幼儿午休安全巡查制度表

幼儿午休安全巡查制度表一、幼儿午休安全巡查制度表

（一）巡查目的

幼儿午休安全巡查制度的建立旨在确保幼儿午休期间的人身安全与身体健康，及时发现并消除潜在的安全隐患，维护幼儿园的正常教学秩序，为幼儿营造一个安静、舒适、安全的午休环境。该制度通过规范巡查流程、明确巡查责任、强化安全管理，全面提升幼儿园午休期间的安全保障水平。

（二）巡查范围

巡查范围涵盖幼儿园所有午休场所，包括教室、寝室、活动室等，以及相关的附属设施，如床铺、被褥、窗帘、电器、门窗等。巡查内容涉及幼儿午休前的准备、午休过程中的监护、午休结束后的整理等各个环节，确保全面覆盖、不留死角。

（三）巡查职责

1.安全管理责任人

幼儿园安全管理部门负责人为午休安全巡查工作的总负责人，负责制定巡查计划、组织巡查活动、协调解决问题，并对巡查工作进行全面监督和评估。

2.教师巡查职责

承担午休任务的教师为直接巡查责任人，负责幼儿午休前后的安全检查、午休过程中的巡视监护，以及突发事件的应急处置。教师应密切关注幼儿的睡眠状况，及时发现并处理幼儿的不适症状，确保幼儿在午休期间的安全。

3.保育员巡查职责

保育员协助教师进行午休安全巡查，主要负责协助教师进行幼儿的日常护理，如盖被、调整姿势等，同时负责巡查幼儿的睡眠环境，确保环境整洁、安静、安全。

4.后勤保障人员巡查职责

后勤保障人员负责对幼儿园午休场所的设施设备进行日常维护和检查，确保床铺、电器、门窗等设施设备处于良好状态，及时维修和更换损坏的设施设备，消除安全隐患。

（四）巡查流程

1.巡查准备

在午休开始前，巡查责任人应提前到达巡查现场，对午休场所进行初步检查，确保环境整洁、安静、安全，准备好巡查所需的工具和记录表，明确巡查路线和重点。

2.巡查实施

午休开始后，巡查责任人按照预定路线和重点内容进行巡查，对幼儿的睡眠状况、环境安全、设施设备等进行全面检查，记录巡查过程中发现的问题和隐患，并及时进行处理。

3.巡查记录

巡查责任人应详细记录巡查时间、地点、巡查内容、发现问题、处理情况等信息，确保巡查记录的完整性和准确性，为后续的安全管理提供依据。

4.巡查总结

午休结束后，巡查责任人应对巡查工作进行全面总结，分析存在的问题和原因，提出改进措施和建议，并向安全管理部门汇报巡查情况，确保问题得到及时解决。

（五）巡查要求

1.严格遵守巡查制度

巡查责任人应严格遵守幼儿园午休安全巡查制度，按照规定的流程和内容进行巡查，确保巡查工作的规范性和有效性。

2.加强沟通协调

巡查责任人应加强与教师、保育员、后勤保障人员等相关部门的沟通协调，形成安全管理合力，共同维护幼儿午休期间的安全。

3.及时处理问题

巡查过程中发现的问题和隐患应立即进行处理，无法当场解决的应及时上报安全管理部门，并采取临时措施确保幼儿安全。

4.定期培训考核

幼儿园应定期对巡查责任人进行培训考核，提升其安全意识和巡查技能，确保巡查工作的高效性和专业性。

（六）监督与评估

幼儿园安全管理部门应对午休安全巡查工作进行全面监督和评估，定期检查巡查记录和总结报告，评估巡查工作的效果和不足，提出改进建议，不断完善巡查制度，提升安全管理水平。

二、巡查标准与细则

（一）环境安全标准

幼儿园的午休场所应保持环境安全，确保空气流通，光线适宜，温度适宜，避免噪音干扰。巡查时需检查门窗是否牢固，有无破损或松动，确保无安全隐患。地面应保持干燥，无湿滑或障碍物，防止幼儿跌倒受伤。床铺应定期清洁消毒，被褥应柔软舒适，符合幼儿的健康标准。窗帘应便于调节，避免阳光直射或过于昏暗，营造舒适的睡眠环境。

（二）设施设备安全标准

巡查时需检查床铺是否牢固，有无松动或损坏，确保床架、床垫、床单等设施设备完好无损。电器设备应定期检查，确保电线无破损、无裸露，插座安装牢固，避免幼儿触电风险。空调、风扇等电器应定期维护，确保运行正常，避免噪音干扰幼儿睡眠。消防设施应完好有效，灭火器应定期检查，确保随时可用。

（三）幼儿健康安全标准

巡查时需关注幼儿的睡眠状况，检查幼儿是否安睡，有无异常表现，如发烧、咳嗽、呼吸困难等。教师应密切关注幼儿的健康状况，发现异常情况应立即处理，必要时及时联系家长或送医治疗。幼儿的衣物应整洁，无尖锐物品或安全隐患，避免幼儿在睡眠中受伤。幼儿的睡姿应正确，避免蒙头睡觉或过度蜷缩，确保呼吸通畅。

（四）巡查记录规范

巡查责任人应详细记录巡查时间、地点、巡查内容、发现问题、处理情况等信息，确保巡查记录的完整性和准确性。巡查记录应清晰可读，便于后续查阅和分析。巡查记录应存档备查，定期整理归档，作为安全管理的重要依据。巡查记录中发现的问题应及时上报，并跟踪处理结果，确保问题得到有效解决。

（五）应急预案制定

幼儿园应制定午休期间的安全应急预案，明确突发事件的处理流程和责任分工。应急预案应包括火灾、地震、幼儿突发疾病等常见突发事件的处理措施，确保能够及时有效地应对突发事件。应急预案应定期演练，提高教职工的应急处置能力，确保在突发事件发生时能够迅速、有序地进行处置。

（六）家长沟通机制

幼儿园应建立家长沟通机制，及时与家长沟通幼儿的午休情况，确保家长了解幼儿的睡眠状况和健康状况。家长如有特殊需求或疑问，应及时与幼儿园联系，共同保障幼儿的午休安全。幼儿园应定期向家长宣传午休安全知识，提高家长的安全意识，形成家园共育的良好氛围。

（七）巡查频次与方式

午休安全巡查应定期进行，巡查频次应根据幼儿的年龄特点和幼儿园的实际情况确定。一般情况下，午休期间应至少进行两次巡查，分别在午休开始和午休结束前进行。巡查方式应多样化，包括现场检查、随机抽查、重点检查等，确保巡查工作的全面性和有效性。巡查过程中应注重与幼儿的互动，观察幼儿的反应，确保幼儿在安全、舒适的环境中睡眠。

（八）巡查人员培训

幼儿园应定期对巡查责任人进行培训，提升其安全意识和巡查技能。培训内容应包括午休安全知识、巡查流程、应急处置措施等，确保巡查责任人能够熟练掌握巡查技能，有效履行巡查职责。培训过程中应注重实际操作，通过模拟演练等方式，提高巡查责任人的应急处置能力，确保在突发事件发生时能够迅速、有效地进行处置。

（九）巡查结果运用

巡查结果应作为安全管理的重要依据，用于评估幼儿园的午休安全管理水平，发现问题应及时整改，提升安全管理效果。巡查结果应定期公示，接受家长和社会的监督，提高幼儿园的安全管理水平。巡查结果应与教职工的绩效考核挂钩，激励教职工认真履行巡查职责，确保幼儿午休期间的安全。

三、巡查制度实施与保障

（一）组织保障

幼儿园应成立专门的午休安全巡查领导小组，由园长担任组长，安全部门负责人担任副组长，成员包括各班班主任、保育员代表及后勤保障人员代表。领导小组负责全面领导午休安全巡查工作，制定巡查计划，组织巡查活动，协调解决问题，并对巡查工作进行全面监督和评估。领导小组应定期召开会议，研究解决巡查工作中遇到的问题，不断完善巡查制度，提升安全管理水平。

（二）制度落实

幼儿园应将午休安全巡查制度纳入日常安全管理工作中，明确巡查责任人，细化巡查任务，确保巡查工作落到实处。各班班主任应负责本班幼儿的午休安全巡查工作，保育员应协助班主任进行巡查，后勤保障人员应负责设施设备的维护和检查。幼儿园应定期检查巡查制度的落实情况，对发现的问题及时进行整改，确保巡查制度得到有效执行。

（三）资源保障

幼儿园应为午休安全巡查工作提供必要的资源保障，包括巡查工具、记录表、培训资料等。巡查工具应包括手电筒、测温枪、灭火器等，用于检查环境安全、设施设备和幼儿健康状况。记录表应详细记录巡查时间、地点、巡查内容、发现问题、处理情况等信息，确保巡查记录的完整性和准确性。培训资料应包括午休安全知识、巡查流程、应急处置措施等，用于提升巡查责任人的安全意识和巡查技能。

（四）激励机制

幼儿园应建立激励机制，鼓励教职工认真履行午休安全巡查职责。对在巡查工作中表现突出的教职工应给予表彰和奖励，对发现并妥善处理重大安全隐患的教职工应给予重点奖励。激励机制应与绩效考核挂钩，激励教职工认真履行巡查职责，确保幼儿午休期间的安全。幼儿园应定期开展评选活动，表彰在巡查工作中表现突出的教职工，树立榜样，带动全体教职工共同参与午休安全巡查工作。

（五）监督机制

幼儿园应建立监督机制，对午休安全巡查工作进行全面监督。安全部门应定期检查巡查记录和总结报告，评估巡查工作的效果和不足，提出改进建议。家长委员会应参与午休安全巡查工作的监督，对巡查工作进行评估，并提出改进建议。幼儿园应定期向家长公布巡查结果，接受家长和社会的监督，不断提高午休安全管理水平。

（六）持续改进

幼儿园应建立持续改进机制，不断完善午休安全巡查制度。通过定期评估巡查工作的效果，发现问题并及时进行整改，不断提升巡查工作的质量和效率。幼儿园应定期组织教职工进行培训，提升其安全意识和巡查技能。同时，应关注幼儿的反馈，了解幼儿的需求，不断优化午休环境，提升幼儿的午休体验。通过持续改进，不断提升午休安全管理水平，为幼儿营造一个安全、舒适、健康的睡眠环境。

四、巡查制度的监督与评估

（一）监督机制的建立与运行

幼儿园应设立专门的监督机构或指定监督人员，负责对午休安全巡查制度的执行情况进行日常监督。该监督机构或人员应独立于日常巡查工作，确保监督的客观性和公正性。监督机制应明确监督内容、监督方式、监督流程以及监督结果的运用，形成一套完整的监督体系。

监督内容应涵盖巡查制度的落实情况、巡查责任人的履职情况、巡查记录的完整性以及问题整改的及时性等方面。监督方式应多样化，包括定期检查、随机抽查、听取汇报、查阅资料等。监督流程应规范，确保监督工作有序进行。监督结果应及时反馈给相关部门和人员，并作为改进工作的依据。

在实际运行中，监督机构或人员应定期对巡查工作进行抽查，检查巡查责任人是否按时到岗、是否按规定进行巡查、巡查记录是否完整准确等。同时，应随机抽取幼儿和家长进行访谈，了解他们对午休安全巡查工作的满意度和意见建议。监督机构或人员还应定期听取巡查责任人的汇报，了解他们在巡查工作中遇到的问题和困难，并及时提供帮助和指导。

（二）评估体系的构建与应用

幼儿园应构建科学合理的评估体系，对午休安全巡查制度的有效性进行评估。评估体系应包括评估指标、评估方法、评估流程以及评估结果的运用等方面，确保评估工作的科学性和有效性。

评估指标应全面，涵盖巡查制度的完整性、巡查责任人的履职情况、巡查记录的完整性、问题整改的及时性、幼儿的睡眠状况以及安全事故的发生率等。评估方法应多样化，包括定量评估和定性评估相结合，确保评估结果的客观性和公正性。评估流程应规范，确保评估工作有序进行。评估结果应及时反馈给相关部门和人员，并作为改进工作的依据。

在实际应用中，评估体系应定期对巡查工作进行评估，分析巡查工作的成效和不足，并提出改进建议。评估结果应作为绩效考核的重要依据，激励巡查责任人认真履行职责。同时，评估结果还应作为幼儿园安全管理工作的参考，用于完善安全管理措施，提升安全管理水平。

（三）问题整改与持续改进

对于巡查过程中发现的问题，幼儿园应建立问题整改机制，确保问题得到及时有效的解决。问题整改机制应明确问题整改的责任人、整改措施、整改时限以及整改效果的验证等方面，确保问题整改工作的有序进行。

问题整改责任人应为发现问题的巡查责任人，负责制定整改措施，落实整改工作。整改措施应根据问题的性质和严重程度制定，确保能够有效解决问题。整改时限应根据问题的复杂程度确定，确保问题能够得到及时解决。整改效果的验证应由监督机构或人员进行，确保问题得到有效解决。

在实际操作中，对于发现的问题，巡查责任人应立即采取措施进行整改，并记录整改过程和结果。对于无法当场解决的问题，巡查责任人应及时上报给相关部门，并采取临时措施确保幼儿安全。相关部门应尽快研究制定整改措施，并落实整改工作。监督机构或人员应定期对整改情况进行检查，确保问题得到有效解决。

持续改进是提升午休安全巡查制度有效性的关键。幼儿园应建立持续改进机制，不断优化巡查制度，提升巡查工作的质量和效率。持续改进机制应包括定期分析巡查数据、总结经验教训、优化巡查流程、提升巡查责任人的能力等方面，确保巡查工作不断进步。

通过定期分析巡查数据，幼儿园可以了解巡查工作的成效和不足，发现存在的问题和隐患，并及时采取措施进行改进。总结经验教训是提升巡查工作质量的重要途径，幼儿园应定期组织巡查责任人进行经验交流，分享经验教训，共同提高巡查水平。优化巡查流程是提升巡查工作效率的重要手段，幼儿园应根据实际情况，不断优化巡查流程，提高巡查工作的效率。提升巡查责任人的能力是确保巡查工作质量的关键，幼儿园应定期对巡查责任人进行培训，提升其安全意识和巡查技能，确保他们能够胜任巡查工作。

（四）家园共育的参与与协作

幼儿午休安全不仅需要幼儿园的努力，还需要家长的参与和协作。幼儿园应建立家园共育机制，鼓励家长参与午休安全巡查工作，共同保障幼儿的午休安全。家园共育机制应明确家长的权利和义务，以及家园合作的方式和途径，形成家园共育的良好氛围。

家长的权利应包括了解幼儿的午休情况、参与午休安全巡查工作、对幼儿园的午休安全管理提出意见和建议等。家长的责任应包括教育幼儿遵守午休纪律、配合幼儿园做好午休安全管理工作等。家园合作的方式和途径应多样化，包括家长会、家访、微信群等，确保家园之间能够及时沟通，共同做好午休安全管理工作。

在实际操作中，幼儿园应定期召开家长会，向家长介绍午休安全巡查制度，听取家长的意见和建议。幼儿园还应定期进行家访，了解幼儿在家中的睡眠状况，与家长共同探讨如何改善幼儿的睡眠质量。幼儿园还可以建立微信群，及时与家长沟通幼儿的午休情况，共同做好午休安全管理工作。

家园共育的参与和协作，可以有效提升午休安全巡查制度的有效性。家长的参与可以弥补幼儿园在人力上的不足，家长的协作可以形成家园共育的良好氛围，共同为幼儿营造一个安全、舒适、健康的睡眠环境。通过家园共育，可以有效提升幼儿的午休安全水平，促进幼儿的健康成长。

五、巡查制度的应急处理与处理流程

（一）突发事件分类与识别

午休期间可能发生的突发事件多种多样，主要包括幼儿突发疾病、意外伤害、火灾、地震等。幼儿园应建立突发事件分类与识别机制，明确各类突发事件的定义、特征和表现形式，以便巡查责任人在巡查过程中能够及时识别并准确判断突发事件的性质。

幼儿突发疾病通常表现为幼儿突然出现发烧、咳嗽、呼吸困难、抽搐等症状，需要立即进行处理。意外伤害主要包括幼儿在睡眠过程中发生跌落、碰撞等导致的伤害，需要立即进行急救处理。火灾通常表现为房间内出现烟雾、火苗等，需要立即启动应急预案进行疏散和灭火。地震则表现为地面震动、建筑物摇晃等，需要立即组织幼儿进行疏散避险。

巡查责任人在巡查过程中应密切关注幼儿的睡眠状况，注意观察幼儿是否有异常表现，如突然翻动、哭闹、呼吸急促等。同时，应定期检查环境安全，注意观察房间内是否有烟雾、火苗等异常情况，以及建筑物是否有裂缝、摇晃等异常现象。通过仔细观察和及时识别，巡查责任人可以及时发现突发事件，并采取相应的措施进行处理。

（二）应急响应流程

一旦发生突发事件，幼儿园应立即启动应急响应流程，确保能够迅速、有效地进行处置。应急响应流程应包括事件报告、应急处理、人员疏散、救援配合等环节，确保能够最大程度地减少突发事件造成的损失。

事件报告是应急响应流程的第一步，巡查责任人应立即向幼儿园领导报告突发事件的情况，包括事件发生的时间、地点、性质、影响范围等。幼儿园领导应立即启动应急预案，组织相关人员进行应急处理。

应急处理是指根据突发事件的性质采取相应的处理措施。例如，对于幼儿突发疾病，应立即进行急救处理，必要时送医治疗。对于意外伤害，应立即进行急救处理，防止伤势恶化。对于火灾，应立即启动灭火器进行灭火，并组织幼儿疏散到安全地带。对于地震，应立即组织幼儿进行疏散避险，转移到安全地带。

人员疏散是指将幼儿和教职工疏散到安全地带。疏散过程中应注意秩序，防止发生拥挤踩踏等事故。同时，应做好幼儿的安抚工作，防止幼儿产生恐慌情绪。

救援配合是指与外部救援力量进行配合，共同进行救援工作。幼儿园应提前与当地医疗机构、消防部门、地震救援部门等建立联系，确保在突发事件发生时能够及时获得外部救援力量支持。

（三）应急处理措施

针对不同的突发事件，幼儿园应制定相应的应急处理措施，确保能够迅速、有效地进行处置。应急处理措施应包括急救措施、疏散措施、安全防护措施等，确保能够最大程度地减少突发事件造成的损失。

急救措施是指对受伤或生病的幼儿进行急救处理。例如，对于突发疾病的幼儿，应立即进行测量体温、吸氧、喂药等急救处理。对于意外受伤的幼儿，应立即进行止血、包扎、固定等急救处理。幼儿园应定期对教职工进行急救培训，提升其急救技能，确保在突发事件发生时能够及时进行急救处理。

疏散措施是指将幼儿和教职工疏散到安全地带。疏散过程中应注意秩序，防止发生拥挤踩踏等事故。同时，应做好幼儿的安抚工作，防止幼儿产生恐慌情绪。幼儿园应定期进行疏散演练，确保教职工和幼儿熟悉疏散路线和方法，提高疏散效率。

安全防护措施是指采取措施保护幼儿和教职工的安全。例如，在火灾发生时，应关闭门窗，防止烟雾进入房间。在地震发生时，应躲在坚固的桌子下或墙角，防止被掉落物砸伤。幼儿园应定期检查安全防护设施，确保其完好有效，并在突发事件发生时能够及时使用。

（四）善后处理与恢复

突发事件得到控制后，幼儿园应立即进行善后处理，恢复正常的午休秩序。善后处理包括伤员救治、心理疏导、事件调查、设施修复等环节，确保能够最大程度地减少突发事件造成的损失和影响。

伤员救治是指对受伤的幼儿和教职工进行救治。对于受伤较重的幼儿和教职工，应立即送医治疗。对于受伤较轻的幼儿和教职工，应进行必要的急救处理，并做好后续的观察和治疗。

心理疏导是指对受到突发事件影响的幼儿和教职工进行心理疏导，帮助他们缓解紧张情绪，恢复正常心理状态。幼儿园可以安排心理教师对幼儿和教职工进行心理疏导，帮助他们走出阴影，恢复正常生活。

事件调查是指对突发事件进行调查，查明事件发生的原因和责任。事件调查应由幼儿园领导组织，相关部门和人员参与，确保调查结果客观公正。事件调查结果应作为改进工作的依据，防止类似事件再次发生。

设施修复是指对受损的设施设备进行修复，恢复其正常使用功能。设施修复应由后勤保障人员进行，确保修复工作质量和效率。设施修复完成后，应进行验收，确保设施设备能够正常使用。

通过善后处理和恢复工作，幼儿园可以最大程度地减少突发事件造成的损失和影响，恢复正常的午休秩序，保障幼儿的身心健康。同时，也可以通过事件调查和总结经验教训，不断完善午休安全巡查制度，提升安全管理水平。

六、巡查制度的培训与宣传

（一）巡查责任人培训

幼儿园应定期对承担午休安全巡查职责的教师、保育员及后勤人员进行专项培训，确保他们充分理解巡查制度的目的、意义、流程和要求，掌握必要的巡查技能和应急处置知识。培训内容应全面，既要包括理论知识，也要注重实践操作。

理论知识方面，培训应围绕午休安全巡查制度的具体内容展开，包括巡查的范围、职责、频次、方法、记录要求、报告流程等。通过讲解和案例分析，使巡查责任人明确自己在巡查工作中的具体任务和责任，了解巡查工作的规范流程，掌握巡查记录的填写方法和报告的撰写要求。同时，还应向巡查责任人介绍幼儿园午休安全管理的基本知识和要求，提高他们的安全意识和责任意识。

实践操作方面，培训应注重实际技能的传授和演练。例如，可以组织巡查责任人进行模拟巡查，让他们在实际操作中熟悉巡查流程，掌握巡查方法，提高巡查效率。还可以组织他们进行应急演练，模拟突发事件的场景，让他们学习如何进行应急处置，提高应对突发事件的能力。通过实践操作，可以使巡查责任人更加熟练地掌握巡查技能，提高巡查工作的质量和效率。

培训方式应多样化，可以采用集中授课、案例分析、小组讨论、角色扮演等多种形式，提高培训的趣味性和实效性。培训结束后，应进行考核，检验培训效果，确保巡查责任人能够胜任巡查工作。

（二）全体教职工安全教育

午休安全不仅依赖于巡查责任人的努力，还需要全体教职工的共同参与。幼儿园应定期对全体教职工进行安全教育，提高他们的安全意识和安全技能，营造浓厚的安全文化氛围。安全教育内容应涵盖午休安全管理的各个方面，包括午休纪律、环境安全、设施设备安全、幼儿健康安全等。

安全教育应注重实效性，采用多种形式进行。例如，可以通过讲座、视频、案例分析等方式，向教职工介绍午休安全知识，提高他们的安全意识。还可以通过组织安全知识竞赛、安全技能培训等活动，增强教职工的安全技能。此外，还可以通过设立安全宣传栏、张贴安全标语等方式，营造浓厚的安全文化氛围。

安全教育应定期进行，并根据实际情况进行调整。例如，可以根