武校教练考核制度

PAGE武校教练考核制度一、总则（一）目的为加强我校教练队伍建设，提高教学质量，规范教练教学行为，确保教学工作的顺利开展，特制定本考核制度。本制度旨在全面、客观、公正地评价教练的工作表现，激励教练不断提升自身素质和教学水平，为学校的发展和学生的成长提供有力保障。（二）适用范围本考核制度适用于我校全体在职教练。（三）考核原则1.客观公正原则：考核过程和结果应基于客观事实，不受主观因素影响，确保公平公正地对待每一位教练。2.全面考核原则：从教学能力、师德师风、学生管理、安全保障等多个方面对教练进行全面考核，避免片面性。3.激励发展原则：通过考核，发现教练的优点和不足，激励教练不断改进工作，促进个人职业发展，同时推动学校整体教学水平的提升。4.沟通反馈原则：在考核过程中，加强与教练的沟通交流，及时反馈考核结果和意见建议，帮助教练明确努力方向，共同促进学校教学工作的进步。二、考核内容与标准（一）教学能力（40分）1.教学计划与教案（10分）能根据教学大纲和学生实际情况制定详细、合理的教学计划，教学目标明确，教学内容安排得当，得610分。教学计划基本合理，但存在一些不足之处，得35分。教学计划不够完善，存在明显缺陷，得02分。2.课堂教学（20分）教学方法灵活多样，讲解清晰透彻，示范动作标准规范，能充分调动学生积极性，课堂秩序良好，得1220分。教学方法较单一，讲解基本清楚，示范动作基本正确，学生积极性一般，课堂秩序尚可，得611分。教学方法陈旧，讲解不清晰，示范动作有错误，学生积极性不高，课堂秩序较差，得05分。3.教学效果（10分）学生对教学内容掌握程度高，技能水平提升明显，在各类比赛或考核中成绩优异，得610分。学生对教学内容掌握情况较好，技能水平有一定提高，得35分。学生对教学内容掌握一般，技能水平提升不明显，得02分。（二）师德师风（20分）1.职业道德（10分）热爱教育事业，具有强烈的责任心和敬业精神，严格遵守教师职业道德规范，无违规违纪行为，得610分。基本遵守职业道德规范，但在某些方面表现不够突出，得35分。存在违反职业道德规范的行为，得02分。2.师生关系（10分）关爱学生，尊重学生人格，与学生建立良好的师生关系，能及时了解学生思想动态，帮助学生解决问题，得610分。与学生关系较为融洽，但在关心学生方面还有所欠缺，得35分。师生关系紧张，对学生缺乏关爱和尊重，得02分。（三）学生管理（15分）1.班级纪律管理（5分）所带班级纪律良好，学生遵守学校规章制度，无重大违纪事件发生，得35分。班级纪律基本达标，但存在一些小问题，得12分。班级纪律较差，学生违纪情况较多，得0分。2.学生思想教育（5分）注重学生思想教育工作，定期开展思想教育活动，学生思想积极向上，得35分。能开展一些思想教育活动，但效果一般，得12分。对学生思想教育工作不够重视，学生思想状况不佳，得0分。3.家校沟通（5分）主动与家长沟通学生学习和生活情况，及时反馈学生进步和不足，家长满意度高，得35分。能与家长保持一定沟通，但沟通频率和效果有待提高，得12分。很少与家长沟通，家长对学生情况了解较少，得0分。（四）安全保障（15分）1.安全教育（5分）认真开展安全教育工作，定期组织安全知识培训和演练，学生安全意识强，得35分。能进行基本的安全教育，但不够系统和深入，得12分。对安全教育工作不重视，学生安全意识淡薄，得0分。2.教学安全（5分）在教学过程中严格遵守安全操作规程，无安全事故发生，得35分。教学过程中基本能注意安全，但存在一些小隐患，得12分。因教学安全措施不到位导致发生安全事故，得0分。3.设施设备安全（5分）定期检查教学设施设备，确保其安全可靠，无设施设备故障引发安全问题，得35分。能进行设施设备检查，但不够及时和全面，得12分。对设施设备安全检查不认真，存在设施设备安全隐患，得0分。三、考核方式与周期（一）考核方式1.日常考核：由学校教学管理部门负责，通过教学检查、课堂观察、学生反馈等方式，对教练日常教学工作进行不定期检查和记录，作为考核的重要依据之一。2.学生评教：每学期末组织学生对教练进行教学评价，评价内容包括教学态度、教学方法、教学效果等方面，学生评教结果按一定比例计入教练考核总分。3.家长评价：定期收集家长对教练的评价意见，了解教练与家长沟通情况以及家长对教练工作的满意度，家长评价结果按一定比例计入教练考核总分。4.综合评定：考核小组根据日常考核、学生评教、家长评价等结果，结合教练的师德师风表现、学生管理情况、安全保障工作等，对教练进行综合评定，确定考核等级。（二）考核周期考核周期为每学期一次，每学期末进行全面考核。四、考核程序（一）个人总结每学期末，教练应根据自身工作情况进行总结，填写《武校教练考核自评表》，内容包括教学工作完成情况（教学计划执行、教学内容讲授、教学效果达成等）、师德师风表现、学生管理工作、安全保障措施落实情况等方面的工作成绩、存在问题及改进措施。（二）数据收集1.教学管理部门整理日常教学检查记录、课堂观察记录等相关资料，为考核提供数据支持。2.学生评教工作由学校统一组织实施，通过问卷调查、网上评教等方式收集学生对教练的评价意见，并进行统计分析。3.家长评价由各班级班主任负责收集整理，汇总家长对教练的反馈意见。（三）考核小组评定学校成立考核小组，成员包括教学管理部门负责人、骨干教师代表等。考核小组根据个人总结、数据收集情况，对每位教练进行综合评定，按照考核标准打分，确定考核等级。（四）结果公示考核结果在学校内部进行公示，公示期为[X]个工作日。公示期间，教练如有异议，可向考核小组提出申诉，考核小组应进行调查核实，并将处理结果及时反馈给申诉教练。（五）结果存档考核结果经公示无异议后，由教学管理部门负责存档，作为教练年度评优、职称晋升、岗位调整等的重要依据。五、考核结果与应用（一）考核结果等级划分考核结果分为优秀（90分及以上）、良好（8089分）、合格（6079分）、不合格（60分以下）四个等级。（二）结果应用1.绩效奖励：根据考核结果发放绩效奖金，优秀等级的教练给予较高的绩效奖励，良好等级的教练给予适当奖励，合格等级的教练绩效奖金按标准发放，不合格等级的教练扣发部分绩效奖金。2.评优评先：考核结果为优秀的教练，在学校年度评优评先活动中优先推荐；连续多个学期考核优秀的教练，可作为学校骨干教师培养对象。3.职称晋升：考核结果作为教练职称晋升的重要参考依据之一，在同等条件下，优先考虑考核优秀的教练。4.岗位调整：对于连续两个学期考核不合格的教练，学校将视情况进行岗位调整，如降低教学任务、调整教学岗位等，直至解除劳动合同。六、申诉与处理教练如对考核结果有