校长议评考核制度

PAGE校长议评考核制度一、总则（一）目的为全面、客观、公正、准确地评价校长的工作表现，加强对校长的管理与监督，提高学校教育教学质量和管理水平，促进学校持续健康发展，特制定本校长议评考核制度。（二）适用范围本制度适用于本校校长的考核评价工作。（三）基本原则1.客观公正原则：以客观事实为依据，严格按照规定的标准和程序进行考核，确保考核结果真实、准确、公平、公正。2.全面考核原则：对校长的德、能、勤、绩、廉等方面进行全面考核，注重工作实绩和教育教学成果。3.激励与约束并重原则：通过考核，激励校长积极履行职责，不断提高工作水平，同时对存在的问题进行及时纠正和约束。4.定性与定量相结合原则：采用定性与定量相结合的方法，对校长的工作进行综合评价。二、考核内容与标准（一）德1.政治素质坚持党的教育方针，忠诚于人民的教育事业，具有坚定的政治立场和政治觉悟。积极贯彻落实上级教育部门的各项政策和要求，在学校工作中发挥模范带头作用。2.职业道德爱岗敬业，具有强烈的事业心和责任感，全身心投入学校管理工作。关爱学生，尊重教师，团结协作，为人师表，树立良好的职业形象。廉洁奉公，自觉遵守廉洁自律各项规定，做到清正廉洁。（二）能1.教育教学管理能力具备较强的教育教学管理能力，熟悉教育教学规律，能够科学合理地规划学校的教育教学工作。有效组织开展教学研究、教学改革等活动，不断提高学校的教育教学质量。能够合理配置教师资源，优化教师队伍结构，促进教师专业发展。2.学校管理能力具有较强的组织协调能力和决策能力，能够统筹规划学校的各项工作，确保学校正常运转。建立健全学校管理制度，加强学校安全管理、财务管理、后勤管理等工作，提高学校管理效能。善于沟通协调，与上级教育部门、社区、家长等保持良好的合作关系，为学校发展创造良好的外部环境。3.创新能力具有创新意识和创新精神，能够结合学校实际，积极探索教育教学和学校管理的新思路、新方法。推动学校在教育教学模式、课程建设、校园文化建设等方面不断创新，提升学校的竞争力。（三）勤1.工作态度工作勤奋敬业，积极主动，认真履行工作职责，按时完成各项工作任务。具有较强的工作责任心，对工作中出现的问题能够及时处理，不推诿、不敷衍。2.出勤情况严格遵守学校的作息时间，按时上下班，不迟到、不早退、不旷工。积极参加学校组织的各项会议、活动和培训，无无故缺席现象。（四）绩1.教育教学质量学校的教育教学质量稳步提高，学生在学业水平测试、综合素质评价等方面取得良好成绩。学校在各类教育教学竞赛、评比活动中获得较好名次，教师的教学成果得到广泛认可。2.学校发展学校规模适度发展，办学条件不断改善，校园环境整洁优美。学校在师资队伍建设、课程建设、文化建设等方面取得显著成效，形成学校特色。学校的社会声誉不断提升，得到家长、社会的广泛好评。3.安全稳定学校安全管理制度健全，安全工作落实到位，无重大安全事故发生。学校师生队伍稳定，校园秩序良好，为学校发展提供有力保障。（五）廉1.廉洁自律严格遵守廉洁自律各项规定，自觉抵制各种不正之风，做到廉洁从政。不利用职务之便谋取私利，不接受礼品礼金、宴请等。2.财务管理严格执行财务管理制度，规范学校财务行为，做到财务公开、透明。合理使用学校经费，提高资金使用效益，杜绝铺张浪费现象。三、考核方式与程序（一）考核方式1.年度考核：每年对校长进行一次年度考核，考核时间为每年的[具体时间]。2.任期考核：在校长任期届满时进行任期考核。3.日常考核：通过日常工作检查、工作汇报、师生及家长反馈等方式，对校长的工作进行不定期考核。（二）考核程序1.成立考核小组考核小组由上级教育部门领导、学校教职工代表大会代表、家长代表等组成，负责对校长的考核工作。2.校长述职校长在考核时进行述职，汇报本年度或任期内的工作情况，包括工作成绩、存在问题及改进措施等。3.民主测评组织学校教职工、学生代表、家长代表等对校长进行民主测评，测评内容包括德、能、勤、绩、廉等方面。4.个别谈话考核小组与学校领导班子成员、教职工代表、学生代表、家长代表等进行个别谈话，了解校长的工作情况和群众评价。5.查阅资料查阅校长的工作计划、工作总结、会议记录、财务报表、教学成果等相关资料，核实工作业绩。6.综合评价考核小组根据校长述职、民主测评、个别谈话、查阅资料等情况，对校长进行综合评价，形成考核意见。7.反馈结果考核结果反馈给校长本人，校长如有异议，可在规定时间内提出申诉。四、考核结果与运用（一）考核结果等级考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等级。1.优秀：考核得分在[具体分数区间]以上，且在德、能、勤、绩、廉等方面表现突出，工作成绩显著。2.合格：考核得分在[具体分数区间]至[具体分数区间]之间，各方面表现符合岗位要求，能够较好地履行工作职责。3.基本合格：考核得分在[具体分数区间]至[具体分数区间]之间，存在一些不足之处，但能够基本完成工作任务。4.不合格：考核得分在[具体分数区间]以下，存在严重问题，不能胜任校长岗位工作。（二）结果运用1.表彰奖励：对考核结果为优秀的校长，给予表彰奖励，在职务晋升、评优评先等方面予以优先考虑。2.绩效工资：考核结果与校长的绩效工资挂钩，根据考核等级发放相应的绩效工资。3.岗位调整：对考核结果为基本合格的校长，进行诫勉谈话，提出整改要求；对考核结果为不合格的校长，视情节轻重，给予警告、记过、降职、免职等处理。4.培训培养：根据考核结果，针对校长存在的问题和不足，有针对性地安排培训培养，帮助其提高工作能力和水平。五、申诉与复核（一）申诉校长对考核结果有异议的，可以在接到考核结果通知之日起[具体天数]内向考核小组提出申诉。申诉时应