高考全国卷语文试题解析2018

2018年高考全国卷语文试题解析：稳中求进，素养导向2018年高考全国卷语文试题，在延续历年命题优良传统的基础上，进一步深化了对语文核心素养的考查，体现了鲜明的时代特色与育人导向。整套试卷结构稳定，难易适度，既注重基础知识与基本能力的检验，也强调对考生思维品质、文化底蕴及表达能力的综合考量。本文将从整体特点、各题型解析及备考启示三个层面，对本年度全国卷语文试题进行深入剖析。一、整体特点：守正创新，凸显素养2018年的全国卷语文试题，给人的第一印象是“稳”。试卷的整体结构、题型分布、赋分比例等方面均保持了相对稳定，这有助于考生稳定心态，正常发挥。但“稳”并非一成不变，其中亦蕴含着“新”的元素与“进”的态势。首先，试题更加强化了对核心素养的考查。无论是阅读理解中对信息筛选、分析概括、逻辑推断能力的要求，还是语言文字运用中对语境把握、表达得体的强调，乃至作文题对思辨能力与价值取向的引导，都清晰地指向了语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解这四大核心素养。其次，选材视野开阔，时代感与人文性并存。现代文阅读的文本选择，既有对前沿科技、社会热点的关注，也不乏对经典文化、人文精神的探寻。古诗文阅读则继续坚守中华文化立场，引导考生汲取优秀传统文化的智慧。这些文本不仅是考查的载体，更是文化熏陶与价值引领的媒介。再次，试题设计更加注重情境性与应用性。语言文字运用部分的题目，越来越贴近生活实际，要求考生在具体的语言情境中解决问题。这种设计思路，旨在引导教学关注语言的实际运用，培养学生的语文实践能力。二、分题型解析：细致入微，把握关键（一）现代文阅读：深度解读，多元思辨现代文阅读依旧分为论述类文本阅读、实用类文本阅读和文学类文本阅读三大块，分别承担着考查考生逻辑思辨能力、信息整合能力和审美鉴赏能力的任务。1.论述类文本阅读：选材往往具有较强的学术性和思辨性，2018年的文本亦不例外。题目设置上，除了常规的理解词句含义、筛选整合信息外，更侧重考查考生对文本观点的概括、论证方法的分析以及基于文本的合理推断。这要求考生不仅要“读懂”文本，更要“看透”文本的逻辑结构和作者的论证思路。备考时，应加强对论述类文本基本特征和常见论证方法的掌握，学会批判性阅读。2.实用类文本阅读：通常以多则材料组合的形式呈现，涉及新闻、报告、科普文章等。其考查重点在于快速准确地筛选、整合信息，分析不同材料的异同及内在联系。2018年的试题在这一部分延续了对非连续性文本阅读能力的重视，引导考生关注社会现实，培养其信息素养。解题时，要注意不同材料的文体特点，善于利用图表等辅助信息，提高阅读效率。3.文学类文本阅读：以小说或散文为主，着重考查考生的形象思维能力和审美鉴赏能力。2018年的文学类文本，无论是人物形象的塑造、故事情节的铺展，还是语言艺术的运用，都为考生提供了广阔的鉴赏空间。题目设置上，既有对局部细节的品味，也有对整体主旨的把握，还有对艺术手法的赏析。解答此类题目，需要考生调动生活经验和情感体验，深入文本，与作者产生共鸣，同时也要掌握必要的文学理论术语，规范答题语言。（二）古诗文阅读：传承经典，固本培元古诗文阅读是传承中华优秀传统文化的重要载体，也是高考语文的重点和难点。1.文言文阅读：选材多出自“二十四史”等正史，人物传记依然是主流。考查点主要包括实词含义、虚词用法、句式理解、文意概括与分析等。2018年的文言文试题，在保持稳定的基础上，更加强调对文本内容的整体把握和深层理解。考生在复习时，应注重积累常见的文言实词、虚词和特殊句式，同时要培养阅读文言文的语感，提高翻译的准确性和流畅性。2.古代诗歌阅读：选材范围广泛，名家非名篇与非名家佳作并存，旨在考查考生真正的诗歌鉴赏能力。考查内容主要涉及意象把握、情感体悟、手法分析、语言品味等。2018年的诗歌鉴赏题，注重引导考生从诗歌本身出发，通过对意象、炼字、表达技巧等的分析，体悟诗人的思想情感。备考时，要多读多背，培养诗歌鉴赏的直觉，同时学习并运用相关的鉴赏术语，做到言之有物，言之有据。3.名篇名句默写：这一部分相对稳定，考查范围明确，旨在引导考生重视经典古诗文的背诵与积累。2018年的默写题，既有对写景名句的考查，也有对蕴含哲理、抒发情怀的名句的关注。考生在复习时，应严格按照考纲要求，准确背诵，规范书写，避免错别字。（三）语言文字运用：注重基础，强调运用语言文字运用部分题型灵活，覆盖面广，着重考查考生的语言积累与实际运用能力。这一部分包括成语辨析、病句修改、句式变换、语言表达简明连贯得体准确鲜明生动等考点。2018年的语言文字运用试题，更加注重在具体语境中考查考生的语言运用能力。例如，词语辨析不再是简单的词义对比，而是要求结合上下文选择最恰当的表达；病句修改也往往与文段阅读相结合。此外，图文转换、仿写、补写等题型，也都强调了语言表达的准确性、连贯性和得体性。这提醒考生，在备考时不能仅仅满足于知识点的记忆，更要加强在不同语境下灵活运用语言的训练。（四）写作：思辨引领，关注现实作文题历来是高考语文的“重头戏”，也是社会关注的焦点。2018年全国卷的作文题，继续采用材料作文的形式，具有很强的思辨性和现实针对性。以全国卷I的“世纪宝宝中国梦”为例，材料既给出了明确的时间节点和事件提示，引导考生回顾历史，展望未来，又为考生提供了广阔的写作空间。考生可以结合自身成长经历，抒发对国家发展、民族复兴的思考与感悟。题目本身具有很强的代入感，能够激发考生的写作热情，让他们有话可说，有情可抒。这类作文题，首先要求考生准确理解材料内涵，抓住核心立意。其次，要有清晰的思路和严谨的逻辑，能够围绕中心论点展开深入论述。再次，要力求内容充实，论据充分，可以联系社会现实、个人经历或历史文化等方面进行阐述。最后，语言表达要流畅得体，富有文采。备考时，考生应多关注社会热点，培养独立思考能力，积累素材，锻炼思辨能力和表达能力。三、备考启示：立足根本，着眼长远2018年高考全国卷语文试题的解析，对未来的语文教学和备考具有重要的启示意义。第一，回归语文学习的本质，夯实基础。无论是阅读还是写作，都离不开扎实的语文基础。因此，要重视字词句的积累，重视阅读能力的培养，重视写作基本功的训练。第二，强化核心素养的培养，提升能力。语文学习不应局限于课本和课堂，要引导学生广泛阅读，拓展视野，培养批判性思维和创新能力，提升人文素养和审美情趣。第三，关注社会现实，理论联系实际。语文与生活息息相关，要引导学生将语文学习与社会生活紧密联系起来，在生活中学习语文，运用语文。第四，科学备考，注重实效。备考过程中，要研究考纲，分析真题，明确考查方向。同时，要避免题海战术，注重方法