决消毒工作中存在的问题。2.保健医生职责负责制定幼儿园消毒工作计划和消毒技术指导，对教职工进行消毒知识培训。每日检查班级消毒工作执行情况，做好记录，发现问题及时督促整改。定期对幼儿园环境、物品进行消毒效果监测，确保消毒质量。3.班级教师职责严格按照本制度要求，负责本班教室、寝室、活动区域等的日常消毒工作，确保消毒工作落实到位。指导幼儿养成良好的卫生习惯，教育幼儿正确使用消毒用品。配合保健医生做好消毒效果监测工作，及时反馈消毒工作中存在的问题。4.后勤人员职责负责幼儿园公共区域、设施设备的消毒工作，包括楼梯、走廊、卫生间、玩具、教具等。按照规定对食堂餐具、厨具等进行消毒，确保食品安全。做好消毒用品的采购、储存和发放工作，保证消毒用品的质量和供应。三、消毒工作流程及规范1.晨午检消毒班级教师每日早晨和中午对幼儿进行体温检测，使用体温计前应进行消毒，可采用酒精擦拭或浸泡消毒30分钟后用清水冲洗干净。对幼儿手部进行消毒，指导幼儿用肥皂或洗手液按照七步洗手法洗手，洗手时间不少于20秒，必要时可使用含氯消毒剂进行手部消毒。如发现幼儿有发热、咳嗽、流涕等症状，应及时通知保健医生，并对该幼儿所在班级进行重点观察和消毒。2.教室消毒每日早晨幼儿入园前，打开教室门窗通风换气30分钟以上。用清洁的湿抹布擦拭桌面、窗台、玩具柜等物体表面，去除灰尘和污渍。地面消毒：用含氯消毒剂按照规定浓度配比后，用拖把湿式拖地，消毒后用清水冲洗干净。玩具、教具消毒：每周至少进行一次全面消毒，可采用浸泡、擦拭、紫外线照射等方法进行消毒。对于不耐湿、不耐高温的玩具和教具，可使用环氧乙烷等气体消毒剂进行消毒。图书消毒：可采用紫外线照射或臭氧消毒的方法进行消毒，每周至少一次。空气消毒：在幼儿离园后，可采用紫外线灯照射消毒30分钟以上，或使用空气消毒机进行消毒。紫外线灯应定期擦拭，保持表面清洁，使用时应注意保护幼儿眼睛和皮肤。3.寝室消毒每日幼儿午睡起床后，整理床铺，更换床单、被套等床上用品。对寝室进行通风换气30分钟以上，然后用含氯消毒剂擦拭床栏、床头柜等物体表面。地面消毒同教室地面消毒方法。每周至少对寝室进行一次全面消毒，包括墙壁、天花板等，可采用喷雾消毒的方法进行。4.卫生间消毒每日早晚用含氯消毒剂擦拭洗手池、水龙头、便器等物体表面，消毒后用清水冲洗干净。地面消毒同教室地面消毒方法。便池消毒：每日至少进行一次消毒，可使用含氯消毒剂溶液进行浸泡消毒30分钟后，用清水冲洗干净。垃圾桶消毒：每日清理垃圾桶内垃圾，并用含氯消毒剂擦拭垃圾桶内外表面。5.食堂消毒餐具消毒：采用热力消毒的方法，将餐具洗净后放入消毒柜中，温度控制在1消毒时间不少于15分钟。也可采用化学消毒的方法，用含氯消毒剂按照规定浓度配比后，将餐具浸泡消毒30分钟，消毒后用清水冲洗干净。厨具消毒：每日用含氯消毒剂擦拭炉灶、案板、刀具等厨具表面，消毒后用清水冲洗干净。食堂环境消毒：每日对食堂地面、墙壁、天花板等进行湿式清扫，每周至少进行一次全面消毒，可采用喷雾消毒的方法进行。6.公共区域消毒楼梯、走廊等公共区域每日用含氯消毒剂湿式拖地，扶手等物体表面用含氯消毒剂擦拭消毒。幼儿园内的玩具设施、体育器材等每周至少进行一次消毒，可采用擦拭、喷雾等方法进行消毒。会议室、多功能厅等场所，在使用后应及时进行通风换气，并对桌椅、地面等进行消毒。四、消毒用品管理1.采购消毒用品应从具有合法资质的生产企业或经销商处采购，确保产品质量符合国家相关标准。采购时应索取产品的生产许可证、卫生许可证以及产品质量检验报告等相关证明文件。2.储存设立专门的消毒用品储存仓库，保持仓库干燥、通风良好，温度适宜。消毒用品应分类存放，并有明显的标识牌，避免混淆。储存的消毒用品应定期检查，发现过期、变质等情况应及时清理。3.发放建立消毒用品发放登记制度，详细记录消毒用品的名称、规格、数量、领取时间、领取人等信息。按照各班和各部门的实际需求发放消毒用品，并指导正确使用方法。五、消毒效果监测1.监测频率保健医生每月至少对幼儿园环境、物品进行一次消毒效果监测，包括空气、物体表面、餐饮具等。每学期对消毒设备的消毒效果进行一次检测，确保设备正常运行，消毒效果达标。2.监测方法空气消毒效果监测：采用平板暴露法或空气采样器法进行检测，按照相关标准计算空气中的细菌菌落总数。物体表面消毒效果监测：用无菌棉拭子在物体表面涂抹采样，然后接种于营养琼脂培养基上，在37℃培养48小时后观察菌落生长情况，计算细菌菌落总数。餐饮具消毒效果监测：采用大肠菌群检测纸片法或发酵法进行检测，按照相关标准判断消毒是否合格。3.结果判定空气消毒效果判定：细菌菌落总数应符合《幼儿园消毒卫生标准》的要求，若超标则判定消毒效果不合格。物体表面消毒效果判定：细菌菌落总数应符合相应的卫生标准，若超标则判定消毒效果不合格。餐饮具消毒效果判定：大肠菌群检测结果应为阴性，若阳性则判定消毒效果不合格。4.结果处理若消毒效果监测结果不合格，应及时查找原因，采取针对性的整改措施，重新进行消毒和监测，直至消毒效果达标。对消毒效果监测结果应进行详细记录，并存档备查，作为评价幼儿园消毒工作质量的重要依据。六、培训与考核1.培训保健医生定期组织教职工进行消毒知识培训，培训内容包括消毒法律法规、消毒技术规范、消毒用品的正确使用等。培训方式可采用集中授课、现场演示、观看视频等多种形式，确保教职工掌握消毒知识和技能。新入职教职工应在入职后一周内接受消毒知识培训，并经考核合格后方可上岗。2.考核每学期对教职工进行一次消毒知识考核，考核内容包括理论知识和实际操作技能。考核成绩应纳入教职工绩效考核体系，对考核不合格的教职工应进行补考或再次培训，直至考核合格。七、应急处理1.突发公共卫生事件应急消毒当幼儿园发生突发公共卫生事件时，应立即启动应急消毒预案，按照相关要求对相关区域和物品进行消毒。消毒范围应根据事件的性质和传播途径确定，包括教室、寝室、食堂、卫生间、公共区域等。消毒方法应严格按照卫生部门推荐的方法进行，确保消毒效果。2.消毒人员防护在进行消毒工作时，消毒人员应做好个人防护，穿戴工作服、口罩、手套等防护用品。接触不同消毒用品时，应根据其特性选择合适的防护措施，避免发生职业暴露。3.应急